Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes del sector educativo estatal en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo que ocupen, el número de jornadas que ofrezca la institución y por cumplir metas de gestión. Finalmente, establece condiciones para el reconocimiento y pago de estas asignaciones adicionales.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes del sector educativo estatal en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes según el tipo y tamaño de la institución educativa. Además, reconoce incentivos por cumplimiento de metas de gestión y número de jornadas. Finalmente, fija valores para primas, auxilios de transporte y hora extra para docentes.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los grados del escalafón docente, así como para educadores no escalafonados. También define asignaciones adicionales para directivos docentes, instructores, supervisores y otros cargos. Por último, determina el auxilio de movilización, transporte y prima de alimentación para docentes.
Este documento establece los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2012-2013 en España. Fija los componentes y cuantías de las becas y ayudas para enseñanzas no universitarias como bachillerato, formación profesional, artísticas y deportivas. También actualiza parámetros básicos de las becas anualmente y unifica precios públicos para enseñanzas anteriores y posteriores al Espacio Europeo de Educación Superior.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El día de hoy viernes 29 de mayo de 2015, en el diario oficial El Peruano, se ha publicado el texto de la Ley N° 30328 que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones.
Este documento convoca becas y ayudas al estudio para el curso académico 2011-2012 en España. Se convocan becas de carácter general para estudios postobligatorios y superiores no universitarios, así como ayudas para cursos de preparación y programas de cualificación profesional inicial. La orden establece los componentes de las becas como beca salario, gastos de desplazamiento y residencia, material escolar, y suplementos por ciudad, así como los umbrales de renta familiar para su adjudicación.
Este documento establece las tarifas y calendarios de aplicación para los exámenes del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) durante el año 2012. Fija las tarifas para los exámenes ICFES Saber 11, Pre-Saber 11, Validación del Bachillerato y Saber Pro, así como los calendarios de aplicación para estos exámenes durante el año. También establece cargos por modificaciones a los registros de los exámenes.
El documento resume los distintos componentes de la remuneración docente en Chile, incluyendo la Remuneración Básica Mínima Nacional, asignaciones por experiencia, perfeccionamiento, desempeño difícil, responsabilidad directiva, reconocimiento profesional, y bonificaciones como la proporcional, extraordinaria y de excelencia. Explica los criterios, beneficiarios y montos máximos de cada componente.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes del sector educativo estatal en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes según el tipo y tamaño de la institución educativa. Además, reconoce incentivos por cumplimiento de metas de gestión y número de jornadas. Finalmente, fija valores para primas, auxilios de transporte y hora extra para docentes.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los grados del escalafón docente, así como para educadores no escalafonados. También define asignaciones adicionales para directivos docentes, instructores, supervisores y otros cargos. Por último, determina el auxilio de movilización, transporte y prima de alimentación para docentes.
Este documento establece los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2012-2013 en España. Fija los componentes y cuantías de las becas y ayudas para enseñanzas no universitarias como bachillerato, formación profesional, artísticas y deportivas. También actualiza parámetros básicos de las becas anualmente y unifica precios públicos para enseñanzas anteriores y posteriores al Espacio Europeo de Educación Superior.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El día de hoy viernes 29 de mayo de 2015, en el diario oficial El Peruano, se ha publicado el texto de la Ley N° 30328 que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones.
Este documento convoca becas y ayudas al estudio para el curso académico 2011-2012 en España. Se convocan becas de carácter general para estudios postobligatorios y superiores no universitarios, así como ayudas para cursos de preparación y programas de cualificación profesional inicial. La orden establece los componentes de las becas como beca salario, gastos de desplazamiento y residencia, material escolar, y suplementos por ciudad, así como los umbrales de renta familiar para su adjudicación.
Este documento establece las tarifas y calendarios de aplicación para los exámenes del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) durante el año 2012. Fija las tarifas para los exámenes ICFES Saber 11, Pre-Saber 11, Validación del Bachillerato y Saber Pro, así como los calendarios de aplicación para estos exámenes durante el año. También establece cargos por modificaciones a los registros de los exámenes.
El documento resume los distintos componentes de la remuneración docente en Chile, incluyendo la Remuneración Básica Mínima Nacional, asignaciones por experiencia, perfeccionamiento, desempeño difícil, responsabilidad directiva, reconocimiento profesional, y bonificaciones como la proporcional, extraordinaria y de excelencia. Explica los criterios, beneficiarios y montos máximos de cada componente.
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3Diego Soto
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de asignación de nombramientos a los docentes ganadores del concurso "Quiero Ser Maestro 3". Explica que los nuevos docentes recibirán vacantes existentes en enero de 2016, dando prioridad a áreas con necesidad. Los docentes ya registrados recibirán nombramientos definitivos si ganaron en el mismo distrito donde trabajan actualmente. También proporciona detalles sobre la documentación requerida y el proceso de cambio de institución educativa.
El mismo PPT de los años anteriores reajustado de acuerdo a la negociación del sector público. Es muy objetivo. Todos los componentes de nuestras remuneración son reajustados en un 5%. Se dan ejemplos en enseñanza básica y media, por contratos de 44 y 30 horas. Además se da el ejemplo por una hora, para que se multiplique por la cantidad de horas del contrato docente.
Este documento presenta las diferentes asignaciones y bonificaciones que reciben los trabajadores del sector municipal en Chile. Describe los valores de la Renta Mínima Nacional según el nivel educativo y horas de contrato, así como bonos como el de Reconocimiento Profesional. También explica asignaciones variables según el lugar de desempeño, antigüedad, perfeccionamiento y cargos directivos.
El documento describe el proceso de ingreso al magisterio en Ecuador. En 2007 se establecieron pruebas nacionales estandarizadas obligatorias que los aspirantes deben aprobar para ser considerados candidatos elegibles. Una vez elegibles, los candidatos participan en concursos por vacantes específicas donde se evalúan sus méritos, una clase demostrativa y puntaje en las pruebas iniciales.
Chile: Remuneración docente municipal 2016ELINDUSTRIAL
Actualización del PPT de años anteriores sobre remuneraciones de los docentes del sector municipal. Los valores son referenciales e indican ejemplos para enseñanza básica y media, con 44, 30 y 1 horas.
