Objeto de aprendizaje
<i>Objetivos del curso:</i>
• Compartir la experiencia del SeDiCi en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SeDiCI, de acuerdo al perfil de sus tareas.
• Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.
<i>Disertantes:</i>
Marisa De Giusti; Ariel Sobrado; Ariel Jorge Lira; Ariel Matías Cánepa; Analía Verónica Pinto; Lucas Folegotto.
Curso brindado en forma presencial y mediante videoconferencia entre el lunes 22 y el jueves 24 de octubre de 2013 en la Universidad de la República (Uruguay), en el marco de la Semana del Acceso Abierto, con una duración total de 12 horas, destinado a bibliotecológos e informáticos.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30528
El acceso abierto a la información científica es un tema en boga, necesario e indispensable para la colaboración, interoperatividad y creación de nuevo conocimiento, su aplicación es posible gracias a los bajos costos de la publicación digital, la masividad del Internet y el diseño de herramientas sofisticadas para sistematizar, compartir y manejar la literatura. Para impulsarlo y mantenerlo se han creado revistas de acceso abierto, se han aprobado mandatos de acceso público a nivel mundial e institucional que dictan que las publicaciones producto de dinero público sean autoarchivadas en repositorios especializados de artículos científicos. México no ha iniciado aún algún tipo de procedimiento que facilite sistematizar y compartir de manera libre las publicaciones científicas producto de la investigación realizada en México.
Presentamos la propuesta para que se apruebe un mandato que fuera impulsado por la UNAM, la Secretaría de Salud o el CONACYT, instancias que subvencionan en gran parte la investigación científica del país con fondos públicos para el autoarchivo obligatorio de los trabajos de investigación financiados con fondos públicos.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
Curso Repositorios digitales: difusión del patrimonio debibliotecas, archivos y museos (Ciro Llueca, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, septiembre 2012)
Esta presentación muestra la experiencia de implementación del repositorio institucional SEDICI. Dado el marco de la reunión y los asistentes a la misma, se hace un recorrido desde la aparición del Acceso Abierto, sus motivaciones y las vías de publicación propuestas por la iniciativa: repositorios de acceso abierto (ruta verde) y revistas de acceso abierto (ruta dorada), describiendo brevemente el estado de situación en el mundo y particularmente en Iberoamérica de los repositorios y revistas en modalidad abierta. Se describen brevemente los derechos patrimoniales y de uso de las obras. Se muestra además el ranking Webometrics de Universidades y Repositorios y el aporte del repositorio al posicionamiento de la universidad. Realizado esto, se define qué es un repositorio institucional, sus cometidos, sus funcionalidades: gestión, preservación y difusión de la producción de una institución; los servicios que alientan el uso de esta herramienta y los estándares que debe seguir para sus cometidos, mostrando además las ventajas de la interoperabilidad con otros sistemas internos de las universidades, como portales de revistas y congresos y redes a nivel nacional e internacional.
Ver registro completo en http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31682
El acceso abierto a la información científica es un tema en boga, necesario e indispensable para la colaboración, interoperatividad y creación de nuevo conocimiento, su aplicación es posible gracias a los bajos costos de la publicación digital, la masividad del Internet y el diseño de herramientas sofisticadas para sistematizar, compartir y manejar la literatura. Para impulsarlo y mantenerlo se han creado revistas de acceso abierto, se han aprobado mandatos de acceso público a nivel mundial e institucional que dictan que las publicaciones producto de dinero público sean autoarchivadas en repositorios especializados de artículos científicos. México no ha iniciado aún algún tipo de procedimiento que facilite sistematizar y compartir de manera libre las publicaciones científicas producto de la investigación realizada en México.
Presentamos la propuesta para que se apruebe un mandato que fuera impulsado por la UNAM, la Secretaría de Salud o el CONACYT, instancias que subvencionan en gran parte la investigación científica del país con fondos públicos para el autoarchivo obligatorio de los trabajos de investigación financiados con fondos públicos.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
Curso Repositorios digitales: difusión del patrimonio debibliotecas, archivos y museos (Ciro Llueca, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, septiembre 2012)
Esta presentación muestra la experiencia de implementación del repositorio institucional SEDICI. Dado el marco de la reunión y los asistentes a la misma, se hace un recorrido desde la aparición del Acceso Abierto, sus motivaciones y las vías de publicación propuestas por la iniciativa: repositorios de acceso abierto (ruta verde) y revistas de acceso abierto (ruta dorada), describiendo brevemente el estado de situación en el mundo y particularmente en Iberoamérica de los repositorios y revistas en modalidad abierta. Se describen brevemente los derechos patrimoniales y de uso de las obras. Se muestra además el ranking Webometrics de Universidades y Repositorios y el aporte del repositorio al posicionamiento de la universidad. Realizado esto, se define qué es un repositorio institucional, sus cometidos, sus funcionalidades: gestión, preservación y difusión de la producción de una institución; los servicios que alientan el uso de esta herramienta y los estándares que debe seguir para sus cometidos, mostrando además las ventajas de la interoperabilidad con otros sistemas internos de las universidades, como portales de revistas y congresos y redes a nivel nacional e internacional.
Ver registro completo en http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31682
Dentro del marco de las “IV Jornadas en Archivos, Museos y Bibliotecas en La Rioja”, las Tecnicaturas Universitarias en Administración de Documentos y Archivos, Bibliotecología y Museología –pertenecientes al Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja–, se realizó la Charla “El acceso abierto: la información como bien público” dirigida principalmente a docentes e investigadores de la Universidad
Intuiciones y certezas sobre los repositorios digitales institucionales por C...innovatics
Trataremos una a una las cinco etapas principales de evolución de los repositorios, con la intención de contribuir al diseño de estrategias dirigidas a su creación, mantenimiento o promoción. Es importante saber cuáles son los pilares fundamentales, establecer una buena base antes de acometer los nuevos retos de los repositorios: eficiencia, sostenibilidad, confiabilidad… Actualmente los repositorios deben responder igualmente a las necesidades institucionales originales, pero a la vez también a nuevas necesidades: de socialización del conocimiento, de la cultura de la reutilización, del aumento de la participación y de la necesidad de formación continuada, por nombrar algunas.
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Siendo esta la fase exploratoria de la investigación. Se pretende presentar la participación de las revistas científicas colombianas en el ámbito del acceso abierto, en comparación con la dinámica desarrollada para ciencia abierta en el nivel internacional. De tal manera que pueda ser definida una línea base de investigación, al rededor de estas publicaciones, su impacto y reconocimiento en el nivel internacional
Comentarios al proyecto de Ley sobre creación de repositorio: importancia de ...Open Access Peru
Presentación de Liliana Eléspuru, jefa de Recursos de Información del Centro de Información de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) del Perú. Esta ponencia fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú
Presentación preparada por Tránsito Ferreras Fernández para el curso de Investigación en Acceso Abierto para alumnos de máster impartido en la Biblioteca Francisco de Vitoria.
Objeto de conferencia
Ciclo de conferencias en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) (Venezuela, 2012)
Objetivo:
• Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras.
• Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37866
Dentro del marco de las “IV Jornadas en Archivos, Museos y Bibliotecas en La Rioja”, las Tecnicaturas Universitarias en Administración de Documentos y Archivos, Bibliotecología y Museología –pertenecientes al Departamento Académico de Humanidades de la Universidad Nacional de La Rioja–, se realizó la Charla “El acceso abierto: la información como bien público” dirigida principalmente a docentes e investigadores de la Universidad
Intuiciones y certezas sobre los repositorios digitales institucionales por C...innovatics
Trataremos una a una las cinco etapas principales de evolución de los repositorios, con la intención de contribuir al diseño de estrategias dirigidas a su creación, mantenimiento o promoción. Es importante saber cuáles son los pilares fundamentales, establecer una buena base antes de acometer los nuevos retos de los repositorios: eficiencia, sostenibilidad, confiabilidad… Actualmente los repositorios deben responder igualmente a las necesidades institucionales originales, pero a la vez también a nuevas necesidades: de socialización del conocimiento, de la cultura de la reutilización, del aumento de la participación y de la necesidad de formación continuada, por nombrar algunas.
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Siendo esta la fase exploratoria de la investigación. Se pretende presentar la participación de las revistas científicas colombianas en el ámbito del acceso abierto, en comparación con la dinámica desarrollada para ciencia abierta en el nivel internacional. De tal manera que pueda ser definida una línea base de investigación, al rededor de estas publicaciones, su impacto y reconocimiento en el nivel internacional
Comentarios al proyecto de Ley sobre creación de repositorio: importancia de ...Open Access Peru
Presentación de Liliana Eléspuru, jefa de Recursos de Información del Centro de Información de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) del Perú. Esta ponencia fue parte de la Mesa 3 de la Semana del Acceso Abierto en el Perú
Presentación preparada por Tránsito Ferreras Fernández para el curso de Investigación en Acceso Abierto para alumnos de máster impartido en la Biblioteca Francisco de Vitoria.
Objeto de conferencia
Ciclo de conferencias en la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) (Venezuela, 2012)
Objetivo:
• Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras.
• Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37866
Indicadores de Calidad para la Evaluación de Repositorios DigitalesRoxana Cerda
Charla presentada en Bibliotic 2014: Sexto encuentro de bibliotecas en tecnologías de la información y la comunicación en la ciudad de Bogotá, Colombia.
