El documento define la competencia lectora y ofrece estrategias para mejorarla en el aula. Define la competencia lectora como la capacidad de comprender e interpretar textos escritos para lograr metas personales y participar en la sociedad. Recomienda que desde la infancia temprana los niños se acostumbren a escuchar lecturas para desarrollar una actitud positiva. A medida que los estudiantes avanzan en primaria y secundaria, se fortalecerán las tres dimensiones de la lectura - velocidad, fluidez y comprensión -

1. Definición de Competencia lectora<br />Es la capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal, y participar en la sociedad.<br />Estrategias para mejorar la competencia lectora en el aula.<br />El desarrollo de la competencia lectora es un proceso que implica el quehacer diario de los docentes, a través del cual se irán fortaleciendo la velocidad, la fluidez y la comprensión.<br />Este proceso se inicia desde la adquisición del gusto por la lectura y corresponde a cada nivel educativo contribuir a su desarrollo de acuerdo a las características de sus estudiantes y los programas de estudio.<br />Es recomendable que desde la infancia temprana los niños se acostumbren a escuchar lecturas en la voz de los padres y maestros pues así desarrollarán una actitud positiva hacia los libros. Se trata en estas etapas de favorecer, por encima de cualquier otro objetivo, que tengan experiencias placenteras con la lectura y la recreación de textos literarios para que se vayan apropiando del gusto y el hábito por la lectura<br />En preescolar la imaginación y la creatividad forman parte del interés que se despierte en los niños por la lectura.<br />En primaria el desarrollo de la lecto-escritura favorecerá el aprecio por la lectura a través del acercamiento a diversos textos. A medida que se avanza en los grados educativos de la primaria se fortalecerá el desarrollo de la competencia lectora en sus tres dimensiones (velocidad, fluidez y comprensión).<br />En la educación secundaria los alumnos consolidarán los hábitos de lectura y, a su vez, ampliarán sus experiencias como lectores para lograr una mayor sistematización de conocimientos sobre las convenciones literarias y sobre la relación entre las obras y sus contextos históricos.<br />Concluyendo, la competencia lectora favorece:<br />La interpretación de la información en diversos tipos de textos<br />La comprensión de las ideas fundamentales y hacer inferencias<br />La contrastación , análisis, valoración y síntesis de la información<br />La expresión y defensa de sus opiniones y creencias de manera razonada<br />El conocimiento, respeto y tolerancia a otras formas de pensamiento<br />El acceso a la sociedad del aprendizaje<br />