INSTRUCTIVO GANADORES QUIERO SER MAESTRO 3Diego Soto
Este documento presenta un instructivo para docentes sobre cómo ver e interpretar los resultados de los ganadores del programa Quiero Ser Maestro 3 (QSM3). Explica el proceso de ingreso al sistema para ver los resultados, incluyendo los pasos para seleccionar la vacante y verificar si se es ganador. También describe el método de asignación de vacantes a los docentes ganadores basado en su puntaje y prioridad. Finalmente, resume la base legal que rige los resultados de méritos, oposición y bonificaciones.
Este documento resume las asignaciones y bonificaciones que reciben los docentes del sector municipal en Chile en 2015. Incluye la renta mínima nacional, el bono de reconocimiento profesional, la bonificación proporcional, asignaciones por desempeño difícil, zona o excelencia académica, y asignaciones personales por antigüedad, perfeccionamiento, responsabilidad u otros incentivos. Explica cómo se calculan cada una de estas remuneraciones en base a factores como el nivel educativo, horas de contrato y características del estable
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, rendir una prueba psicométrica y una prueba de conocimientos específicos para convertirse en elegibles. También regula los procesos para docentes de inglés, y para aspirantes a instituciones bilingües o de educación especializada. Los resultados de las pruebas tendrán una vig
Este documento es un convenio de formación entre BS Grupo y un alumno. BS Grupo ofrece un diplomado en línea de Microsoft Windows 8. El alumno se compromete a pagar US$1675 para completar el programa de 80 horas. BS Grupo proporcionará materiales de estudio y certificación si el alumno cumple con los requisitos académicos. El alumno debe cumplir con las normas del programa y pagar el costo total o en cuotas según el cronograma de pagos. Ningún pago será reembolsado si el
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, presentar pruebas psicométricas y de conocimientos específicos, y obtener al menos 70% en cada una para convertirse en elegibles. También cubre requisitos adicionales para aspirantes a enseñar inglés u otras lenguas, o para instituciones de educación especializada o biling
Preadmitidos de Mantenimiento de Computadiras Virtual, descarguen este documento de la entrevista, si es menor de edad debera completarlo un representante, si es mayor de edad el día de la entrevista debera presentar un documento que respalde que es autosostenible, constancia de trabajo, taco de isss,etc
Este documento establece las bases reguladoras y convoca 45 becas de formación y especialización en el Instituto Cervantes para el período 2015-2016. Las becas tendrán una duración de 12 meses y dotación de 800 euros mensuales y se desarrollarán en las sedes de Madrid y Alcalá de Henares. Los solicitantes deberán presentar su solicitud antes de 15 días desde la publicación de la convocatoria acompañada de la documentación requerida.
Este documento establece los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación para el curso 2010-2011 en España. Actualiza los umbrales de renta familiar y los valores catastrales, e incrementa las cuantías de las becas y ayudas en general un 1%, excepto la beca salario universitaria que aumenta un 25%. El objetivo es mejorar el sistema de becas para adaptarlo al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.
Respuesta Al Pliego General Snte De Demandas 2009 Consejoentreprofes
El documento detalla los recursos asignados por el gobierno mexicano para mejorar la educación básica en 2009, incluyendo fondos para infraestructura escolar, formación de maestros, becas para estudiantes, y aumentos salariales para el personal docente y de apoyo.
El documento describe la historia de la música en el cine desde sus orígenes en 1895 hasta la actualidad. Explica los elementos de la banda sonora, las funciones de la música y los diferentes estilos y compositores que han marcado cada época, desde los años 30 hasta el cine actual. También analiza el uso de música clásica y popular en las películas.
Este documento explica qué es Feevy y cómo crear una cuenta. Feevy permite crear un blogroll para agregar enlaces a blogs favoritos en una columna lateral de la página web. Para crear una cuenta en Feevy, se debe visitar su página web, agregar la dirección del sitio o blog, y luego copiar el código de script proporcionado en el propio blog.
Almirante Brown es un partido del Gran Buenos Aires ubicado en la provincia de Buenos Aires. Tiene un relieve plano con leves ondulaciones y suelo rico para la agricultura y ganadería. Está dividido en regiones urbana, rural e industrial y cuenta con 13 localidades e importantes lugares históricos como la Biblioteca Municipal Esteban Adrogué.
El documento resume los principales artículos de la Constitución española de 1978 relacionados con la educación. Estos artículos establecen que la educación debe promover el desarrollo de la personalidad y los valores básicos como el respeto e igualdad, además de ser básica, obligatoria y gratuita. La educación también debe respetar la integridad física y moral de los estudiantes y promover la libertad ideológica y de culto. El sistema educativo español se estructura a través de una programación general y cumple
Este folleto proporciona información básica sobre Guinea para los viajeros, incluyendo detalles sobre su ubicación en África Occidental, su capital Conakry, su gastronomía como el arroz con salsa de mandioca y platos de cordero o pollo, y atracciones como las islas, cataratas y montañas declaradas patrimonio de la humanidad. También resume brevemente aspectos culturales como los idiomas como el francés y lenguas étnicas, la música de los griots y sus instrumentos como el xilófono y
INSTRUCTIVO ENTREGA DE NOMBRAMIENTOS QSM3Diego Soto
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de asignación de nombramientos a los docentes ganadores del concurso "Quiero Ser Maestro 3". Explica que los nuevos docentes recibirán vacantes existentes en enero de 2016, dando prioridad a áreas con necesidad. Los docentes ya registrados recibirán nombramientos definitivos si ganaron en el mismo distrito donde trabajan actualmente. También proporciona detalles sobre la documentación requerida y el proceso de cambio de institución educativa.
El mismo PPT de los años anteriores reajustado de acuerdo a la negociación del sector público. Es muy objetivo. Todos los componentes de nuestras remuneración son reajustados en un 5%. Se dan ejemplos en enseñanza básica y media, por contratos de 44 y 30 horas. Además se da el ejemplo por una hora, para que se multiplique por la cantidad de horas del contrato docente.
Este documento presenta las diferentes asignaciones y bonificaciones que reciben los trabajadores del sector municipal en Chile. Describe los valores de la Renta Mínima Nacional según el nivel educativo y horas de contrato, así como bonos como el de Reconocimiento Profesional. También explica asignaciones variables según el lugar de desempeño, antigüedad, perfeccionamiento y cargos directivos.
