Este documento presenta los resúmenes curriculares de varios conferencistas para el semestre B de 2011, incluyendo sus nombres, títulos académicos, experiencia laboral e investigaciones realizadas.
Este currículum vitae resume la experiencia académica y profesional de Mariana Celeste Valle. Detalla sus estudios completos de licenciatura y posgrado, así como su experiencia docente universitaria y en nivel medio y terciario. También incluye sus publicaciones, participación en eventos científicos, formación complementaria e idiomas. El CV muestra la extensa trayectoria de Mariana Valle como docente e investigadora en el área de letras y literatura argentina y cordobesa.
Este documento presenta una revisión de la literatura sobre la enseñanza del léxico en español como lengua extranjera de manera afectiva. Se discuten estrategias como el uso de técnicas motivadoras, la incorporación de contenidos emocionales y la consideración de las inteligencias múltiples y las necesidades de los estudiantes. El objetivo es mejorar el aprendizaje léxico a través de un enfoque que integre los aspectos cognitivos y afectivos.
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas relacionadas con factores afectivos involucrados en la enseñanza del español como lengua extranjera. Incluye más de 70 referencias de libros, artículos y documentos que abordan temas como la motivación, las emociones, la dinámica de grupos, la corrección de errores y la enseñanza de vocabulario. El documento provee una amplia gama de fuentes para aquellos interesados en explorar más a fondo cómo los factores psicológicos y
Este documento presenta el plan de estudios del departamento de lengua y literatura castellana para el curso 2010-2011 en el IES Lluís Domènech i Montaner. El plan describe los objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación para los alumnos de 2o de ESO. Se centra en desarrollar las habilidades comunicativas y de comprensión lectora de los estudiantes, así como en fomentar su autonomía y amor por la lectura.
Este documento presenta el plan de estudios del departamento de lengua y literatura castellana para el curso 2009-2010 en el IES Lluís Domènech i Montaner. El plan describe los objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación para los alumnos de 2o de ESO. Los objetivos se centran en el desarrollo de habilidades comunicativas, de lectura, escritura y uso de la lengua. Los contenidos se estructuran en tres bloques por trimestre que cubren diferentes géneros literarios y aspectos lingüísticos.
El documento analiza las similitudes entre la obra de Roberto Arlt "Aguafuertes Porteñas", que presenta palabras características del habla argentina, y dos artículos sobre el lenguaje de los adolescentes y el debate sobre el uso de "todos y todas". Todos se enfocan en el idioma y cómo evoluciona con palabras regionales y de acuerdo a grupos como los jóvenes. Arlt criticaba a quienes querían corregir el lenguaje cotidiano.
Este currículum vitae resume la experiencia académica y profesional de Mariana Celeste Valle. Detalla sus estudios completos de licenciatura y posgrado, así como su experiencia docente universitaria y en nivel medio y terciario. También incluye sus publicaciones, participación en eventos científicos, formación complementaria e idiomas. El CV muestra la extensa trayectoria de Mariana Valle como docente e investigadora en el área de letras y literatura argentina y cordobesa.
Este documento presenta una revisión de la literatura sobre la enseñanza del léxico en español como lengua extranjera de manera afectiva. Se discuten estrategias como el uso de técnicas motivadoras, la incorporación de contenidos emocionales y la consideración de las inteligencias múltiples y las necesidades de los estudiantes. El objetivo es mejorar el aprendizaje léxico a través de un enfoque que integre los aspectos cognitivos y afectivos.
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas relacionadas con factores afectivos involucrados en la enseñanza del español como lengua extranjera. Incluye más de 70 referencias de libros, artículos y documentos que abordan temas como la motivación, las emociones, la dinámica de grupos, la corrección de errores y la enseñanza de vocabulario. El documento provee una amplia gama de fuentes para aquellos interesados en explorar más a fondo cómo los factores psicológicos y
Este documento presenta el plan de estudios del departamento de lengua y literatura castellana para el curso 2010-2011 en el IES Lluís Domènech i Montaner. El plan describe los objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación para los alumnos de 2o de ESO. Se centra en desarrollar las habilidades comunicativas y de comprensión lectora de los estudiantes, así como en fomentar su autonomía y amor por la lectura.
Este documento presenta el plan de estudios del departamento de lengua y literatura castellana para el curso 2009-2010 en el IES Lluís Domènech i Montaner. El plan describe los objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación para los alumnos de 2o de ESO. Los objetivos se centran en el desarrollo de habilidades comunicativas, de lectura, escritura y uso de la lengua. Los contenidos se estructuran en tres bloques por trimestre que cubren diferentes géneros literarios y aspectos lingüísticos.
El documento analiza las similitudes entre la obra de Roberto Arlt "Aguafuertes Porteñas", que presenta palabras características del habla argentina, y dos artículos sobre el lenguaje de los adolescentes y el debate sobre el uso de "todos y todas". Todos se enfocan en el idioma y cómo evoluciona con palabras regionales y de acuerdo a grupos como los jóvenes. Arlt criticaba a quienes querían corregir el lenguaje cotidiano.
Este documento presenta una extensa bibliografía de obras de referencia sobre la enseñanza de idiomas extranjeros a través de la literatura y el enfoque comunicativo. Incluye libros, artículos y documentos académicos de autores influyentes. La bibliografía está organizada en dos secciones, una sobre literatura y otra sobre el enfoque comunicativo.
