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Curso "El Cuerpo Humano" actividad 3
- 1. CURSO DE ANATOMIA MICUERPO Aprendiente DORIS JAZMIN VELASCO PROFESOR-CONSULTOR MAGS. RODRIGO OSWALDO ACHURY PEÑALOZA Evaluación de aprendizajes mediadas por Tic UNIVERSIDAD DE SANTANDER EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2014
- 2. PRUEBA DIAGNOSTICA MI CUERPOI GRADO QUINTO DE PRIMARIA PRUEBA DIAGNOSTICA Para la iniciación del curso el estudiante deberá realizar una evaluación diagnóstica con el fin de identificar los conocimientos que posee frente a la realización del curso Queridos estudiantes bienvenidos, ustedes hacen parte del selecto grupo que conformara este curso sobre el maravilloso mundo del cuerpo humano , es muy importante su responsabilidad y compromiso al asumir esta gran aventura.
- 3. Para la realizacióndel curso de Anatomía «Mi Cuerpo» se realizo dos pruebas la primera es diagnostica y la segunda es sumativa
- 4. Para la realizaciónde la prueba se escogió la pág.. WEB http://www.daypo.com/
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- 8. PRUEBA SUMATIVA DEANATOMIA MI CUERPO II http://www.daypo.com/mi-cuerpo-ii.html PRUEBA SUMATIVA DE ANATOMIA MI CUERPO II Este curso les permitirá desarrollar la capacidad critica e investigativa, a la ves de trabar de una manera divertida aplicando las diversas herramientas tecnológicas con las que cuenta la institución educativa
- 11. PRUEBA SUMATIVA DEANATOMIA MI CUERPO II http://www.daypo.com/mi-cuerpo-ii.html
- 12. PRUEBA SUMATIVA DEANATOMIA MI CUERPO II http://www.daypo.com/test-mi-cuerpo-ii.html
- 14. CONCLUSIONES • Es muyimportante resaltar que los modelos educativos, están frente a unos grandes desafíos en cuanto a las TICS. • Las aplicación de etas herramientas tecnológicas permite que los estudiantes desarrolle las diversas competencias para poder explotar al máximo todo su potencial; fomentando la parte critica, argumentativa, investigativa en el desarrollo de las diversas actividades pedagógicas. Y es en esta parte donde los docentes debemos innovar y aprovechar las diferentes herramientas tecnológicas para en nuestro quehacer pedagógico para llamar el interés de los estudiantes en el uso adecuado de las TIC.