El documento describe el proceso de ingreso al magisterio en Ecuador. En 2007 se establecieron pruebas nacionales estandarizadas obligatorias que los aspirantes deben aprobar para ser considerados candidatos elegibles. Una vez elegibles, los candidatos participan en concursos por vacantes específicas donde se evalúan sus méritos, una clase demostrativa y puntaje en las pruebas iniciales.
Chile: Remuneración docente municipal 2016ELINDUSTRIAL
Actualización del PPT de años anteriores sobre remuneraciones de los docentes del sector municipal. Los valores son referenciales e indican ejemplos para enseñanza básica y media, con 44, 30 y 1 horas.
INSTRUCTIVO GANADORES QUIERO SER MAESTRO 3Diego Soto
Este documento presenta un instructivo para docentes sobre cómo ver e interpretar los resultados de los ganadores del programa Quiero Ser Maestro 3 (QSM3). Explica el proceso de ingreso al sistema para ver los resultados, incluyendo los pasos para seleccionar la vacante y verificar si se es ganador. También describe el método de asignación de vacantes a los docentes ganadores basado en su puntaje y prioridad. Finalmente, resume la base legal que rige los resultados de méritos, oposición y bonificaciones.
Este documento resume las asignaciones y bonificaciones que reciben los docentes del sector municipal en Chile en 2015. Incluye la renta mínima nacional, el bono de reconocimiento profesional, la bonificación proporcional, asignaciones por desempeño difícil, zona o excelencia académica, y asignaciones personales por antigüedad, perfeccionamiento, responsabilidad u otros incentivos. Explica cómo se calculan cada una de estas remuneraciones en base a factores como el nivel educativo, horas de contrato y características del estable
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, rendir una prueba psicométrica y una prueba de conocimientos específicos para convertirse en elegibles. También regula los procesos para docentes de inglés, y para aspirantes a instituciones bilingües o de educación especializada. Los resultados de las pruebas tendrán una vig
Este documento es un convenio de formación entre BS Grupo y un alumno. BS Grupo ofrece un diplomado en línea de Microsoft Windows 8. El alumno se compromete a pagar US$1675 para completar el programa de 80 horas. BS Grupo proporcionará materiales de estudio y certificación si el alumno cumple con los requisitos académicos. El alumno debe cumplir con las normas del programa y pagar el costo total o en cuotas según el cronograma de pagos. Ningún pago será reembolsado si el
Este documento presenta la normativa para obtener la calidad de candidato elegible y participar en concursos públicos para cubrir vacantes docentes en Ecuador. Establece que los aspirantes deben registrarse en el sistema informático del Ministerio de Educación, presentar pruebas psicométricas y de conocimientos específicos, y obtener al menos 70% en cada una para convertirse en elegibles. También cubre requisitos adicionales para aspirantes a enseñar inglés u otras lenguas, o para instituciones de educación especializada o biling
Preadmitidos de Mantenimiento de Computadiras Virtual, descarguen este documento de la entrevista, si es menor de edad debera completarlo un representante, si es mayor de edad el día de la entrevista debera presentar un documento que respalde que es autosostenible, constancia de trabajo, taco de isss,etc
Este documento establece las bases reguladoras y convoca 45 becas de formación y especialización en el Instituto Cervantes para el período 2015-2016. Las becas tendrán una duración de 12 meses y dotación de 800 euros mensuales y se desarrollarán en las sedes de Madrid y Alcalá de Henares. Los solicitantes deberán presentar su solicitud antes de 15 días desde la publicación de la convocatoria acompañada de la documentación requerida.
Este documento establece los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación para el curso 2010-2011 en España. Actualiza los umbrales de renta familiar y los valores catastrales, e incrementa las cuantías de las becas y ayudas en general un 1%, excepto la beca salario universitaria que aumenta un 25%. El objetivo es mejorar el sistema de becas para adaptarlo al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.
Respuesta Al Pliego General Snte De Demandas 2009 Consejoentreprofes
El documento detalla los recursos asignados por el gobierno mexicano para mejorar la educación básica en 2009, incluyendo fondos para infraestructura escolar, formación de maestros, becas para estudiantes, y aumentos salariales para el personal docente y de apoyo.
El documento describe la historia de la música en el cine desde sus orígenes en 1895 hasta la actualidad. Explica los elementos de la banda sonora, las funciones de la música y los diferentes estilos y compositores que han marcado cada época, desde los años 30 hasta el cine actual. También analiza el uso de música clásica y popular en las películas.
Este documento explica qué es Feevy y cómo crear una cuenta. Feevy permite crear un blogroll para agregar enlaces a blogs favoritos en una columna lateral de la página web. Para crear una cuenta en Feevy, se debe visitar su página web, agregar la dirección del sitio o blog, y luego copiar el código de script proporcionado en el propio blog.
Almirante Brown es un partido del Gran Buenos Aires ubicado en la provincia de Buenos Aires. Tiene un relieve plano con leves ondulaciones y suelo rico para la agricultura y ganadería. Está dividido en regiones urbana, rural e industrial y cuenta con 13 localidades e importantes lugares históricos como la Biblioteca Municipal Esteban Adrogué.
El documento resume los principales artículos de la Constitución española de 1978 relacionados con la educación. Estos artículos establecen que la educación debe promover el desarrollo de la personalidad y los valores básicos como el respeto e igualdad, además de ser básica, obligatoria y gratuita. La educación también debe respetar la integridad física y moral de los estudiantes y promover la libertad ideológica y de culto. El sistema educativo español se estructura a través de una programación general y cumple
Este folleto proporciona información básica sobre Guinea para los viajeros, incluyendo detalles sobre su ubicación en África Occidental, su capital Conakry, su gastronomía como el arroz con salsa de mandioca y platos de cordero o pollo, y atracciones como las islas, cataratas y montañas declaradas patrimonio de la humanidad. También resume brevemente aspectos culturales como los idiomas como el francés y lenguas étnicas, la música de los griots y sus instrumentos como el xilófono y
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este informe proporciona datos sobre el número de docentes afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FNPSM) y beneficiarios de los servicios médicos en cada departamento de Colombia. Reporta las cifras de docentes activos en nómina, activos en los servicios médicos y el número total de beneficiarios de salud en el núcleo familiar de cada docente en cada departamento del país. Adicionalmente, incluye información sobre decretos recientes relacionados con salarios de docentes y una denuncia pública contra el gobern
ImageLoop es una página web que permite crear presentaciones de fotos de manera sencilla. Los usuarios pueden registrarse para editar y administrar sus presentaciones o usar las herramientas sin registrarse. Para crear una cuenta, deben completar un pequeño formulario. Lamentablemente, durante la semana los servicios no funcionaron para probarlos, pero se puede descargar la aplicación para iPhone para subir y compartir fotos.