Objeto de conferencia
III Conferencia de Bibliotecas y Repositorios Digitales de América Latina (BIREDIAL) y VIII Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (Costa Rica, 2013)
Este trabajo describe 2 vías de extensión sobre el módulo de curation de Dspace. En primer lugar se describe un conjunto de curation tasks orientadas a analizar y reportar distintos aspectos asociados a la calidad de los datos y a brindar un soporte adicional a las tareas de preservación sobre el repositorio por medio de chequeos de integridad y de generación de nuevos metadatos. En segundo lugar se plantea la modificación de la estrategia de ejecución de curation tasks provisto por DSpace, en pos de minimizar su impacto en la performance de la aplicación, y flexibilizar los criterios de selección de recursos a procesar.
A continuación se mencionan curation tasks que serán consideradas en este trabajo:
● chequeo de enlaces web a documentos alojados en servidores externos al repositorio, configurable;
● chequeo de metadatos conectados con autoridades (o vocabularios controlados) dentro o fuera del repositorio, para chequeo de integridad en los datos;
● chequeo de archivos cargados en el repositorio, asegurando que todos los recursos cuenten con un archivo asociado bajo las normas y políticas del repositorio;
● control de metadatos obligatorios, según el tipo de documento;
● control del dominio de metadatos, de acuerdo a tipos primitivos como ser fecha, número, texto, etc;
● generación de metadatos de preservación a partir de los archivos asociados a los recursos (ej.: software con el que se realizó el archivo, con su correspondiente versión, versión del formato, nivel de compresión utilizado, etc);
● testeo y posterior reporte de recursos a partir de condiciones lógicas sobre metadatos y archivos, utilizando un lenguaje de expresión simple.
Actualmente las curation tasks se ejecutan sobre todos los ítems de una colección, una comunidad o incluso el repositorio completo, sin interrupciones y de manera secuencial. Esta estrategia de selección y ejecución genera una elevada demanda de recursos sobre el servidor que aloja el repositorio durante todo el tiempo de ejecución de los procesos de curation tasks, degradando la performance del mismo. Además, cuando se incluye más de una tarea en una misma orden de ejecución, éstas se ejecutan de forma secuencial, es decir, una tarea no puede iniciar su ejecución hasta tanto la tarea anterior no haya finalizado completamente. De aquí que en este trabajo se propone una nueva estrategia para la selección de los recursos a procesar y dos nuevas estrategias de ejecución de curation tasks:
● estrategia de selección de recursos a procesar en base a una expresión lógica configurable (ej.: seleccionar recursos según el valor de su metadato dc.type);
● estrategi
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30524
#Aprender3C - Repositorios Digitales con DspaceAprender 3C
Webinar del 25/06/2014 que realizamos en Aprender3C estará a cargo de Hernán Carvajal Briceño en el cual aborda la implementación de repositorios digitales con el software de código abierto DSpace.
Se realizará una introducción al sistema, repasando la historia de su evolución desde sus inicios hasta el día de hoy. Se explicarán las características claves del sistema abordando los aspectos estratégicos, humanos y técnicos a considerar para su implementación en organizaciones de diversa índole. Además se presentará una demostración de uso del software, con un demo montado en un servidor virtual local.
Ciclo Debate Sustentabilidad y Desarrollo organizado por CENIT-UNTREF (Argentina) y STEPS América Latina - Repositorios Digitales Abiertos: ¿Una nueva política para una nueva cultura de producción científica?
Buenos Aires, UNTREF, 4 de agosto 2015
por Alberto Cabezas (LaReferencia). Panel "Publicar en acceso abierto como un bien común: respuesta e interpelación a la mercantilización de la información científica". XXIX Congreso ALAS 2013. 30 de septiembre, Santiago (Chile).
AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 3)Fernando-Ariel Lopez
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Objeto de conferencia
Jornadas de Difusión y Capacitación sobre Repositorios Institucionales de Acceso Abierto (Tucumán)
Temas:
- ISTEC y Liblink
- PrEBi
- Cómo se comparte información a través de Celsius
- Acceso abierto
- Vías de publicación en abierto
- Derechos de autor
- SeDiCI
- Rankings que miden a las instituciones
- Red Nacional de Repositorios
- Portal de revistas de la UNLP
- Portal de congresos de la UNLP
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25157
Similar a Curso: Bibliotecas y Repositorios Digitales: Tecnología y aplicaciones (20)
Tesis de doctorado
De Giusti, Marisa Raquel; Gordillo, Silvia; Castro, Silvia; Suppi, Remo; Baldasarri, Sandra
Doctor en Ciencias Informáticas; Facultad de Informática
La enseñanza en el área de simulación de eventos discretos requiere integrar una variedad de conceptos teóricos y ponerlos en práctica a través de la creación y ejecución de modelos abstractos de simulación, con el objetivo de recopilar información que pueda traspolarse hacia los sistemas reales. Para construir modelos, ejecutarlos y analizar los resultados de cada ejecución se utilizan herramientas de software cada vez más sofisticadas que permiten expresar los elementos de los modelos en términos de entidades abstractas y relaciones, y que recopilan gran cantidad de datos y estadísticas sobre cada una de estas entidades del modelo. GPSS es una de estas herramientas, y se compone de un lenguaje de programación por bloques y un motor de simulación que traduce estos bloques en distintas entidades del modelo. A pesar de que su primera versión data de 1961, GPSS es aún muy utilizado por profesionales y empresas, y es una de las herramientas más utilizadas para la enseñanza de simulación de eventos discretos por instituciones académicas de todo el mundo.
El avance de la capacidad de cómputo de las computadoras ha permitido incorporar una mayor cantidad de herramientas y funciones a las distintas implementaciones de GPSS. Mientras que esto representa una ventaja para sus usuarios, requiere también un cada vez mayor esfuerzo por parte de los docentes para enseñar a sus estudiantes a aprovechar todo su potencial. Muchos docentes e investigadores han buscado optimizar la enseñanza de simulación de eventos discretos desde múltiples ángulos: la organización del curso y la metodología de enseñanza, la creación de elementos de aprendizaje que ayuden a aplicar los distintos elementos teóricos, la generación de herramientas para construir modelos GPSS, y la construcción de herramientas para comprender el motor de simulación por dentro.
En esta tesis se introduce una herramienta de software que permite construir modelos GPSS de manera interactiva, cuyo diseño fue pensado para integrar los elementos teóricos del curso con los objetos y entidades de GPSS. Esta herramienta también permite ejecutar estos modelos y analizar con alto nivel de detalle su evolución a través del tiempo de simulación, lo que permite a los estudiantes comprender cómo funciona el motor de simulación y cómo interactúan las distintas entidades entre sí. Se incluye también una propuesta de enseñanza basada en una fuerte participación de los estudiantes, que, por medio de esta nueva herramienta, les permite incorporar los conceptos más fácilmente. Esta propuesta de enseñanza fue puesta a prueba con alumnos del área de sistemas, quienes tomaron un curso que contiene los m
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29753
Objeto de conferencia
The Benefits of Model-Driven Development in Institutional Repositories
II Conferencia Internacional Acceso Abierto, Comunicación Científica y Preservación Digital (BIREDIAL) (Colombia, 2012)
Los Repositorios Institucionales (RI) se han consolidado en las instituciones en las áreas científicas y académicas, así lo demuestran los directorios de repositorios existentes de acceso abierto y en los depósitos diarios de artículos o documentos realizados por diferentes vías, tales como el autoarchivo por parte de los usuarios registrados y las catalogaciones por parte de los bibliotecarios. Los sistemas RI se basan en diversos modelos conceptuales, por lo que en este trabajo se realiza un relevamiento bibliográfico del Desarrollo de Software Dirigido por Modelos (MDD) en los sistemas y aplicaciones para los RI con el propósito de exponer los beneficios de la aplicación del MDD en los RI. El MDD es un paradigma de construcción de software que asigna a los modelos un rol central y activo bajo el cual se derivan modelos que van desde los más abstractos a los concretos, este proceso se realiza a través de transformaciones sucesivas. Este paradigma proporciona un marco de trabajo que permite a los interesados compartir sus puntos de vista y manipular directamente las representaciones de las entidades de este dominio. Por ello, se presentan los beneficios agrupados según los actores que están presentes, a saber, desarrolladores, dueños de negocio y expertos del dominio. En conclusión, estos beneficios ayudan a que todo el entorno del dominio de los RI se concentre en implementaciones de software más formales, generando una consolidación de tales sistemas, donde los principales beneficiarios serán los usuarios finales a través de los múltiples servicios que son y serán ofrecidos por estos sistemas.; The Institutional Repositories (IR) have been consolidated into the institutions in scientific and academic areas, as shown by the directories existing open access repositories and the deposits daily of articles made by different ways, such as by self-archiving of registered users and the cataloging by librarians. IR systems are based on various conceptual models, so in this paper a bibliographic survey Model-Driven Development (MDD) in systems and applications for RI in order to expose the benefits of applying MDD in IR. The MDD is a paradigm for building software that assigns a central role models and active under which derive models ranging from the most abstract to the concrete, this is done through successive transformations. This paradigm provides a framework that allows interested parties to share their views and directly manipulate representations of the entities of this domain. Therefore, the benefits are grouped by actors that are present, namely, developers, business owners and domain experts. In conclusion, t
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26044
Objeto de conferencia
I Conferencia sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales (BIREDIAL) (Colombia, 2011)
El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual es un proyecto de Repositorio Digital Institucional creado dentro de la UNLP, orientado a funcionar como el punto central de difusión de toda la producción académica generada dentro de la institución. Dada la tendencia vista en las principales instituciones académicas del mundo de hacer pública su producción científica a través de repositorios digitales de acceso abierto, el SeDiCI pasa a ser una herramienta estratégica para la jerarquización de la institución.
