Daniela carvajal
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Este documento describe un experimento para observar la formación de nubes en una botella. Se introduce agua caliente y humo en una botella, luego se aprieta fuertemente y se suelta rápidamente, lo que reduce la temperatura y causa que el vapor de agua se condense en gotitas formando una nube dentro de la botella. El propósito es demostrar de forma práctica cómo se forman las nubes a través de la condensación del vapor de agua en la atmósfera.
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Ciencia Divertida
Los experimentos presentados incluyen: 1) una reacción química entre vinagre y bicarbonato que infla un globo, 2) la flotación de un huevo en agua con sal debido a su mayor densidad, y 3) cómo una corriente de aire de un secador mantiene suspendida una pelota debido a diferencias de presión del aire.
experimentos
El documento presenta instrucciones para realizar un experimento casero para crear un globo que se infle usando bicarbonato de sodio y vinagre, lo que genera dióxido de carbono. Explica que este fenómeno se conoce como efervescencia y ocurre cuando sustancias básicas como el bicarbonato reaccionan con ácidos como el vinagre en un medio acuoso. También menciona que este principio se aplica en pastillas efervescentes. El segundo documento presenta instrucciones similares para crear
Museo
Este documento describe cuatro estaciones de un museo interactivo sobre experimentos científicos para niños en edad preescolar. La primera estación explica cómo se producen burbujas de jabón al mezclar bicarbonato de sodio y vinagre. La segunda estación muestra cómo crear nubes en una botella usando alcohol y aire comprimido. La tercera estación demuestra cómo simular trompas de elefante soplando jabón líquido y colorante a través de un cuello de botella. La cuarta estación enseña
El globo que se infla solo
El documento presenta un experimento realizado por cuatro estudiantes para explicar cómo inflar un globo sin soplar. El procedimiento implica congelar una botella vacía durante 3 horas y luego colocar la boquilla de un globo en la botella, lo que hace que el globo se infle cuando se toca la botella debido al cambio de temperatura. Cada estudiante presenta sus observaciones individuales del proceso y concluyen que les encantó realizar este experimento divertido y curioso.
Experimento de fisica
Este documento proporciona instrucciones para un experimento que muestra cómo una vela se apaga cuando se coloca dentro de un vaso lleno de agua. Explica los materiales necesarios, los pasos del experimento y por qué ocurre este fenómeno. La combustión de la vela consume oxígeno, disminuyendo la presión dentro del vaso y permitiendo que el agua suba debido a la mayor presión atmosférica.
El vaso de aire
El documento describe un experimento sencillo para demostrar que el aire ocupa espacio. El experimento involucra colocar un pañuelo en el fondo de un vaso y voltear el vaso dentro de un recipiente lleno de agua. El pañuelo permanece seco porque el aire dentro del vaso impide que entre el agua. Esto demuestra que aunque no se vea, el aire llena completamente el espacio dentro del vaso.
Metodos
Este documento propone la introducción de nuevas tecnologías como las tablets en el aula. Presenta una experiencia inicial sobre cómo afectan las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas y las ventajas e inconvenientes. Luego describe la planificación e identificación de objetivos, usos, influencia en el aprendizaje y ventajas frente a métodos tradicionales. Finalmente resume el método de investigación-acción propuesto y las conclusiones sobre cómo las tecnologías pueden fomentar el aprendizaje significativo.
VKH-WORK
Vernon K. Harris has over 20 years of experience in systems administration, database administration, and application development. He has a top secret security clearance and expertise in Oracle database administration, Remedy application development, and Unix/Solaris systems administration. His background includes roles supporting critical defense systems through database administration, application support, and systems engineering. He is skilled at independently managing responsibilities as well as collaborating as part of a team.
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21 Ideas to Become a Bestselling Author on Amazon
This document provides 21 ideas for becoming a bestselling author on Amazon, including proofreading the book, including a sample, creating a marketing plan, educating readers about Kindle, contacting reviewers, submitting to review sites, waiting for initial reviews before announcing, learning about Amazon link permissions, signing up for the Associates program, creating a hashtag, holding a contest, creating videos for YouTube and Google Hangouts, following blogs, targeting the local market, starting a Goodreads group, making a Facebook page, keeping the book updated, avoiding promotional stickers, making a SlideShare presentation, and learning from mistakes.
VERANDE 2003 LEGGE REGIONAòLE 4 2003 ARTICOLO 20 GURS Parte I n
VERANDE 2003 LEGGE REGIONAòLE 4 2003 ARTICOLO 20 GURS Parte I n
Carta difusion dia niño y programa de actividades
El documento describe las actividades y talleres que se llevarán a cabo el 23 de noviembre en el antiguo Matadero de Madrid para celebrar el Día Universal de la Infancia. Incluirá una carrera, circuito de seguridad vial, zona de animales, talleres de cocina y pintura facial, actuaciones musicales y de baile, una visita de los bomberos y la oportunidad de donar alimentos al Banco de Alimentos de Madrid.
