1. La lectura quot;
el niño con la pijama de rayasquot;
, se realizará en cada clase y de cada lectura, debe ir desarrollando los puntos propuestos en esta actividad. Al finalizar la lectura se entrega y se sube toda la actividad.<br />Cada alumno:<br />1. De esta lectura debe sacar las palabras desconocidas y buscar su significado<br />2. Elabora una columna con palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.<br />3. Escribe las principales ideas de esta lectura.<br />4. ¿qué mensaje le deja?<br />5. Realiza la bibliografía de este autor<br />7. extraer de la lectura los diptongos, triptongos, hiatos. Elabore una tabla con estos datos.<br />8. Se califica: ortografía, redacción y presentación animada del trabajo.<br />As vocales, combinadas en la sílaba, pueden formar diptongo, triptongo y hiato.<br />Diptongo es la combinación de dos vocales en una sola sílaba.<br />Una de esas vocales debe ser la i o la u, pero sin acento tónico (o sea, no debe cargarse la voz en la vocal al pronunciar correctamente la palabra que la lleva).<br />Hay catorce combinaciones que forman diptongo:<br />AiPai-sa-jeAi-resBai-lan-doAuPau-saJau-laLau-relEiRein-ci-dirPei-narRei-narEuReu-niónEu-ro-paSeu-dó-ni-moOiHe-roi-cosSoisPa-ra-noi-coOuSou-zaBouCou-toIaMa-giaHa-ciaDe-sa-fia-doIeNie-veVier-teSiem-teIoVio-le-taVi-cioO-dioIuTriun-farCiu-dadViu-daUaCua-tasGuar-daCuam-doUeCuen-taPue-bloRe-sue-naUiRui-doCui-darA-mi-gui-tosUoAn-ti-guoA,-bi-guoCons-pi-cuo<br /> <br />Los diptongos se dividen en crecientes, decrecientes y homogéneos.<br />Crecientes: los que empiezan por vocal cerrada (i, u), porque al pronunciarlos aumenta la abertura de la vocal desde /i/ o /u/ hasta la siguiente vocal, son:<br />IeIaIoUaUeUo<br /> <br />Decrecientes: los que terminan en vocal cerrada y son:<br />AiEiOiAuEuOu<br /> <br />Homogéneos: los que empiezan y terminan por vocal cerrada, son:<br />IuUi<br /> <br />Nota importante: si una de las vocales, la i o la u, va acentuada, no existe diptongo, se separa en sílabas distintas y esa letra o fonema debe llevar una tilde (o sea, debe marcarse el acento tónico con la tilde para convertirse en acento escrito):<br />Guí-aHa-cí-aCa-pi-cú-a A-tri-bu-í-aRí-oBo-hí-oSom-brí-o<br /> <br />Triptongo: es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales. La real academia de la lengua, en su quot;
ortografíaquot;
, define el triptongo como quot;
el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están formados por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posición intermedia entre dos vocales cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tónicaquot;
. <br />Según esta definición, pueden darse las siguientes combinaciones para formar un triptongo:<br />IauIaiUaiUauIeuIeiUeiUeuIouIoiUoiUou<br /> <br />Algunas de ellas no se dan en ninguna palabra, por ello, las más usadas en español son:<br />IaiA-viáis ex-piáis a-so-ciáisIeiA-viéis ex-piéis a-so-ciéisUaiA-mor-ti-guáis a-tes-ti-guáis a-ve-ri-guáisUei A-mor-ti-güéis a-tes-ti-güéis a-ve-ri-güéisIoiD-ioi-co <br /> <br />Hiato es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y que, por tanto, pertenecen a dos sílabas distintas.<br />Acentuación de diptongos y triptongos<br />Si el acento tónico (el que se “marca cargando la voz”) cae en una sílaba que forma diptongo o triptongo,<br />La tilde (que “marca” el acento escrito) ha de escribirse en la vocal más abierta:<br />ParabiénViático HuérfanoMiráis Huésped VuélvaseEstudiáisSantiguáisAveriguáisAsociéis DiócesisMoviéndose<br /> <br />Si el diptongo es ui o iu, la tilde se coloca sobre la última vocal. Se exceptúan las palabras llanas como fluido, reina, huida, etc.:<br />CuídeseArruíneloSustituí<br /> <br />No se coloca tilde en diptongos de monosílabos verbales:<br />DioFuiFueVio<br /> <br />Cuando hay dos vocales en hiato<br />Cuando el acento recae en una vocal que está en hiato con otra, se pone tilde o no, según las reglas generales:<br />PeónPoeta TeatroPoético<br /> <br />Si la vocal tónica en hiato es una i o una u, siempre llevará tilde:<br />VacíoHacíaBaúlAtaúdRaízReírTranvíaCaídaMaízMaría FreírVeníamosContinúoCapicúaGanaríasGarúa<br />Es propiedad: www.profesor<br />Palabras agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.<br />Palabras agudas <br />Son las polisílabas (de más de una sílaba) cuya última sílaba es tónica (sílaba tónica de una palabra es aquella sílaba que se pronuncia acentuada. De acuerdo a las reglas de acentuación de las palabras, la sílaba tónica puede o no llevar tilde): menú, pared, amar, sutil. <br />Palabras llanas (también llamadas graves) <br />Son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica: árbol, volumen, fútil. <br />Palabras esdrújulas <br />Son aquellas cuyas tercera sílaba, empezando por el final de derecha a izquierda, es tónica: eléctrico, árboles, régimen, volúmenes.<br />Palabras sobreesdrújulas<br />Son las palabras cuya cuarta sílaba, empezando por el final de derecha a izquierda es tónica: repítemelo, cómanselas.<br />Las palabras se acentúan de acuerdo a lo siguiente:<br />Orientación de usoEjemplosExcepcionesLas palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n o -s.Balón, papá, aragón, parís, café.Cuando la palabra aguda termina en -s precedida por otra consonante, no se le coloca tilde (robots, tic-tacs).Tampoco llevan tilde cuando terminan en y (virrey, paipay, convoy).Las palabras llanas o graves llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en consonante que no sea -n o -s.Tré-bol, már-mol, ár-bol, án-gel.Cuando termina la palabra en -s precedida por una consonante, sí lleva tilde (bíceps, fórceps, cómics).También llevan tilde cuando terminan en y (póney, jóquey).Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba tónica.E-lec-tró-ni-ca, tó-ni-co.Las palabras sobreesdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba tónicaDe-mu-és-tra-me-lo, Cár-ga-me-lo.<br />