Desde su creación en el año 2003, el SeDiCI ha afrontado diversas dificultades que han influído directa o indirectamente en su desarrollo y crecimiento, pero aún a pesar de estas problemáticas, actualmente el SeDiCI cuenta con una base de datos documental que supera los 14000 recursos académicos propios (de la UNLP) expuestos bajo las políticas del Acceso Abierto. Esto convierte al SeDiCI en uno de los principales exponentes en su tipo, tanto a nivel nacional como regional (América Latina). En este documento se presentan experiencias y desafíos que el SeDiCI ha enfrentado, describiendo en cada caso el problema, su contexto y las vías de acción tomadas para superarlo. Los principales tópicos son: necesidad de apoyo institucional, reglas y metodologías de catalogación, mejoras en los servicios provistos a los usuarios, importación de recursos, entre otros.
Adicionalmente se describen algunos de los desafíos actuales, diferentes líneas de investigación y desarrollo orientadas a resolver los retos y a expandir y mejorar los servicios proporcionados a la comunidad de usuarios. Entre estos se encuentran: mecanismos y herramientas de harvesting, gestión de grandes volúmenes de información, ontologías y repositorios semánticos, legislación relacionada al Acceso Abierto, Diseminación Selectiva de la Información, Autoarchivo, etc.
El principal objetivo de este documento es exponer la experiencia adquirida a partir de este proyecto, con la intención de que resulte de utilidad para aquellas instituciones que se encuentran en el proceso de creación de sus propios repositorios institucionales, o bien que se encuentren frente a problemáticas similares a las aquí expuestas.; The Intellectual Creation Dissemination Service is the Institutional Digital Repository of La Plata National University.
The project is intended to be the main distribution source of all the academic work produced inside UNLP. In view of main worldwide institutions's trend towards the publication of academic resources through open access digital repositories, SeDiCI has pointed to become a strategic tool to bring relevance to the University.
Since its creation in the year 2003, SeDiCI has faced up many challenges and difficulties. Th
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5528
Preprint
DYNA; Edition 184
Los Repositorios Institucionales (RI) se han consolidado en la academia, prueba de ello es el crecimiento en número de registros en los directorios existentes realizado por diferentes vías: autoarchivo por parte de autores, la incorporación de material a cargo de bibliotecarios, entre otras. En este trabajo se hace un relevamiento bibliográfico sobre el uso del enfoque de Desarrollo de Software Dirigido por Modelos (MDD) en los sistemas de RI con el propósito de establecer una relación entre ellos. El MDD es un paradigma de construcción de software que asigna a los modelos un rol central y se derivan modelos que van desde los más abstractos a los más concretos. Este paradigma, además, proporciona un marco de trabajo que permite a los interesados compartir sus puntos de vista y manipular las representaciones de las entidades del dominio. En conclusión, el seguimiento de las diferentes investigaciones relevadas y lo aquí expuesto permiten incentivar implementaciones de software para los RI.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35601
Articulo
e-colabora; vol. 1, no. 2
Desde su creación en el año 2003, el Servicio de Difusión de la Creación Intelectual ha afrontado diversas dificultades que han influido directa o indirectamente en su desarrollo y crecimiento. En este documento se presentan algunas de estas experiencias, describiendo en cada caso el problema, su contexto y las vías de acción tomadas para superarlo. Adicionalmente se describen algunas de las diferentes líneas de investigación y desarrollo actuales, orientadas a expandir y mejorar los servicios proporcionados a la comunidad de usuarios. De ahí que el objetivo principal de este trabajo sea exponer la experiencia adquirida, con la intención de que resulte de utilidad para aquellas instituciones que se encuentren en el proceso de creación de sus propios repositorios.; Since its creation in the year 2003, the Intellectual Creation Dissemination Service has faced up many difficulties. Thus the initiative has been directly and indirectly affected during its development and growth. This work presents some of these experiencies, describing problems, context and solution approaches. This document also describes some of the new and most recent challenges and the current research and development trends, which are oriented to improve and extend the services provided by SeDiCI. The main purpose of this document is to share the lived experiences with this project, which may be useful to other institutions working on their own digital repositories.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5527
Informe tecnico
America Learning & Media; Edición 027
Celsius es el software utilizado por los miembros de ISTEC que participan de la iniciativa LibLink para gestionar los pedidos de material bibliográfico de sus usuarios, atender solicitudes de provisión desde otras instituciones participantes, facilitar el intercambio de los documentos y generar estadísticas que permiten transparentar el intercambio y evaluar la calidad del trabajo de los participantes. Este software es desarrollado por la UNLP, y su primera versión data del año 2001. Celsius es ofrecido a todas las instituciones participantes de manera gratuita, a quienes también se les brinda documentación actualizada y asistencia personalizada para realizar la instalación y mantenimiento, instalar actualizaciones y formar al equipo de personas que utilizarán esta herramienta en cada institución. El proyecto Celsius3 tiene como característica principal la gestión centralizada de todas las instancias de Celsius de los miembros de LibLink. Esto implica, por un lado, la creación de instancias a medidas que se incorporan nuevos miembros, y por el otro la centralización todas las instalaciones existentes de Celsius 1.x y 2.x, lo que implica a su vez las migraciones y normalizaciones de sus respectivas bases de datos. Cabe aclarar que, si bien se busca contar con una instalación única y centralizada de esta plataforma, las instituciones seguirán contando con su propia instancia de Celsius: usuarios, pedidos, administradores, comunicaciones y estadísticas de cada instancia serán datos que gestionará cada institución de manera independiente del resto. Además la plataforma está pensada para que puedan mantener sus dominios actuales de acceso a Celsius.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34504
Objeto de conferencia
PKP International Scholarly Publishing Conferences (Mexico, 2013)
La Universidad Nacional de La Plata tiene como objetivo prioritario la difusión de todo el conocimiento generado en la institución, a fin de devolver a la sociedad parte del esfuerzo invertido en la Universidad pública. Para alcanzar este objetivo se han generado diversas iniciativas desde la gestión, la creación de nuevos servicios y la implementación de nuevas líneas de investigación y desarrollo para potenciar tales servicios. El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual es el Repositorio Institucional central de la UNLP, y posee en la actualidad todo tipo de materiales científicos y académicos producidos desde la Universidad, incluyendo artículos de revistas científicas, publicaciones en congresos, tesis de posgrado, tesinas, normativas y ordenanzas, libros y libros electrónicos, documentos de audio, materiales educativos, y fotografías de piezas de museos, entre otros. Este repositorio institucional, el mayor de la Argentina y uno de los principales de América Latina, posee un rol central en la difusión de la producción intelectual de la UNLP y en la coordinación con otros servicios y desarrollos, entre los que se destacan el Portal de Revistas de la UNLP, soportado por el software Open Journal Systems, y el Portal de Congresos de la UNLP, soportado por el software Open Conference Systems. En este trabajo se detallan los distintos mecanismos que se han implementado desde la Universidad Nacional de La Plata para facilitar la interacción entre su repositorio institucional SEDICI -construido sobre el software Dspace- y estos portales, evitar la duplicación de esfuerzos y maximizar la difusión abierta del conocimiento. Dichos mecanismos incluyen desarrollos tecnológicos como la utilización de diversos protocolos (RSS/Atom, Sword, OAI-PMH) para establecer un camino unificado de comunicación entre los sistemas, o el desarrollo de plugins que permiten exportar la información desde las herramientas de gestión de producción académica, en un formato comprensible por otros sistemas. Todo esto, además, involucra el establecimiento de flujos de trabajo entre los equipos de personas que conforman los distintos servicios, con la finalidad de obtener un mecanismo unificado que contemple los métodos y las herramientas para exportar los datos e incorporarlos al repositorio. Finalmente, en este trabajo se incluyen otros esfuerzos generados tanto desde el SEDICI como desde la presidencia de la Universidad para asegurar la preservación de toda la producción intelectual y brindar nuevos mecanismos para maximizar la visibilidad de estos documentos científicos y académicos. Esto abarca a otros actores y direcciones de esta institución tales como la Editorial de la Universidad (EDULP), la Dirección de Educación a Distancia (EAD) y la Rad
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27406
Objeto de conferencia
XX Asamblea General de ISTEC (Puebla, México, 2014)
Sumario de la presentación:
Parte 1 - Conceptos básicos. Repositorio, interoperabilidad, preservación, guías, proyectos
Parte 2 - Metadatos de preservación
Parte 3 - Directrices sobre preservación PREMIS, Modelo de datos PREMIS, METS Otros esquema de metadatos y más posibilidades en la preservación
Parte 4- OAIS
Parte 5- DSPACE Modelo de datos, OAIS en Dspace
Panel LibLink.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34889
Objeto de conferencia
XX Asamblea General de ISTEC (Puebla, México, 2014)
Sumario:
- Innovación tecnológica
- Formación de RRHH
- Calidad de servicios
- Integración con otras iniciativas
- Administración y gestión
Sesión final LibLink.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34941
Objeto de conferencia
III Conferencia Internacional de Biblioteca Digital y Educación a Distancia
Se presenta una plataforma de recolección destinada a relacionar y unificar información disponible en distintos lugares de la Web-que siguen diferentes convenciones-para crear un repositorio temático que puedan navegar los usuarios. La plataforma será usada en el Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) y utiliza de manera combinada ontologías y tesauros para brindar información mejor clasificada.
Actualmente, la información está diseminada en recursos de la Web y los motores de búsqueda tradicionales le devuelven al usuario listas rankeadas sin proveer ninguna relación semántica entre documentos. Los usuarios pasan gran cantidad de tiempo para vincular unos documentos con otros y saber cuáles atacan el dominio completo del problema; recién al localizar las semejanzas y las diferencias entre fragmentos de información éstas se trasladan a su trabajo y sirven para la creación de nuevo conocimiento.
