Este documento presenta un resumen y notas introductorias de la obra "El hombre que pudo reinar" de Rudyard Kipling. El autor explica cómo las historias de Kipling han sido fuente de aventura para él desde la infancia y cómo aprendió de los personajes y mundos de Kipling valores como la amistad, el honor y la vida como camino de descubrimiento. Además, contextualiza la obra en la época victoriana y el colonialismo británico que refleja la literatura de Kipling.
El documento plantea la hipótesis de qué habría pasado si Hitler hubiera ganado la Segunda Guerra Mundial. Argumenta que en noviembre de 1941, Hitler estuvo cerca de conquistar Moscú y controlar toda Rusia, lo que probablemente habría llevado al colapso de la resistencia soviética y británica. De haber ocurrido esto, Hitler habría unificado Europa por la fuerza y el Imperio Británico y la resistencia aliada se habrían derrumbado. Los Estados Unidos tampoco habrían entrado en guerra contra
Este documento presenta un resumen y notas introductorias de la obra "El hombre que pudo reinar" de Rudyard Kipling. El autor explica cómo las historias de Kipling han sido fuente de aventura para él desde la infancia y cómo aprendió de los personajes y mundos de Kipling valores como la amistad, el honor y la vida como camino de descubrimiento. Además, contextualiza la obra en la época victoriana y el colonialismo británico que refleja la literatura de Kipling.
El documento plantea la hipótesis de qué habría pasado si Hitler hubiera ganado la Segunda Guerra Mundial. Argumenta que en noviembre de 1941, Hitler estuvo cerca de conquistar Moscú y controlar toda Rusia, lo que probablemente habría llevado al colapso de la resistencia soviética y británica. De haber ocurrido esto, Hitler habría unificado Europa por la fuerza y el Imperio Británico y la resistencia aliada se habrían derrumbado. Los Estados Unidos tampoco habrían entrado en guerra contra
EL ANTISEMITISMO SU HISTORIA Y SUS CAUSAS Alicia Ramirez
INDICE
Semblanza de Bernard Lazare
Prefacio
Cap. I: Las causas generales del antisemitismo
Cap. II: El antijudaísmo en la antigüedad
Cap. III: El antijudaísmo en la antigüedad cristiana. Desde
la fundación de la Iglesia hasta Constantino.
Cap.IV: El antisemitismo después de Constantino hasta el siglo VIII
Cap. V: El antijudaismo del siglo VIII hasta la Reforma.
Cap. VI: El antijudaismo desde la Reforma hasta la Revolución Francesa.
Cap.VII: La literatura antijudaica y los prejuicios.
Cap. VIII: El antijudaismo legal moderno.
Cap IX: El antisemitismo moderno y su literatura.
Cap X: La raza.
Cap XI: Nacionalismo y antisemitismo.
Cap XII: El espíritu revolucionario en el judaísmo.
Cap. XIII: Los judíos y las transformaciones de la sociedad. Las causas políticas y
religiosas del antisemitismo.
Cap. XIV: Las causas económicas del antisemitismo.
Cap. XV: El futuro del antisemitismo.
Este documento presenta el prólogo y el prefacio de la obra "Verbo de admonición y de combate" de Vargas Vila. En el prólogo, el autor expresa que al mirar hacia el origen, la historia y el futuro de la raza humana, solo ve polvo, gestos heroicos hacia la muerte y oscuridad, respectivamente. En el prefacio, Vargas Vila resume brevemente algunos de los temas históricos y políticos abordados en el libro, como las guerras hispano-estadounidense y anglo-bóer, y
M. Bloch, La sociedad feudal, pp. 81-108Rodrigo Diaz
Este documento describe las condiciones de vida durante la primera edad feudal en Europa, particularmente en lo que respecta a la población, la distribución de asentamientos humanos y las comunicaciones. La población era mucho menor que en la época romana y las personas vivían en pequeños grupos dispersos entre grandes extensiones de bosques y tierras baldías. Los viajes y comunicaciones entre grupos eran difíciles debido a la falta de caminos, puentes e inseguridad.
Este documento presenta a los doce caballeros conocidos como "Los caballeros de la capa", un grupo de españoles que lucharon junto a Diego de Almagro y fueron despojados de sus tierras y fortunas por Francisco Pizarro tras la batalla de las Salinas en 1538. Se describe brevemente a cada uno de los caballeros y cómo vivían en la pobreza compartiendo una única capa. El documento también introduce la figura de Antonio Picado, secretario de Pizarro que acuñó el apodo de "Los caballeros de la capa".
El documento presenta un resumen del libro "Nietzsche y la danza de Shiva" de Miguel Serrano. En él, Serrano explora las posibles influencias del pensamiento hindú, especialmente del tantrismo, en la obra de Nietzsche. También describe su experiencia viviendo en la casa de Nietzsche en Sils María y meditando sobre la roca donde Nietzsche tuvo la revelación del eterno retorno. El autor busca entender el drama interior de Nietzsche y la influencia de sus ideas a través de un enfoque que une el pensamiento de Nietz
Serrano miguel los ovnis de hitler contra el nuevo orden mundialAlicia Ramirez
Este documento habla sobre la existencia de un Nuevo Orden Mundial controlado por judíos que busca dominar el mundo. Argumenta que los ovnis son en realidad creaciones de Hitler y la tecnología alemana que continúan la lucha contra este Nuevo Orden Mundial. También advierte sobre complots para debilitar a Chile y vender partes de su territorio, especialmente en el sur, a extranjeros. Insta a los chilenos a resistir un poco más contra este Nuevo Orden Mundial.
Este documento presenta el prefacio escrito por Vargas Vila para la edición definitiva de su novela Los Parias. En él, Vargas Vila describe el estado de ánimo en el que escribió la novela originalmente en Florencia, Italia, mientras se recuperaba de una enfermedad. Explica que la novela está inspirada en la lucha política que presenció en su natal España y buscaba honrar a los héroes que murieron por la libertad. También defiende que el personaje principal, Claudio Franco, está basado en un héroe
El documento presenta el plan y objetivos de la obra "Relatos de los tiempos merovingios" de Augustin Thierry. El autor busca narrar episodios de la historia francesa durante el periodo merovingio a través de cuadros que describan la vida de personajes históricos, mostrando las costumbres y conflicto entre francos y galorromanos. Eligió este enfoque para ilustrar de manera viva la compleja interacción entre las razas y clases sociales durante una época de transición.
Este documento resume las relaciones entre artistas y drogas en el siglo XIX. Menciona que muchos artistas románticos buscaban alterar su conciencia a través del consumo de drogas como una forma de inspiración o escape de la realidad. También discute el uso médico extendido de drogas como la morfina y la cocaína en la época, así como su comercialización y los orígenes del tráfico de drogas a nivel global.
Philippe Ariès, Morir en Occidente, pp. 19-52.Rodrigo Diaz
Philippe Ariès, Morir en Occidente: desde la Edad Media hasta nuestro días (1975), tr. Víctor Goldstein, Buenos Aires, Ariana Hidalgo Editora, 2008, pp. 19-52
Este documento presenta un resumen de tres edades en la evolución de la civilización y la poesía: 1) La edad primitiva, caracterizada por la poesía lírica y el Génesis; 2) La edad antigua, dominada por la epopeya (Homero) y la tragedia épica; 3) La edad moderna, influenciada por el cristianismo y una nueva visión espiritual del hombre.
Este documento presenta el Lazarillo de Tormes, una de las obras más influyentes de la literatura española. En el prólogo se describe brevemente la historia del texto y su importancia como la primera novela picaresca y una de las primeras obras maestras del realismo literario. El resumen también menciona la controversia sobre la autoría de la obra y su gran influencia en autores posteriores como Daniel Defoe y su novela Robinson Crusoe.