Este documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor peruano Mario Vargas Llosa. Detalla que nació en 1936 en Perú y pasó su infancia entre Perú y Bolivia. Estudió Letras y Derecho en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Perú. Ha escrito varias novelas aclamadas como La ciudad y los perros, La casa verde y Conversación en la catedral. Fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 2010 en reconocimiento a su destacada trayectoria literaria.
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpointFabián Barrera
El documento analiza la exclusión de la enseñanza de lenguas autóctonas en los planes de estudio del sistema educativo argentino. Realiza una investigación sobre la posible inclusión de estas lenguas en los planes de estudio y encuentra que estos siguen privilegiando las lenguas europeas y el español, excluyendo las lenguas originarias. Propone replantear el sistema educativo para incluir la enseñanza bilingüe de las lenguas indígenas junto con el castellano, reconociendo el pluralismo lingüíst
José Emilio Pacheco fue un escritor y académico mexicano que estudió en la Universidad Nacional Autónoma de México donde inició su carrera literaria. Trabajó como editor y director de varias publicaciones culturales. Fue investigador del Centro de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia y profesor en varias universidades de México, Estados Unidos, Canadá y el Reino Unido. Recibió numerosos premios literarios como el Premio Cervantes y el Premio Reina Sofía de Poes
Presentación de la ponencia sobre ELE para inmigrantes en la II Jornada de ELE organizada por la Facultad de Letras y la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Católica de Chile (29/09/2016)
Gabriel García Márquez en el contexto del boom latinoamericanoMario López Cordero
Este documento presenta una conferencia sobre Gabriel García Márquez en el contexto del boom latinoamericano. La primera parte introduce el movimiento literario del boom latinoamericano de la década de 1960 en América Latina, incluyendo sus orígenes, características y principales obras y autores. La segunda parte explora la vida y obra de Gabriel García Márquez, uno de los mayores exponentes de este movimiento. Se incluyen también breves biografías de la conferencista, Bárbara López-Mayhew, y del moderador, Wilson García.
Este documento presenta información sobre las técnicas bibliográficas para la asignatura "Técnicas Bibliográficas I". Explica los componentes y características de las fichas de contenido, así como ejemplos de su estructura y formato. También describe el estilo APA para referencias bibliográficas de libros, artículos, tesis y otros materiales. Finalmente, cubre el formato para referencias hemerográficas siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las biografías de varios académicos e investigadores que participarán en el Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana en San Luis, Argentina del 20 al 22 de mayo de 2010. Entre los participantes se encuentran expertos en gestión cultural, comunicación, periodismo, turismo cultural, políticas públicas, desarrollo regional y derechos humanos de Chile, Colombia, Brasil, Venezuela y Argentina.
Este documento presenta definiciones y características de varios géneros literarios y tipos de documentos. Incluye fichas de trabajo, mitos, leyendas, monografías, ciencia ficción, noticias, investigación, lirica tradicional mexicana, teatro, cuentos, novelas, ensayos, biografías y entrevistas.
Este documento presenta un curso sobre la lingüística española que incluye una introducción a las lenguas de la península ibérica, el desarrollo del latín y las lenguas romances en Hispania, y un resumen de la historia y situación actual de las lenguas españolas como el castellano, catalán, gallego y vasco. El curso concluye con una bibliografía extensa sobre la historia y sociolingüística de las lenguas hispánicas.
Este documento describe las variedades del uso de la lengua, incluyendo dialectos regionales y sociales en Ecuador. Explica que existen variedades estándar y subestándar, y que el registro lingüístico depende del contexto. También analiza factores como el tiempo, lugar, situación, registro y rol social que determinan el dominio lingüístico.
Este documento presenta un libro de texto para el tercer año de la educación secundaria obligatoria en España. Se detalla que fue concebido y creado por un equipo editorial de la editorial Santillana bajo la dirección de Enrique Juan Redal. El equipo incluyó seis autores y el documento también menciona a las personas responsables de la edición, adaptación pedagógica y dirección del proyecto.
La Dra. Carla Victoria Jara Murillo es una destacada profesora e investigadora costarricense especializada en lingüística. Ha impartido numerosos cursos universitarios y dirigido varias tesis de posgrado. Sus principales líneas de investigación son el análisis del discurso, la lingüística descriptiva de lenguas indígenas como el bribri y el español costarricense, y la sociolingüística. Ha publicado varios libros y artículos sobre estas temáticas, destacándose sus estudios pioneros sobre
El grupo seleccionó como tema cómo ha variado la percepción de los quechua-hablantes a través de la historia del Perú. Justificaron su selección debido a su interés en el aspecto lingüístico. Proporcionaron 4 fuentes bibliográficas académicas y desarrollaron un esquema con 3 subtemas: 1) el quechua en el Tahuantinsuyo, 2) el contacto con los colonizadores españoles, y 3) el estado actual del quechua. Adjuntaron 11 citas textuales extraídas de las fu
A Computer Program for Dialectology”, en Orbis, 23(1974), pp. 5-30.
“Cf. Noam Chomsky: Aspects of the Theory of Syntax (Cambridge, Mass.: MIT Press, 1965).
‘2 Cf. Diego Catalán: Lingüística Iberorrománica, op. cit., pp. 2t9 y ss.
David Francisco Camargo Hernández es un escritor, economista y académico colombiano con doctorados y maestrías. Ha recibido varios premios literarios y académicos. Aboga por una economía más humana e igualitaria. Algunas de sus publicaciones han sido traducidas a otros idiomas.