La plataforma propuesta separa los módulos de funcionamiento de los diferentes dominios de interés (temas) para permitir su utilización en distintas áreas de conocimiento. El desarrollo incluye dos agentes que recorren las URLs almacenadas en una base de datos (uno responsable de poblar una ontología y otro de obtener URLs relacionadas), un módulo capaz de reconocer las páginas marcadas, interpretar las etiquetas y proveer las reglas para extraer la información y guardarla en un fichero RDF; tras esta etapa se aplica una homogeneización y la información así transformada se clasifica en función de una ontología de dominio.
La plataforma vuelve más eficientes los procesos de extracción automática y búsqueda de información en fuentes heterogéneas que representan los mismos conceptos siguiendo distintas convenciones.; Presentation of a web collection platform designed to relate and unify information available on different standard web sources with a view to creating a user-browseable thematic repository.
The platform will be used at the Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) [Intellectual Creation Diffusion Service] combined with ontologies and thesaurus to provide improved data sorting.
Data is currently spread on web resources and traditional search engines return ranked lists with no semantic relation among documents. Users have to spend a great deal of time relating documents and trying to figure out which ones fully address the issue domain. It is only after locating similarities and differences that information fragments are applied to the user's work, enabling knowledge creation.
The proposed platform sorts out the different theme domain functioning modules to allow their use in various knowledge areas. Development includes two agents that searches data base stored URLs, one is
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5555
Objeto de conferencia
III Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (San Pablo, Brasil)
El proceso de reconocimiento de la escritura manuscrita forma parte de las iniciativas que propenden a la preservación de patrimonio cultural resguardado en Bibliotecas y archivos donde existe una gran riqueza de documentos y hasta fichas manuscritas que acompañan libros incunables. Este trabajo es el punto de partida de un proyecto de investigación y desarrollo orientado a la digitalización y reconocimiento de material manuscrito y la ponencia que aquí se presenta discute diferentes algoritmos utilizados en una primera etapa dedicada a "limpiar" la imagen de ruido para mejorarla antes de comenzar el reconocimiento de caracteres. Dado que PrEBi-SeDiCI forman parte integrante de redes de bibliotecas que intercambian documentos digitalizados vía scanning, el presente desarrollo ha tenido una utilización adicional relacionada al mejoramiento de las imágenes de documentos de intercambio que presentaban problemas comunes en la digitalización: bordes, impurezas, descentrado, etc.., si bien no es esta la finalidad de esta investigación no por ello resulta una utilidad menor en el marco de intercambios de consorcios de bibliotecas. Para que el proceso de digitalización y reconocimiento de textos manuscritos sea eficiente debe estar precedido de una etapa de "preprocesamiento" de la imagen a tratar que incluye umbralización, limpieza de ruido, adelgazamiento, enderezamiento de la línea base y segmentación de la imagen entre otros. Cada uno de estos pasos permitirá reducir la variabilidad nociva al momento de reconocer los textos manuscritos (ruido, niveles aleatorios de grises, inclinación de caracteres, zonas con más y menos tinta), aumentando así la probabilidad de reconocer adecuadamente los textos. En este trabajo se consideran dos métodos de adelgazamiento de imágenes, se realiza la implementación y finalmente se lleva adelante una evaluación obteniendo conclusiones relativas a la eficiencia, velocidad y requerimientos, así como también ideas para futuras implementaciones. En la primera parte del documento, se presentan algunas definiciones relacionadas con los métodos utilizados, luego se muestran los resultados obtenidos sobre un mismo conjunto de imágenes aplicando las teorías propuestas y finalmente, se exponen algunas ideas para optimizar los algoritmos elegidos.; The handwritten manusctipt recognizing process belongs to the iniciatives which lean to cultural patrimony preservation shielded in Libraries and files where there exists a big wealth in documents and even handritten cards that accompany incunable books. This work is point to begin with a research and development proyect oriented to digitalization and recognition of manuscipt materials and the paper presented here discuss diferent algorithms used in the first stage ded
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5534
Objeto de conferencia
III Conferencia de Bibliotecas y Repositorios Digitales de América Latina (BIREDIAL) y VIII Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (SIBD) (Costa Rica, 2013)
Durante el año 2012, el equipo del Portal de Congresos de la UNLP desarrolló un plugin para el software OCS que permite automatizar la generación de actas de congresos, y que a la vez simplifica de manera considerable la integración de dichas actas con el SEDICI. Este plugin puede, en líneas generales, exportar información de un mismo congreso en diferentes formatos, según se requiera en cada caso. Se han implementado distintos formatos de exportación, como por ejemplo CSV (valores separados por coma), HTML e incluso documento de texto (Word).
Estas tres exportaciones toman los datos de todos los trabajos (título, autores, resumen, instituciones, etc.) y los combinan en un único archivo, que el gestor de cada congreso puede descargar. También se implementó la exportación de todos los artículos de cada congreso en un único archivo .zip, y se modificaron los nombres de los archivos incluidos en el archivo .zip para que adopten el título del trabajo al que corresponden. De esta forma, los gestores pueden generar los libros de resúmenes de manera muy simple, y el repositorio institucional puede cargar todos los trabajos de cada congreso de una forma mucho más rápida.
Si bien se han implementado hasta ahora algunos formatos de exportación, el plugin fue pensado desde el principio para ser extendido hacia nuevos formatos, mediante un diseño basado en objetos que implementa el patrón de diseño conocido tomo Template Method.
Esta herramienta fue puesta a disponibilidad para usuarios en varios congresos del Portal de Congresos de la UNLP a modo de pruebas y los resultados fueron satisfactorios. En la actualidad, la herramienta ya está siendo utilizada para incorporar las producciones de los congresos al repositorio institucional SEDICI.
Aún cuando este desarrollo permitió simplificar la generación de actas de resúmenes de congresos, puede optimizarse más la incorporación de los trabajos al repositorio institucional, a fin de evitar la carga manual de los mismos. Por este motivo, el equipo del Portal de Congresos se encuentra evaluando diversas tecnologías de interoperabilidad entre sistemas. Entre ellas se destaca el protocolo sword en su versión 2 como una opción muy prometedora y relativamente simple. Este protocolo permite a los gestores de los congresos realizar el depósito automático o semiautomático de los trabajos desde el Portal de Congresos en el repositorio institucional, soportado por DSpace. Dicho depósito puede realizarse sobre una colección privada, lo que permitirá que el equipo de SEDICI revise los trabajos antes de confirmar su incorporación definitiva al repositorio.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30522
Objeto de conferencia
International Conference on Engineering Education ICEE-2011 (Irlanda)
The Ibero-American Science and Technology Education Consortium (ISTEC) is a non-profit organization comprised of educational, research, industrial, and multilateral organizations throughout the Americas and the Iberian Peninsula. The Consortium was established in 1990 to foster scientific, engineering, and technology education, joint international research and development efforts among its members, and to provide a cost-effective vehicle for the application and transfer of technology. After twenty years, ISTEC has established a presence in the region, but it also has experienced problems to interact with different cultures and interests. During 2010 it suffered important changes in its organization and big efforts were realized to accomplish new goals and to share worldwide expertise, to facilitate distributed problem solving, creating the local critical mass needed for the development of regional projects in areas such as: continuing education, libraries and repositories, globalization of the culture of quality and accreditation standards, R&D, intellectual property development, capital acquisition, and social responsibility, among others. ISTEC continues to be dedicated to the improvement of Science, Engineering, Technology, Math education, R&D, and Entrepreneurship. The Consortium will foster technology transfer and the development of social and business entrepreneurs through the implementation of a global network that pretends to reach other countries in the world creating clusters of businesses and institutions that share common interest, assisting in the establishment of strategic alliances/joint ventures, and the promotion of collaborative partnerships in general.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27159
Objeto de conferencia
BIREDIAL - Conferencia Internacional Acceso Abierto, Comunicación Científica y Preservación Digital
La preservación digital se define como el conjunto de prácticas de naturaleza política, estratégica y acciones concretas, destinadas a asegurar el acceso a los objetos digitales a largo plazo. El desarrollo de los repositorios institucionales, el crecimiento de sus contenidos y el reconocimiento de que la actividad institucional se canaliza, cada vez más, en soporte digital, obliga a los repositorios a acompañar su desarrollo con actividades destinadas a la preservación. En este trabajo se presentan el estándar 14721 (OAIS), los metadatos PREMIS y las directrices para la preservación, en conjunto con el esquema METS, para finalmente, explorar los metadatos en esquemas muy utilizados en la tarea normal de un repositorio (MODS, DC) y señalar los que resultan útiles a los fines de la preservación, proponiendo su reutilización. Un segundo objetivo práctico es mostrar qué herramientas de preservación ofrece el desarrollo DSpace que sustenta al repositorio SeDiCI - UNLP.; Digital preservation is defined as a set of political and strategic practices and concrete actions deployed to ensure long term access to digital objects. The development of institutional repositories, growth of their content and awareness that institutional activity is increasingly channeled through digital media require the deployment of preservation activities to sustain the evolution of repositories. This work presents ISO standard 14721 (OAIS), PREMIS metadata and guidelines for preservation, along with the METS schema to finally explWore metadata in widely-used repository-related schema (MODS, DC) and point out those useful for preservation purposes, proposing their reuse. A second practical purpose is to show the preservation tools offered by the DSpace development which supports the SeDiCI - UNLP repository.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26045
Objeto de conferencia
XX Asamblea General de ISTEC (México, 2014)
Ponencia presentada en la XX Asamblea General de ISTEC (Puebla, México), en la cual se describen los distintos mecanismos de interoperabilidad implementados entre el repositorio institucional (SEDICI) y distintos servicios en línea de la Universidad Nacional de La Plata.