EL ANTISEMITISMO SU HISTORIA Y SUS CAUSAS Alicia Ramirez
INDICE
Semblanza de Bernard Lazare
Prefacio
Cap. I: Las causas generales del antisemitismo
Cap. II: El antijudaísmo en la antigüedad
Cap. III: El antijudaísmo en la antigüedad cristiana. Desde
la fundación de la Iglesia hasta Constantino.
Cap.IV: El antisemitismo después de Constantino hasta el siglo VIII
Cap. V: El antijudaismo del siglo VIII hasta la Reforma.
Cap. VI: El antijudaismo desde la Reforma hasta la Revolución Francesa.
Cap.VII: La literatura antijudaica y los prejuicios.
Cap. VIII: El antijudaismo legal moderno.
Cap IX: El antisemitismo moderno y su literatura.
Cap X: La raza.
Cap XI: Nacionalismo y antisemitismo.
Cap XII: El espíritu revolucionario en el judaísmo.
Cap. XIII: Los judíos y las transformaciones de la sociedad. Las causas políticas y
religiosas del antisemitismo.
Cap. XIV: Las causas económicas del antisemitismo.
Cap. XV: El futuro del antisemitismo.
Este documento presenta el prólogo y el prefacio de la obra "Verbo de admonición y de combate" de Vargas Vila. En el prólogo, el autor expresa que al mirar hacia el origen, la historia y el futuro de la raza humana, solo ve polvo, gestos heroicos hacia la muerte y oscuridad, respectivamente. En el prefacio, Vargas Vila resume brevemente algunos de los temas históricos y políticos abordados en el libro, como las guerras hispano-estadounidense y anglo-bóer, y
M. Bloch, La sociedad feudal, pp. 81-108Rodrigo Diaz
Este documento describe las condiciones de vida durante la primera edad feudal en Europa, particularmente en lo que respecta a la población, la distribución de asentamientos humanos y las comunicaciones. La población era mucho menor que en la época romana y las personas vivían en pequeños grupos dispersos entre grandes extensiones de bosques y tierras baldías. Los viajes y comunicaciones entre grupos eran difíciles debido a la falta de caminos, puentes e inseguridad.
Este documento presenta a los doce caballeros conocidos como "Los caballeros de la capa", un grupo de españoles que lucharon junto a Diego de Almagro y fueron despojados de sus tierras y fortunas por Francisco Pizarro tras la batalla de las Salinas en 1538. Se describe brevemente a cada uno de los caballeros y cómo vivían en la pobreza compartiendo una única capa. El documento también introduce la figura de Antonio Picado, secretario de Pizarro que acuñó el apodo de "Los caballeros de la capa".
El documento presenta un resumen del libro "Nietzsche y la danza de Shiva" de Miguel Serrano. En él, Serrano explora las posibles influencias del pensamiento hindú, especialmente del tantrismo, en la obra de Nietzsche. También describe su experiencia viviendo en la casa de Nietzsche en Sils María y meditando sobre la roca donde Nietzsche tuvo la revelación del eterno retorno. El autor busca entender el drama interior de Nietzsche y la influencia de sus ideas a través de un enfoque que une el pensamiento de Nietz
Serrano miguel los ovnis de hitler contra el nuevo orden mundialAlicia Ramirez
Este documento habla sobre la existencia de un Nuevo Orden Mundial controlado por judíos que busca dominar el mundo. Argumenta que los ovnis son en realidad creaciones de Hitler y la tecnología alemana que continúan la lucha contra este Nuevo Orden Mundial. También advierte sobre complots para debilitar a Chile y vender partes de su territorio, especialmente en el sur, a extranjeros. Insta a los chilenos a resistir un poco más contra este Nuevo Orden Mundial.
Este documento presenta el prefacio escrito por Vargas Vila para la edición definitiva de su novela Los Parias. En él, Vargas Vila describe el estado de ánimo en el que escribió la novela originalmente en Florencia, Italia, mientras se recuperaba de una enfermedad. Explica que la novela está inspirada en la lucha política que presenció en su natal España y buscaba honrar a los héroes que murieron por la libertad. También defiende que el personaje principal, Claudio Franco, está basado en un héroe
El documento presenta el plan y objetivos de la obra "Relatos de los tiempos merovingios" de Augustin Thierry. El autor busca narrar episodios de la historia francesa durante el periodo merovingio a través de cuadros que describan la vida de personajes históricos, mostrando las costumbres y conflicto entre francos y galorromanos. Eligió este enfoque para ilustrar de manera viva la compleja interacción entre las razas y clases sociales durante una época de transición.
Este documento resume las relaciones entre artistas y drogas en el siglo XIX. Menciona que muchos artistas románticos buscaban alterar su conciencia a través del consumo de drogas como una forma de inspiración o escape de la realidad. También discute el uso médico extendido de drogas como la morfina y la cocaína en la época, así como su comercialización y los orígenes del tráfico de drogas a nivel global.
Philippe Ariès, Morir en Occidente, pp. 19-52.Rodrigo Diaz
Philippe Ariès, Morir en Occidente: desde la Edad Media hasta nuestro días (1975), tr. Víctor Goldstein, Buenos Aires, Ariana Hidalgo Editora, 2008, pp. 19-52
Este documento presenta un resumen de tres edades en la evolución de la civilización y la poesía: 1) La edad primitiva, caracterizada por la poesía lírica y el Génesis; 2) La edad antigua, dominada por la epopeya (Homero) y la tragedia épica; 3) La edad moderna, influenciada por el cristianismo y una nueva visión espiritual del hombre.
Este documento presenta el Lazarillo de Tormes, una de las obras más influyentes de la literatura española. En el prólogo se describe brevemente la historia del texto y su importancia como la primera novela picaresca y una de las primeras obras maestras del realismo literario. El resumen también menciona la controversia sobre la autoría de la obra y su gran influencia en autores posteriores como Daniel Defoe y su novela Robinson Crusoe.
Hitler resume la importancia de construir edificios monumentales que puedan albergar a grandes cantidades de personas, como teatros con capacidad para miles de espectadores y catedrales capaces de acoger a 100.000 fieles. Argumenta que los edificios deben construirse pensando en las necesidades del futuro y no del presente, de manera sólida y duradera. También enfatiza la necesidad de que los arquitectos se influencien mutuamente para lograr una visión unitaria del estilo arquitectónico de la nueva Alemania.
Miguel serrano-nos-the-book-of-the-resurrectionAlicia Ramirez
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en un mundo en constante cambio es crucial seguir aprendiendo nuevas habilidades y actualizando los conocimientos para mantenerse relevante. También enfatiza que la educación no debería estar limitada a la escuela, sino que debe ser un proceso de aprendizaje permanente.
Mision internacional de la raza hispanica pla. joseAlicia Ramirez
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
El documento resume las diferentes teorías sobre el origen de los arios a lo largo de la historia. Se mencionan varias hipótesis que ubicaban su patria original en el sur de Rusia, Asia Central, el Cáucaso y entre los mares Negro y Aral. Actualmente la teoría más aceptada es que los arios se originaron en algún lugar entre el norte y este del Mar Negro y el Mar Aral, aunque no hay certeza definitiva sobre su ubicación exacta. El documento también describe brevemente el mito ario del rey Yima y la t
Hitler tenía un don para simplificar problemas complejos y mostrar su cruda realidad de una manera convincente. Su pasión por su ideología y fe en Alemania le daban una fuerza magnética, ya que podía convertir a sus adversarios en seguidores apasionados con solo unos minutos de hablar. Se le veía como la única persona en Alemania capaz de traducir su visión intuitiva en valores políticos a través del poder de su palabra, lo que lo convertía en el indicador y vocero del camino para el futuro de Alemania.
Este documento resume la visión del autor sobre Adolf Hitler y su impacto en Alemania. En 3 oraciones:
1) El autor argumenta que Hitler transformó a Alemania unificando al pueblo detrás de un ideal común y creando una juventud fuerte y entusiasta.
2) Hitler logró esto a través de su liderazgo carismático y su habilidad de inspirar fe y devoción en el pueblo alemán.
