El documento presenta el protocolo de planificación microcurricular de una unidad académica sobre proyecto de vida en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas. El protocolo describe las unidades temáticas, fechas, horas, contenidos, tareas cognitivas, procedimentales y actitudinales a desarrollar. Las unidades abarcan temas como el Buen Vivir, la identidad personal, la historia familiar, la misión y visión de vida, y la elaboración de un proyecto de vida y ciudadano.

1. UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
SISTEMA DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN ESTUDIANTIL
PROTOCOLO DE PLANIFICACION MICROCURRICULAR
UNIDADES FECHA HORA TEMAS SUBTEMAS
CONTENIDOS
TAREAS
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Unidad I
PROYECTO
DE VIDA
07-04
2014
1 hora
Socialización:
comunidad
aprendizaje
1. Saludo de bienvenida
2. Presentación docente
3. Presentación de
estudiantes
4. Información general
acerca del curso
5. Temores expectativas
y compromisos
Configuración de la
Comunidad de
Aprendizaje y
exploración de los
conocimientos previos
sobre el contenido del
curso.
Pronunciamientos y
búsqueda de
consensos para el
mejor desarrollo de
la temática y
unidades del curso.
Respuesta a
cuestionario acerca
de Universidad, Buen
Vivir y Proyecto de
vida.
Predisposición de los/as
estudiantes para
participar activamente
en el desarrollo del
curso.
Adopción de
compromisos.
07-04
2014
1hora Generalidades
 Prueba de
diagnóstico
 El buen vivir (Sumak
kawsay)
Reflexiones sobre el
Buen vivir: ser, estar,
hacer, pertenecer y
permanecer
Responde a cada una
de las preguntas
Plasma sus ideas en
forma escrita y las
expresa de manera
oral.
Reconoce la importancia
de trabajar para lograr el
buen vivir.
Investigar el
significado del
Sumakkawsay
Ejercicios de
reflexión en
grupos de 3
08-04
2014
2horas
¿Quién soy
yo?
 Así soy yo
Procesa su identidad
El estudiante podrá
definirse a sí mismo
buscando su identidad.
Realiza reflexiones sobre
su vida Llenar fichas
correspondien
tes al tema,
según
disposición del
docente.
Autoanálisis y
elaboración
de contenidos
para el
portafolio
09-04
2014 2 horas  Yo soy así
Por qué soy una persona
inteligente, tengo
debilidades y fortalezas
Identifica sus
potencialidades Reconoce las creencias
que tiene cada individuo
sobre sí mismo, así como
lo que los demás piensan.
10-04
2014
1 hora  Cualidades que
rescato de mí
Mis características
particulares
Reconoce debilidades y
estrategias para
superarlas
10-04
2014
1 hora  Las creencias que
tengo de mí
Las relaciones que
establezco con mi
entorno.
Es reflexivo y honesto
consigo mismo

2. UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
SISTEMA DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN ESTUDIANTIL
PROTOCOLO DE PLANIFICACION MICROCURRICULAR
11-04
2014 1hora
¿De dónde
vengo?
 Conviviendo con mi
familia
El estudiante podrá
analizar su historia,
tomando como
referencia sus relaciones
con la familia, los
amigos, el estudio, el
trabajo durante su
infancia, adolescencia e
ingreso a la juventud
Taller estudio de caso a
partir de la línea de
vida, realizar una
visión histórica que le
permita caracterizar y
comparar su dinámica
en el proceso del
aprendizaje
El estudiante mantiene
una interacción social y
ciudadana en términos de
deberes y derechos.
Reflexivo, autocrítico.
Elaboración
de máscaras
Exposición
grupal sobre
los autos
Llenar fichas
correspondien
tes al tema,
según
disposición del
docente.
11-04
2014
1 hora  Eco mapa familiar
14-15-
04
2014
4 horas
 Las máscaras que
usamos y los autos de
mi vida
Definir las máscaras que
uso y como fortalecer los
autos de la ciudadanía
del Buen Vivir.
Ejercicios en parejas
Dramatización
identificando as
máscaras que usamos
Asertivo y creativo.
16-04
2014 2 horas
 Resolución de
conflictos
Definir los conflictos
que ha vivido durante
sus diferentes épocas
de vida y como
resolverlos como
ciudadano del Buen Vivir
Trabajo grupal de
identificación de
conflictos
Taller de Formulación y
Resolución de
Problemas
Asertivo, comunicativo
17-04
2014
2horas
¿Hacia dónde
voy?
 Misión de vida y
Visión del futuro en los
ámbitos, personales,
familiares,
profesionales y
ciudadanos
Definir la misión de su
vida y la visión de su
futuro en los diferentes
ámbitos
Realiza su proyecto de
vida en base a su
reflexión
Analítico, crítico, reflexivo
21-04
2014 2 horas
 Mi contrato personal
El contrato personal
desde una perspectiva
de afianzar la identidad
personal dentro de la
sociedad.

3. UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
SISTEMA DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN ESTUDIANTIL
PROTOCOLO DE PLANIFICACION MICROCURRICULAR
22-04
2014 2 horas
Proyecto de
aula
 Determinar temas Consolidar pasos a seguir
en un proyecto de aula
Investigación de
campo y científica
Responsabilidad,
compañerismo, optimismo
Elaborar
contenidos del
proyecto de
aula
23-04
2014 2horas ¿Cómo lo voy a
hacer?
 Mi proyecto de vida Reflexiona la inserción
del individuo en la
sociedad como persona
asertiva.
sobre realización de un
proyecto ciudadano para
el buen vivir
Muestra una actitud
respetuosa con los
demás y tolerante a la
diversidad de su
entorno
Analítico, comunicativo.
Redacción del
proyecto de
vida con
objetivos,
metas,
estrategias,
herramientas.
24-04
2014
1hora Evaluación 1 Contenidos unidad I Verificación del nivel de
aprendizaje sobre la
unidad II.
Aplicación de un
cuestionario objetivo.
Responsabilidad,
honestidad
Corrección
y nivelación
de
aprendizajes1hora Realimentación
unidad I
Consolidar contenidos Revisión de falencias en
los contenidos de la
unidad 1
Taller de recuperación Criticidad.
UNIDADES FECHA HORA TEMAS SUBTEMAS
CONTENIDOS
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Unidad I I
Universida
d y Buen
Vivir
25-04
2014
2 hora
Plan Nacional
del Buen Vivir
2013-2017
 0bjetivos y metas del
Plan Nacional del Buen
Vivir
Realiza un enfoque
general de la Filosofía
del Buen Vivir con sus
objetivos y metas en el
Ecuador.
Analiza el Buen Vivir en
relación al Plan de
Desarrollo.
Reflexiona acerca del Buen
Vivir y valora sus
propuestas como una
nueva forma de
convivencia ciudadana.
28-04
2014
2hora
LOES  LOES y su influencia en
la Educación Superior
Explicaciones del
contenido y alcance de
la LOES.
Análisis de los artículos
sobre la calidad
académica
universitaria.
Reconocimiento de la
importancia de la LOES.
29-04
2014
1horas La normativa
institucional
Universidad Luis
 Misión, visión de la
Universidad Técnica
“Luis Vargas Torres”.
Determinación de la
estructura general y la
normativa que rige a la
Revisión general de los
aspectos estructurales
y normativos de la
Reflexiones sobre la
realidad interna de la
Universidad Técnica “Luis

4. UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
SISTEMA DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN ESTUDIANTIL
PROTOCOLO DE PLANIFICACION MICROCURRICULAR
Vargas Torres Código de Ética y
Reglamento Interno.
Universidad Técnica
“Luis Vargas Torres”
Universidad Técnica
“Luis Vargas Torres”
Vargas Torres” de
Esmeraldas
29-04
2014
Evaluación  Evaluación parcial II Verificación del nivel de
aprendizaje sobre la
unidad II.
Aplicación de un
cuestionario objetivo.
Respuesta a cada ítem del
cuestionario.1 hora
Realimentación
 Realimentación de la
unidad II
Revisión de los
resultados obtenidos
Revisión de los
puntajes críticos y
nivelación de
aprendizajes.
Reflexiones acerca de los
resultados y
fortalecimiento de
aprendizajes.
Total 6 horas