Juan León Mera fue un escritor ecuatoriano del siglo XIX. Fue miembro del Partido Conservador y ocupó cargos políticos como senador y gobernador. Fundó la Academia Ecuatoriana y promovió la literatura criolla. Escribió la letra del himno nacional ecuatoriano y obras literarias como Melodías indígenas y La virgen del Sol. Su novela Cumandá, publicada en 1879, marcó el inicio de la novela en Ecuador y fue influenciada por la obra de Chateaubriand Atala
La autora nació en Oruro, Bolivia en 1950 y murió en La Paz en 2012. Fue una destacada pedagoga, lingüista, traductora, escritora y poetisa que realizó estudios universitarios en EE.UU., Chile y Alemania. Trabajó en el campo de la traducción automática y la enseñanza de inglés y literatura alemana. Recibió varios premios y reconocimientos por su trabajo literario.
La autora nació en Oruro, Bolivia en 1950 y murió en La Paz en 2012. Fue una destacada pedagoga, lingüista, traductora, escritora y poetisa que se dedicó al campo de la traducción automática y la enseñanza de idiomas. Recibió varios premios y reconocimientos por su trabajo a lo largo de su carrera.
Beatriz Helena Robledo es una escritora y profesora colombiana nacida en 1958 en Manizales, Colombia. Dirige el Taller de Talleres desde 1997 para promover la lectura y la literatura infantil y juvenil. Ha recibido varios reconocimientos como finalista de concursos y becas de investigación literaria. Algunas de sus obras publicadas incluyen el exitoso libro "Rafael Pombo" de 2005.
Actividades Democracia para primaria-secundaria y Cuento Los Hermanos de Andr...MarianaValle42
Cuento Los Hermanos de María Teresa Andruetto publicado en el libro Quién Soy más ensayo personal de Mariana Valle, durante la Feria del libro 2013 en en torno a las categorías "discriminación" y "vivir en democracia" más actividades en conmemoración de los 40 años de Democracia Argentina
Este documento presenta una extensa bibliografía de obras de referencia sobre la enseñanza de idiomas extranjeros a través de la literatura y el enfoque comunicativo. Incluye libros, artículos y documentos académicos de autores influyentes. La bibliografía está organizada en dos secciones, una sobre literatura y otra sobre el enfoque comunicativo.
Este documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor peruano Mario Vargas Llosa. Detalla que nació en 1936 en Perú y pasó su infancia entre Perú y Bolivia. Estudió Letras y Derecho en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Perú. Ha escrito varias novelas aclamadas como La ciudad y los perros, La casa verde y Conversación en la catedral. Fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 2010 en reconocimiento a su destacada trayectoria literaria.
Exclusion de la enseñanza de 2 lenguas2012.powerpointFabián Barrera
El documento analiza la exclusión de la enseñanza de lenguas autóctonas en los planes de estudio del sistema educativo argentino. Realiza una investigación sobre la posible inclusión de estas lenguas en los planes de estudio y encuentra que estos siguen privilegiando las lenguas europeas y el español, excluyendo las lenguas originarias. Propone replantear el sistema educativo para incluir la enseñanza bilingüe de las lenguas indígenas junto con el castellano, reconociendo el pluralismo lingüíst
José Emilio Pacheco fue un escritor y académico mexicano que estudió en la Universidad Nacional Autónoma de México donde inició su carrera literaria. Trabajó como editor y director de varias publicaciones culturales. Fue investigador del Centro de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia y profesor en varias universidades de México, Estados Unidos, Canadá y el Reino Unido. Recibió numerosos premios literarios como el Premio Cervantes y el Premio Reina Sofía de Poes
Presentación de la ponencia sobre ELE para inmigrantes en la II Jornada de ELE organizada por la Facultad de Letras y la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia Católica de Chile (29/09/2016)
Gabriel García Márquez en el contexto del boom latinoamericanoMario López Cordero
Este documento presenta una conferencia sobre Gabriel García Márquez en el contexto del boom latinoamericano. La primera parte introduce el movimiento literario del boom latinoamericano de la década de 1960 en América Latina, incluyendo sus orígenes, características y principales obras y autores. La segunda parte explora la vida y obra de Gabriel García Márquez, uno de los mayores exponentes de este movimiento. Se incluyen también breves biografías de la conferencista, Bárbara López-Mayhew, y del moderador, Wilson García.
Este documento presenta información sobre las técnicas bibliográficas para la asignatura "Técnicas Bibliográficas I". Explica los componentes y características de las fichas de contenido, así como ejemplos de su estructura y formato. También describe el estilo APA para referencias bibliográficas de libros, artículos, tesis y otros materiales. Finalmente, cubre el formato para referencias hemerográficas siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las biografías de varios académicos e investigadores que participarán en el Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana en San Luis, Argentina del 20 al 22 de mayo de 2010. Entre los participantes se encuentran expertos en gestión cultural, comunicación, periodismo, turismo cultural, políticas públicas, desarrollo regional y derechos humanos de Chile, Colombia, Brasil, Venezuela y Argentina.
Este documento presenta definiciones y características de varios géneros literarios y tipos de documentos. Incluye fichas de trabajo, mitos, leyendas, monografías, ciencia ficción, noticias, investigación, lirica tradicional mexicana, teatro, cuentos, novelas, ensayos, biografías y entrevistas.