3) El autor cree que las democracias de la época fallaron en unificar a sus pueblos, mientras que
Revista ciudad de los cesares crimen atrox, introduccion a la teoria dogmat...Alicia Ramirez
Este documento cuestiona la narrativa establecida sobre el Holocausto y argumenta que se ha convertido en una "teología dogmática" que no permite la discusión o el escepticismo. Usa ejemplos hipotéticos de un "hipopótamo metafísico" e insinúa analogías entre afirmaciones sobre el Holocausto y argumentos circulares. También sugiere que la narrativa podría usarse para fines políticos y financieros.
Este documento describe los primeros años de lucha del partido nazi en Alemania en la década de 1920, cuando contaban con muy pocos recursos y miembros. Relata cómo Adolf Hitler dirigía personalmente la distribución de propaganda callejera y panfletos, a pesar de la constante vigilancia policial. También menciona cómo operaban desde una pequeña oficina en Munich y los desafíos que enfrentaban para difundir su mensaje con tan pocos recursos. El documento celebra cómo Hitler pasó de liderar este pequeño grupo perseguido a convert
Este discurso de Leon Degrelle, líder de las Waffen SS belgas, celebra la civilización europea a través de la historia de Grecia y Roma. Resalta que Grecia creó la base cultural de Europa y Roma expandió ese orden por todo el continente conocido en ese entonces a través de un imperio unido por el idioma latín. Argumenta que una Europa unida es posible y necesaria para preservar la civilización europea.
Este documento habla sobre la construcción de una Europa unida donde todas las personas puedan vivir. Resalta que Europa está formada por muchos países con culturas distintas pero también muchas cosas en común. Destaca las aportaciones de los griegos, romanos y cristianos a la cultura europea y cómo el Camino de Santiago ayudó a extender la unidad. Finalmente, pide que Europa siga brillando compartiendo valores como la paz, la solidaridad y la acogida a quien lo necesite.
El siglo XIX fue el gran siglo de los viajes; viajes de exploración, mercantiles, pero ante todo como una experiencia personal. Muchos de ellos quedaron inmortalizados en los relatos de viajes. España se pondrá de moda como destino exótico para viajeros foráneos que vendrán atraídos por la antigua herencia cultural y musulmana de nuestro país. Carmen de Mérimée es un ejemplo de ello. Asimismo, algunos españoles aportarán su propia visión de la realidad de España como son Pérez de Villaamil, Mesonero Romanos o Emilia Pardo Bazán.
El Proyecto Matriz #18 - África, rubor de olvido y silencio IProyecto Matriz
Lo que acabó con el tráfico de esclavos no fueron las acciones de las potencias europeas en los países africanos, sino la progresiva disminución de la demanda de esclavos al otro lado del Atlántico, al descubrir los patronos que los trabajadores asalariados podían ser obligados a trabajar como esclavos, sin tener que alimentarlos, cuidarlos y convivir con ellos.
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/05/13/africa-rubor-de-olvido-y-silencio-i/
Proyecto Matriz 18 Africa, Rubor De Olvido Y Silencio Ihome
El documento habla sobre la historia de África y los sufrimientos que ha enfrentado, incluyendo la esclavitud, el colonialismo y la explotación de sus recursos. Millones de africanos fueron capturados y murieron durante la trata transatlántica de esclavos, y luego el colonialismo europeo destruyó las economías y sistemas políticos africanos para beneficio propio. A pesar de la independencia, Occidente a menudo se opuso a los líderes africanos que buscaban un desarrollo independ
Este documento resume la obra de Fernand Braudel titulada "Civilización material, economía y capitalismo". En 3 oraciones: Braudel estudia la historia desde una perspectiva económica y social, enfocándose en las vidas de la gente común. Analiza cómo la economía, el comercio y las ciudades impulsaron el progreso histórico desde el siglo XVI al XVIII. También explora cómo el capitalismo emergió a partir de los sistemas feudales y de manufactura tempranos en Europa.
Este documento resume el libro "Civilización material, economía y capitalismo" de Fernand Braudel. En 3 oraciones:
Braudel estudia la historia desde tres niveles - economía, sociedad y civilizaciones - enfocándose en las vidas de la gente común y cómo la economía y el comercio internacional impulsaron el progreso de las naciones. Examina cómo la introducción de la moneda, el crédito y los mercados desestabilizaron el equilibrio social y dieron origen al capitalismo. Su obra maestra ofrece una visión integral de
El documento discute los criterios para el componente de literatura en el marco curricular de la enseñanza media en Chile. Señala que los contenidos literarios deben considerar los intereses de los estudiantes y progresar de lo más cercano a su mundo personal hacia realidades más amplias. El propósito es que los estudiantes capturen el valor de lo literario para comprender la diversidad humana y valores estéticos y humanos universales.
El Romanticismo surgió a finales del siglo XVIII en Alemania e Inglaterra y se propagó rápidamente por Europa. Representa los inicios de la época moderna y sentó las bases del Estado liberal burgués. En España, el Romanticismo se desarrolló entre finales del siglo XVIII y mediados del siglo XIX, influenciado por el exilio de intelectuales durante la invasión napoleónica y la restauración absolutista, difundiendo luego ideas liberales. La poesía romántica española se caracterizó por lo narrativo, lo líric
Historias del Romanticismo. III: "Los nuevos protagonistas de la historia: la...Museo del Romanticismo
Este documento describe varios aspectos de la vida privada y costumbres de la burguesía durante la época romántica en España. Explica cómo la familia burguesa se organizaba de forma patriarcal, con roles definidos para el hombre y la mujer. También describe los espacios de la casa burguesa y algunas de sus actividades sociales cotidianas como visitas, tertulias, paseos, teatro y bailes. Finalmente, menciona otros gustos y costumbres de la burguesía como la alimentación, el vestido y la higiene.
Entrevista al historiador Richard Kaganen ABC sobre 'Biografías e Historia'Fundación Banco Santander
Entrevista al historiador Richard Kagan (Universidad Johns Hopkins), último ponente de nuestro ciclo ‘Biografías e Historia’, en el que dio una charla sobre “La historia oficial. Ideologías y legitimaciones’.
Publicado en ABC el 5 de mayo de 2014.
El documento presenta tres puntos clave sobre la enseñanza de la literatura en la educación secundaria en Chile. 1) Se debe considerar los intereses de los estudiantes y la progresión de contenidos desde lo más cercano a su experiencia hasta ámbitos más amplios. 2) En la enseñanza media se debe profundizar esta experiencia ofreciendo una variedad más amplia de obras. 3) El propósito es que los estudiantes capturen el valor de lo literario para comprender la diversidad humana y los valores estéticos y humanos universales.
El documento trata sobre la emigración española a otros países entre los siglos XIX y XX. Millones de españoles emigraron a países de Latinoamérica, Europa y África debido a factores como la pobreza, el hambre, la guerra civil española y la dictadura franquista. Usaban el tren y barcos para viajar a otros países en busca de una vida mejor y trabajo para apoyar a sus familias en España.
Si se incluyera todo el legado cultural universal (deporte, música, moda, arquitectura, literatura, pintura, etc.) en una cápsula del tiempo, ¿qué meterías para mostrar el legado de tu país?