Lugar: INAOE (Puebla, México).
Expositores a través de videoconferencia: Gonzalo Luján Villarreal y Franco Agustín Terruzzi.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34200
Articulo
Jornada Virtual de Acceso Abierto
El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SeDiCI) es el repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), creado en el 2003 con el objetivo de dar visibilidad a la producción académica producida en esta casa de estudios considerando que el acceso libre posibilita un mayor número de citas y por tanto un mayor impacto, atendiendo al rol fundamental de una institución pública de socializar el conocimiento. Creado en el año 2003, actualmente SeDiCI se encuentra posicionado entre los primeros 10 principales repositorios digitales de América Latina según la Webometrics, y ocupa la primera posición en Argentina como repositorio institucional. En este trabajo se presentan algunas de las principales características y servicios ofrecidos por el portal, desde su fundación hasta la actualidad.
Publicado en CD-ROM en: <i>Jornada Virtual de Acceso Abierto (Argentina 2010)</i>.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/27160
Objeto de conferencia
III International Conference on New Horizons in Education (INTE) (Praga, República Checa)
This work presents an open source web environment to learn GPSS language in Modeling and Simulation courses. With this environment, students build their models by selecting entities and configuring them instead of programming GPSS codes from scratch. Teachers can also create models so that students can apply, analyze and interpret results. Thus, it includes a simulation engine that stores snapshots of models as they are executed, and allows students to navigate through these snapshots. The environment may be combined with existing learning management systems.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25674
Articulo
The Online Journal of New Horizons in Education; vol. 3, no. 1
This work presents an open source web environment to learn GPSS language in Modeling and Simulation courses. With this environment, students build their models by selecting entities and configuring them instead of programming GPSS codes from scratch. Teachers can also create models so that students can apply, analyze and interpret results. Thus, it includes a simulation engine that stores snapshots of models as they are executed, and allows students to navigate through these snapshots. The environment may be combined with existing learning management systems.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25669
Objeto de conferencia
VI Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (Brasil)
Digital repositories acting as resource aggregators typically face different challenges, roughly classified in three main categories: extraction, improvement and storage. The first category comprises issues related to dealing with different resource collection protocols: OAI-PMH, web-crawling, webservices, etc and their representation: XML, HTML, database tuples, unstructured documents, etc. The second category comprises information improvements based on controlled vocabularies, specific date formats, correction of malformed data, etc. Finally, the third category deals with the destination of downloaded resources: unification into a common database, sorting by certain criteria, etc.
This paper proposes an ETL architecture for designing a software application that provides a comprehensive solution to challenges posed by a digital repository as resource aggregator.
Design and implementation aspects considered during the development of this tool are described, focusing especially on architecture highlights.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5529
Objeto de conferencia
IV Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales (Málaga, España)
El objetivo de esta ponencia será presentar un estudio de avance junto con los resultados, asi como también el
impacto de la implementación de SRU/W sobre el repositorio de documentos locales de SeDiCI. También se
estudiará el grado de complejidad basado en la bibliografía existente acerca de la implementación de un gateway
SRU/W que permita acceder a la información referencial obtenida a través de OAI y el grado de impacto esperado en
los OPAC’s de la Universidad Nacional de La Plata.
Ver registro completo en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/5562
Más de Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI) (20)
Tecnologías para propagar los contenidos de una Biblioteca Digital: Experienc...
Curso: Bibliotecas y Repositorios Digitales: Tecnología y aplicaciones
1. Jornada de Sensibilización
Hacia la construcción de un Repositorio Institucional
Semana del Acceso Abierto
Montevideo, octubre 2013
Prof. Ing. MARISA DE GIUSTI
2. El foco en el conocimiento
La perspectiva de la Educación Superior basada en
competencias se fundamenta en una concepción
constructivista, se potencia en el nuevo espacio
tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de
la “información” al “conocimiento”, su construcción,
integración y aplicación.
3. –Los expertos coincidieron en que asistimos a un
momento crucial en el ámbito de la educación superior y
en que es necesario reforzar aspectos como la
internacionalización de los centros, la innovación, el
componente tecnológico o el intercambio entre
instituciones.
–Es evidente la necesidad de buscar y poner en práctica
modelos más creativos de financiación y de generación
de conocimiento para "reinventar" la Universidad del
siglo XXI, una universidad global, dinámica,
emprendedora y abierta a la multiculturalidad.
Reinventing Higher Education. The 3rd International Conference IE University, Madrid,
October 22-23, 2012.
4. De qué hablar?
Del acceso abierto.
De las vías de publicación en
abierto.
De los derechos de autor.
De los rankings que miden a las
instituciones.
De la visibilidad.
Del portal de revistas de la UNLP.
Del portal de congresos de la
UNLP.
De la interoperabilidad y las redes.
Del SNRD.
7. La Universidad
La pretensión de la Universidad de que su propia
producción científica sea disponible con mayor
facilidad para la comunidad universitaria y para el
público en general dadas las ventajas que las
nuevas tecnologías de la información y la
comunicación brindan en la difusión de
Contenidos y el compromiso con su sociedad.
Caso UDELAR mencionar.
8.
9. propósito, historia, problemas y soluciones
“Es muy importante que se tenga la oportunidad de
conocer y comprender los resultados del trabajo de
investigación científica. No es suficiente que el
conocimiento adquirido sea registrado, desarrollado
y aplicado sólo por algunos especialistas. La
limitación del capital de conocimientos a su propio
círculo es la muerte del espíritu filosófico de todo
un pueblo y conduce al empobrecimiento
intelectual.”
Albert Einstein (1948)
Movimiento “Acceso Abierto”
10. El contexto de aparición del OA
Década de los 80´s
- crisis de las revistas (serial
crisis)
- bibliotecas académicas:
crecimiento nulo o decrecimiento
de los presupuestos
11. Aumento de precios en revistas científicas
• 1975 - 1985: 200% - 300%
• 1986 - 2004: 273%
(4 x tasa de inflación en GB & EEUU)
• 1990 - 2000 (rev. universitarias): 200%
12. El contexto de aparición del OA
La propiedad intelectual de los trabajos científicos
retenida por las editoriales:
– Impide el uso de los propios trabajos de
investigación para la docencia y la investigación.
– Impide a la institución contar con los trabajos que
ha solventado, disminuyendo la visibilidad de todos.
– La institución debe volver a pagar para acceder a
las creaciones.
13. La ciencia perdida es principalmente la producida en centros de
investigación nuevos, o lejanos al poder editorial, y/o de pocos
recursos.
• Las disciplinas nuevas poco formalizadas.
• Los trabajos en lenguas diferentes al inglés.
• Los autores poco conocidos.
Círculo vicioso: ¿excluidos?
Círculo vicioso: no se publica, y no se lee la
actualidad científica por no disponer del
material.
Se genera así una cultura de lo que otros
publican, cuando es traducido y publicado en
libros a cuatro años de su origen.
14. Iniciativa Budapest para el acceso abierto
(2002).
Declaración de Bethesda sobre publicación de
acceso abierto (2003).
Declaración de Berlín sobre acceso abierto
(2003).
15. Acceso Abierto - Open Access
“Por acceso abierto a la literatura científica se entiende su
libre disponibilidad en Internet, permitiendo a cualquier
usuario su lectura, descarga, copia, impresión,
distribución o cualquier otro uso legal de la misma, sin
ninguna barrera financiera, técnica o de cualquier tipo.
La única restricción sobre la distribución y reproducción
sería dar a los autores control sobre la integridad de su
trabajo y el derecho a ser citado y reconocido su trabajo
adecuadamente.”
Peter Suber
Guide to the Open Access Movement
16. Socializar el conocimiento.
Maximizar la visibilidad, el uso y el impacto de la producción científica
y académica en la comunidad internacional.
Dar mayor reconocimiento a los autores.
Mejorar y potenciar el progreso científico.
Acortar los tiempos de la comunicación científica.
Contribuir al prestigio/mantenimiento de las Universidades y centros
de investigación.
Analizar y evaluar el verdadero impacto y la excelencia de la
investigación financiada con fondos públicos.
Retener el derecho patrimonial de los autores sobre sus propios
trabajos.
Producir y/o dar soporte a las publicaciones electrónicas de la
institución.
Acceso Abierto: objetivos
17. ¿Qué más?
• Es posible gracias a Internet y al consentimiento
de los autores o quien disponga del copyright.
• El Acceso Abierto es completamente compatible
con el sistema de revisión, y todas las iniciativas
desarrolladas hasta ahora insisten en este punto.
• El objetivo en disponer de Acceso Abierto a la
literatura revisada y publicada en revistas.
20. Blog post escrito por Teresa Sempere García, CC’s Community Support. Junio-Agosto, 2013. Los gráficos que
aparecen fueron diseñados por Timothy Vollmer y Teresa Sempere García.
http://creativecommons.org/weblog/entry/39707. [Consultado 26/09/2013].
Reemplazar este circuito
22. Repositorios Institucionales
Un RI es un conjunto de servicios Web centralizados, creados
para organizar, gestionar, preservar y ofrecer acceso libre a la
producción científica, académica o de cualquier otra naturaleza
cultural, en soporte digital, generada por los miembros de una
institución. Las principales características de un repositorio
institucional son:
Su naturaleza institucional, entendiendo por institución a una
organización educativa y de investigación y habiendo tenido como
punto de partida a las universidades.
Su carácter acumulativo y perpetuo.