Este documento presenta un curso sobre la lingüística española que incluye una introducción a las lenguas de la península ibérica, el desarrollo del latín y las lenguas romances en Hispania, y un resumen de la historia y situación actual de las lenguas españolas como el castellano, catalán, gallego y vasco. El curso concluye con una bibliografía extensa sobre la historia y sociolingüística de las lenguas hispánicas.
Este documento describe las variedades del uso de la lengua, incluyendo dialectos regionales y sociales en Ecuador. Explica que existen variedades estándar y subestándar, y que el registro lingüístico depende del contexto. También analiza factores como el tiempo, lugar, situación, registro y rol social que determinan el dominio lingüístico.
Este documento presenta un libro de texto para el tercer año de la educación secundaria obligatoria en España. Se detalla que fue concebido y creado por un equipo editorial de la editorial Santillana bajo la dirección de Enrique Juan Redal. El equipo incluyó seis autores y el documento también menciona a las personas responsables de la edición, adaptación pedagógica y dirección del proyecto.
La Dra. Carla Victoria Jara Murillo es una destacada profesora e investigadora costarricense especializada en lingüística. Ha impartido numerosos cursos universitarios y dirigido varias tesis de posgrado. Sus principales líneas de investigación son el análisis del discurso, la lingüística descriptiva de lenguas indígenas como el bribri y el español costarricense, y la sociolingüística. Ha publicado varios libros y artículos sobre estas temáticas, destacándose sus estudios pioneros sobre
El grupo seleccionó como tema cómo ha variado la percepción de los quechua-hablantes a través de la historia del Perú. Justificaron su selección debido a su interés en el aspecto lingüístico. Proporcionaron 4 fuentes bibliográficas académicas y desarrollaron un esquema con 3 subtemas: 1) el quechua en el Tahuantinsuyo, 2) el contacto con los colonizadores españoles, y 3) el estado actual del quechua. Adjuntaron 11 citas textuales extraídas de las fu
A Computer Program for Dialectology”, en Orbis, 23(1974), pp. 5-30.
“Cf. Noam Chomsky: Aspects of the Theory of Syntax (Cambridge, Mass.: MIT Press, 1965).
‘2 Cf. Diego Catalán: Lingüística Iberorrománica, op. cit., pp. 2t9 y ss.
David Francisco Camargo Hernández es un escritor, economista y académico colombiano con doctorados y maestrías. Ha recibido varios premios literarios y académicos. Aboga por una economía más humana e igualitaria. Algunas de sus publicaciones han sido traducidas a otros idiomas.
Juan León Mera fue un escritor ecuatoriano del siglo XIX. Fue miembro del Partido Conservador y ocupó cargos políticos como senador y gobernador. Fundó la Academia Ecuatoriana y promovió la literatura criolla. Escribió la letra del himno nacional ecuatoriano y obras literarias como Melodías indígenas y La virgen del Sol. Su novela Cumandá, publicada en 1879, marcó el inicio de la novela en Ecuador y fue influenciada por la obra de Chateaubriand Atala
La autora nació en Oruro, Bolivia en 1950 y murió en La Paz en 2012. Fue una destacada pedagoga, lingüista, traductora, escritora y poetisa que realizó estudios universitarios en EE.UU., Chile y Alemania. Trabajó en el campo de la traducción automática y la enseñanza de inglés y literatura alemana. Recibió varios premios y reconocimientos por su trabajo literario.
La autora nació en Oruro, Bolivia en 1950 y murió en La Paz en 2012. Fue una destacada pedagoga, lingüista, traductora, escritora y poetisa que se dedicó al campo de la traducción automática y la enseñanza de idiomas. Recibió varios premios y reconocimientos por su trabajo a lo largo de su carrera.
Beatriz Helena Robledo es una escritora y profesora colombiana nacida en 1958 en Manizales, Colombia. Dirige el Taller de Talleres desde 1997 para promover la lectura y la literatura infantil y juvenil. Ha recibido varios reconocimientos como finalista de concursos y becas de investigación literaria. Algunas de sus obras publicadas incluyen el exitoso libro "Rafael Pombo" de 2005.
Actividades Democracia para primaria-secundaria y Cuento Los Hermanos de Andr...MarianaValle42
Cuento Los Hermanos de María Teresa Andruetto publicado en el libro Quién Soy más ensayo personal de Mariana Valle, durante la Feria del libro 2013 en en torno a las categorías "discriminación" y "vivir en democracia" más actividades en conmemoración de los 40 años de Democracia Argentina
El documento presenta información sobre la didáctica de la literatura. Aborda conceptos como la didáctica de la literatura como proceso comunicativo y la enseñanza de la literatura. Incluye preguntas generadoras sobre la convergencia entre literatura y didáctica como práctica comunicativa, la crisis de sentido y el currículo, y la propuesta de Marta Sanz Pastor sobre la interacción entre lengua y cultura a través de la lectura de textos cervantinos.
Este documento presenta el currículum vitae de Lía Schwartz, una profesora e investigadora argentina. Detalla su educación, que incluye títulos de la Universidad de Buenos Aires y un doctorado de la Universidad de Illinois. También enumera sus muchas posiciones académicas en universidades como Fordham, NYU, Dartmouth y CUNY. Además, resume sus muchos logros profesionales que incluyen cargos de liderazgo en asociaciones académicas y premios por su trabajo.