El documento describe el Neoclasicismo Latinoamericano y su influencia en la literatura de la independencia. Se caracterizó por ser racionalista e ilustrado, inspirando a intelectuales como Bolívar y Bello a luchar por la independencia política de América. Bello dedicó su vida a preservar la cultura hispánica y a incorporar las nuevas naciones americanas en la civilización a través de su trabajo en literatura, lingüística y educación. La literatura de la independencia incluyó discursos y poesía patriótica que exaltaban a
La emigración ha sido un fenómeno histórico importante en España. Entre 1890 y 1920, muchos españoles emigraron a Latinoamérica, y durante la Guerra Civil y la dictadura de Franco, numerosos españoles tuvieron que exiliarse. En los años 1960 y 1970, con el Plan de Estabilización, se fomentó la emigración a países europeos como Francia y Alemania para encontrar trabajo. La emigración contribuyó a la economía española y sus culturas, aunque los emigrantes a menudo vivían en condiciones difí
Este documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes. En tres oraciones:
Cervantes perteneció a la generación de transición entre el Renacimiento y el Barroco en España, y vivió durante un periodo de turbulencias políticas y económicas para el país. Es considerado el máximo exponente de las letras españolas por su novela Don Quijote, que trascendió su época y sigue siendo relevante hoy en día. Cervantes experimentó muchos contratiempos en su vida, incluyendo cinco años de cautiverio en
Este documento es la primera edición de diciembre de 2010 de la revista Buxi Revista de Bibliofilia. Incluye artículos sobre el papel, la Hipnerotomachia Poliphili que cumple 500 años, Charles Nodier y su obra El Bibliómano, la invención del papel, la encuadernación y Antonio de Espinosa, el segundo impresor mexicano. La revista es publicada trimestralmente en México y cuenta con colaboraciones de expertos como Pilar Pedraza, Vicente Quirarte y Svend Dahl.
El documento describe las actitudes imperialistas de finales del siglo XIX. Cecil Rhodes argumenta que el imperialismo británico es necesario para aliviar la pobreza y la tensión social en Gran Bretaña al proporcionar nuevos mercados y territorios para la población excedente. Más tarde, Joseph Chamberlain defiende el imperialismo británico afirmando que trajo seguridad, paz y prosperidad a los países dominados. Sin embargo, los relatos de los pueblos colonizados muestran el impacto negativo del imperialismo con la violencia y la pérdida de
El documento resume la tradición nórdico-aria según Julius Evola. Describe la tradición como una categoría metafísica más que una raza biológica. Se caracteriza por una espiritualidad olímpica y heroica simbolizada por el sol. La espiritualidad olímpica representa una autoridad natural e inmutable como el sol, mientras la heroica busca restaurar la espiritualidad olímpica cuando se pierde. La tradición se originó en la región hiperbórea y sus características solares se reflejan en
Evola julius espiritualismo vi krishnamurtiAlicia Ramirez
Este documento resume el neomisticismo de Krishnamurti y su rechazo del mesianismo teosófico. Originalmente designado como el "Instructor del Mundo" por la Sociedad Teosófica, Krishnamurti disolvió la orden en 1929 y declaró que la verdad no se encuentra a través de religiones o sectas, sino buscándola uno mismo. Sin embargo, continuó ejerciendo como maestro espiritual y atrajo grandes seguidores, aunque afirmó que solo buscaba estimular la conciencia individual más que sustituirla.
El documento discute el derecho a disponer de la propia vida desde una perspectiva espiritual más que social. Expone las visiones de Séneca y el estoicismo romano, quienes justificaban el suicidio como una opción para el sabio que ha demostrado su fortaleza ante la adversidad. Sin embargo, se argumenta que realmente no se tiene derecho sobre la vida porque ésta no es estrictamente propia, sino un préstamo. Solo en casos excepcionales de total distanciamiento respecto a la vida, alguien podría considerar ponerle fin de
Este documento resume la figura y enseñanzas del misterioso Gurdjieff. Según Evola, Gurdjieff enseñaba que la mayoría de las personas viven en un estado de letargo hipnótico sin un verdadero yo. Para despertar, se debe reconocer esta inexistencia y reaccionar para desarrollar un yo a través del trabajo sobre sí mismo. Gurdjieff también distinguía la esencia de la persona y parecía poseer facultades supranormales. Aunque controvertido, su influencia persiste a través de los grup
Evola julius doctrina aria de lucha y victoriaAlicia Ramirez
El documento resume las doctrinas de lucha y victoria en las tradiciones arias antiguas. Describe cómo la guerra se entendía como una batalla metafísica entre fuerzas de luz y oscuridad, y cómo la acción heroica en la guerra se veía como un camino hacia la divinidad y la inmortalidad. También explica cómo estas tradiciones influyeron en las ideas de guerra santa en el Islam y las Cruzadas en el Cristianismo.
Este documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en Internet. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También menciona que las empresas deben implementar medidas de seguridad sólidas como la encriptación y el monitoreo para proteger los datos de los clientes.
Este documento resume un comentario nacional-socialista sobre varios eventos históricos del Tercer Reich que son comúnmente enseñados en las escuelas. En primer lugar, analiza el incidente conocido como "La noche de los cuchillos largos" en 1934, cuando Hitler ordenó el asesinato de sus antiguos amigos y líderes de las SA, incluyendo a Ernst Röhm. Luego, cita extractos de un libro que cuestionan la narrativa común sobre este evento y sugieren que los detalles reales son más complejos de lo que se en
Este documento es un resumen de 3 oraciones de un libro sobre la derrota de Hitler en 1944 a manos del Ejército Rojo. El libro describe la ofensiva soviética Bagration en 1944 que destruyó al Grupo de Ejércitos Centro alemán y expulsó a las tropas de Hitler de Bielorrusia, causando más bajas que la batalla de Stalingrado. Aunque fue una victoria decisiva para los soviéticos, la ofensiva Bagration ha recibido menos atención que otras batallas del Frente Oriental como
Este documento trata sobre la historia de los lenguajes rúnicos. Explica que originalmente las runas consistían en 16 símbolos usados para fines mágicos y rituales. Luego se ampliaron a 24 símbolos para usos lingüísticos y profanos, formando el Futhark Antiguo. También discute que las variaciones posteriores como el Nuevo Futhark no necesariamente eran menos puras, sino que la tradición rúnica es cíclica y puede resurgir en diferentes formas a lo largo de la historia.
El documento describe el estado actual del mundo como uno de confusión, odio y egoísmo donde las personas se detestan unas a otras y han perdido la capacidad de amar. Argumenta que solo una revolución espiritual donde las almas sean llamadas por el amor podrá salvar al mundo de su actual agonía y fracaso. Finalmente, señala a España como un país con una fe mística privilegiada que puede derramar esperanza en las almas en agonía.
1. The document discusses the Tantric Astral SS, an elite order that practiced esoteric Tantric rituals including sexual magic.
2. It claims the inner circle of Hitler's SS participated in annual retreats involving Western yoga and that they were divided into exoteric and esoteric sections.
3. The esoteric SS were initiates who practiced Tantric sexual rites to convert sexual energy into military power, and that they traced their origins to the secret brotherhood of Shambhala.
Jung, carl gustav el decreto de la flor de oroAlicia Ramirez
Este documento es el prefacio a la segunda edición alemana de "El secreto de la Flor de Oro", escrito por Carl Gustav Jung. Jung describe cómo el texto chino enviado por su amigo Richard Wilhelm le ayudó a validar sus propios hallazgos sobre los procesos del inconsciente colectivo. También aclara algunos malentendidos sobre el objetivo del libro y su propio trabajo terapéutico. Finalmente, rinde homenaje a la obra de Wilhelm y su capacidad única para transmitir el espíritu del Este a Occidente.
Gurdjieff perspectivas desde el mundo realAlicia Ramirez
Este documento contiene las notas de varias conversaciones mantenidas por G. I. Gurdjieff con sus alumnos en diferentes ciudades entre 1914 y 1930. Las conversaciones tratan sobre temas como el autoconocimiento, la observación de uno mismo, el desarrollo equilibrado de la personalidad, la naturaleza de Dios y la evolución humana. Las notas fueron tomadas por alumnos que participaron en las conversaciones y ofrecen una visión de la enseñanza de Gurdjieff.
