PLANEACIÓN

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
3 DE JUNIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
FORMA DE EVALUACIÓN
RETOS Y
VARIANTES
Habla sobre
experiencias que
pueden
compartirse, y
propician la
escucha, el
intercambio y la
identificación
entre pares.
Escucha las
experienciasde sus
compañeros y
muestra
sensibilidad hacia
lo que el
Al término de la rutina se dará la indicación para que cada
uno de los grupos se formen en la entrada del cine,
empezando de los primeros años.
Se dará la bienvenida antes de entrar al cine, se
cuestionará a los alumnos ¿Les gusta el cine? ¿Por qué?
Irán pasandopor gruposdejandoalosniñosde primer año
en la parte de en frente por ser los más pequeños de
estatura.
Al ir entrando estarán una de las compañeras practicantes
entregando un vaso de fruta a cada uno de los niños que
vallanentrando,mientrasque otra compañera será la guía
para colocarlos en sus lugares.
Antesde proyectarel videoeducativose estarán haciendo
preguntas; por ejemplo: ¿Qué les gustaría ver? ¿Ustedes
saben qué es la convivencia? ¿Les gusta compartir sus
Tapetes.
Pantalla.
Proyector.
Computadora.
Bocinas.
Taquilla.
Fruta.
Videos.
Decoración.
Hojasde color.
Crayolas.
PLAZA
CÍVICA
AULA
DE
CLASE.
TIEMPO
2
HORAS.
RÚBRICA.
Participación activa.
Mantiene una buena
aptitud y actitud a lo
largode la participación
del cine.
Presta atención a las
indicaciones.
Todoslos gruposque
Los
alumnos
se
expresan
activame
nte ante
dicha
actividad
y durante
las
preguntas
generado
ras.
Se sugiere
aplicar
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “ ALBORADA FELIZ” GRADO: 2° GRUPO: “A”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “ CINE SONRISAS“
CAMPO FORMATIVO: “DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL”.
ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES.
EJE TRANSVERSAL: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES POSITIVAS CON OTROS, BASADAS EN EL ENTENDIMIENTO, LA ACEPTACIÓN Y LA EMPATÍA.
MODALIDAD: PROYECTO.
ESTRATEGIA BÁSICA: EL EJERCICIO DE LA EXPRESIÓN ORAL.
ASPECTOS A EVALUAR.
ORGANIZACIÓN.

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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
3 DE JUNIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
interlocutor le
cuenta.
cosas? Entre otras preguntas.
Al estar proyectando los videos se harán unas pequeñas
preguntas, para que no se aburran los alumnos.
Al término de las funciones se cuestionará a los alumnos
sobre cada uno de los videos que estuvieron viendo.
Se les da las gracias.
Irán saliendoenordenprimerolos grupos que estén cerca
de la entrada del cine, así sucesivamente.
Posteriormente terminando se realizará una actividad
dinámica en el grupo, le pediré a los niños que dibujen el
personaje que más les gusto de la película y que pasen al
frente de todo a explicar porque les gusto.
Se hará la entrega de cartas del proyecto “El amigo
secreto” y la entrega de los detalles sorpresa,
descubriendo cada uno a su amigo secreto.
Felicitaré a los niños por su participación.
conformanel jardín.
Individual.
alguna
dinámica
socio-
afectiva
para que
todos
convivan
y
participen
.
PROPÓSITOS
Promover la convivenciay que los niños logrenconvivirdemocráticamente unos con otros y se conozcan, mediante las películasinculcarleslos
valorescomo el respeto,la aceptación,el amor y la amistad.
OBSERVACIONES

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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
3 DE JUNIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 3
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
____________________________________
C. KAREN ARELI MEJIA GIL
REVISO Y AUTORIZÓ
COORDINADOR DE LA ASIGNATURA
____________________________________
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES.
MAESTRA DE GRUPO
____________________________________________________
PROFRA. ROSALINDA SALINAS SEGURA.