Este documento presenta el currículum vitae de Lía Schwartz, una profesora e investigadora argentina. Detalla su educación, que incluye títulos de la Universidad de Buenos Aires y un doctorado de la Universidad de Illinois. También enumera sus muchas posiciones académicas en universidades como Fordham, NYU, Dartmouth y CUNY. Además, resalta sus numerosos premios y honores, así como sus muchas responsabilidades editoriales y de liderazgo en varias asociaciones académicas.
La Escuela de Otoño de Traducción Literaria "Lucila Cordone" es un programa anual de una semana de duración que ofrece talleres de traducción literaria para traductores hispanohablantes. Se lleva a cabo en Buenos Aires durante la Feria Internacional del Libro. Los participantes traducen obras recientes de escritores invitados bajo la guía de experimentados traductores. El programa busca fomentar el intercambio entre traductores y la interacción con editoriales. Debido a la pandemia, la edición de 2020 se realizará
Giles Foden nació en Inglaterra y se crió en África, y actualmente es profesor de Escritura Creativa en la Universidad de East Anglia. Su novela The Last King of Scotland ganó varios premios importantes. Cecilia Rossi nació en Buenos Aires y obtuvo grados avanzados en la Universidad de East Anglia, donde ahora enseña. Sus traducciones de la poesía de Alejandra Pizarnik han recibido varios premios. María Laura Ramos, Estela Consigli y Lucila Cordone son traductoras literarias arg
Este documento presenta un módulo de trabajo para el grado décimo en la asignatura de lengua castellana. Incluye objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación para dos periodos. En el primer periodo, los estudiantes realizarán actividades de diagnóstico y de momento literario. En el segundo periodo, se cubrirán temas como la literatura del Romanticismo, abreviaturas y textos críticos. El documento también incluye información sobre la literatura de la Edad Media, el Renacimiento y el Siglo de Oro
Corporalidades Escénicas: representaciones del cuerpo en el teatro la danza y...Facultad de Teatro
Les compartimos el e-book "Corporalidades escénicas. Representaciones del cuerpo en el teatro, la danza y el performance", editado por la Dra. Elka Fediuk y el Dr. Antonio Prieto Stambaugh.
Este documento presenta el cronograma y los detalles de un evento de tres días sobre literatura brasileña y su ruptura con el siglo XIX. Se llevará a cabo conferencias los días 23, 24 y 25 de julio de 2012 en Lima, Perú, que cubrirán temas como las narrativas históricas sobre la literatura brasileña, una lectura del libro "El alienista" en el contexto cultural de su época, y la ficción brasileña contemporánea. Los expositores incluyen a tres profesores universitarios brasileños especializ
Este documento presenta el programa de un taller de literatura infantil para estudiantes de profesorado de nivel inicial. El programa incluye objetivos como conocer los géneros literarios y su importancia en la educación de niños pequeños. Se divide en 4 unidades que cubren temas como literatura y géneros narrativos, líricos y dramáticos, y el uso de la literatura en el nivel inicial. El taller evalúa la participación de los estudiantes y su capacidad de analizar textos literarios para niños.
La Escuela de Otoño de Traducción Literaria "Lucila Cordone" es un programa anual de una semana de duración que ofrece talleres de traducción literaria para traductores hispanohablantes. Debido a la pandemia, la sexta edición se realizará de forma dividida entre abril y septiembre/octubre de 2021 con actividades virtuales y presenciales. Los talleres se centrarán en la traducción del inglés, francés, alemán y portugués y contarán con la participación de escritores invitados.
La Escuela de Otoño de Traducción Literaria "Lucila Cordone" es un programa anual de una semana de duración que ofrece talleres de traducción literaria y actividades complementarias para traductores hispanohablantes. Debido a la pandemia, la sexta edición se realizará de forma dividida entre abril y septiembre/octubre de 2021 de manera virtual y presencial. Los talleres abarcarán la traducción del inglés, francés, alemán y portugués y contarán con la participación de escritores inv
La Escuela de Otoño de Traducción Literaria "Lucila Cordone" es un programa anual de una semana de duración que ofrece talleres de traducción literaria y actividades complementarias para traductores hispanohablantes. En 2020, debido a la pandemia, se realizará de forma virtual en abril y presencial en septiembre u octubre en Buenos Aires. Los talleres, coordinados por reconocidos traductores, abarcarán obras en inglés, francés, alemán y portugués con la participación de sus autores.
Nació en Perú en 1964 en Puno, Huancané. Ha realizado sus estudios en la Universidad Nacional de Callao, economía y en la Universidad Nacional Federico Villarreal, Educación en la especialidad de Lengua y Literatura y Maestría en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. En 1990 funda la agrupación poética Noble Katerba.
Entre sus libros, podemos encontrar Por la identidad de las imágenes (1996), En las grietas de tu espalda, (2001), Crónicas de Narciso (2005), Exilio Interior y otros poemas devastados (2011) Premio Horacio, Igual que la extensión de tu cuerpo (2014) Premio Copé, y el libro Más allá de mis ojos (2015) y Dejo mi sombra. Entrega de memoria (2016) libro editado por la Universidad Central de Bogotá, Colombia. Participó en diversos festivales de poesía en Latinoamérica: Chile, Cuba, Argentina, Bolivia y Colombia.
