Este documento presenta una revisión de la literatura sobre la enseñanza del léxico en español como lengua extranjera de manera afectiva. Se discuten estrategias como el uso de técnicas motivadoras, la incorporación de contenidos emocionales y la consideración de las inteligencias múltiples y las necesidades de los estudiantes. El objetivo es mejorar el aprendizaje léxico a través de un enfoque que integre los aspectos cognitivos y afectivos.

1. María Méndez Santos 2-2-2017 Universidad de Waseda
Una vuelta de tuerca más: la enseñanza de léxico de un modo afectivo
María del Carmen Méndez Santos
Universidad Prefectural de Aichi
Taller organizado por GIDE
@mariaparrula
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