diapositivas sobre el día del idioma

1. KAROLIN DARIANA
SUÀREZ ARENGAS

2.  El Día del Idioma es un homenaje a la memoria del gran escritor
español Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al
engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra "El
Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta novela,
publicada en el año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su
autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal,
compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare.
 La profunda realidad del personaje ha hecho que el famoso
caballero "Don Quijote de la Mancha" se convierta en el símbolo
universal de la lengua española. Por la capacidad de haber
creado una fábula y una serie de personajes en los que caben los
defectos, las virtudes, las debilidades y aspiraciones de la vida
humana, Miguel de Cervantes mereciese el título de "Príncipe de
los Ingenios Españoles".
 Cervantes preparaba una nueva versión de "El Quijote" que se
escenificaría al parecer en América, pero luego de una penosa
enfermedad falleció en Madrid, el 23 de abril de 1616. Todos los
años, cada 23 de abril, se celebra en el mundo de habla hispana
el "Día del Idioma".

4.  Fue un hombre de contradicciones, soldado por desafuero, novelista por convicción, poeta irónico y
certero, dramaturgo. Nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares, o por lo menos eso es lo
que se dice, aunque hay versiones de otras fechas y años, nadie tiene el dato exacto. Su padre, de
ascendencia cordobesa y antepasados gallegos, se llamaba Rodrigo de Cervantes y era cirujano, que era en
esos día un oficio muy abierto, y así como extirpaba muelas, curaba dolores y cosía heridas. Un verdadero
"matasanos".
 Su madre fue Leonor de Cortinas, de la cual apenas se sabe nada, excepto que era natural de Arganda del
Rey. Miguel era el menor de cinco hermanos y no existen datos precisos sobre los estudios, que, sin duda,
no llegaron a ser universitarios. Se deduce, por el personaje del bachiller Sansón Carrasco, que Cervantes
sentía cierta repulsión por los togados. Sin embargo hay algunas pistas en documentos de la época que
sugieren que Cervantes pudo haber asistido a alguna institución educativa en Sevilla. También es muy
posible que estudiara en la Compañía de Jesús, ya que en la novela "El coloquio de los perros" elabora una
descripción de un colegio de jesuitas con ciertas alusiones a la que sería su vida estudiantil.
 Los más antiguos rastros que hay de su paso por la vida se originan en 1566, cuando se establece en
Madrid. Asiste al Estudio de la Villa, regentado por el catedrático de gramática Juan López de Hoyos, quien
en 1569 se le pide un libro sobre la enfermedad y muerte de la reina doña Isabel de Valois y este incluye
tres poesías de Cervantes.
 En 1569, viajó a Roma. Allí leyó los poetas caballerescos que influirán sobre su obra. En esos días comienza
a configurar sus relatos que hoy son conocidos como "Novelas Ejemplares" y de que vale la pena nombrar
"El licenciado Vidriera", la historia de un médico que piensa ser de cristal, por supuesto, un borrador del
Quijote.
 El 7 de octubre de 1571 participó en la batalla de Lepanto, y como diría Cervantes:"la más alta ocasión que
vieron los siglos pasados, los presentes, ni esperan ver los venideros", formando parte de la armada
cristiana, dirigida por don Juan de Austria. De dicha batalla naval salió herido de dos arcabuzazos en el
pecho y perdió una mano, de ahí procede el apodo " El manco de Lepanto".
 La mano izquierda no le fue cortada, sino que se le anquilosó al perder el movimiento de la misma cuando
un trozo de plomo le seccionó un nervio. Aquellas heridas no debieron ser demasiado graves, pues, tras
seis meses de permanencia en un hospital de Messina, Cervantes reanudó su vida militar, en 1572. Su
condición de soldado le lleva a tomar parte en otras expediciones militares, hasta que, regresando a
España, es apresado, junto con un hermano suyo, por los piratas berberiscos al mando de Arnaute Mamí.

5.  Comienza así un periodo de duro cautiverio en Argel, que se prolonga más de cinco
años. Cervantes intenta evadirse cuatro veces, poniéndose en peligro por salvar a
sus compañeros, y al fin es rescatado por los Padres Trinitarios, cuando estaba a
punto de ser conducido a Constantinopla. Tiene entonces treinta y tres años. Hasta
aquí su época heroica; de ahora en adelante una vida gris llena de decepciones. Se
instala en Madrid y en 1584 se casa con una joven de Esquivias, Catalina de Salazar
y Palacios de la que luego se separa.
 Publica su primera obra, La Galatea, y, abandonando el pueblo de su mujer, se
dedica a recoger víveres para la Invencible. Viaja por diversas ciudades de Andalucía
en el desempeño de su cargo y es encarcelado dos veces en Sevilla, una de ellas al
quebrar el banquero en cuyas manos había depositado Cervantes los impuestos que
cobraba de Hacienda, y otra al no poder pagar a ésta ciertos atrasos. También en
1589 Fue excomulgado por embargar cereales del Cabildo de Sevilla.
 En 1605 está en Valladolid. Tiene ahora cincuenta y siete años. Ha terminado su
esforzado ir y venir por las ciudades españolas, pero no sus desgracias. El asesinato
de un caballero, cometido frente a su casa, da lugar a un nuevo proceso, aunque
nada puede probarse contra él. Es acusado de asesinato por lo que pasó por una
breve prisión y publicó la primera parte de su obra maestra "El Quijote".
 Cervantes atesora una gran experiencia, rica en conocimientos sobre gentes, lugares
y situaciones, su vida y su obra reflejan el proceso de maduración profunda, en
todos los sentidos, de un hombre entregado a sus ideales, primero militar y luego
literario, con ahínco admirables.
 La vida le ofreció la cara adversa; pero este mismo hecho posibilitó la más grande
obra de nuestra literatura. El Quijote no se hubiera podido escribir en los años del
vivir gozoso y entusiasta, no tanto por falta de madurez literaria, sino por carencia
de madurez espiritual. Los últimos años de su vida los pasará en Madrid. Acaba de
publicar la primera parte del Quijote y escribe incansablemente. Todavía pretende
volver a Italia acompañando al conde Lemos, pero no lo consigue y, a raíz de esto,
va dando rápidamente a la imprenta sus últimas obras: Las Novelas Ejemplares, el
Viaje al Parnaso, el teatro y la segunda parte del Quijote. La muerte le sorprende el
23 de abril de 1616, pocos días después de haber escrito la dedicatoria del Persiles.