Ha obtenido los siguientes premios: I Concurso Internacional de Poesía Fernando Charry Lara – Colombia (2015), el 3er. Premio Nacional de Cuento 2013, la XVI Bienal Internacional de Poesía – Premio COPÉ DE ORO (2013) y el 2do. Premio Nacional de Poesía Horacio Zevallos 2009. Ha sido finalista en dos oportunidades en el concurso Premio Internacional De Poesía “Pilar Fernández Labrador” 2015 y 2016.
Los Rostros del XX CIB #ColoquioBibliotecariosUSB_REBIUdeG
El documento presenta información biográfica de 4 personas que participarán en el coloquio "Los Rostros del Coloquio": Ioram Melcer de Israel, Diana Castañeda Ponce de México, Otávio César de Souza Júnior de Brasil y Abdelaziz Abid de Túnez. Se proporcionan detalles sobre sus estudios, experiencia profesional y publicaciones.
El manifiesto propone tres ideas principales: 1) que los ojos acostumbrados al arte deberían extinguirse para sembrar el deseo de innovar y ser únicos e irrepetibles, sin que el arte sirva a nadie; 2) que la lógica que pesa sobre el hombre moderno impide la ligereza y libertad que brinda el arte; 3) que no es necesario ser comprendidos ya que una interpretación mediana avasalla su esencia.
El documento presenta los nombres de 6 personas: Camila Andrea Ortíz Ramírez, Ingrid Lileth Hernández Hernández, Mauricio Mahecha Clavijo, Diego Alejandro Hio, Ivan Felipe Cediel y María Fernanda Molano Hernández.
Este manifiesto declara los principios de un grupo que se autodenomina "la secta del perro". Rechazan la domesticación y fidelidad impuesta a los perros, prefiriendo vivir libres según su propia voluntad y naturaleza. Enumeran 7 reglas que incluyen rechazar la comida procesada, dormir donde quieran, ladrar sin importar a quien, oponerse a la castración y devorar el mundo callejeando.
El manifiesto Gioconda propone una escritura que libere la mente y el cuerpo de las restricciones morales, utilizando un lenguaje sensual y atrevido que exalte el deseo y el placer. Rechaza las formas literarias directivas y prescriptivas en favor de una escritura espontánea que ponga al cosmos, el cuerpo y la verdad por encima de las convenciones.
El manifiesto propone tres ideas principales: 1) que los ojos acostumbrados al arte deberían extinguirse para sembrar el deseo de innovar y ser únicos e irrepetibles, sin que el arte sirva a nadie; 2) que la lógica que pesa sobre el hombre moderno impide la ligereza y libertad que brinda el arte; 3) que no es necesario ser comprendidos ya que una interpretación mediana avasalla su esencia.
Este documento presenta el plan de estudios para el núcleo de Literatura Contemporánea II de la Licenciatura en Lengua Castellana de la Universidad del Tolima. El curso se centrará en obras literarias representativas del siglo XX, movimientos literarios como el creacionismo y corrientes contemporáneas. Los estudiantes analizarán textos a través de seminarios y trabajarán en grupos para discutir los temas. El objetivo es que los estudiantes comprendan la literatura en su contexto socio-histórico e identifiquen
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Temas de Literatura Contemporánea I" de la Universidad del Tolima. El curso busca desarrollar capacidades académicas y competencias literarias en los estudiantes de licenciatura en lengua castellana a través del estudio de obras literarias europeas del siglo XIX. El curso se enfoca en el análisis literario de géneros como la novela, la poesía y el cuento durante este periodo, así como en discusiones sobre temas como el romanticismo,
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta un análisis de la obra teatral "La Orgía" de Enrique Buenaventura. Explica que la obra utiliza la estética del esperpento para criticar la corrupción e injusticia en Colombia a través de personajes grotescos. Describe los personajes principales como la Vieja y los mendigos, y cómo sus roles se degradan durante la obra para reflejar la realidad deformada. El objetivo no es la identificación sino invitar al público a una postura crítica sobre su propia realidad.
El documento presenta información sobre el romanticismo y la obra Hernani de Victor Hugo. En 3 oraciones:
1) Hernani de Victor Hugo es considerada una obra emblemática del romanticismo por su ruptura con las reglas clásicas y su énfasis en personajes simbólicos, conflictos intensos y efectos teatrales espectaculares.
2) La obra presenta características románticas como la evasión de la realidad a través de la enfermedad, el pasado histórico y la muerte, así como la presencia de temas como
El documento presenta un análisis del estilo y personajes de la obra corta de León Tolstoi "La muerte de Iván Ilich". Brevemente describe los personajes principales como Iván Ilich, su esposa Praskovia y su sirviente Guerásim. Explica que la obra se narra de manera inversa, presentando primero el desenlace y luego explicando cómo se llegó a él. Finalmente, analiza cómo la cercanía de la muerte lleva a Iván Ilich a revelar su verdadera naturaleza oculta detrás de su
José Saramago nació en Portugal en 1922. Fue uno de los escritores portugueses más importantes y ganó el Premio Nobel de Literatura en 1998. Tuvo una infancia humilde y trabajó en varios oficios antes de dedicarse a la literatura como editor y periodista. Escribió varias novelas exitosas que exploraban temas políticos y sociales, a pesar de enfrentar censura bajo la dictadura en Portugal. Murió en 2010 en España.
