La definición de urgencia según la OMS es aquella patología cuya evolución es lenta y no necesariamente mortal, pero que debe ser atendida en máximo 6 horas. Así pues, para poder definir una urgencia es preciso que el paciente padezca una enfermedad, que sin el tratamiento adecuado evolucione en un periodo de tiempo más o menos amplio hasta comprometer su vida.

1. CURSO SUPERIOR EN
PROCEDIMIENTOS QUIRÚRGICOS
URGENTES EN PEDIATRÍA
PRESENTACIÓN Y DESTINATARIOS.
La definición de urgencia según la OMS es aquella patología cuya evolución es lenta y no necesariamente
mortal, pero que debe ser atendida en máximo 6 horas. Así pues, para poder definir una urgencia es
preciso que el paciente padezca una enfermedad, que sin el tratamiento adecuado evolucione en un
periodo de tiempo más o menos amplio hasta comprometer su vida.
Emergencia según la OMS es aquel caso en que la falta de asistencia conduciría a la muerte en minutos y
en el que la aplicación de primeros auxilios por cualquier persona es de importancia vital. Otras
definiciones hablan de un tiempo menor a 1 hora hasta llegar a la muerte o la puesta en peligro de forma
más o menos inmediata de la vida de una persona o la función de sus órganos.
La atención integral y de alta calidad del enfermo en situaciones de urgencias y emergencias sanitarias,
debe ser un objetivo primordial en cualquier profesional sanitario que participe en el proceso asistencial
de las urgencias y emergencias sanitarias. Desarrollarlo en perfecta coordinación entre los diferentes
eslabones, sería el modo de asegurar ésta asistencia integral de elevada calidad.
Los cursos de esta área están desarrollados para apoyar a los profesionales y técnicos en educación en
áreas de salud, así como para el voluntariado que desarrolle labores de apoyo en los servicios de
urgencias, con una relación extensa de temas tratados y de forma detenida en los problemas más
habituales de la asistencia urgente que desde luego no son los únicos, por su mayor frecuencia son los
que debe conocer el personal sanitario encargado de asistir y participar en una situación crítica.
OBJETIVOS.
 Dar a conocer al alumno los aspectos específicos sobre traslados de niños de alto riesgo,asi
como los sistemas de valoración empleados en los servicios de emergencias.
 Actualizar conocimientos sobre farmacología, incluida oxigeno-terapia.
ACREDITACIONES.
Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
 Diploma y Certificado de Profesionalidad,expedidos por nuestro Centro,con el número de horas
lectivas y de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas.
 Diploma /Certificado expedido por el Centro Colaborador que acreditan la especialidad cursada.

2. 2
CURSO SUPERIOR EN PROCEDIMIENTOS QUIRÚRGICOS URGENTES EN PEDIATRÍA
 Diploma expedido con la certificación de la UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS que acredita la
especialidad cursada. (Nº diplomas 1. Urgencias en pediatría III (Procedimientos) 200 h.)
CONTENIDO
1. Transporte de pacientes pediátricos con enfermedad grave.
2. Recepción del recién nacido de riesgo,traslado e ingreso en la Unidad Neonatal.
3. Sistemas de valoración de pacientes en estado crítico.
4. Sedación y analgesia en el paciente crítico.
5. Oxigenoterapia.
6. Humidificación y nebulización.
7. Fisioterapia respiratoria.
8. Aspiración traqueobronquial.
9. Lavado broncoalveolar.
10. Toracocentesis.
11. Drenaje pleural.
12. Técnicas de intubación.
13. Traqueotomía.
14. Monitorización respiratoria.
15. Ventilación mecánica.
16. Canalización cutánea de vías venosas centrales.
17. Canalización de vasos umbilicales.
18. Pericardiocentesis.
19. Sondaje nasogástrico ylavado gás.
20. Punciones para colectar líquido cefalorraquídeo.
21. Paracentesis.
22. Punción suprapúbica.
23. Sondaje vesical.
24. Intoxicaciones.
25. Diálisis peritoneal.
26. Vendajes e inmovilizaciones.
27. Técnicas de hemostasia.
28. Terapia transfusional.
29. Terapia hidroelectrolítica.
30. Farmacología de urgencia.