Calameo es una herramienta web que permite crear publicaciones interactivas de alta calidad a partir de archivos PDF sin necesidad de conocimientos técnicos. Las publicaciones pueden compartirse públicamente o restringirse para uso exclusivo y sirven para revistas, folletos, catálogos, informes anuales y presentaciones altamente personalizadas. Se requiere crear una cuenta con correo electrónico, contraseña y datos personales para generar publicaciones en Calameo.
El documento describe varios conceptos clave relacionados con el ritmo circadiano, reloj biológico y fotoperíodo de las plantas. Explica que las plantas tienen un ritmo de 24 horas que les permite anticipar cambios estacionales incluso sin señales ambientales. También describe las etapas de crecimiento de las plantas y las hormonas involucradas en la germinación, desarrollo y respuesta a los cambios estacionales, incluida la vernalización.
El documento habla sobre organismos que brillan en el agua de la playa. Menciona dinoflagelados y aguas vivas, y proporciona enlaces a páginas que explican qué son estos organismos, cómo producen su brillo, y cómo podemos ayudar a conservarlos. Plantea preguntas sobre estos temas para que se investigue más sobre la capacidad de bioluminiscencia de estos seres vivos marinos.
Este documento presenta las políticas de seguridad de la institución SISE. Incluye políticas sobre el uso de contraseñas, control de código malicioso, violaciones de seguridad informática, control de acceso remoto, obligaciones con respecto al uso de Internet, mantenimiento de equipos, seguridad de la red, protección y ubicación de equipos, utilización de recursos de la red, instalación de software, actualización de software, obligaciones con los alumnos, auditoría de software, control de acceso local a la red, seguridad física
El documento introduce conceptos básicos sobre redes de computadoras, incluyendo qué es una red, una red de computadoras, la importancia de tener una red, y cómo las redes afectan la vida diaria a través de medios de comunicación como mensajería instantánea, wikis y blogs. También describe dispositivos de red como tarjetas de red, concentradores, conmutadores y puntos de acceso inalámbricos, así como tipos de redes como LAN, MAN y WAN.
Este documento presenta una propuesta de estatuto docente para regular la profesión docente en Colombia. Define la carrera docente como un régimen especial que garantiza el ingreso, ejercicio, estabilidad y retiro de los docentes. Establece los principios de mérito, estabilidad, libertad de cátedra, promoción permanente, igualdad e ingreso, transparencia y confiabilidad que rigen la carrera. También define los requisitos para ser docente y docente directivo, y estipula que el ingreso a la carrera requiere t
La mujer le comentó a su marido que le gustaría tener los pechos más grandes. Él le dijo que debía pasarse papel higiénico entre los pechos para que crecieran, aunque tendría que hacerlo todos los días durante varios años. Ella dudó de que funcionara, y él bromeó diciendo que si el papel higiénico funcionaba para agrandar el culo, también debería funcionar para las tetas. El marido tuvo que ser rehabilitado después de que la mujer se diera cuenta de que era una broma.
Zapala es una ciudad de 38.000 habitantes fundada en 1913 en la provincia de Neuquén, Patagonia Argentina. Se encuentra a 1.012 metros sobre el nivel del mar y está comunicada por rutas con otras ciudades de la región. Sus principales actividades económicas son la minería, la ganadería y el turismo, con atractivos como el Parque Nacional Laguna Blanca y el Parque de Nieve Primeros Pinos.
El documento resume las graves consecuencias de las fuertes lluvias en Colombia, incluyendo miles de personas afectadas, daños a la infraestructura y pérdidas agrícolas. También critica la respuesta del gobierno y propone que el estado recupere el control de los servicios públicos y redirija los recursos hacia la reconstrucción y el empleo, en lugar de pagar la deuda externa. Finalmente, analiza cómo la reforma de salud y la "regla fiscal" limitarán los derechos sociales y laborales.
Decreto 980 del 09 de junio de 2017 1278Jesus Villa
Este decreto modifica las remuneraciones de los docentes y directivos docentes al servicio del estado en Colombia. Aumenta las asignaciones básicas mensuales en un 6.75% retroactivo a enero de 2017. También establece asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y la institución educativa. Finalmente, crea reconocimientos adicionales por gestión para rectores y directores rurales que cumplan ciertos indicadores.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón docente y reconocimientos adicionales para directivos por función y gestión. También fija el auxilio de transporte y la prima de alimentación para docentes con asignaciones básicas menores a ciertos montos.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes del sector educativo estatal en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales según el título, grado y nivel salarial de cada docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, fija primas de transporte, alimentación y valores hora extra para docentes.