Este documento presenta el prólogo de la Tercera Serie de las obras de G. I. Gurdjieff. En él, Gurdjieff reflexiona sobre su intención de compartir los secretos del mundo interior del hombre que ha descubierto. Explica que su salud estaba deteriorada, lo que lo llevó a un estado de delirio donde cuestionó su capacidad de ser y hacer esfuerzos conscientes. Finalmente, resume brevemente el proceso de escritura de sus tres series de libros, con la intención de destruir creencias falsas, mostrar nuevos caminos al
Este documento resume el primer capítulo del libro "El Esoterismo de Dante" de René Guénon. Guénon explica que Dante indicó que su obra Divina Comedia tiene un sentido oculto bajo el sentido literal. Los comentaristas generalmente reconocen tres sentidos (literal, filosófico-teológico y político-social), pero Dante habló de cuatro sentidos. Guénon argumenta que el cuarto sentido es iniciático y metafísico, y que este sentido esotérico ha sido ignorado por la mayoría de los comentaristas.
Este documento describe las dificultades en comprender las mitologías prehispánicas de América debido a que fueron transmitidas por cronistas españoles con prejuicios. Explica que las mitologías no eran religiones reveladas sino sistemas simbólicos abiertos a interpretaciones. Describe elementos comunes entre las mitologías mesoamericanas y germánicas como la personificación de fuerzas naturales y la creación del mundo. Finalmente resume brevemente el relato de la creación en el Popol Vuh, texto quiché-maya que conserv
Devi, savitri a la busqueda del ultimo avataraAlicia Ramirez
Este documento presenta una biografía detallada de Savitri Devi, también conocida como Maximiani Portas. Describe su educación multilingüe en Francia, sus estudios universitarios avanzados y sus viajes a Grecia e India. También señala algunos de los factores que influyeron en su orientación hacia el nacionalismo griego y el hinduismo, incluidas sus experiencias durante la Primera Guerra Mundial y la Guerra de Independencia de Turquía. Más adelante, leyó Mein Kampf y se convirtió en una ferviente
Conversaciones sobre la guerra y la paz vol. 2 adolfo hitlerAlicia Ramirez
Este documento resume la vida temprana de Adolf Hitler, incluyendo su nacimiento en Austria, sus aspiraciones artísticas fallidas, su servicio en el ejército alemán durante la Primera Guerra Mundial, y su entrada en la política como miembro del Partido Nazi después de la guerra. Resalta eventos clave como la derrota alemana en la guerra a pesar de estar cerca de la victoria, el Tratado de Versalles que humilló a Alemania, y el ascenso del Partido Nazi bajo el liderazgo de Hitler en
Conversaciones sobre la guerra y la paz vol 1 adolfo hitlerAlicia Ramirez
1. El documento describe la vida y carrera de Adolf Hitler, desde su juventud en Austria hasta su caída final en 1945 en Alemania. Describe su ascenso al poder, sus victorias militares iniciales, y su decisión final de invadir la Unión Soviética que condujo a la derrota de Alemania.
2. También analiza la compleja personalidad de Hitler, describiéndolo como alguien que alternaba entre arrebatos emocionales y razonamientos objetivos, y que podía mostrar tanto humanidad como un odio brutal.
3. En general,
El documento argumenta que Hitler y otros líderes nazis como Rudolf Hess buscaban la paz con Gran Bretaña y no deseaban la guerra. Afirma que fueron presionados a la guerra por los judíos y que el verdadero objetivo de los judíos era provocar una guerra mundial. También afirma que el Holocausto fue un engaño y que Roosevelt y Estados Unidos fueron manipulados por los judíos para entrar en la guerra en contra de Alemania.
Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
El Corazón de Jesús en la espiritualidad de Luisa de Marillac
Degrelle, leon europa vivira
1. Asociación Cultural “Amigos de Léon Degrelle”
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¡EUROPA VIVIRÁ!
LÉON DEGRELLE
General de las Waffen SS.
DISCURSO PRONUNCIADO EL DIA 30 DE ENERO DE 1981, CON MOTIVO DEL XLVIII
ANIVERSARIO DE LA LLEGADA AL PODER DEL NACIONALSOCIALISMO, EN LA SEDE DE
CEDADE EN BARCELONA.
He escuchado a nuestra camarada hablar de la importancia del Frente del Este. Yo recordaba a los
millares de muchachos de su edad que murieron en las nieves de Rusia para salvar a Europa. Sí ahora,
cuando se perdió aquella inmensa ocasión: ahora que ya Europa está destrozada: una mitad soviética, una
mitad de Occidente, no se ve ya más que la decadencia, muchos de nosotros decimos: Europa, Europa es
la riqueza; vamos con Europa. Pero esta palabra no lleva el milagro en sí misma No es la solución
milagrosa que puede arreglarlo todo así, sin esfuerzo.
¿Qué es Europa? ¿Qué Europa queremos? ¿De dónde viene? ¿Cómo se puede reconstruir? En el mundo
nuevo, ¿qué papel puede tener?. Los que hablan de Europa lo hacen generalmente en el vacío. Sabemos lo
que es nuestra Patria, pero no que es Europa, ¿quién puede explicarlo bien?.
Ayer por la noche estaba en el hotel, con la gente que miraba la televisión del Sr. Suárez. Un incidente: en
la Europa de hoy y de mañana, ¿qué es un Gobierno que se destruye a sí mismo? Y he visto con sorpresa
que la gente miraba al Sr. Suárez sin entusiasmo. Sólo mirándolo. Y después, ¿qué? Había terminado y
todos a levantarse y a marcharse, dejando las noticias internacionales sin otro espectador que yo mismo.
Yo me decía: ¿esta gente se interesa por Europa? ¿le interesa el mundo? Es así que no debemos
engañarnos. Esta Europa de la cual tanto saben, ¿cómo la vemos? ¿qué esperanza puede traer al Mundo?
Primero: ¿de dónde viene? ¿qué es un europeo?.
Muchos piensan en la Europa de hoy, pero Europa tiene dos mil quinientos años, ¡por lo menos! Europa
es una inmensa civilización: es una manen de vivir.
Casi hemos conocido Europa antes de conocer nuestras propias Patrias. ¿De dónde ha salido Europa? Ha
salido de estos primeros pueblos del Mediterráneo que han creado la Cultura de Europa, el Orden Político
de Europa; su Civilización.
Un día, yo le decía a Hitler) le preguntaba: ¿qué es su país? ¿qué es usted? Me contestó: “Yo soy griego”.
Y tenía razón. Es Grecia quien nos ha dado a todos nuestra vida espiritual.
Si el mundo europeo existe, si tiene un sentido, es porque hace dos mil quinientos años ya, este país
pequeño que es Grecia, con pocos habitantes, pocas riquezas, ha podido forjar la riqueza suprema que es
la Civilización. Pero, ¿cuándo se ha visto nunca una civilización como la griega? El arte, los templos, las
esculturas, la filosofía, las ciencias y este equilibrio maravilloso de la vida. Una vida que se vivía casi
amistosamente con sus dioses; que vivían en la alegría del espíritu y que, porque tenía estas fuerzas que
valen más que cualquier fuerza material, han proyectado en pocos siglos su civilización a todo el mundo
conocido de su época.
2. Asociación Cultural “Amigos de Léon Degrelle”
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Nosotros vivimos aquí cerca de Ampurias. ¿Qué ha hecho Ampurias? Cuando uno se va a pasear cerca de
estas ruinas, cuando uno se va al Museo Arqueológico de Barcelona, cuando se ven todas estas obras
extraordinarias de belleza inmensa, hay que decirse que existía Grecia, hace veinte siglos, aquí. Pero
existía de la misma manera en Nápoles —Neopolis—, la nueva ciudad. Existía Sicilia; existía Egipto
(Quién ha hecho Alejandría? ¡Alejandro!), con una bi-blioteca de cuatrocientos mil papiros.
¡Cuatrocientos mil papiros! Qué Cultu-ra! ¡Qué ciencia!.
