Dotar a los profesionales de atención directa del conocimiento de la anatomía humana para la consecuente aplicación de las técnicas de movilización de usuarios, evitando así las posibles lesiones tanto del propio personal como de los pacientes.
Curso Psicofarmacologia clinica para personal de enfermeriaiLabora
Esta acción formativa pretende servir de herramienta para la mejora de la calidad de los cuidados que prestamos; pero además facilitar el uso adecuado, confiado y fluido de estosr ecursos farmacológicos.
Curso online atencion al paciente geriatricoiLabora
El objetivo del curso es adquirir los conocimientos y técnicas aporpiadas para la atención al paciente anciano, sobre su salud y prevención de la misma, que puede degenerar en una urgencia sanitaria.
Curso online Alteraciones genitourinarias maás comunes en ancianosiLabora
Las infecciones urinarias son las infecciones bacterianas más frecuentes en la población anciana, adquiriendo una especial relevancia en ancianos ingresados en centros geriátricos.
Curso online Dependencia y sindrome del cuidadoriLabora
La dependencia se define como el estado de carácter permanente en que se encuentran las personas que, por razones derivadas de la edad, la enfermedad o la discapacidad.
Dotar a los profesionales de atención directa del conocimiento de la anatomía humana para la consecuente aplicación de las técnicas de movilización de usuarios, evitando así las posibles lesiones tanto del propio personal como de los pacientes.
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Adquisición de los conocimientos básicos en psicopatología general que promueva una intervención de mayor calidad en el cuidado de pacientes afectos de patología metal
Curso Patologías neuropsiquiátricas en ancianosiLabora
El objetivo del curso es describir las características más comunes de las principales patologías pneurosiquiátricas que afectan a los ancianos, destacando la importancia de un diagnóstico lo más temprano posible.
Adquisición de los conocimientos básicos en psicopatología general que promueva una intervención de mayor calidad en el cuidado de pacientes afectos de patología metal
Curso Patologías neuropsiquiátricas en ancianosiLabora
El objetivo del curso es describir las características más comunes de las principales patologías pneurosiquiátricas que afectan a los ancianos, destacando la importancia de un diagnóstico lo más temprano posible.
Los cuidados paliativos:
• alivian el dolor y otros síntomas angustiantes;
• afirman la vida y consideran la muerte como un proceso normal;
• no intentan ni acelerar ni retrasar la muerte;
• integran los aspectos psicológicos y espirituales del cuidado del paciente;
• ofrecen un sistema de apoyo para ayudar a los pacientes a vivir tan activamente como sea posible hasta la muerte;
• ofrecen un sistema de apoyo para ayudar a la familia a adaptarse durante la enfermedad del paciente y en su propio duelo;
• utilizan un enfoque de equipo para responder a las necesidades de los pacientes y sus familias, incluido el apoyo emocional en el duelo, cuando esté indicado;
• mejoran la calidad de vida, y pueden también influir positivamente en el curso de la enfermedad;
• pueden dispensarse en una fase inicial de la enfermedad, junto con otros tratamientos que pueden prolongar la vida, como la quimioterapia o la radioterapia, e incluyen las investigaciones necesarias para comprender y manejar mejor complicaciones clínicas angustiosas.
La escalera de la OMS para aliviar el dolor canceroso es un método relativamente barato y aun así eficaz para aliviar el dolor causado por el cáncer en un 90% de los pacientes.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Curso Enfermedades terminales y cuidados paliativos
1. Enfermedades terminales y cuidados paliativos 1
FICHA TÉCNICA DEL CURSO
[SYS75] ENFERMEDADES TERMINALES Y CUIDADOS
PALIATIVOS
OBJETIVOS:
Objetivo general
Dotar a los profesionales de herramientas para realizar cuidados paliativos correctos y
proporcionar un buen acompañamiento a los enfermos terminales.
Objetivos específicos
Conocer las necesidades fundamentales del cuidado de los pacientes terminales.
Concienciarse de la necesidad de trabajar en equipo y adquirir hábito de trabajo
interdisciplinar.
Formar profesionales de su equipo en la nueva concepción de la relación de ayuda.
Supervisar al personal que se relaciona con el usuario según el actual concepto de relación
de ayuda.
Considerar las principales enfermedades susceptibles de estados terminales.
Realizar los cuidados específicos de enfermería
Detectar y reconocer los síntomas más habituales.
Descubrir las herramientas básicas para el manejo y tratamiento del dolor.
Reconocer la unidad terapéutica (familia y enfermo) y sus cuidados específicos.