Tabla salarial docente 2020 - Decretos 1278 y 2277.Idelfonso bello
Decreto 319 del 27 de febrero de 2020. Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica y media y se dictan otras disposiciones de carácter salarial para el sector educativo estatal. Decreto Ley 1278 de 2002 y Decreto Ley 2277 de 1979.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales según títulos, grados y niveles en el escalafón. También define asignaciones adicionales para directivos docentes por cargos y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina el auxilio de transporte y la prima de alimentación para docentes y directivos docentes.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón nacional docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo que desempeñan y por el número de jornadas ofrecidas, así como reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, fija el valor que recibirán los docentes por hora extra
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón nacional docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por función y número de jornadas, así como reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, regula aspectos como el auxilio de transporte, la prima de alimentación y el pago por horas extras de trabajo
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón nacional docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo que desempeñan y por el número de jornadas que ofrece la institución educativa. Además, reconoce incentivos adicionales por cumplimiento de indicadores de gestión y calidad
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales según títulos, grados y niveles en el escalafón. También define asignaciones adicionales para directivos docentes por cargos y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina el auxilio de transporte y la prima de alimentación para docentes y directivos docentes.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón nacional docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo que desempeñan y por el número de jornadas que ofrece la institución educativa. Además, reconoce incentivos adicionales por cumplimiento de indicadores de gestión y calidad
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón nacional docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo que desempeñan y por el número de jornadas ofrecidas, así como reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, fija el valor que recibirán los docentes por hora extra
El decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevos valores para la asignación básica mensual según títulos, grados y niveles. También determina asignaciones adicionales para directivos por cargos y jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para cada grado y nivel del escalafón nacional docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes por el cargo que desempeñan y por el número de jornadas que ofrece la institución educativa. Además, reconoce incentivos adicionales por cumplimiento de indicadores de gestión y calidad
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para diferentes grados y niveles del escalafón docente. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, fija valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes del sector educativo estatal en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes por los cargos y número de jornadas que manejen, así como reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, especifica primas de transporte y alimentación, y pagos por horas extras de trabajo.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Decreto 1001 del 21 de mayo de 2013 salarios 1278nhoryd
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes del sector educativo estatal en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes por los cargos y número de jornadas que manejen, así como reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, especifica primas de transporte y alimentación, y pagos por horas extras de trabajo.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Similar a Decreto Salarios 1278 dto 00826 de abril 25 de 2012 (20)
Este informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas resume 5 temas clave: 1) Un llamado de FECODE al magisterio caucano para defender el régimen especial de salud de los docentes. 2) Una carta del sindicato SUTEC expresando que no existe unidad en el magisterio caucano. 3) Acusaciones de que ASOINCA y el MEN pretenden dividir al magisterio colombiano. 4) La respuesta de FECODE al viceministro de educación defendiendo el régimen especial de salud y la licitación pública. 5
1 a proposito del derecho a la diversidad sexual agosto-17-2016-Over Dorado Cardona
A propósito del derecho a la diversidad cultural, pluriétnica, sexual y a la salida política al conflicto interno en Colombia y la contratendencia de sectores de la oligarquia, de algunas organizaciones y movimientos políticos, religiosos, con clara tendencia fascista; en donde además, el fundamentalismo, sectarismo son una expresion de terquedad y de prejuicios que se sobre valoran, para defender sus opiniones.
Este documento discute la necesidad de una salida política al conflicto social y armado en Colombia a través de un acuerdo de paz que garantice la justicia social y el fin definitivo de la guerra. Argumenta que se debe reconocer el sufrimiento de las víctimas, buscar la verdad, la justicia y la reparación, y asegurar la no repetición a través de reformas que aborden las causas fundamentales del conflicto y construyan una memoria histórica. Asimismo, señala que el posacuerdo requiere cumplir con una
FRENTE A LA PAZ. NO ES UN JUEGO DE PALABRAS, ES UN UNA CONVERGENCIA DE INTERESES
1. ALGUNAS CIFRAS DECRETO 1278 DE 2002.
2. INFORME SOBRE EL FNPSM- SALUD.
3. SOBRE EL SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES –SGP-
El documento resume las prioridades y objetivos de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo participar en encuentros y mesas de negociación, preparar el pliego de peticiones de 2017, realizar congresos y elecciones internas, y fortalecer la unidad interna. FECODE también busca contribuir a una alternativa política al gobierno neoliberal de Santos y a la política de Uribe, y promover el SI en el plebiscito por la paz.
El documento presenta el informe número 10 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas. Resume los temas discutidos en la Junta Directiva Nacional de FECODE y el acta de acuerdos firmada entre el gobierno, el Ministerio de Educación y FECODE. También cubre los planes de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo la participación en varios eventos y mesas de negociación. El documento enfatiza la necesidad de fortalecer la unidad del magisterio y trabajar con otros sectores para hacer
Ocde colombia el país mas educado de alen el año 2025-junio-17-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica las políticas neoliberales del gobierno colombiano en el sector educativo, las cuales profundizan la dependencia a la OCDE e intereses del mercado internacional. Se enumeran decretos recientes que afectan negativamente a los maestros y su profesión. Aunque el gobierno aspira a que Colombia sea el país más educado de Latinoamérica en 2025, esto requiere someter la educación a las recomendaciones de la OCDE sobre competencias, evaluaciones y financiamiento, en detrimento de la soberanía y autonomía
Este informe trata sobre varios temas relacionados con la educación en Colombia. Primero, analiza si Colombia podrá convertirse en el país más educado de América Latina en 2025 y concluye que esto es poco probable dado que las políticas actuales favorecen los intereses neoliberales sobre los derechos de los maestros y estudiantes. Segundo, resume los presupuestos asignados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2016, incluyendo fondos para salud. Tercero, presenta la carta enviada por FECODE al Ministerio
Las condiciones políticas y economicas nos dan junio-14-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica la política agraria del gobierno de Juan Manuel Santos, argumentando que favorece a las multinacionales y grandes empresas en detrimento de los campesinos. Señala que el Paro Nacional Agrario y Popular de 2016 fue una respuesta a las políticas de abandono del campo y la aplicación de políticas neoliberales perjudiciales. Finalmente, hace un llamado a la unificación de las luchas sociales para lograr mayores cambios que traigan bienestar, democracia y soberanía para Colombia.
Este informe resume las razones por las que FECODE insiste en realizar un paro nacional de 24 horas el 1 de junio de 2016. Primero, una encuesta realizada por FECODE y el Ministerio de Trabajo mostró deficiencias en los servicios de salud para los maestros y sus familias. Segundo, reuniones entre FECODE, el Ministerio de Trabajo y los contratistas de salud no han logrado mejorar adecuadamente la prestación del servicio. Tercero, la evaluación diagnóstica formativa continúa siendo implementada, a pesar de las
Este documento argumenta que se necesitan maestros auténticos más que perfectos y competentes. Resalta que los maestros que dejan huella son aquellos que muestran convicción e ímpetu por su práctica educativa y enseñanzas. Critica las políticas neoliberales que tratan a la educación como una empresa. Finalmente, plantea varios desafíos para lograr una educación que promueva la equidad, la democracia y el posconflicto en Colombia.
El documento presenta un informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas sobre la Junta Nacional de FECODE realizada en Bogotá los días 17 y 18 de mayo de 2016. El informe discute la necesidad de tener maestros auténticos comprometidos con la educación más que maestros "perfectos" y competentes. También critica las políticas neoliberales en educación y propone que la educación debe enfocarse en el desarrollo de las potencialidades humanas y la autorrealización de los estudiantes.