Son los barcos griegos los que han circundado todo el Mediterráneo: Mar-sella, Ampurias; que han ido de
la misma manera a Cádiz; que habían venido por las puertas de Hércules, el Estrecho de Gibraltar; dos
mil quinientos años antes que los ingleses, los griegos estaban en Gibraltar. Como estaban de la misma
manera en la India. Con Alejandro. Este Rey de una pequeña tierra, que se va con sus guerreros y ¡con su
Cultura!, por Asia de Oriente, entera; que llega con todo hasta el Indo.
Pequeño pueblo europeo, ¡de sangre germánica!, lo que se olvida siempre.
Cada vez que se busca la civilización en cualquier lugar de Europa se ve la sangre del Norte. Los pueblos
germánicos; los celtas. Todos estos famosos bárbaros de la Antigüedad que se pueden ver con el cuchillo
entre los dientes. Bárbaro quiere decir “extranjero”, y nada más.
Pero esta sangre indoeuropea que ha venido por Rusia, que ha llegado al mar Báltico, después a Grecia, a
Italia, a España, es la sangre del Primer Viaje. Nosotros, racistas, sabemos que es la sangre pura la que
hace a los pueblos fuertes. Y estas razas blancas fuertes, inteligentes, con poca gente están montando este
mundo de Grecia. Y cuando Grecia ha dado, para siempre, al Mundo su Civilización, segunda ola de
fuerza europea: Roma. Otro ejemplo extraordinario.
Cuando en nuestra época se tienen pueblos gigantes, como los Estados Unidos, con fortunas fabulosas,
impotentes frente a la civilización; incapaces de ganar la guerra, hasta incapaces de hacer desembarcar
¡siete helicópteros! (risas y aplausos), se ve que esta época, cuando había que hacer todo a pie o a caballo
o en barcos muy pequeños, de poca fuerza, sin motor, sólo con velas, se ve: los primeros habitantes de
Roma llegan a cubrir otra vez todo el mundo conocido con su orden.
Tal es así que tenemos dos grandes bienes: la Cultura griega: cerebro límpido, lúcido; y el Orden romano.
Estaba mirando esta mañana la maqueta del Circo de Barcelona en el tiempo romano. ¡Esta loba que está
en el centro! Esa loba que ha hecho la vuelta al mundo civilizado.
Cuando se ve, en Barcelona, esos recuerdos romanos..., uno admite: pero... ¡qué importancia fabulosa
tenía que tener Barcelona! La tenía, pero hay cien ciudades romanas importantes como Barcelona. Usted
va a Mérida: un campo inmenso de ruinas romanas. Usted va a Sevilla: ¡es Itálica!. Usted va a pueblos
perdidos, como Ronda, en el fondo de Andalucía; a diez kilómetros está la vieja Ronda, con un teatro para
¡doce mil espectadores!. Usted va a África: Marruecos, Argel, Libia. ¡Igual!. Usted va al Nilo: ve que
conquistaron no sólo el Nilo, sino que han conquistado a Cleopatra (—risas—)... No sé qué es lo
gracioso, pero sí es interesante. Porque Cleopatra era de nuestra raza. ¡No era africana! Era de origen,
toda su familia, era de origen ¡griega!.
Si se va al otro lado, los romanos han ido, de la misma manera, a Jerusalén. Tenemos algunos amigos que
se acuerdan de la paliza que han recibido (—risas—).
Es decir, que por su genio, Roma montaba la estructura fenomenal que ha representado el Imperio
Romano, Esta es la Europa de esa época. Porque fue la verdadera Europa: ¡la de Roma!. Con su Orden y
con su Paz.
Pero cuando se mira ahora lo que es, en un país... regular, lo que es mantener sólo la administración; lo
que es ir a una oficina: presentar o pedir un papel; ir a inscribirse en una escuela.
Y cuando se piensa que con los medios primitivos que tenían materialmente los romanos, se han
superpuesto a Europa, esta organización inmensa —estaban en Colonia; han ido por todos lados en
Oriente y todas las costas de África; estaban en Inglaterra: tres desembarcos romanos en Inglaterra, hasta
Escocia—.
Han montado una agricultura propia como nunca había existido. Una industria; unas flotas. Y, sobre todo,
la Paz.
3. Asociación Cultural “Amigos de Léon Degrelle”
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Por fin, nuestros pueblos no han tenido otra paz en dos mil años que es la Europa de los romanos.
Los españoles, ¡quinientos años de paz completa!.
No sólo con el Orden Romano, sino con la Cultura Romana.
¿De dónde vienen los Sénecas? De Córdoba. ¡Cordobeses los mejores filósofos de Roma! ¡Y los
emperadores! Lo que prueba que en esta Europa se podía vivir en la unidad y en la libertad. ¿De dónde
viene Trajano, el más grande de los emperadores romanos? ¡¡De Sevilla!!. Se podría decir: ¡un andaluz!.
Y en el tiempo del emperador Trajano. Una español, la Europa romana tenía unas dimensiones las más
extraordinarias: cinco mil kilómetros de ancho, dos mil kilómetros de alto, diez millones de kilómetros
cuadrados!. Con un orden extraordinario... cuando los hombres iban sólo a pie o a caballo. Cuando no
tenían todos los recursos actuales de los bancos, ni los préstamos internacionales, y podían edificar
palacios maravillosos, templos, circos, anfiteatros..., que hay por toda la Europa de esta época.
Es decir, que si pensamos en Europa. debemos pensar en la realidad.
Europa es, ante todo, una Civilización.
Y si las fuerzas materiales han sucumbido, si las estructuras políticas se han disgregado, la Civilización se
ha quedado en su punto máximo. Es la única vez, en la Historia de Europa, que hemos hablado todos la
misma lengua.
¡Qué unidad! Que un romano, que un alemán, que un español, que un hombre de la Libia de Gadhaffi,
que un hombre de Egipto..., todos hablaban el latín. Prueba también de la Paz Romana, de la alegría de
vivir; de cómo la gente estaba contenta de vivir unida, de tener provecho de esta unidad y de vivir en el
mundo romano, inmenso, en una libertad física e intelectual completa.
Y siempre debemos, cuando se habla de Europa, decirnos que es una cosa que se puede hacer, ¡se ha
hecho!, ha existido durante siglos: con los griegos y con los romanos. Con la fuerza intelectual y artística
de los griegos que nos ayudaron siempre. Si en una época tan difícil, cuando no había comunicaciones,
toda la gente de raza blanca en la Europa de esta época, toda la gente ha podido convivir en la fraternidad
y en la alegría, es la prueba de que esta realidad no es una cosa imposible. Pero hay que saberlo cuando se
habla de Europa y cuando se han visto después a Carlomagno, a los Hohenstauffen, Napoleón, Hitler,
hacer sus tentativas - difíciles, algunas veces desesperadas - para reunir otra vez esta gente. Hay que
recordar que seguían esta línea milenaria de Europa.
Los otros pueblos, por ejemplo los Estados Unidos, son pueblos que tienen dos siglos. Son todas las razas
mezcladas. ¡Es un cocido! (risas—) y bastante malo (—+risas y aplausos--) Y otros mundos corno
América Central o América del Sur son, por fin, productos de la civilización europea que tienen cuatro
siglos. Las civilizaciones que habían tenido antes eran distintas y habían sucumbido. Pero aquí... hemos
tenido ¡desde hace veinte siglos!, la unidad política, la unidad intelectual y la unidad artística - Las
columnas, aquí, eran igual que en Constantinopla. El arte romano era igual por todas partes. Todas las
construcciones, ¡iguales! Millares de artistas! Cuando se ven hoy los Museos.
Todas las obras que quedan, hay que decirlo. ¡Cuantas debían tener! Por que el noventa y nueve por
ciento. Cuanto menos, han sido destrozadas.
Estamos viendo una cosa sorprendente: ¿cómo se han destruido, todas estas obras de arte, todos estos
monumentos?.