Su carácter abierto e interoperable con otros sistemas.
23. Proceso multidisciplinar
La creación de un repositorio institucional es un
proceso interdisciplinario, dónde, las bibliotecas de las
instituciones por su habilidad para recoger, organizar,
preservar y compartir información, a la vez que,
proporcionar servicios deben jugar un papel de
liderazgo, en colaboración con los departamentos
académicos, de CyT, los servicios de información
tecnológica, los diseñadores y comunicadores.
24. Repositorios en el mundo
3200 repositorios institucionales y temáticos,
(OpenDoar posee 2212, ROAR posee 2961), que
albergan al menos 25 MILLONES DE RECURSOS
Distribución de
Repositorios por
continente:
26. • 286 América Latina
• 94 España
. Más de 3.500.000 de recursos disponibles en repositorios
abiertos.
. Representan el 10% de los repositorios en webometrics (1540)
Repositorios en iberoamérica
27. La mayoría de los repositorios son multidisciplinarios, mientras
que el resto se concentra en una o más de las siguientes áreas:
Humanidades, Cs. Exactas, Medicina, Cs. Naturales e Ingeniería
Repositorios en iberoamérica: temáticas
29. Directory of Open Access Journals (DOAJ)
Permite explorar y buscar las publicaciones por título, materia,
etc.
Algunas disponibles a texto completo en DOAJ (leyenda "DOAJ
content").
Posee 9919 revistas, de las cuales 5616 son accesibles a nivel de
número y artículo. 122 países involucrados.
1517309 artículos.
32. Plataforma Open Access de Revistas Científicas
Electrónicas Españolas y Latinoamericanas
Revistas de acceso abierto del ámbito iberoamericano
revistas de diferentes universidades escritas en castellano.
Objetivos: recolectar y mostrar revistas con alto nivel de calidad
en el ámbito científico hispanoparlante; de forma "open access―.
Brinda acceso a 669 revistas y 205.073 artículos.
e-revistas
33. Red de Revistas Científicas de America Latina y el
Caribe, España y Portugal
Reúne revistas científicas de acceso abierto
776 revistas y casi 250.000 artículos a texto completo
Ofrece los artículos tanto en formato PDF como HTML
Sugieren el modo de citar correctamente los artículos según
diferentes normas (ISO, APA, MLA, entre otras).
REDALYC
35. Desde la creación de una obra, la ley le reconoce al autor
unos derechos como tal, los que básicamente dividen las
dos ramas iniciales del diagrama:
Morales
• Otorgan al autor el derecho a ser reconocido como tal y
NO SON TRANSFERIBLES. Algunos de ellos NO
TIENEN CADUCIDAD como es el caso del
reconocimiento de autoría y a la integridad de la
obra.
• Están reconocidos en la legislación argentina (Artículos
51 y 52 de la ley de PI 11.723), en la mayoría de
jurisdicciones europeas y de latino-América, pero no en
otras como en el caso de Estados Unidos.
36. Patrimoniales o de explotación
• Derecho a publicar y distribuir, a reproducir la obra,
realizar traducciones, mostrar en público y autorizar
a otros a que ejerzan cualquiera de estos derechos,
por todo lo cual es visible que estos derechos son
transferibles.
• En el derecho anglosajón se utiliza la noción de
copyright (traducido literalmente como "derecho de
copia") que —por lo general— comprende la parte
patrimonial de los derechos de autor.
37. La producción intelectual de los autores
y la duración de sus derechos
• Una obra pasa al dominio público cuando los derechos
patrimoniales han expirado.
• El artículo 5 de la Ley de la Ley 11723 que regula el Régimen
Legal de la Propiedad Intelectual en Argentina dice que: “La
propiedad intelectual sobre sus obras corresponde a los autores
durante su vida y a sus herederos o derechohabientes hasta setenta
años contados a partir del 1 de Enero del año siguiente al de la
muerte del autor".
38. • El derecho de autor es un conjunto de normas y principios
que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley
concede a los autores por el solo hecho de la creación de
una obra, sea ésta literaria, artística, científica o didáctica,
sea édita o inédita.
• Aquí nos interesan los derechos patrimoniales, de
explotación o copyright, a los que además interesa
vincularlos y especialmente ver cómo explotarlos en relación
a las vías de publicación en abierto: repositorios y revistas
de acceso abierto.
Derechos de autor. Focalización e intereses
39. Las legislaciones de derecho de autor se crearon
con la intención de proteger al titular de los
derechos patrimoniales de una obra (copyright)
contra los usos indebidos que terceros podían hacer
de estas. Sin embargo, en el caso de las revistas
científicas se da la paradoja de que, en un gran
número de casos y ya ―tradicionalmente‖ todos los
derechos patrimoniales pasan a manos de los
editores.
Sobre los derechos de autor y el sistema científico
40. Resulta importante que los autores revisen una
y otra vez sus nociones respecto de derechos
para resguardar sus trabajos, de hecho este
resulta también un fundamento para la creación
y mantenimiento de los repositorios
institucionales.
¡Conocer los derechos!
41. La cesión de los derechos patrimoniales:
cambios y agentes de cambio
En épocas pasadas los autores cedían con carácter de
exclusividad los derechos a los editores. En la actualidad
hay varios agentes de cambio:
-El movimiento de ACCESO ABIERTO, creado con el
objetivo de compartir el conocimiento y retornar los
derechos de las ideas al control público.
- Las TICs y especialmente los enormes avances de
internet,
Como resultado muchos editores permiten ahora realizar a
los autores actos de comunicación pública de sus obras:
poner copias de sus artículos en sus web personales y/o
repositorios en archivos digitales – REPOSITORIOS– para
que estén accesibles en abierto en internet.
42. Hasta aquí resulta claro que los autores deben conocer cuáles
son sus derechos referidos a:
- compartir su obra con otros investigadores;
- reutilizarla con fines educativos;
- difundirla en acceso abierto en repositorios (institucionales o
temáticos);
- reutilizarla en un trabajo posterior;
- traducirla, etc.
En la relación autor-editor hay un vínculo contractual, es decir un
contrato que el autor establece (y firma) con la editorial y es lo
que debe conocer de antemano.
Relación entre el autor y el editor
43. SHERPA-RoMEO es una base de datos que contiene información
sobre las políticas editoriales de más de 21000 journals de entre mas
de 1200 editoriales.
http://www.sherpa.ac.uk/romeo/
EZ3 es una base de datos con casi 65000 journals indexados, con
información sobre políticas de acceso a sus recursos, áreas temáticas
de cobertura de cada uno, rango de números disponibles en fulltext,
entre otros.
http://rzblx1.uni-
regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=AAAAA&colors=7&lang=en
SHERPA-RoMEO y EZ3
45. Una posibilidad: Licencia Creative Commons
El autor de la obra puede ceder a otros, no sólo editores,
determinados derechos para hacer uso de la misma. Un
forma posible es utilizar licencias de tipo CC, mediante las
cuales se mantienen los derechos como autor, al mismo
tiempo que se permite a otros ciertos usos siempre y cuando
se reconozca la autoría correspondiente.
46. Las licencias CC se basan en 4 condiciones: una de ellas de
carácter obligatorio denominada Reconocimiento, y 3
opcionales:
47. Estas condiciones dan lugar a 6 licencias que parten de
reconocimiento y que luego se van cerrando con las otras
alternativas. Las licencias son:
49. Times Higher Education World University
Ranking
Impulsado por Thomson Reuters son tablas de rendimiento global
universitario para juzgar a las universidades a través de todas sus
misiones centrales: docencia, investigación, transferencia de
conocimiento y proyección internacional. Se utilizan 13 indicadores
de desempeño agrupados en 5 áreas:
Teaching: the learning environment (30 %).
Research: volume, income and reputation (30 %).
Citations: research influence (30 %).
Industry income: innovation (2.5 %).
International outlook: staff, students and research (7.5 %).
50. The QS World University Rankings 20122
QS (Quacquarelli Symonds) Ltd publica una clasificación
académica con una metodología discutida y con las siguientes
valoraciones: 60% a la "calidad de la investigación", 10% a la
capacidad de que un graduado obtenga empleo, 10% a la
"presencia internacional" y 20% al cociente
estudiantes/académicos. Adicionalmente, a partir del año 2011,
publica un ranking complementario por región, que para el caso
de América Latina se denomina en inglés: "QS Latin American
University Rankings".
UNLP, puesto 20 en América Latina y 451-500 en el mundo.
51. Ranking Iberoamericano SIR 2012
Esta es una clasificación elaborada por el grupo SCImago, a partir de
la investigación que llevan a cabo las 607 instituciones de educación
superior de Iberoamérica, durante el periodo 2003-2008. Los
indicadores que se muestran en el informe incluyen:
Producción Científica o número de artículos publicados por las
universidades.
Colaboración Internacional medida como el N° de artículos que publica
una universidad en colaboración con universidades de otros países.
Calidad Científica Promedio medida como el ratio entre la citación que
recibe una universidad y la citación media mundial (según el
procedimiento del Instituto Karolinska).
Porcentaje de Publicaciones en el 25% de las Mejores Revistas del
Mundo, ordenadas utilizando el indicador de importancia científica de
las revistas SJR desarrollado por el Grupo SCImago.
UNLP, puesto 15 en América Latina y 592 en el mundo.
52.
53. Clasificación webométrica del CSIC
Esta clasificación la produce el Centro de Información y
Documentación (CINDOC) del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) de España. La clasificación se construye a partir de
una base de datos que incluye alrededor de 11,000 universidades y
más de 5,000 centros de investigación. La clasificación muestra a las
3,000 instituciones mejor colocadas. La metodología bibliométrica
toma en cuenta el volumen de contenidos publicados en la web, así
como la visibilidad e impacto de estos contenidos de acuerdo a los
enlaces externos que apuntan hacia sus sitios web.