Este informe de 6 páginas discute varios temas relacionados con el Día Internacional de los Trabajadores (1 de mayo) y la situación actual de Colombia. Resalta la historia de la lucha de los trabajadores estadounidenses por la jornada laboral de 8 horas. Luego describe los desafíos actuales como el aumento de la deuda externa, la informalidad laboral, la corrupción y la venta de empresas estatales. Finalmente, propone continuar exigiendo la paz, la soberanía, la justicia social y las libert
1) La solicitud de Colombia para unirse a la OCDE es parte de su alto nivel de dependencia del capital imperialista, especialmente del Estados Unidos. 2) Unirse a la OCDE sometería a Colombia a instrumentos internacionales vinculantes y ajustaría sus políticas públicas a las recomendaciones de la OCDE, reduciendo su soberanía. 3) La OCDE presionaría a Colombia a implementar reformas como tributarias, pensionales y laborales que beneficiarían a las empresas multinacionales a expensas de los colombianos.
Este documento presenta la propuesta de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para el sector educativo. Plantea luchar por una educación pública, gratuita y de calidad financiada por el Estado, así como por la dignificación de la profesión docente. También aborda temas relacionados con la salud de los maestros, la carrera docente, la formación sindical y la democracia dentro de FECODE.
“En el sector educativo, estamos porque Colombia tenga una Educación de Calidad, lo que necesariamente pasa por que se debata, se discuta y se den salidas al modelo político, económico, social, cultural que se ha tenido y se tiene en la nación. Lo anterior conlleva al mismo tiempo la mirada-valoración y el cambio- del actual modelo educativo”. ODC.
El documento presenta una propuesta para el sector educativo colombiano en 15 puntos. Incluye información sobre los intereses a las cesantías pagados por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la deuda de las entidades territoriales certificadas en educación con dicho fondo. Finalmente, propone que FECODE y los sindicatos filiales realicen acciones para que las entidades territoriales paguen su pasivo pensional con el fondo y entren en acuerdos de pago con la fiduciaria.
Este documento presenta el plan de trabajo y acción de FECODE (Federación Colombiana de Educadores) para 2016. Incluye las conclusiones de la junta nacional realizada en febrero de 2016. El plan contiene cinco ejes: política educativa, carrera docente, económico, prestacional e institucional. También anuncia una movilización nacional el 17 de marzo contra la arremetida tributaria y por el derecho a la salud.
La vida, el ecosistema, el medio ambiente febrero-22-2016-Over Dorado Cardona
El documento argumenta que la práctica política debe expresarse a través de acciones que beneficien a quienes dicen representar, asumiendo una perspectiva local, nacional e internacional. Defiende la vida, el ecosistema y el medio ambiente como derechos fundamentales de la humanidad. Critica las posibles privatizaciones de empresas estatales como Ecopetrol y la minería en páramos. Resalta la importancia de proteger la Reserva Van der Hammen en Bogotá.
Este documento presenta un informe sobre temas gremiales, económicos y normativos relacionados con los docentes colombianos. Resume los aportes de Gabriel Raúl Manrique sobre el régimen pensional de los docentes y analiza elementos claves de la reforma pensional de 2005 como la garantía constitucional del sistema, los derechos adquiridos y el régimen de transición. También explica la normatividad aplicable y las modalidades de vinculación de los docentes oficiales según su tipo.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Decreto Salarios 1278 dto 00826 de abril 25 de 2012
1. REPUBLlCA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE LA FUNCiÓN PÚBUCA ". , :.
DECRETO NÚMERO'"0826 DE 2012
f
(
2812
Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos docentes y
directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica y media
que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, y se dictan otras disposiciones de
carácter salarial para el sector educativo estatal.
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLlCA DE COLOMBIA,
en desarrollo de las normas generales señaladas en la Ley 4 a de 1992, en
concordancia con lo dispuesto en el artículo 46 del Decreto Ley 1278 de 2002.
DECRETA:
ARTICULO 1°. ASIGNACiÓN BÁSICA MENSUAl. A partir del 1° de enero de 2012,
la asignación básica mensual de los distintos grados y niveles del escalafón nacional
docente correspondientes a los empleos docentes y directivos docentes al servicio del
Estado que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, será la siguiente:
Grado Nivel
Titulo Escalafón Salarial Asignación básica mensual
Normalista A 1.053.537
Superior o B 1.342.965
1
Tecnólogo en e 1.731.183
Educación D 2.146.105
Sin Con
especialización especialización
Licenciado o A 1.325.952 1.441.220
Profesional no 2
B 1.732.523 1.841.375
Licenciado
e 2.023.563 2.281.224
D 2.418.156 2.699.678
Licenciado o Maestría Doctorado
Profesional no A 2.219.210 2.943.953
Licenciado con 3 B 2.627.630 3.455.835
Maestría o con e 3.249.734 4.363.836
Doctorado
D 3.765.480 5.009.540
PARÁGRAFO 1°. El título de especialización que acrediten los docentes y directivos
docentes de los niveles del grado 2° del escalafón docente deberá corresponder a un
área afín a la de su formación de pregrado o de desempeño docente, o en un área de
formación que sea considerada fundamental dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje de los estudiantes.
2. , .;
Decreto Número~' v 0826 de 2012 Hoja 2
Continuación del Decreto "Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos
docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar. básica y
media que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002. y se dictan otras disposiciones de
carácter salarial para el sector educativo estatal".
PARÁGRAFO 2 0 • El nominador expedirá el correspondiente acto administrativo
motivado en el que se reconocerá o negará la asignación salarial correspondiente,
cuando se acredite al ingreso o con posterioridad al ingreso al servicio el título de
especialización, para el grado dos. El reconocimiento que se haga por este concepto
constituye una modificación en la asignación básica mensual y no implica reubicación
de nivel salarial ni ascenso en el escalafón docente. Los efectos fiscales serán a partir
de 1aacreditación legal del requisito.
PARAGRAFO 3°. Los docentes y directivos docentes nombrados en provisionalidad o
en período de prueba, vinculados en virtud del Decreto Ley 1278 de 2002, recibirán la
asignación básica mensual correspondiente al primer nivel salarial del grado en el
escalafón en el que serían inscritos en caso de superar el período de prueba. En
ningún caso percibir esta remuneración implica la inscripción en el escalafón nacional
docente.