Contents page plan
The document outlines a contents page plan for a magazine. It includes two images to make the page look more realistic and show what content will be in the magazine. Numbers and descriptions of the magazine contents are listed to add a sense of urgency and encourage readers to look inside.
Recursos educativos digitales abiertos reda
El poema cuenta la historia de un perro que bebía agua junto al río Nilo y era advertido por un cocodrilo astuto que dejara de beber y caminar para que no le mordiera. El perro, prudente, le responde que es dañino dejar de beber y caminar pero tampoco es sano esperar a que el cocodrilo lo muerda. Al final, se elogia la sabiduría del perro por no seguir el consejo del enemigo cocodrilo.
Branded content and emotional relationships
Distilled's Kyra Kuik's presentation on content strategy/how to make your customers LOVE you via content.
Cuestionario 2
Este documento presenta preguntas y conceptos clave sobre la legislación laboral ecuatoriana. Explora los elementos del Estado, las funciones y características del gobierno, así como los derechos y obligaciones de trabajadores y empleadores. Incluye temas como tipos de contratos laborales, jornadas de trabajo, vacaciones, seguridad social, y más. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante sobre las leyes y conceptos fundamentales que rigen las relaciones laborales en Ecuador.
Problems with cash flow
This document summarizes potential solutions to cash flow problems being experienced by a business called Lewis Appleton. Two main solutions are proposed: 1) Increasing advertising spending from £500 to £1000 per month to potentially increase sales by 50% and generate an extra £10,000 profit each month, though there is risk that sales may not increase. 2) Having the business owner take a reduced monthly draw of £2000 instead of £3000 so that the business reaches a positive cash flow sooner and has more money to reinvest in growth. However, this could mean the owner has to live on less personally. The advantages and disadvantages of each solution are discussed.
Com 427 final presentation
This document discusses social media safety issues during times of crisis. It identifies two main issues: identifying locations during emergencies and targeted threats. During the Paris attacks, the hashtag #porteouverte was used by Parisians to signal a need for shelter but became overwhelmed with messages. The document also discusses whether governments should be allowed to screen social media for immigration and notes that the San Bernardino shooter's pro-jihad social media posts were missed prior to the attacks. It concludes with recommendations such as developing location-based services and guidelines for government access to social media.
internship poster
The document discusses social media tasks performed for an alumni organization including scheduling Facebook events like Motivational Mondays and TGIF, creating graphics and emails to promote the events, drafting a monthly newsletter, profiling an alumnus, scheduling posts on various social media outlets, and updating pages on the alumni website. The key metrics of reach, impressions, and fans are also mentioned.
Digestion mecanica del intestino delgado
Los dos tipos de movimientos del intestino delgado, la segmentación y el complejo motor migrante, están regulados principalmente por el plexo mienterico. La segmentación consiste en contracciones musculares locales que mezclan el quimo con los jugos intestinales para la absorción de nutrientes, mientras que el complejo motor migrante impulsa el contenido a lo largo del intestino delgado.
Las redes sociales y el mercado digital, autor: Michel Amir Madrigal Torres
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Las Redes Sociales son una gran Herramienta no solo para compartir información, archivos, imagenes, fotos y videos, sino tambien para dar a conocer eficazmente a una empresa asícomo sus productos y servicios. MANUAL DE EXPERIMENTOS.pdf
Este documento describe un experimento para mostrar qué sucede cuando se mezcla bicarbonato de sodio y vinagre. El procedimiento implica colocar vinagre en una botella y agregar bicarbonato de sodio dentro de un globo, el cual se coloca sobre la boca de la botella. Al dejar caer el bicarbonato dentro del vinagre, se producen burbujas debido a una reacción química entre el ácido y la base que genera dióxido de carbono.
Manual de experimentos
Este documento describe un experimento para mostrar qué sucede cuando se mezcla bicarbonato de sodio y vinagre. El procedimiento involucra poner bicarbonato de sodio dentro de un globo y luego colocar el globo dentro de una botella con vinagre. Cuando el bicarbonato cae en el vinagre, se produce una reacción química que genera dióxido de carbono y hace que el globo se infle. Se explica que esta reacción ácido-base produce agua, acetato de sodio y dióxido de carbono gaseoso.
Experimentos unidad 1
Los documentos presentan varios experimentos científicos realizados con materiales comunes. Explican cómo funcionan y por qué ocurren los fenómenos observados aplicando principios como la presión, flotación, electricidad estática, tensión superficial, propiedades de los fluidos no newtonianos y reacciones químicas. Los estudiantes demuestran su comprensión de conceptos científicos a través de la experimentación.
