Politica

1. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA PARA LOS CPTT
30 HORAS ACADÉMICAS
5 SEMANAS
MULTIMODAL
ESTRUCTURA EN 5 MÓDULOS

3. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
CONTEXTUALIZACIÓN
Para la Revolución Bolivariana el proceso formativo revierte vital importancia en
estos momentos de coyuntura, en donde resulta imperioso elevar la preparación
en diferentes áreas del saber y el hacer de la clase trabajadora; en este sentido y
en función de fortalecer a los Voceros y Voceras de los Consejos Productivos de
Trabajadores y Trabajadoras se procura a través de un Curso Virtual en Gestión
Productiva, desarrollar con la mayor precisión posible los elementos que permitan
el desempeño eficaz y eficiente de las diversas funciones de los CPTT, por un lado,
pero al mismo tiempo, perfilar las características fundamentales un nuevo Modelo
de Gestión Empresarial y de Administración Pública Socialista que establezca
nuevos métodos de dirección de los procesos productivos en el marco no sólo de
la coyuntura económica sino que también puedan gestarse alternativas que
permitan la diversificación del aparato productivo cónsono con las demandas
sociales del pueblo venezolano.

4. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
DISEÑO METODOLÓGICO
OBJETIVO GENERAL: Formar a los Voceros y Voceras de los Consejos Productivos de
Trabajadores y Trabajadoras en las áreas científico-técnico-administrativas-político que
permita coadyuvar a la consolidación directa y democrática del nuevo modelo de
gestión empresarial y de administración pública productiva socialista.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Promover Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) que permitan relacionar el saber
y el hacer de la gestión productiva de los diferentes centros de trabajo en el
territorio nacional.
 Impulsar nuevos métodos de gestión productivo que permitan empoderar a la clase
trabajadora dentro del proceso social de trabajo.

5. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
DISEÑO METODOLÓGICO
METODOLOGÍA:
•Proceso Andragogìco Formativo a través de un Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA).
•30h académicas- 5 Semanas
•Multimodal.
•Investigación Acción-Participativa
•La valoración del curso virtual será realizado a través de una rúbrica.
•Se estructura en 5 módulos:
Módulo I Historia del movimiento obrero en Venezuela, introductorio eje
transversal a todos los módulos.
Módulo II Marco Legal
Módulo III Técnicas básicas de redacción, sistematización y comunicación de la
información.
Módulo IV. Modelo Productivo y proceso de encadenamiento
Módulo V Modelo empresarial y de administración pública socialista

6. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
MAPA CURRICULAR-PLANEACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA
OBJETIVO CONTENIDO/ REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO
ACTVIDAD
EVALUATIVA
DURACIÓN
Determinar los elementos que cohesionan
las diferentes formas de organización de la
clase trabajadora en Venezuela a partir de la
evolución cultural y la comprensión del rol
histórico actual.
1. Historia del movimiento obrero en Venezuela: de los Sindicatos a los CPTT:
 Luchas obreras venezolanas
 Formas de organización de las y los trabajadores en Venezuela
 Construcción de un nuevo movimiento obrero
•Video conferencia
•Discusión
socializada
3 horas
SEM 1
Analizar el ordenamiento jurídico de las
leyes vinculado al CPTT en la transición al
socialismo.
2. Marco legal
 CRBV.
 Ley Orgánica del Trabajo, las Trabajadoras y los Trabajadores.
 Ley Constitucional de los CPTT.
•Video conferencia
•Discusión
socializada
6 horas
SEM 2
Desarrollar habilidades comunicativas que
permitan el manejo de la información de
manera eficaz y eficiente y que sirva para la
optimización en el desempeño de las
funciones en la gestión productiva.
3.-Técnicas básicas de redacción, sistematización y comunicación de la información
 Valoración de instrumentos para la sistematización de la información:
Informes, Actas, Minutas, Planillas, oficios.
 Instrumentos de reporte, control y seguimiento del proceso productivo.
 Presentación de los instrumentos de reporte de inventarios y recepción de
denuncias relacionadas con la violación de los derechos socioeconómicos.
 Mecanismos, procedimientos y protocolos concretos de la contraloría laboral
en las entidades de trabajo.
 Instrumentos metodológicos para el seguimiento y la contraloría social de los
CPTT.
•Encuesta
participativa grupal
6 horas
SEM 3
Determinar el funcionamiento del proceso
productivo de la entidad de trabajo y como
ésta opera de acuerdo al encadenamiento
productivo.
4. Modelo Productivo y proceso de encadenamiento.
 Estructura organizacional de la entidad de trabajo y su proceso productivo
 Cadena Productiva, materia prima y nudos críticos
•Discusión
socializada
•Foro Chat
8 horas
SEM 4
Construir un modelo de gestión productiva
sobre la bases de los valores socialistas.
5. Modelo empresarial y de administración pública socialista
 Gestión, cogestión y autogestión: bienes y servicios
 Dirección del proceso productivo
 Arquetipo empresarial
 Planificación Estratégica
•Ensayo Crítico:
Propuesta
transformadora
•encuesta
participativa grupal.
8 horas
SEM 4

7. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
FACTOR CRÍTICO DE ÉXITO- CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
META DEL CURSO VIRTUAL:
Lograr alcanzar las competencias necesarias dentro de un nuevo
modelo de dirección empresarial para la gestión productiva
pública socialista.
 Cada contenido debe estar acompañado del material didáctico que permita
mantener el interés en el objetivo a desarrollar por lo que se sugiere el empleo
de aplicaciones multimedia interactivas que permitan captar y focalizar la
atención del participante.
 Sintetizar con mayor nivel de precisión los contenido, para ello se sugiere
elaborar guías resumen del contenido, mapas mentales o conceptuales, fichas,
presentaciones, infografías, cualquier otro que condense el contenido.
 Crear un espacio para dilucidar dudas o interrogantes en torno al tema, se
procura un Foro Chat semanal con expertos según el tópico.
 El seguimiento del proceso andragógico formativo se sugiere realizarlo a través
de diferentes instrumentos al término de cada nivel y que permita sugerir al
participante formas alternativas de valoración de los aprendizajes.

8. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
PLAN DE ACCIÓN
META DEL CURSO VIRTUAL:
•Lograr realizar la instalación de al menos 1 ambiente por estado.
•Conformación de ambientes virtuales de al menos 10% de los CPTT por estado.
•Articular con las IUE para la asignación de facilitadores.
SISTEMA DE ACCIONES DEL PROCESO FORMATIVO
ETAPA TAREAS
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
CIERRE
RESPONSABLE
I ETAPA:
Convocatoria y Registro
-Convocatoria al proceso de formación a través de los CEET y de los medios de
comunicación digital.
-Registro de las y los Participantes a través del formulario de Google.
19/04/21 23-04-21 Viceministerio/ CEET
II ETAPA:
Validación y consolidación
de la Información
-Verificar y validar los datos de las y los participantes sin errores ni omisiones.
-Consolidación de la data de participantes/facilitadores por parte de los CEET.
-Elaboración del expediente personal de cada estudiante y facilitador.
-Asignación de facilitadores a los respectivos módulos y ejecución de inducción
pedagógica.
19-04-21 27-04-21 Viceministerio/ CEET
III ETAPA:
Organización del proceso
formativo
-Selección de los espacios donde se desarrollaran los procesos formativos
presenciales.
-Apertura del Ambiente Virtual por Telegram y/o Whatsapp para el curso que se
inicia y publicar los módulos y contenidos.
27-04-21 30-04-21 Viceministerio/ CEET
IV ETAPA:
Proceso Formativo
-Desarrollo de las actividades formativas y su evaluación y entrega de la
valoración por parte de cada facilitador.
-Evaluación general de la aprobación o no del Curso.
-Desarrollo sucesivo de las actividades formativas del II y III nivel y evaluación.
01-05-21 11-06-21 Viceministerio/ CEET
V ETAPA:
Certificación y
Acreditación
-Caracterizar y valorar a las y los participantes que aprobaron.
- Plan de trabajo alternativo para nivelación y culminación.
-Emisión de los certificados a cada participante y facilitador por la institución
respectiva.
11-06-21 22-06-11
Viceministerio -
UNESR

9. CURSO VIRTUAL EN GESTIÓN
PRODUCTIVA
REFERENCIAS CONSULTADAS
1. AZZELLINI, D. (2010): “El difícil camino hacia una economía solidaria, popular y socialista en Venezuela: De las
cooperativas y la cogestión a la economía comunal y los consejos de trabajadores”. Revista Otra Economía - Volumen
IV - Nº 6 – 1er Semestre/2010.
2. Centro Nacional de Historia (2012): “De Punto Fijo a la Revolución Bolivariana (1858-2012). Disponible en:
www.cnh.gob.ve
3. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Publicada en Gaceta Oficial del jueves 30 de
diciembre de 1999, N° 36.860
4. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación-Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (IIPE-Unesco). (2007): “Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC”.
Disponible en: http://es.calameo.com/read/000752036bb58e93cce2d
5. Ley Constitucional de los Consejos Productivos de Trabajadores y Trabajadoras (2018). Gaceta Oficial Nº438.886 del
6 de febrero de 2018.
6. Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (2012). Gaceta Oficial Extraordinario 6.076 del 7 de
mayo de 2012.
7. MARCINIAK, R. (2017): “Propuesta metodológica para el diseño del proyecto de curso virtual: aplicación piloto”
Volumen 9, número 2, pp. 74-95. Universidad de Guadalajara. Disponible en:
http://dx.doi.org/10.32870/Ap.v9n2.991
8. PLAN DE LA PATRIA 2019-2025
9. SANDOVAL, C. (2017): “Tipos de actividades de evaluación de cursos virtuales”. Artículo publicado en línea.
Universidad de Guatemala. Disponible en: http://elearningmasters.galileo.edu/2017/02/27/actividades-de-
evaluacion-de-cursos-virtuales/
10. SANDOVAL, C. (2002): “Investigación Cualitativa”. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior
(ICFES). Arfo editores. Bogotá, Colombia.
11. URDANETA, H. (2008): “El modelo laboral del Socialismo del Siglo XXI”. En Team Talent Consulting.