ARTICULO 2°. ASIGNACiÓN ADICIONAL PARA DIRECTIVOS DOCENTES. A partir
del 10 de enero de 2012, quien desempeñe uno de los cargos directivos docentes que
se enumeran a continuación, percibirá una asignación mensual adicional, así:
a. Rector de escuela normal superior, el 35%.
b. Rector de institución educativa que tenga por lo menos un grado de educación
preescolar y los niveles de educación básica y media completos, el 30%.
c. Rector de institución educativa que tenga por lo menos un grado del nivel de
educación preescolar y la básica completa, el 25%.
d. Rector de institución educativa que tenga sólo el nivel 'de educación media
completa, el 30%.
e. Coordinador de institución educativa, el 20%.
f. Director de centro educativo rural, el 10%.
AR1"ICULO 3°. RECONOCIMIENTO ADICIONAL POR NÚMERO DE JORNADAS.
Además de los porcentajes dispuestos en el artículo 2° del presente Decreto, el rector
que labore en una institución educativa que ofrezca más de una jornada, percibirá un
reconocimiento adicional mensual, así:
a. Rector de institución educativa que ofrece dos jornadas y cuenta con menos de
1.000 estudiantes, 20%.
b. Rector de institución educativa que ofrece dos jornadas y cuenta con 1.000 o
más estudiantes, 25%.
c. Rector de institución educativa que ofrece tres jornadas y cuenta con menos de
1.000 estudiantes, 25%.
d. Rector de institución educativa que ofrece tres jornadas y cuenta con 1.000 o
más estudiantes, 30%.
ARrlCULO 4°. RECONOCIMIENTO ADICIONAL POR GES"nÓN. El rector que durante
el año 2012 cumpla con el indicador de gestión, tanto en el componente de
permanencia como en el de calidad, y reporte oportunamente la información en el
SIMAT o a la secretaría de educación respectiva en el modo que ésta determine si no
cuenta con dicho sistema, recibirá un reconocimiento adicional equivalente a su última
asignación básica mensual que devengó al final del año lectivo, el cual no constituye
factor salarial.
3. I J
Decreto Número
,-0826 de 2012 Hoja 3
Continuación del Decreto "Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos
docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica y
media que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, y se dictan otras disposiciones de
carácter salarial para el sector educativo estatal".
El director rural que durante el año 2012 cumpla con el componente de permanencia y
reporte oportunamente la información en el SIMAT o a la secretaría de educación
respectiva en el modo que ésta determine si no cuenta con este sistema, recibirá un
reconocimiento adicional equivalente a su última asignación básica mensual que
devengó al final del año lectivo, el cual no constituye factor salarial.
PARAGRAFO 1°. Para los efectos de este artículo, el componente de calidad será
medido así: para los establecimientos educativos que se encuentren en las categorías
muy inferior, inferior, bajo, medio y alto en la clasificación del examen de Estado
aplicado por el leFES deberán mejorar en esta clasificación con relación al año
inmediatamente anterior; y para los establecimientos educativos que se encuentren en
la categoría superior y muy superior de la clasificación del examen de Estado aplicado
por el leFES deberán mantener o mejorar dicha clasificación con relación al año
inmediatamente anterior, de acuerdo con el reporte que efectúe el leFES. El
componente de permanencia será medido así: el porcentaje de deserción intraanual del
establecimiento educativo no podrá ser superior al tres por ciento (3%).
PARAGRAFO 2°. El reconocimiento adicional de que trata el presente artículo se
hará de manera proporcional al tiempo laborado durante el año lectivo.
ARTICULO 5°. CONDICIONES DE RECONOCIMIENTO y PAGO. El reconocimiento
y pago de las asignaciones adicionales de que trata el presente Decreto está sujeto al
cumplimiento de las siguientes condiciones:
a. El cálculo de cada uno de los porcentajes de las asignaciones adicionales debe
realizarse sobre la asignación básica mensual que le corresponda al respectivo
docente o directivo docente, según lo señalado en el presente Decreto.
b. Para el reconocimiento y pago del porcentaje adicional previsto por la oferta de
doble y triple jornada, se requiere que hayan contado previamente a su
funcionamiento con la autorización de la correspondiente secretaría de educación
de la entidad territorial certificada.
c. ¡Las asignaciones adicionales se tendrán en cuenta, además de lo señalado en el
Decreto 691 de 1994 modificado por el Decreto 1158 de 1994, para el cálculo del
ingreso base de cotización al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del
Magisterio.
d. La sola asignación de funciones o encargo sin comisión no, da derecho al
reconocimiento de las asignaciones adicionales. En el caso de encargo, sólo
podrá percibirlas siempre y cuando el titular del cargo no las devengue.
e. En ningún caso la autoridad nominadora podrá incluir en el acto administrativo de
nombramiento de un docente o directivo docente alguna de las asignaciones
adicionales que se determinan en el presente Decreto.
ARTICULO 6°. A UXILlO DE TRANSPORTE. E I docente y el directivo docente de
tiempo completo a que se refiere el presente Decreto, que devengue una asignación
básica mensual igualo inferior a dos (2) veces el salario mínimo mensual legal vigente,
percibirá un auxilio de transporte durante los meses de labor académica, reconocido en
la forma y cuantía establecidas por las normas aplicables a los empleados públicos del
orden nacional. Este auxilio sólo se reconocerá durante el tiempo en que realmente
preste sus servicios en el respectivo mes.
4. Decreto Núrnero~ 0626 de 2012 Hoja 4
Continuación del Decreto "Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos
docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica y
media que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, y se dictan otras disposiciones de
carácter salarial para el sector educativo estatal".
ARTICULO 7°. PRIMA DE ALIMENTACiÓN. A partir del 1° de enero de 2012, fijase la
prima de alimentación en la suma mensual de cuarenta y cuatro mil seiscientos
cincuenta y cinco pesos ($44.655) mlcte, para el personal docente o directivo docente
que devengue hasta una asignación básica mensual de un millón trescientos sesenta
mil noventa y ocho pesos ($1.360.098) mlcte y sólo por el tiempo en que devengue
hasta esta suma.
No tendrán derecho a esta prima de alimentación los docentes o directivos docentes
que se encuentren en disfrute de vacaciones, en uso de licencia, suspendidos en el
ejercicio del cargo o cuando la entidad respectiva preste el servicio.