Quimica en el baño
El documento resume varios fenómenos científicos relacionados con el baño, incluyendo la formación de burbujas de jabón (compuestas de moléculas de jabón, aire y agua), por qué se empaña el espejo (debido a la condensación del vapor de agua), por qué flota el pato de goma en la tina (debido al principio de Arquímedes), y por qué los dedos se arrugan después de un baño (debido a la absorción diferencial de agua en las capas de la piel).
Programación sobre el agua
Este documento presenta una serie de actividades sobre el agua dirigidas a niños de 4-5 años. A lo largo de 10 días, los niños aprenderán sobre los estados del agua (sólido, líquido y gaseoso), la importancia del agua, y realizarán experimentos como observar gotas de agua y hacer un vaso de hielo. El objetivo es que exploren su entorno de forma activa y conozcan aspectos básicos del medio natural.
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La nube en la botella
Este documento describe un experimento para crear nubes en una botella. La hipótesis es que se podrá formar una nube tanto con agua como con alcohol, pero el alcohol dará una nube más grande debido a su composición química. El experimento consiste en llenar una botella con agua u alcohol, taparla y bombear aire dentro para aumentar la presión. Al soltar la presión, se forma una nube dentro de la botella. Los resultados muestran que el alcohol forma una nube más visible porque sus moléculas se evaporan y condensan con más
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- 1. UNA NUBE EN LA BOTELLA DANIELA CARVAJAL CALDERÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUAYABAL ASIGNATURA FÍSICA GUAYABAL SUAZA GRADO DÉCIMO 2013
- 2. UNA NUBE EN LA BOTELLA DANIELA CARVAJAL CALDERÓN JHOVANY CENDALES HERRERA DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUAYABAL ASIGNATURA FÍSICA GUAYABAL SUAZA GRADO DÉCIMO 2013
- 3. OBJETIVOS Observar los procesos naturales (la formación de las nubes). Aprender de una forma indirecta lo que significa CONDENSAR “Acción de transformarse el vapor de agua en gotitas”.
- 4. MATERIALES • Una botella de plástico transparente con tapón de rosca • Agua caliente • Cerillas
- 5. MARCO TEÓRICO ¿CÓMO SE FORMAN LAS NUBES? La Atmósfera está compuesta por diversos gases, entre ellos, el vapor de agua. La mayor parte del vapor de agua está en la Troposfera, que es la capa más baja de la Atmósfera. El vapor de agua proviene, sobre todo, de la evaporación de las masas líquidas de La Tierra y, en menor medida, de la evapotranspiración de los seres vivos. El vapor de agua circula por la Atmósfera arrastrado por el aire caliente. Cuando el aire se enfría, no puede contener el vapor de agua y entonces se condensa. En ese momento se alcanza el PUNTO DE ROCÍO, y se forman pequeñas gotitas, dando origen a las nubes. Las nubes pueden evolucionar y crecer; eso depende de la cantidad de vapor de agua que arrastre una masa de aire caliente al ascender en la Troposfera. Algunas nubes pueden alcanzar una altura de 15 km, que es el límite superior de la Troposfera, pero generalmente se forman por debajo de los 12 km de altitud.
- 6. MONTAJE
- 7. PROCEDIMIENTO Introduce algo de agua caliente dentro la botella, lo suficiente como para cubrir el fondo de la botella. • Inclina y da vueltas la botella para humedecer sus paredes con el agua del interior. • Enciende una cerilla y déjala quemar unos segundos (¡no te quemes tú!). Entonces apágala de un soplido y rápidamente introdúcela en la botella. Tenemos que conseguir que entre algo de humo en la botella. Claro está, después de unos segundos, el humo parecerá que ha desaparecido. • Pon el tapón en la botella inmediatamente tras tirar la cerilla. • Aprieta las paredes de la botella con mucha, mucha fuerza. Vuelve a apretarla bien fuerte y mantenla así unos segundos (cuanto más fuerte mejor). Entonces déjala ir. Justo en el momento en la dejes ir aparecerá una nube de golpe. ¿QUÉ HA PASADO? Aunque no las vemos, las moléculas de agua se encuentran en el aire a nuestro alrededor, en forma de vapor. Cuando las moléculas de agua viajan por la atmósfera, normalmente no se juntan las unas con las otras. Apretando la botella se consigue aumentar la presión en su interior y comprimir el aire. Cuando la dejamos ir, la presión baja de golpe, el aire se expande y esto provoca que la temperatura del aire disminuya. Este proceso de enfriamiento hace que las moléculas de agua se unan las unas a las otras y formen pequeñas gotas... Y las nubes no son más que conjuntos de pequeñas gotas de agua. El humo en la botella ha ayudado en el proceso de formación de la nube.