Este documento presenta una biografía breve del poeta alemán Novalis y analiza sus características románticas y obra más importante, los Himnos a la Noche. Explica que los himnos surgieron tras la muerte de su amada Sophie y plasman la oposición entre luz y oscuridad. Destaca que constituyen una de las obras más importantes del romanticismo universal al expresar de forma mítica la experiencia personal transfigurada.
La historia trata sobre una mujer llamada Nastenka que busca consuelo en un bohemio después de sufrir despecho. Aunque el bohemio inicialmente solo la escucha, termina enamorándose profundamente de ella a pesar de su pacto de no involucrarse emocionalmente. Las líneas del documento también destacan que las obras de Dostoievski exploran lo más humano en el hombre, como el deseo de vivir a pesar del sufrimiento y ponerse en peligro.
El documento analiza la estructuración del héroe en las novelas de Dostoievski a través de la noción de polifonía. Argumenta que Dostoievski revolucionó las formas narrativas al presentar una pluralidad de voces y conciencias independientes a través de sus héroes, quienes no son meros portadores de la voz del autor sino sujetos discursivos con mundos psicológicos y visiones del mundo propias.
Este documento analiza la estética del miedo en las obras de Edgar Allan Poe. Explora cómo Poe utilizó técnicas literarias como lo sobrenatural, lo inexplicable y las imágenes amenazantes para provocar terror en los lectores. También examina cómo el romanticismo sentó las bases para el género de terror en la literatura y las diferentes formas en que Poe y otros autores generaban miedo, ya sea de manera directa o indirecta.
Lev Nikoláyevich Tolstói fue un novelista ruso nacido en 1828 y fallecido en 1910. Escribió obras maestras como Guerra y Paz, Ana Karenina y La muerte de Iván Ilich. La muerte de Iván Ilich narra la enfermedad y muerte lenta de Iván Ilich, un juez ruso que se da cuenta de que su vida estuvo equivocada y se enfrenta al miedo a lo desconocido. A medida que su salud empeora, Iván Ilich sufre angustia ante la cercanía
La novela criminal en Colombia se ha desarrollado como una manifestación artística que explora las nuevas formas de violencia urbana y política en el país. Dos novelas representativas son Scorpio City de Mario Mendoza y El Eskimal y la Mariposa de Nahum Montt. Estas novelas ficcionalizan eventos históricos relacionados con el narcotráfico y la violencia política, ofreciendo una representación de la realidad social y una crítica a las instituciones estatales.
1. CURRICULUM VITAE CONFERENCISTAS
SEMESTRE B 2011
Carlos David Leal C.
Magíster en educación y Licenciado en Lengua Castellana de la
Universidad del Tolima. Profesor de la Universidad del Tolima y del
Conservatorio del Tolima. En su condición de Asistente de docencia
de esta última institución, trabajó en el Grupo de Investigación en
Literatura del Tolima, contribuyendo como coautor del libro Cien años
de novela en el Tolima (1905-2005).
Es autor de otros textos como La experiencia tardía de la modernidad
ideológica en la educación colombiana y La autoevaluación en el docente
universitario: una actividad indispensable para la cualificación de los procesos
educativos. Ha asistido al “Seminario de literatura colombiana”, al
“Coloquio internacional de didácticas”, al “VI Taller latinoamericano
para la transformación de la formación docente en lenguaje” y al “I
coloquio latinoamericano sobre didáctica del español como lengua
materna, las lenguas extranjeras y la literatura”.
Actualmente orienta algunos trabajos de investigación sobre Historia
de la música y sobre Pedagogía en el Conservatorio del Tolima.
Jorge Ladino Gaitán B.
Grado de Honor como Licenciado en Lenguas Modernas de la
Universidad del Tolima. Doctor en Literatura de la Pontificia
Universidad Católica de Chile con Grado de Distinción Máxima.
2. Profesor de la Universidad del Tolima e integrante del Grupo de
Investigación en Literatura del Tolima.
Autor del libro de poemas Manicomio Rock (2009).
Es coautor, con los profesores Libardo Vargas Celemín y Leonardo
Monroy, de los siguientes libros: La novela del Tolima 1905-2005:
bibliografía y reseñas (2008), Cien años de novela en el Tolima 1905-
2005 (2011) y de Cuentos del Tolima, antología crítica (2011). Este
último obtuvo mención de honor al mejor libro de más de un autor en
el Premio Internacional de Cuento “Juan José Manauta” para libros de
cuento publicados (otorgado en el 2011 en Paraná, Argentina).
Ha publicado artículos, crónicas, reseñas y cuentos en libros, revistas y
prensa. Actualmente es corresponsal para Colombia de Sieteculebras,
Revista Andina de Cultura, editada en Cusco-Perú. Fue Primer puesto
en el Premio Nacional de Crónica Germán Santamaría, en la categoría
docentes y universitarios en el 2005. Ganador y finalista en concursos
de poesía y minicuento en el Tolima.
Ponente de literatura en los siguientes eventos internacionales: VIII
Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana, JALLA Chile (Santiago,
2008); Terceras Jornadas Brasileras (Santiago de Chile, 2008); Quinto
Coloquio Internacional Literatura, Memoria e Imaginación de Latinoamérica y
el Caribe (Cusco, Perú, 2009); IV Congreso Jornadas Andinas de Literatura
Latinoamericana, JALLA Brasil (Rio de Janeiro, Niterói, 2010); Cuarto
Congreso Internacional Celehis de Literatura (Mar del Plata, Argentina,
2011).
3. César Valencia S.
Doctor en Literatura de la Universidad de la Sorbona, París, 1982.
