Este documento resume las festividades de cuatro días en el Colegio Nacional Chordeleg. Incluye una variedad de actividades como presentaciones de proyectos de los estudiantes, shows de magia, juegos deportivos y bailes. Los aspectos positivos fueron que los estudiantes pudieron demostrar sus habilidades y los padres apreciar su trabajo. Los negativos fueron falta de organización y puntualidad.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Colegio Nacional Chordeleg
Tema: las festividades
Objetivo: analizar los aspectos positivos y
negativos de los proyectos presentados en
las fiestas del colegio.
Nombres: Angelica Lucero, Valentina Suarez;
Daniela Rivadeneira.
Curso: segundo de bachillerato A
2. El dia martes 13 de mayo del 2014 se iniciaron
las festividades del colegio,las cuales duraron
cuatro dias llenos de emocion y colaboracion,
los proyectos fueron todo un éxito, ya que asi
demostraban la capacidad cada uno de los
estudiantes. El trabajo en equipo tambien se vio
plasmado en las aulas y los stands que formaron
cada uno de ellos.
3. Actividades realizadas el dia
martes 20 de Mayo del 2014:
●
Se llevo a cabo la participacion de la
cooperativa jardin azuayo, llenandonos de
alegria y entusiasmos por los trucos
realizados por un mago,el cual hizo participar
a los estudiantes en cada uno de sus trucos.
4. Miercoles 21 de Mayo del 2014:
●
Se dieron las exposiciones en las areas de:
emprendimiento y gestion, con la
participacionn de cada grupo con su stand
mostrando su proyecto, matematicas, fisica,
ingles, cada una de las areas nos
sorprendieron con muchos demostrandonos
cada una de sus habilidades.
5. Jueves 22 de Mayo del 2014:
●
El dia empezo con la misa en honor a las
madres, luego en el colegio se dieron muchas
participaciones de parte de los estudiantes,
todas con dedicatoria a la madre,tambien se dio
lam exposicion de la asignatura de literatura,y
bandas musicales.
6. Viernes 23 de Mayo del 2014:
●
Se realizaron partidos de indor, los cuales
jugaban los profesores y estudiantes de la
institucion, esto nos dio mucha alegria y
risas.
●
Luego se llevo a cabo la bailoterapia en la
materia de cultura fisica y las presentaciones
del area de estudios sociales, tambien en la
tarde hubo el programa de la despedida de
los sextos, eso dio mucha melancolia, ya que
este año es el ultimo que ellos podran
compartir juntos.
7. Aspectos positivos y negativos:
●
Positivos: en las exposiciones pudieron
desmostrar su capacidad los estudiantes.
●
Padres de familia pudieron apresiar el trabajo
de sus hijos.
●
Fue un motivo para llenarnos de alegria,
entusiasmo,resposabilidad al presentar los
proyectos.
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Negativos: falta de organización de parte de los
estudiantes.
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Impuntualidad de autoridades y estudiantes.
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Falta de aseo luego de las jornadas de