• UNLP, puesto 17 en América Latina y 424 en el mundo.
54. Cómo le aporta el repositorio a la visibilidad de la
institución. Ejemplo webometrics.
Pesos del Ranking de universidades
50% impacto (contenido a través de Majestic y ahrefs).
1/3 apertura según documentos (PDF, DOC, etc) de Google
Scholar entre 2007 y 2011.
1/3 excelencia de acuerdo a Scimago entre 2003 y 2010.
1/3 presencia cantidad de páginas.
El repositorio aporta:
2/3 de Google Scholar (20.000 de 31.000).
20% de Rich Files.
SEDICI recibe 10% de los links entrantes a UNLP.
1/3 de links educativos. 33% de la visibilidad hacia otros
ámbitos educativos es gracias al SEDICI
55.
56. El impacto de la investigación
Medición de la actuación científica: becas y proyectos
de investigación concedidos, premios,
reconocimientos científicos, patentes, actividades
docentes, colaboraciones nacionales e
internacionales, indicadores de herramientas 2.0…
Medición bibliométrica: diversos criterios y modelos
que reflejan el impacto de las publicaciones de los
investigadores
57. El impacto de la investigación
Los investigadores son recompensados por su trabajo, no
económicamente, sino a través de su impacto.
Que una investigación sea leída, entendida y consumida.
Recibir comentarios, crédito y añadir/ampliar el
conocimiento.
Naturalmente, quieren recibir el crédito por añadir al
conocimiento y buscan mejorar su entorno.
58.
59.
60. El impacto de la investigación
científica y el acceso abierto
61. El acceso abierto como modelo alternativo
Entre los objetivos principales del acceso abierto se
encuentran:
– maximizar la visibilidad y la accesibilidad de los
resultados de la investigación.
– acortar los tiempos de la comunicación científica
– analizar y evaluar el verdadero impacto y la
excelencia de la investigación financiada con fondos
públicos.
– El acceso abierto ha traído consigo más datos, más tipos
de resultados de investigación (no sólo artículos) y mayor
granularidad para medir el impacto de la ciencia,
poniendo en cuestión los modelos que la analizaban en
un medio no digital y/o en sistemas cerrados.
62. El acceso abierto como modelo alternativo
El acceso abierto ha traído consigo más datos,
más tipos de resultados de investigación (no
sólo artículos) y mayor granularidadpara medir
el impacto de la ciencia, poniendo en cuestión
los modelos que la analizaban en un medio no
digital y/o en sistemas cerrados
Los editores ya no son los únicos que manejan
datos relativos al impacto (repositorios,
plataformas abiertas, interactivas, agregadores,
web2.0…)
Iniciativas para estándares internacionales
abiertos y nuevos modelos de medición que
superen el modelo dominante
63. El acceso abierto como modelo alternativo
Investigadores: mayor impacto de la investigación
gracias a una mayor visibilidad y uso de sus
trabajos.
Universidades y centros de investigación: beneficio
agregado del impacto de la investigación de sus
miembros.
Sociedad: más transferencia del conocimiento, mejor
difusión de lo que se hace, ciudadanos más
informados.
64. La expansión del AA a la investigación
http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0011273
65. OA availability by scientific discipline
The availability of gold and green OA copies by scientific
discipline are shown in figure 4.
The disciplines are shown by the gold ratio in descending
order, rather than in alphabetical order.
There is a clear pattern to the internal distribution between
green and gold in the different disciplines studied.
In all the life sciences, gold is the dominating OA access
channel.
The picture is reversed in the other disciplines where green
dominated.
The lowest overall OA share is in chemistry with 13% and
the highest in earth sciences with 33%.
66. Ventajas de acceso abierto
• Mayor accesibilidad, uso , anticipación , competitiva y calidad.
• Preservación a largo plazo.
• Acceso a otros servicios: url fiables (uso de identificadores
persistentes) , estadísticas de uso, sistemas de búsqueda avanzados
,etc.
• Aumento del impacto de los artículos a través de mayor cantidad de
citas.
• Los pre-prints generan citaciones adicionales (Early Advantage ). Por
ejemplo ArXiv.
• Disminución de ―citación latente‖.
• Acelera el circuito de la producción de conocimiento
• Los artículos en abierto se descargan y se leen 2 veces más que los
que no se difunden en abierto.
Maximizing Research Impact Through Institutional and National Open-Access Self-Archiving
Mandates (2006)
67. Mayor impacto a través de más citas
Citation advantage of open access: 25%-250% más
citas potenciales.
Desprestigio de JIF y ascensión de h-index
Open Access Citation advantage: a bibliography:
http://www.istl.org/10-winter/article2.html
•Swan: The Open Access citation advantage: Studies
and results to date: http://eprints.ecs.soton.ac.uk/18516/
Fuente: Digital CSIC -2012
70. Visibilidad del repositorio
Para realizar un estudio de visibilidad de un repositorio se tiene que
estudiar:1.- La indización del repositorio en los directorios de repositorios
ROAR, OPENDOAR, OAI Data Provider, Open Access Map, etc
2.- La recolección del repositorio en cosechadores o agregadores
BASE http://base.ub.uni-bielefeld.de/de/index.php
Oaister (WorlCat) http://oaister.worldcat.org
Google scholar http://scholar.google.com
OATD http://www.oatd.org/
Portal de Tesis Latinoamericanas http://tesislatinoamericanas.info
Sciencegate http://www.sciencegate.ch
Biblioteca Istec-IUL http://pesquisa.biblioteca.iscte.pt
Istec http://opac-istec.prebi.unlp.edu.ar/explore/repositories#/search/@q=repository_code:37
BDU2
3.- Exportadores de contenido
4.- Contenidos en plataformas sociales.
5.- Enlaces en blogs, web de centros, sitios de investigadores…
6.- Sindicación de contenidos
71. Registros de los repositorios
OpenDOAR - Directory of Open Access Repositories
es un directorio de calidad controlada sobre los repositorios
de acceso abierto mantenido por SHERPA en la Universidad
de Nottingham. Tiene criterios estrictos para la inclusión,
entre ellos que los repositorios contengan items a texto
completo y sean accesibles sin requerir usuario y clave. Cada
repositorio registrado es visitado por el staff de OpenDOAR
con el propósito de su indexación. Además de proveer una
lista de repositorios, permite buscar repositorios así como
también contenidos dentro de los repositorios. Los datos que
provee también son útiles en las operaciones de harvesting.
72. Directory of Open Access Repositories
Search Repository Contents
This service, based on the Google Custom Search
engine, lets you search the contents of the repositories
listed in OpenDOAR for freely available academic
research information. This quality assured approach
minimises (but does not eliminate!) spurious or junk
results, and leads more directly to useful and relevant
information. Full texts are available for most results.
73. Registros de los repositorios
ROAR - Registry of Open Access Repositories
Es un directorio de calidad controlada sobre los repositorios
de acceso abierto mantenido por la Universidad de
Southampton. Tiene como punto fuerte la calidad de sus
estadísticas entre las cuales es posible ver gráficos referidos al
crecimiento de cada repositorio. Además de proveer una lista
de repositorios, permite buscar repositorios así como también
contenidos dentro de los repositorios. Los datos que provee
también son útiles en las operaciones de harvesting.
75. Webometrics
Es un proyecto que pertenece al Laboratorio
Cybermetrics de España, gestiona un ranking de
repositorios que pone a disposición dos ediciones
anuales a partir del 2008.
76. Indicadores Webometrics desde 7/2013
- Tamaño: Número de páginas web de acuerdo al buscador Google (10%).
- Visibilidad. Se tiene en cuenta la raíz cuadrada del número de enlaces externos
multiplicada por el número de dominios web que originaron dichos enlaces. Las fuentes
de información son: Majestic SEO. Se tiene en cuenta la raíz cuadrada del número de
enlaces externos multiplicada por el número de dominios web que originaron dichos
enlaces. Las fuentes de información son: Majestic SEO y ahrefs.
- Ficheros ricos: La suma total del número de ficheros de los siguientes formatos (según
Google): pdf, doc+docx, ppt+pptx y ps+eps (10%)
- Scholar: El número de artículos (no citas) recogidos en Google Scholar durante el
periodo de 5 años comprendido entre 2008 y 2012 (30%).
- Los datos publicados son POSICIONES (menor es mejor), que pretenden
77. Varios colegas nos han proporcionado pruebas de que las
mayores fuentes de enlaces pueden estar distorsionando la
clasificación correcta de muchas instituciones, lo que justifica
que se tomen medidas específicas. Por lo tanto, hemos decidido
cambiar la metodología para obtener el indicador de visibilidad,
de modo que ahora se excluyen de los cálculos los 10 dominios
más citantes y los respectivos enlaces, manteniendo la fórmula
anterior para el resto de los datos. La cifra de 10 exclusiones es
arbitraria y por tanto sujeta a revisión en el futuro si fuera
necesario. Se utiliza el máximo de los citados productos
normalizados entre ambos proveedores (50%).
78. Indicadores Webometrics
La clasificación o ranking Webometrics se calcula a partir del
máximo valor para el size,visibility, rich files y Google Scholar
de todos los repositorios. El trabajo medirá la calidad de
SeDiCI a partir de esos 4 valores establecidos por
Webometrics. Para observar la mejora se debe establecer un
punto de comparación que permita medir la calidad.
Ref.: Los Indicadores de Webometrics en SeDiCI según las Normas ISO 9126 y 25010
Autor: Jose Daniel Texier R.