Profesor invitado de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing,
Facultad de Filología Española y Portuguesa, 2011 y de la Universidad
de León (España), Doctorado en Literatura, 2000, 2002, 2003 y 2005.
Actualmente se desempeña como profesor titular de literatura y
Director de la Maestría en Literatura de la Universidad Tecnológica de
Pereira. Ha sido también profesor e investigador en las universidades
Nacional, Javeriana, Distrital, Pedagógica Nacional y del Tolima.
Como ensayista y crítico literario es autor de los libros:
- Rumor de voces: la identidad cultural en Juan Rulfo. Bogotá: Educar,
1993.
- La escala invertida: ensayos sobre literatura y modernidad. Pereira:
Fondo Mixto de Cultura del Tolima, Impresión Gráficas Olímpica,
1996.
- De la periferia al centro. La novela finisecular del Eje Cafetero:
Risaralda. Pereira: Colección “Literatura, Pensamiento y Sociedad”,
Vol. 5, Maestría en Literatura, Universidad Tecnológica de Pereira,
2008.
- Ensayos de La Media Luna. México: Ediciones Sin Nombre, 2010;
Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2010.
Elsa Ortiz C.
Profesora de planta de la Universidad del Tolima
Adscrita a la Facultad de Educación: Departamento de Español e Inglés
Licenciada en Lenguas Modernas. Universidad del Tolima
4. Magister en Lingüística Española. Instituto Caro y Cuervo
Candidata a Doctora en Educación: Énfasis Lenguaje. Doctorado
Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco
José de Caldas. Como estudiante del doctorado, miembro del grupo de
investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las
Matemáticas- GIIPLyM, Categoría A, Colciencias, coordinado por el
Dr. Carlos Eduardo Vasco. Miembro de la Asociación Latinoamericana
de Estudios del Discurso (ALED). Vicepresidenta ASPU, seccional
Tolima.
Algunos artículos publicados:
Ortiz, E. (2009). Representaciones sociales de la escritura y la lectura
en la educación básica y media. En: Revista Núcleo N°. 36. pp: 127-150.
Revista de la Escuela de Idiomas Modernos. Universidad Central de
Venezuela.
Ortiz, E. (2011). La escritura académica universitaria: estado del arte.
Ikala, revista de lenguaje y cultura: Universidad de Antioquia. (16) 28: 17-
41.
Ortiz, E. (2011) Procesos de recepción textual en estudiantes de 5º, 9º y
11º, de la Educación Básica y Media de Ibagué. Revista Perspectivas
Educativas. Universidad del Tolima. Facultad de Educación. 2011.
Ortiz, E. (2010). Medios de comunicación y representaciones sociales.
Los Maestros: su imagen y autoimagen. Revista Opción. Año 26, N°. 62:
9-26. Universidad de Zulia. Venezuela.
5. Ortiz, E y Guerrero, J. (2010). Maestros, representaciones y medios de
comunicación. Revista Educación y Cultura N° 87. FECODE.
Ortiz, E. (2000). Competencias Comunicativas: un proyecto de
modernidad para la Universidad del Tolima. Revista Perspectiva
Educativa N°. 2. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad del
Tolima.
Ortiz, E. (2011). Los aportes de Freire a la educación, desde la
comunicación” Revista Edu-Física. (3) 7. Universidad del Tolima
Ricardo Moreno B.
Ha realizado estudios de maestría en Bellas Artes en la Universidad
Nacional de Colombia; de Artes Plásticas opción fotografía en la
Universidad de París VIII, y Artes Visuales en la Academia de San
Carlos de la UNAM (México); así como seminarios de Arte Mexicano
del siglo XVI en L´Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales et L´Ecole
de Beaux Arts de París. Ha expuesto individual y colectivamente su obra
en París, Avignon (Francia), Bruselas (Bélgica), Bogotá (Colombia),
algunas ciudades de México, la Habana (Cuba) y recientemente ha
construido un espacio escultórico en Ráquira Boyacá. Actualmente es
profesor de tiempo completo en la Universidad del Tolima.
Orfa Kelita Vanegas V.
Profesora de literatura de la Universidad del Tolima; Magíster en
literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira.
6. Autora del libro La estética de la Herejía en Héctor Escobar
Gutiérrez (Universidad Tecnológica de Pereira, 2007). Ha publicado
artículos en diversas revistas de carácter nacional, entre ellas
“Cuadernos de literatura” de la Universidad Javeriana, “Poligramas”
de la Universidad del Valle, “Plumilla Educativa” de la Universidad de
Manizales.
Pertenece a los grupos de investigación en Literatura Regional y
Colombiana y Estudios regionales sobre literatura y cultura de la
Maestría en Literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira.
Los últimos eventos académicos nacionales e internacionales en los que
ha participado en calidad de ponente son:
II Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana. Cartografías
Literarias: Rutas, Trazos y Miradas, celebrado en la Universidad Santo
Tomás, Bogotá, 2010.
IV Coloquio Gótico Internacional: “Lo gótico y su encuentro con la
tecnología, en la Universidad Autónoma de México, 2011.
III Simposio Internacional de Horizontes Humanos, Universidad de
Rosario, Argentina, 2011.
V Coloquio Nacional de Historia de la Literatura Colombiana Mujeres
y Literatura: aportes y perspectivas en el ámbito internacional,
Colombia, 2011.