Asimilar los diferentes tipos de duelo y saber actuar correctamente cuando se ayuda a las
personas que han sufrido una pérdida.
Saber valorar los aspectos éticos y legales de la actuación en cuidados paliativos.
DESTINATARIOS:
Profesiones Sanitarias de Nivel Licenciado en Medicina, en Farmacia, en Odontología y en
Veterinaria y los títulos oficiales de especialista en Ciencias de la Salud para Licenciados.
Profesiones Sanitarias de Nivel Diploma Enfermería, en Fisioterapia, en Terapia
Ocupacional, en Podología, en Óptica y Optometría, en Logopedia y en Nutrición Humana y
Dietética y los títulos oficiales de especialista en Ciencias de la Salud.
Profesiones Sanitarias de Nivel Licenciado en Medicina, en Farmacia, en Odontología y en
Veterinaria y los títulos oficiales de especialista en Ciencias de la Salud para Licenciados.
Profesiones Sanitarias de Nivel Diploma Enfermería, en Fisioterapia, en Terapia
Ocupacional, en Podología, en Óptica y Optometría, en Logopedia y en Nutrición Humana y
Dietética y los títulos oficiales de especialista en Ciencias de la Salud.
2. Enfermedades terminales y cuidados paliativos 2
DURACIÓN:
42 horas
CONTENIDOS:
1. Unidad Didáctica 1. Principios de cuidados paliativos
1.1. Concepto de muerte en las diferentes edades
1.2. Historia y desarrollo de los cuidados paliativos
1.3. Características y definiciones de cuidados paliativos y medicina paliativa
1.4. Definición de enfermedad terminal. Elementos.
2. Unidad Didáctica 2. Coordinación de intervenciones terapéuticas.
2.1. Trabajo en equipo interdisciplinar.
2.2. Organización en cuidados paliativos. Modelo organizativo.
2.3. Síndrome de Burn-out
2.4. Síndrome del cuidador
3. Unidad Didáctica 3. Relación de ayuda en los Cuidados Paliativos
3.1. Concepto de relación de ayuda.
3.2. Actitudes y habilidades de comunicación
3.3. Objetivos de la comunicación en la relación de ayuda
3.4. Comunicación de la verdad
4. Unidad Didáctica 4. Enfermedades potencialmente terminales.
4.1. Cáncer.
4.2. SIDA.
4.3. Enfermedades neurodegenerativas.
5. Unidad Didáctica 5. Evaluación clínica del paciente terminal
5.1. Principios generales del control de síntomas.
5.2. Criterios para el uso de fármacos. Vías de administración.
6. Unidad Didáctica 6. Cuidados específicos de enfermería.
6.1. Plan de cuidados
6.2. El papel de la enfermería: consultas externas, domicilio y hospital.
6.3. Cuidados de confort
6.4. La alimentación y la hidratación
6.5. La sexualidad en el enfermo de cáncer
6.6. Cuidados de la piel y boca
6.7. Problemas de eliminación
3. Enfermedades terminales y cuidados paliativos 3
6.8. Cuidados de pacientes geriátricos
7. Unidad Didáctica 7. Control de síntomas en el enfermo terminal.
7.1. Síntomas gastrointestinales.
7.2. Síntomas respiratorios.
7.3. Síntomas genitourinarios.
7.4. Problemas de la piel.
7.5. Síntomas neurológicos.
7.6. Sintomatología psicológica.
7.7. Síndromes neoplásicos. Urgencias oncológicas.
8. Unidad Didáctica 8. El dolor.
8.1. Control del dolor
8.2. Tratamiento analgésico.
8.3. Medidas no farmacológicas.
9. Unidad Didáctica 9. Agonía y cuidados postmortem.
9.1. Signos clínicos de la agonía
9.2. Hallazgos físicos de muerte inminente
9.3. Ayuda al paciente y familiares
10. Unidad Didáctica 10. Proceso de adaptación a la pérdida y a la muerte.
10.1.Anatomía del duelo.
10.2. La actividad del duelo
10.3.Cómo dar las malas noticias: análisis y orientaciones
10.4.Cosas que se deben hacer y que no se deben hacer cuando se ayuda a una
persona que ha sufrido una pérdida.
10.5.La familia como cuidadora.
10.6.Crisis de claudicación emocional en los familiares.
11. Unidad Didáctica 11. Aspectos éticos y legales.
11.1.Principios éticos
11.2.Encarnizamiento terapéutico
11.3.Eutanasia
11.4.Derechos del enfermo terminal