Desgraciadamente es así en todas las civilizaciones. Usted se va a la India o va al Perú, o a Méjico: usted
va a Persepolis llega ... y ve por todos lados ruinas o ya no se ven ruinas. Y cómo esta construcción
maravillosa, la Europa que es nuestra madre, se ha ido en pedazos. Cómo después de cinco siglos, de una
civilización tan prestigiosa, se ha llegado a la separación de todos los países unidos en el seno del Imperio
Romano y que eran felices, evidentemente.
Se vio en los primeros tiempos de Roma cómo algunos pueblos, como Lusitania, se rebelaban. Se ha visto
en las tierras de Santander: los antepasados que no querían el imperio Romano. Pero eran reductos que
dejaron de serlo. La razón estaba en la unidad. Y vemos, por fin, cómo en pocos años, todo ha
desaparecido.
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Muchas veces son preguntas que plantear. Porque el poder espiritual que tenía el Imperio Romano, que
era una riqueza inmensa para todos, en medio siglo, todo se ha ido al suelo.
Lo que hizo caer a Roma tiene diversos orígenes. Primero, un fenómeno que conocemos ahora: la
decadencia. Para tener un gran papel, para difundir una gran civilización, hay que tener un centro fuerte y
un centro puro. Usted lo ve: cuando en un país se descompone el centro —no hay que mirar lejos (—
risas—), se ve cómo en pocos años todo se desmorona. Y pasa eso de “Ay, ay. Ya no puedo más. Me
voy”. (—Risas, y aplausos—).
El Imperio Romano había llegado a un punto de riqueza enorme y, siempre, el dinero corrompe. Las
órdenes religiosas que se han salvado son las que vivían pobres. Y los jefes políticos que buscan el
dinero, que quieren el dinero ya no son políticos. Recuerdo de Hitler que no tenía nunca un pfenning. Ha
muerto... y no tenía nada. No quedó nada de bienes materiales Mussolini igual; su pobre mujer, veinte
años después de la guerra, con gran pena, ha conseguido una pensión. Porque el poder es la alegría
suprema. ¿Qué es el dinero al lado del poder? Coger el barro humano y modelarlo. Creo que lo humano es
así: es barro. El barro te mancha el pantalón; pero si lo coge Miguel Angel... hace una obra inmortal. El
gran político coge el barro humano y, con este barro humano, hace un gran pueblo, una gran civilización.
Lo que hicieron hombres como Napoleón, hombres como Hitler. Y estamos esperando lo que se hará
igual con todo lo que está ahora, de barro, en el suelo.
Los grandes romanos han tenido este pecado del dinero.
Y segundo, tenemos que recordarlo bien, otro pecado: la raza. La raza se corrompió, igual que en la
Europa actual, donde hay cuatro millones de moros o semimoros en Francia (—risas--), cuatrocientos mil
turcos en Berlín, y, en Madrid, veinte veces más de judíos que hace veinte años.
Una vez que se pudre la sangre, todo se pierde. Y teníamos la suerte en Europa de tener, por fin, la misma
raza. Hay que decir la verdad: los del Báltico, los habitantes de los Apeninos en Italia, los españoles. ¡los
rusos!, somos iguales. Los rusos son nuestros hermanos. Somos todos europeos. Somos los mismos. Pero
la decadencia de Roma vino cuando ya antes, en Atenas, llegaban en gran masa, fuerzas humanas del
Este. Era una tentación para un salvaje de África; era una gran aventura venir a vivir a Roma, hasta como
esclavo. La Atenas de la decadencia tenía sólo, le quedaban sólo siete mil atenienses. Los otros eran
esclavos o semiesclavos que en venían del exterior. -Y así, la raza romana, que dominaba por su fuerza,
por su espíritu, por su voluntad, se disgregó.
Basta mirar el caso español: llegan aquí los godos, los visigodos; llegan aquí los vándalos, llegan los
suevos. Estos pueblos fuertes, pobres, que vivían en un país con una agricultura malísima. Llegaron aquí,
no como se ha explicado mil veces, por la fuerza, sino de acuerdo con Roma. Roma, que sentía ya su
debilidad, estaba por fin contenta de ver pueblos nuevos que venían con nuevas fuerzas. Y se ve cómo
aquí, por ejemplo en Barcelona, los godos han tenido un papel pacífico, como por toda España, y han
constituido una verdadera élite. Pe-ro estos nuevos españoles que llegaban a tierras romanas, han
convivido con los romanos que se quedaban y lo han hecho pacíficamente Los romanos, por fin,
abandonaban poco a poco el poder, pero en federaciones. Eran “federati”, eran aliados. Y es esta gente la
que ha salvado lo que se podía salvar de Roma, la lengua, durante bastante tiempo. Todos los edictos
godos estaban en latín!.
La administración romana se quedó, así, durante dos siglos. Y el Arte romano. El arte visigodo es un arte
muy interesante y, en España, hay muchos recuerdos grandiosos de los visigodos.
Pero en el mismo tiempo, había un tercer fenómeno que había llegado: era el Cristianismo. Y muchas
veces se dice que el Cristianismo ha hecho Europa. De verdad, Europa ya estaba hecha y el Cristianismo
ha llegado muchos siglos después, para dar una nueva vida a los pueblos de Europa.
Pero también es evidente; en los primeros siglos, el Cristianismo ha destrozado el imperio. Y, sobre todo,
ha destrozado su civilización. Claro que sí ha mantenido la lengua: el clero, durante veinte siglos, ha
seguido hablando el latín. Pero un latín... muy desgastado.
Y, si mantenía la lengua, suprimía las obras literarias; las filosóficas. Hay que ver los edictos de los
papas, ya en el siglo III, eliminando toda la Filosofía, la Literatura romana y la griega. Y nos hemos
quedado en un desierto cultural.
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Yo, católico, lo lamento. Pero la Historia es la Historia, Y el catolicismo ha constituido, para el mundo
grecolatino, un verdadero desastre (—aplausos—).
Después vendrán otras épocas y se verá a los papas fomentar una nueva Civilización, distinta, pero que
tardará mil años, cuando se ven las obras de arte románicas.
Estaba ayer mirando estas colecciones maravillosas del Museo Federico Marés. Extraordinario! Cómo un
hombre ha podido reunir tantas cosas...! Esto es muy fácil: la Ley Mendizabal, en el siglo pasado, ha
confiscado todos los bienes del clero; ha dejado abandonados centenares de conventos, donde todo se ha
robado, vendido, destrozado... Pero cuando se miran todas estas obras, hay que decirse: ¡estas caras no
viven!; estas Vírgenes tienen una cara anónima; estos santos, la misma cosa. Y cuando se ven, en otros
Museos y hasta en este propio museo, las estatuas griegas y romanas, qué personalidad. Cada cara es
distinta... ¡Qué belleza! ¡qué nobleza! ¡qué líneas!. Estos cuerpos románicos... ¡son rayas!. Estaban
empezando algo de nuevo... con mil años de retraso.
En Roma, las catacumbas:
¡Pero si son dibujos de niños! Y habían tenido la más alta civilización que nunca ha existido.
Millares de estatuas, de capiteles, de columnas, han alimentado las fábricas de cal ¡durante siglos!.
En España, igual. Yo estaba el otro día en una ciudad andaluza. Al lado mismo del antiguo anfiteatro
romano... ¡una fábrica de cal! Hasta hace algunas decenas de años, seguían fabricando la cal con las losas
de mármol del teatro romano. Y... la verdad es así.
Y, también, rompiendo la unidad romana, han permitido o han obligado a cada pueblo a recurrir a sus
propios recursos y a buscar su pequeña forma de existencia política. Es así que se nota la ruptura, en
veinte pedazos, de la gran unidad europea. Y, desde este momento, separados de la Roma política, y con
poca unión con la Roma eclesiástica, cada pueblo abandonado se fabrica su lengua, sigue sus costumbre,
inmediatas y pierde el contacto con el resto del mundo.
Y llega así, llega así hasta hace cincuenta años. Después de la caída de Roma hemos vivido ¡mil
quinientos años! separados. No sólo por la forma del estado, sino por las lenguas.