ARTICULO 8°. SERVICIO POR HORA EXTRA. El servicio por hora extra efectiva de
sesenta (60) minutos cada una, es aquel que asigna el rector o el director rural a un
docente de tiempo completo por encima de las treinta (30) horas semanales de
permanencia en el establecimiento educativo que constituyen parte de la jornada
laboral ordinaria que le corresponda según las normas vigentes. Estas horas extras
solamente procederán cuando la atención de labores académicas en el aula, no
pueda ser asumida por otro docente dentro de su asignación académica
reg lamentaria.
El rector solamente podrá asignar horas extras a un directivo docente - coordinador
por encima de las ocho (8) horas diarias que deberá permanecer en la institución y
solamente para la atención de funciones propias de su cargo. Para el coordinador. el
servicio por hora extra no procederá para atender asignación académica.
No procede la asignación y reconocimiento de horas extras para el rector o director
rural de establecimiento educativo.
El servicio de hora extra que se asigne a un docente de tiempo completo o a un
directivo docente - coordinador no podrá superar diez (10) horas semanales en
jornada diurna o veinte (20) horas semanales tratándose de jornada nocturna.
Para asignar horas extras, el rector o director rural deberá solicitar y obtener la
autorización y la disponibilidad presupuestal expedida por el funcionario competente
de la entidad territorial certificada. Sin el cumplimiento de este requisito. el rector o
director rural no puede asignar horas extras.
Cuando por motivo de incapacidad médica, licencia por maternidad, o licencia no
remunerada se generen vacantes temporales que no puedan ser cubiertas mediante
nombramiento provisional, habrá lugar a la asignación de horas extras para la
prestación del servicio correspondiente, las cuales se imputarán a la disponibilidad
presupuestal expedida para el pago de la nómina de la planta de personal docente; en
consecuencia, no requieren la expedición de nueva disponibilidad presupuesta!.
En ningún caso la autoridad nominadora podrá autorizar horas extras en el acto
administrativo de nombramiento de un docente o directivo docente o en otro acto
relativo a situaciones administrativas.
ARTICULO 9°, VALOR HORA EXTRA. A partir del 1° de enero de 2012 el valor de la
hora extra de sesenta (60) minutos es el que se fija a continuación, dependiendo del
correspondiente grado en el ,escalafón:
5. Decreto Número~ 0826· de 2012 Hoja 5
Continuación del Decreto "Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos
docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica y
media que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, y se dictan otras disposiciones de
carácter salarial para el sector educativo estatal".
Grado Nivel
Titulo Valor Hora Extra
Escalafón Salarial
Normalista I A 6.585
Superior o B 8.673
1
Tecnólogo en C 9.018
Educación •
D 11.180
Sin Con
! especialización especialización
Licenciado o A 8.839 9.009
Profesional no 2
B 9.025 9.592
Licenciado
C 10.541 11.882
D 12.597 14.062
Licenciado o Maestría Doctorado
Profesional no A 11.560 15.335
Licenciado con 3 B 13.688 18.002
Maestría o con C 16.929 22.730
Doctorado
D 19.613 26.094
ARTICULO 10°. PAGO DE HORAS EXTRAS. El reconocimiento y pago de las horas
extras asignadas a un docente o directivo docente - coordinador procederán
únicamente cuando el servicio se haya prestado efectivamente.
Para efectos del pago, el rector o el director rural del establecimiento educativo deberá
reportar a la secretaría de educación de la entidad territorial certificada, en los primeros
cinco (5) días hábiles del mes siguiente, las horas extras efectivamente laboradas.
ARTíCULO 11°. PROHIBICiÓN DE CONTRATACiÓN DE DOCENTES. En virtud de lo
establecido en el artículo 27 de la Ley 715 de 2001 y el Decreto 2355 de 2009, está
prohibida a las entidades territoriales la celebración de todo tipo de contratación de
docentes y directivos docentes.
ARTICULO 12°, PROHIBICiÓN DE MODIFICAR O ADICIONAR LAS ASIGNACIONES
SALARIALES. De conformidad con el artículo 10° de la Ley 4a de 1992, ninguna
autoridad del orden nacional o territorial podrá modificar o adicionar las asignaciones
salariales establecidas en el presente Decreto, como tampoco establecer o modificar el
régimen de prestaciones sociales de los docentes y directivos docentes al servicio del
Estado.
Cualquier disposición en contrario carecerá de todo efecto y no creará derechos
adquiridos. .
ARTICULO 13°. PROHIBICiÓN DE DESEMPEÑAR MÁS DE UN EMPLEO PÚBLICO Y
PERCIBIR MÁS DE UNA ASIGNACiÓN. Nadie podrá desempeñar simultáneamente
más de un empleo público, ni percibir más de una asignación que provenga del tesoro
público o de empresas o de instituciones en las que tenga parte mayoritaria el Estado.
Excepti.Jense las asignaciones de que trata el artículo 19 de la Ley 4a de 1992.
6. ,; ,0825
Decreto Número de 2012 Hoja 6
Continuación del Decreto "Por el cual se modifica la remuneración de los servidores públicos
docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica y
media que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002, y se dictan otras disposiciones de
carácter salarial para el sector educativo estata'''.
ARTICULO 14°, PROHIBICiÓN DE PERCIBIR ASIGNACIONES CON CARGO A
FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS U OTROS RUBROS O CUENTAS. Ningún
docente o directivo docente podrá percibir asignaciones adicionales a las establecidas
en el presente Decreto, ni podrá hacerse reconocer cualquier otro tipo de asignación
adicional, porcentaje o prima a cargo de los fondos de servicios educativos o de otro
rubro o cuenta asignada a los establecimientos educativos.
ARTíCULO 15. COMPETENCIA PARA CONCEPTUAR. El Departamento
Administrativo de la Función Pública es el órgano competente para conceptuar en
materia salarial y prestacional. Ningún otro órgano puede arrogarse esta competencia.
ARTICULO 16°. VIGENCIA. El presente Decreto rige a partir de la fecha de su
publicación, deroga el decreto 1027 de 2011 y surte efectos fiscales a partir del 1° de
enero de 2012.
PUBlíQUESE y CÚMPLASE
Dado en Bogotá, D. e., a los 25 ABR 2012
EL MINISTRO DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO,
JUAN CARLOS ECHEVE
LA MINISTRA DE EDUCACiÓN NACIONAL,
~~~ruur-I
~
MARIA FERNANDA ~AMPO SAAJDJ
ELlZABETH RODRIGUEZ TAYLOR