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Danimados
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- 2. ¿QUÉ SON LOSDIBUJOS ANIMADOS? Los dibujos animados son una técnica cinematográfica, que hace creer que elementos estáticos como muñecos u objetos tienen movimiento por ellos mismos.
- 3. ORIGEN DE LOS DIBUJOS ANIMADOS Los primeros dibujos animados aparecen a principios del siglo XX y evolucionan de manera tan favorable que llegan a ser considerados como una nueva forma de expresión y también un nuevo tipo de arte
- 4. HISTORIA DE LOS DIBUJOS ANIMADOS Han sido creados miles de series de dibujos animados con una gran variedad de contenidos, llegando así a convertirse, en una industria. Por las técnicas usadas, el que resalta es el Anime. Es importante señalar que el anime es considerado como los Dibujos Animados más violentos. El primer anime en ser transmitido en televisión fue "Astroboy"
- 5. CONTENIDO DE LOSDIBUJOS ANIMADOS - Violencia - Sexualidad - Mundo actual - Fantasía - Comedia
- 6. VIOLENCIA -Impacto enlos espectadores, específicamente a nivel de la conducta. -¿Más divertido? -Personajes abominables, cargados de violencia, conductas antisociales y contenidos sobre la sexualidad.
- 7. SEXUALIDAD - Además, mensajessatánicos. Dando lugar a comportamientos fuera de los comunes dentro de su sexualidad.
- 8. MUNDO ACTUAL -Crítica al gobierno de un país -Grupos sexuales -Iglesia -Burla o humor fuerte
- 9. FANTASÍA • Personas quevuelan • Personas con “super fuerzas” • Seres de otro planeta
- 10. COMEDIA -Groserías -Críticas fuertes -Toque cómico y divertidos
- 11. HIPÓTESIS • Los dibujosanimados influyen en el desarrollo moral del niño inculcándole valores como el perdón, la amistad o el compañerismo y contravalores como la irresponsabilidad, la falta de respeto, y la intolerancia.
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- 13. Serie de animaciónespañola creada por David Cantolla, Luis Gallego y Guillermo García Carsi. Por medio de esta serie de dibujos animados, los niños aprenden los colores, las formas, la música, etc., un sinfín de estímulos que les ayudan a crecer observando las aventuras de un niño que debe adaptarse al mundo mientras adquiere sus capacidades psíquicas y motoras. Un universo infantil en el que la vida se aprende riendo y rodeado de amigos que le acompañan en su aprendizaje.
- 15. Es un mangadel dibujante Yoshito Usui, y una serie de animación sobre la vida de Shinnosuke Nohara, un niño de 5 años bastante travieso Se retrata a la sociedad japonesa de forma caricaturesca. En ocasiones la familia Nohara hace viajes por todo Japón visitando ciudades, disfrutando de su gastronomía y cultura y presentándolas al público de una forma indirecta. Los contenidos a lo largo del tiempo se han ido suavizando, pero manteniendo siempre la rebeldía que caracteriza la serie
- 16. Shinnosuke Nohara, elpersonaje principal (5 años). Vive junto con Pocoyó: Es el protagonista y quien su familia. No le gusta comer da nombre a la serie. Es un niño pimiento y mucho menos de pocos años de edad (entre 2 y zanahoria, por lo que intenta evitar 4), que está descubriendo el estos platos todo lo que puede. Va mundo. La principal característica a la guardería. Le encanta es la felicidad con la que hace perseguir a las chicas jovencitas, absolutamente todo. Viste ropa y disfruta mirando álbumes de sombrero azules. Le gusta jugar al chicas en bikini y suele enrabietar aire libre y su enorme curiosidad lo a su madre haciendo comentarios llevará a vivir un sinfín de sobre el atractivo de ésta. Le aventuras junto a sus amigos. encanta practicar el "baile del culo" y enseñar la "trompa" o "tita". Finalmente, esté donde esté, siempre acaba sembrando el caos.
- 17. VALORES Y CONTAVALORES (INFANTIL) POCOYO SIN CHAN • Amistad • Falta de respeto • Ingenio • Insensatez • Lealtad • Bondad • Desobediencia • Compañerismo • Generosidad • Machismo • Educación • Confianza • Irrespetuosidad • Respeto • Tolerancia • Mala educación • Cooperación • Respeto • Ignorancia • Perdón • Irresponsabilidad • Humor • Violencia • Curiosidad • Enemistad
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- 19. Es una seriede televisión animada para adultos creada por Seth MacFarlaneen 1999 en Estados Unidos Personajes La serie gira en torno a las aventuras de Peter Griffin y su familia. Peter, fue un trabajador de una fábrica de juguetes irresponsable y fiestero, tras la muerte de su dueño, la fábrica fue destruida y encuentra trabajo en la fábrica de cervezas Pawtucket Patriot tras dedicarse una temporada a la pesca. Lois, su esposa, es ama de casa y profesora de piano. Tienen tres hijos: Chris, un muchacho gordo de reacción lenta y con un gran talento para el dibujo; Meg, una adolescente rechazada en la escuela y humillada continuamente por su familia y "amigos"; y Stewie, un bebé diabólico sumamente inteligente y de orientación sexual ambigua, que habla fluidamente con un toque de superioridad y usa frecuentemente frases de villanos. Planea matar a su madre y conquistar el mundo. Brian, perro que vive con la familia y habla. Posiblemente el personaje más culto y sensato de la serie. Brian está enamorado de Lois. Camina en dos patas, bebe Martinis, fuma cigarrillos, pero tiene algunas conductas caninas.
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- 21. Es un conjuntode series de televisión animadas francesas de 26 episodios cada una, con una duración de unos 25 minutos. Fue creada por Albert Barillé en los estudios Procidis y difundida por Canal+ y France 3. Su contenido es educativo y didáctico, abarcando temas como el cuerpo humano, la historia de Europa o el espacio.
- 22. VALORES Y CONTRAVALORES (PRIMARIA) PADRE DE FAMILIA ÉRASE UNA VEZ • Mala educación. • Compañerismo. • Rompe los esquemas • Ayuda. familiares. • Respeto. • Falta de respeto. • Comprensión. • Insultos • Amistad. • Machismo • Humanidad • Irrespetuosidad • Curiosidad • Violencia • Ingenio • Arrogancia • Inteligencia • Intolerancia • Socialización
- 23. PROPUESTAS DIDÁCTICAS • Series como Sin-Chan, Padre de Familia son dibujos que no deberían ser televisados en franjas horarias para niños. • Utilizar como recurso didáctico en las aulas series como Pocoyo para infantil y Era se una vez para primaria. • Respetar el horario infantil. • Retransmitir series o dibujos en inglés. • Enseñar a diferenciar a los niños y niñas lo que es ficción de lo que no lo es. • Mayor implicación por parte de los padres.