86. Un total de 26500 recursos
Tipo de documento
Articulo (10644)
Audio (116)
Capitulo de libro (24)
Comunicacion (927)
Contribucion a revista (651)
Discurso (40)
Documento de trabajo (267)
Documento institucional (1)
Entrevista (51)
Imagen en movimiento (49)
Imagen fija (10)
Informe tecnico (53)
Instrumento musical (26)
Tipo de documento
Libro (198)
Musica (11)
Objeto de aprendizaje (4)
Objeto de conferencia (8783)
Ordenanza (55)
Preprint (9)
Resolucion (17)
Revision (1246)
Tesis de doctorado (2656)
Tesis de grado (995)
Tesis de maestria (426)
Testimonio (57)
Trabajo de especializacion (174)
91. Servicios de Google Scholar
•Google Scholar tiene indexados más de 20.000
registros de SEDICI.
•El contenido depositado en SEDICI que está enlazado a
Google Scholar:
•Acceso al texto completo.
•Citas de la publicación.
•Artículos relacionados.
•Versiones del artículo.
92. Algunos tips en cuanto a Google Scholar
A pesar de su popularidad, Google Scholar:
- indexa principalmente artículos de interés académico,
dejando relegando cualquier otro material de
investigación .
- sus algoritmos de indexación extraen
automáticamente metadatos, citas y demás
información de los artículos para establecer su
posicionamiento (ranking).
- el uso de ID de sesión, cookies y demás parámetros
de rastreo dificultan la tarea de su rastreador.
99. Resumiendo: ¿por qué un RI?
•Impacto amplificador de la presencia en la web de los
depósitos: más visitas y descargas.
•Metadatos descriptivos que facilitan la localización e
identificación de recursos en la web.
•Identificador único y permanente de cada registro.
•Preservación a largo plazo de los depósitos.
•Recolección por un número creciente de motores,
harvesteadores y agregadores: Google, Yahoo, Bing
DIALNET Worldwidescience, BASE, OAISTER,
ScientificCommons , ROAR, OPENDOAR, DRIVER
RECOLECTA, GoogleScholar, etc..
100. ¿Por qué crear un Repositorio institucional?
•Los repositorios institucionales están incursionando
en la conciencia de sus usuarios, pero, no es menos
cierto que la marcha de los contenidos digitales a
través de la Web hace que muchos de sus servicios
parezcan, apriori, menos importantes de lo que son, e
incluso redundantes.
•El concepto de la institucionalidad es aún frágil, la
pregunta es si debemos y por qué desarrollar
repositorios institucionales.
101. ¿Por qué crear un Repositorio institucional?
•Los repositorios institucionales no aparecen como un
desarrollo intuitivo para la mayoría de los académicos.
•Muchos - particularmente aquellos con experiencia en
el uso repositorios creados por los propios interesados,
como el caso de ArXiv - se sorprende al escuchar que se
preconiza la creación de repositorios institucionales
como nuevos servicios.
102. Rol del Repositorio institucional
•Un nuevo punto de vista: son una nueva idea fuerte e importante
para muchas organizaciones que se ocupan de la difusión de los
resultados de la investigación.
•Su atractivo radica en la idea de "arraigo". Las propias
instituciones son la base de la que emergen los resultados de la
investigación - las ideas, propuestas, hipótesis, experimentos, datos
y resultados presentados.
•Los resultados comparten ahora un ADN común en la
representación digital. Esta base común permite a las instituciones
mirar más de cerca sus mecanismos tradicionales de gestión de
resultados de la investigación y descubrir si hay modos nuevos y
más eficientes de operación.
103.
104.
105. Algunos números
• 23 congresos alojados
• más de 2400 usuarios registrados
• más de 1000 publicaciones en línea (de 9
congresos del portal)
Creado en abril/mayo 2009
Portal de congresos – Características
106. El Portal de Congresos de la UNLP trabaja con una herramienta de
publicación web, OCS (Open Conference Systems), que permitirá
que su Congreso tenga una completa presencia online.
Características del Portal de Congresos:
Crear un sitio web de Congresos
Componer y enviar llamados a ponencias
Aceptar envíos electrónicos de resúmenes y artículos
Permitir a quienes envían artículos editar sus trabajos
Poner a disposición Actas de Congresos y trabajos en un formato
que permita la búsqueda de información
Poner a disposición, si se desea, los datos referentes a los
participantes.
Registrar participantes
Generar discusiones posteriores al congreso
Portal de congresos – Características
107. Administración de Congresos que ocurren más de una vez (p.e.
anualmente)
Un sistema de revisión de múltiples posibilidades
Un sistema de plantillas de e-mail
Herramientas de localización y traducción: elección de idiomas del
congreso, formularios en múltiples idiomas, idioma de preferencia de los
usuarios (si el gestor admitió ese idioma).
Pago de inscripción con tarjeta de crédito
Mensajes automatizados de "Gracias por el envío"
La posibilidad de acceder como participante (no autor) a través de
login/password
Licencias Creative Commons para las presentaciones
Código más personalizado, escalable y seguro
Agenda de sesiones
Lenguajes múltiples
Archivos de ayuda
Documentación …y mucho más
Portal de congresos – Características
108.
109. Objetivos
Ofrecer a los miembros de la UNLP un medio para
gestionar sus revistas en línea, comunicarse con los
usuarios, y eventualmente publicar los artículos.
• 13 revistas en línea
• más de 500 publicaciones en línea
• 1300 usuarios registrados
Algunos números
Creado en noviembre de 2008
Portal de revistas – Características
110. El Portal de Revistas de la UNLP trabaja con una herramienta de publicación
web, OJS (Open Journal Systems), que ofrece una gestión integral de las
revistas en línea.
Características del Portal de Revistas:
• Creación de sitios web personalizados para cada revista
• Autogestión independiente de cada revista
• Soporte integral durante todo el ciclo de envío y revisión de papers
• División del trabajo en diferentes roles: gestores, editores, autores,
revisores,
• Publicación en línea de las revistas, con herramientas de lectura y
facilidades de búsqueda y exploración
• Comunicación por email con los distintos actores mediante plantillas para
cada etapa
• Asignación de editores generales y editores de sección
• Revisión ciega, y valoración (puntuación) de los revisores por parte del editor
Portal de revistas – Características
111. • Registro de lectores y subscriptores
• Posibilidad de acceso a los artículos mediante suscripción paga
• Gestión simple de la numeración de la revista (volumen, número,
año)
• Herramientas de localización y traducción: elección de idiomas de
la revista, formularios en múltiples idiomas, idioma de preferencia
de los usuarios
• Soporte para gestión de maquetación de artículos, versiones
previas, galeradas, ...
• Licencias Creative Commons para las publicaciones
• Archivos de ayuda
• Documentación …y mucho más
Portal de revistas – Características
112. Interoperabilidad
• No es suficiente con crear el repositorio institucional.
• DEBE cumplir con los estándares y protocolos
para que sea
INTEROPERABLE
para que
pueda pertenecer a las redes
nacionales e internacionales
113.
114. Cooperación nacional vía dorada
Centro Argentino de Información Científica y
Tecnológica (CAICYT-CONICET)
- de 593 revistas argentinas en acceso abierto,
registradas en LATINDEX.
–148 forman parte del Núcleo Básico de Revistas
Científicas Argentinas.
–104 forman parte de la colección Argentina en
SciELO.
Además:
•41 revistas argentinas en Redalyc : con
indicadores de producción/uso.
118. Objetivo del SNRD
Impulsar, gestionar y coordinar una red interoperable
de repositorios distribuidos físicamente, creados y
gestionados por instituciones o grupos de instituciones
a nivel nacional para aumentar la visibilidad e impacto
de la producción científica y tecnológica de Argentina.
119. ¿Qué hicimos hasta ahora?
• Creación del Comité de Expertos en Repositorios y las
Comisiones de Trabajo (Interoperabilidad, Preservación Digital,
Legislación, Descripción Bibliográfica)
• Elaboración de las “Directrices para proveedores de contenido del
Sistema Nacional de Repositorios Digitales Ministerio de Ciencia
Tecnología e Innovación Productiva” (abril 2012) ->
INTEROPERABILIDAD
• Participación en el proyecto del Banco Interamericano de
Desarrollo (BID) RG-T1684 denominado “Conformación de una Red
Federada de Repositorios Institucionales de Documentación
Científica en América Latina: Bien Público Regional”
120. ¿Qué hicimos hasta ahora?
• Membresía de
• Convenio con el Consorcio SIU de Universidades Nacionales
para el desarrollo del cosechador del Portal de Repositorios
Digitales del SNRD
• Anteproyecto de Ley Creación de Repositorios Digitales
Institucionales de Acceso Abierto, Propios o Compartidos
• Adhesiones al Sistema
121. PROYECTO DE LEY: Creación de Repositorios
Digitales Abiertos de Ciencia y Tecnología.
“CIENCIA ABIERTA ARGENTINA 2010”
Objetivo:
Promover la equidad en el acceso a la información y a
los datos científicos que son resultado de la
investigación financiada en diversas formas y
momentos por parte del Estado Nacional.
Link a la presentación completa
http://www.slideshare.net/SeDiCI-UNLP/snrd-pictocin-2012
122. ¡Muchas gracias!
Prof. Ing. Marisa De Giusti
marisa.degiusti@sedici.unlp.edu.ar
http://sedici.unlp.edu.ar
http://prebi.unlp.edu.ar
http://revistas.unlp.edu.ar
http://congresos.unlp.edu.ar
http://celsius.prebi.unlp.edu.ar