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El documento discute los diferentes tipos de conocimientos que se involucran en la docencia, incluyendo conocimientos disciplinarios, curriculares y experienciales. Explica que las disciplinas tienen sus propias reglas y estrategias para generar conocimiento, y que los maestros incorporan saberes a su práctica docente de diferentes maneras. Además, los conocimientos ayudan a delimitar estilos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