7.  La palabra idioma tiene procedencia griega y significa la manera de expresarse o el lenguaje usado para
comunicarse unos con otros, entre los habitantes de un pueblo de una nación. Muchísimos han sido los
idiomas utilizados en el mundo y de ellos, muchos también se han dejado de hablar. A estos se les llaman
"lenguas muertas", la más famosa es el latín. Uno de los idiomas mas antiguos es el sánscrito, originario de
la India donde fue el idioma nacional hasta el siglo III de nuestra era, o la lengua aramea, de la que según
los expertos, fue la lengua que hablaba Jesús.
 La arqueología, la paleo-demografía y la geografía lingüística cada vez aportan nuevos datos acerca de la
probable dispersión del hombre moderno desde las regiones lacustres de África hacia Asia, Australasia y
América via Beringia. Al mismo tiempo, la actividad humana -fabricación de artefactos, intercambios
comerciales, innovaciones culturales- forma parte del proceso general de adaptación de la especie. Por
consiguiente, las lenguas han tenido que seguir la misma ruta que los hablantes y adaptarse a la necesidad
de nombrar cada cosa del universo.
 Los idiomas no son entes estáticos, sino que están en constante transformación. Para la muestra lo que
ocurre con las jergas juveniles, que hacen a diario ampliar el léxico de nuestro idioma. Las palabras se
adaptan a las regiones y las costumbres de las personas y dependiendo de las vivencias de estas gentes le
aportan nuevas definiciones. Nuestro bello idioma se originó en Castilla (España) hacia el siglo IX d. C, pero
le tomó varios siglos para consolidarse como una lengua.
 El idioma español se extiende hoy por todo el planeta, es la segunda lengua más importante del mundo y la
tercera más hablada con 400 millones de habitantes nativos. El castellano, tal como hoy lo conocemos es
fruto de un proceso de transformaciones de más de un milenio, que involucra a diversas lenguas de los
habitantes de la Península Ibérica que se fueron modificando por influencia de los invasores romanos,
godos y árabes. Hacia el final del siglo XV, con la unión de los reinos de Castilla y Aragón, que extendieron
su dominio sobre la mayor parte de la península, la lengua de Castilla, el castellano, se fue imponiendo
sobre otros idiomas y dialectos y fue traída a América por los conquistadores.
 El español llegó al continente americano a través de los sucesivos viajes de Cristóbal Colón y, luego, con
las oleadas de colonizadores que buscaban en América nuevas oportunidades. En su intento por
comunicarse con los indígenas, recurrieron al uso de gestos y luego a intérpretes europeos o a indígenas
cautivos. Gracias a la interacción entre las múltiples culturas de América y los colonizadores, el español
fue aprendido por los indígenas en gran parte del continente. Sin embargo, muchos pueblos conservaron
sus lenguas, y aún hoy perduran en sus culturas, aunque también hablan castellano.

9.  Durante el gobierno del presidente Alfonso López Pumarejo se instituyó, mediante el Decreto 707
de 1938, que el día 23 de abril, fecha en que se cumple el aniversario de la muerte de Miguel de
Cervantes Saavedra, se celebrara en Colombia el Día del Idioma.
A raíz del III Congreso de Academias de la lengua Española, realizado en Bogotá en julio y agosto
de 1963, el gobierno colombiano sancionó como Ley el Decreto 707 del 23 de abril de 1938,
convirtiéndose así en la Ley 2a de 1960, como homenaje a tan importante certamen y en una
demostración de aprecio por nuestro lengua.
Publicamos aquí el Decreto 707 del 23 de abril de 1938.
DECRETO NÚMERO 707 DEL 23 DE ABRIL DE 1938 por el cual se instituye el DIA DEL IDIOMA.
El Presidente de la República de Colombia, en uso de sus atribuciones legales,
DECRETA:
Artículo Primero - Señálese el 23 de abril de cada año para celebrar el DIA DEL IDIOMA, como
homenaje al insigne Miguel de Cervantes Saavedra.
Artículo Segundo - En los establecimientos de enseñanza primaria, secundaria y normal los
respectivos maestros o profesores dictarán en ese día conferencias sobre el idioma castellano, y
darán lectura a trozos escogidos del QUIJOTE; o de otras obras célebres de la literatura española.
Artículo Tercero - En las escuelas normales y en los colegios de enseñanza secundaria que
dependan de la Nación se abrirán concursos para premiar el mejor estudio sobre el idioma
castellano. Los alumnos vencedores recibirán del Ministerio de Educación Nacional un ejemplar del
Quijote y una mención honorífica por sus méritos en el la propaganda y defensa del idioma patrio.
La calificación de los concursos se hará por comisiones formadas por miembros de la Academia de
la Lengua.