1. PLAN DE CLASES
DOCENTE EN FORMACION: SHARICK GONZALEZ SUAREZ
CODIGO: 056 – III SEMESTRE NORMALISTA
AREA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: LOS FENOMENOS NATURALES - ERUPCION DE UN VOLCAN
GRADO: 4º DE PRIMARIA
METODO DE LABORATORIO
MOTIVACION:
Se les llevara a los niños una grabación donde escuchen varios sonidos de fenómenos
naturales, entre esos estará el sonido de la erupción de un volcán. A partir de estos
sonidos se les realizaran las siguientes preguntas:
¿Qué acabaron de escuchar?
¿Qué nombre reciben todos los sonidos que acabamos de escuchar?
¿Qué sonido te llamo más la atención?
DESARROLLO DE LA CLASE:
Para el desarrollo de esta clase les explicare que son los fenómenos naturales:
Los fenómenos naturales son los sucesos que acontecen en la naturaleza sin la
participación directa del hombre. Entre estos tenemos condiciones climáticas,
desastres naturales, entre otros. Estos afectan directa o indirectamente a todas las
especies. En el día de hoy veremos el fenómeno del volcán con los materiales pedidos
en la clase anterior.
Pasaremos al laboratorio, dando las explicaciones y recomendaciones pertinentes en
el salón de clases para entrar al laboratorio. Al ingresar al laboratorio se darán las
siguientes explicaciones:
Erupción volcánica: es una abertura o ruptura, en la superficie de la corteza terrestre
que permite que el magma caliente, cenizas y gases a escapar de debajo de la
superficie. Las erupciones son consecuencia del aumento de la temperatura en el
magma que se encuentra en el interior del manto terrestre. Esto ocasiona una
erupción volcánica en la que se expulsa la lava hirviendo que se encontraba en el
magma. Puede generar derretimiento de hielos y glaciares, los derrumbes, los
aluviones, etc.
Magma: es el nombre que reciben las masas de rocas fundidas del interior de la
Tierra u otros planetas. Suelen estar compuestos por una mezcla
de líquidos, volátiles y sólidos

2. ACTIVIDAD EN CLASES:
Si bien este experimento se llama "experimento para crear un volcán", en realidad no
estaremos haciendo un volcán verdadero. Simplemente imitaremos la actividad
volcánica.
Con ayuda de tu maestro, Lo primero que tienes que hacer es el volcán. Toma la taza
y la cuchara para medir los ingredientes y mezcla 6 tazas de harina, 2 tazas de sal, 2
tazas de agua y 4 cucharadas de aceite de cocina. Una vez que la mezcla esté suave
y firme, comienza a moldearla en forma de cono. Puedes agregarle agua si lo crees
conveniente para suavizar la masa. Coloca la botella de plástico en la sartén antes de
comenzar a formar tu volcán. Estarás moldeando la forma de cono alrededor de la
botella, lo que hará que la boca de la botella funcione como la boca de tu volcán.
Una vez que terminaste el volcán, ¡es momento de hacerlo un poco más divertido!
Llena la botella hasta la mitad con agua tibia y unas gotas de colorante de alimentos,
preferentemente rojo. Luego, coloca alrededor de 6 gotas de detergente líquido en la
mezcla, 2 cucharadas de bicarbonato de sodio y, por último, vinagre.
REFLEXION DEL EXPERIMENTO:
Seguramente, lo primero que te preguntarás es: "¿qué hace que se comporte de esa
manera?" No se trata simplemente de mezclar aleatoriamente sustancias y listo,
lograste que entrara en erupción. En realidad, existe una explicación más profunda.
En pocas palabras, la explicación principal a esta reacción química que acabas de
presenciar es que el vinagre de mezcla, que es un ácido, y el bicarbonato de sodio,
que es una base, dan como resultado la formación de gas de dióxido de carbono, que
obliga al contenido de la botella a salir del volcán.
Cuando se mezclan un ácido y una base, reaccionan para neutralizarse entre sí, lo
que resulta en la producción de sal y dióxido de carbono en el proceso. ¡En los
volcanes verdaderos, el dióxido de carbono también está presente cuando entran en
erupción!
ACTIVIDAD DE FINALIZACION:
Dibuja en tu cuaderno un volcán y con ayuda de tu maestro escribe sus partes.
ACTIVIDAD EN CASA:
Investiga que son los terremotos, tsunamis, maremotos y sismos. Además escribe
porque son desastres naturales.
NOTA:
Los materiales utilizados en la clase, fueron pedidos con anterioridad y son:

3.  Cuchara sopera.
 Bicarbonato de sodio.
 Vinagre.
 Harina.
 Agua tibia.
 Botella de plástico.
 Detergente líquido para vajilla.
 Colorante para alimentos.
 Sartén.
 Sal.
 Aceite de cocina.
 Taza.