Se puede dar a las lenguas una importancia exagerada. Las lenguas regionales, provinciales, son cosas
hermosas y perfectamente respetables. Pero si queremos tener un espíritu europeo, tenemos que ver un
poco más lejos también. Y, sobre, todo, si queremos pertenecer a la Cultura Universal. De verdad.
La Iglesia, durante estos siglos, ha abandonado completamente este papel. A pesar de que ha venido a
Roma. ¿Por qué había venido a Roma? Porque había una organización. Ha superpuesto sus diócesis a esta
organización. Y después se apartó. Como mañana se apartará en el País Vasco. Igual. Son los curas los
que se apartarán. Son los que se habían apartado. Y en Europa así..., regional no para tener más fuerza,
para conquistar el poder.
Los que salvaron la cosa durante dos siglos, son estos germanos que habían venido para dar sangre nueva.
Y los que han traído de nuevo la civilización griega y romana... son los moros- ¡Es así!.
Córdoba se convirtió en una capital intelectual de Europa. Santo Tomás de Aquino, cuando tuvo el deseo
de leer a Aristóteles, tuvo que venir a Córdoba y trabajar en Córdoba.
Son los moros los que nos han traído a todos los grandes filósofos griegos. La pasión del arte de los
griegos. Era Alejandría, que tenía otros brotes en nuestras tierras. Y en esta época, ¿qué pasaba en los
otros países de Europa?. Carlomagno era igual que “el Cordobés”: seis meses para aprender a firmar (-
risas- ). Y el arte románico apenas empezaba, pero los moros estaban levantando la Mezquita de Córdoba,
única en el Mundo. Estaban cubriendo el Sur de España de una civilización extraordinaria, que vino
normalmente hasta aquí.
Al lado de la carretera de Madrid, ¡cuántas iglesias he visto!: iglesias mudéjares; arquitectura puramente
musulmana. Han ido hasta Gerona: los baños árabes de Gerona... Hasta han ido hasta Santiago de
Compostela. Pero es evidente que lo que ha traído otra vez la civilización antigua a Europa, por el
conducto español, fue la invasión árabe.
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Se habla siempre de la Reconquista. ¡Claro! Pero Reconquista... ¡no hay que confundir!. No se
reconquista lo que no se había conquistado. El Norte no había ido nunca antes al Sur. Pero han hecho la
unidad. Pero una unidad que, como muchas unidades, ha hecho bastantes destrozos. Ha eliminado un gran
tesoro de civilización.
Y lo que salvó a Europa, después de estos baches, fue lo que se llama el Renacimiento. Cuando Europa ha
ido otra vez a sus fuentes artísticas. ¿Qué es el Renacimiento sino la vuelta de Grecia y de Roma en la
Civilización?. De nuevo se llega a la misma arquitectura o inspirada de la misma manera.
Vuelven los filósofos; llega un gran siglo cultural, aquí el Siglo de Oro. Pero Europa ha perdido, en esta
hora, su unidad. Cada país se ha quedado como estaba. Mil años han pasado después de la derrota de
Roma. De nuevo viene, vuelven Atenas y Roma con su civilización, pero sólo su civilización. Ya el orden
político ha muerto. Y cada vez que se van a hacer tentativas, van a fracasar.
Se va a ver que quien hizo el primer esfuerzo es Carlomagno. Fue, por fin, Emperador de Europa, no sólo
del mundo germánico. Pero después, como había separado sus bienes a su muerte, ya esta primera
tentativa fracasó.
Después los Hohenstauffen, con Federico II. Los Hohenstauffen, que estaban en Sicilia en el mismo
momento en que estaban en el Rhin, han hecho un esfuerzo maravilloso para resucitar, no sólo una gran
unidad política, sino una gran unidad cultural.
Y, ¿quién hizo fracasar esta gran tentativa? Otra vez... los papas!.
Es el gran drama de las religiones: cuando los jefes de las religiones como el Ayatollah, quieren a la vez
el poder religioso y el poder civil. Porque, por fin, lo que se dice contra el ayatollah puede decirse contra
los papas: que querían ser papas de los Estados y no sólo de las Iglesias (—aplausos--).
Es la gran enfermedad de las religiones, cuando ya tienen demasiado apetito temporal...
Una vocación religiosa es algo maravilloso: llevar a la gente al cielo... ¿por qué llevarla a las urnas
electorales? (—risas—).
Es así que cada papa quiere convertirse en el amo del mundo: cada cardenal en Jefe de Estado; cada
obispo en gobernador de la provincia y cada cura en alcaide (-—risas y aplausos—).
Y seguirán siempre así.
En cada gran experiencia para la reconstrucción de Europa, hemos visto la misma batalla.
Llega Carlos V, I de España. Carlos V era un gran príncipe. Católico. Ha luchado toda su vida por la
defensa de la Iglesia. ÉI había llegado, más o menos, a reconstruir Europa. Quedaba el obstáculo francés,
podía ir más al Este... pero ya había reconstruido el mundo. ¿Quién luchó contra Carlos V? ¡El Papa! Que
montó todas las alianzas contra él. Ha tenido Carlos V, tan religioso, ¿que invadir Roma!.
Y Felipe II, el Rey más alto de la Historia de España... ¡los enemigos que tuvo en Roma!.
Y fracasó, Carlos V, mucho por este motivo. Ha defendido con un valor enorme a la Iglesia contra el
protestantismo y después Felipe II igual, ¡usando sus fuerzas!.., cuando Roma, la Roma religiosa, se
aliaba a los infieles, Se ha visto hasta a un cardenal, como Richelieu, aliarse con los protestantes.
Vino después Napoleón. La última experiencia antes de Hitler. ¿Dónde ha tenido la pelea más enorme?
Con Roma!
No es que éste tenía razón en todo porque era un poquito al contrario, Napoleón: quería ser el jefe civil y
el jefe religioso. O, por lo menos, poner el clero a su servicio y al Papa el primero.
Pero, cada vez que se ha hecho una tentativa, había malhumor en la Iglesia. Y se ve en cada país. Es
igual.
Cuando un poder es fuerte, tienen miedo. Y no hay poder político sin poder fuerte. ¡No se ha visto nunca
hacer algo grande sin la fuerza! Ahora, esta palabra da miedo, pero ¡la fuerza es una virtud! Hay estatuas
de la fuerza en las iglesias!
Y si uno tiene fuerza para imponer lo que es decisivo, la gente le seguirá La gente no tiene sesos. Cuando
han pasado veinte o treinta años, empieza a decir: parece que si, que está bien... pero el que tiene el genio,
que tiene la vista en el horizonte, este hombre tiene que decir: es así, lo impondré.
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¿Cómo se ha hecho la unidad española? ¿Dando besitos como el Sr. Suárez? (—risas—). Se ha hecho
porque los Reyes Católicos andaban con sus cañones. “¡Estos son mis poderes!”, decía el Cardenal de
Toledo. Es evidente que la gente después se ha dicho: ¡cómo! ¡estamos bien!. Pero antes nadie habría en-
trado en una comunidad. Fue una guerra de siglos.
La unidad francesa. ¿Cómo los reyes de Francia han hecho la unidad francesa’ ¡Por la fuerza!
¿Y los italianos, con Garibaldi? ¿Y los americanos? Esos dioses de la democracia... pero ¿qué
demócratas? Cuatro años de guerra civil! La Guerra de Secesión. ¡Cuatro años!, antes de llegar a la
unidad.
Y es así que, cuando vino el caso de Hitler, tenía que chocar contra muchas fuerzas exteriores, pero
también contra la mentalidad humana. Nuestra camarada lo decía muy bien. Cuando la gente ha visto que
yo estaba con Hitler... ¿Usted?’ — se echaban atrás — ¿por qué? Porque este hombre tenía un plan
grandioso para la Humanidad. Porque era el genio más fenomenal que ha conocido la Historia humana.
Es asi ( que sí hubiéramos conseguido la Victoria tendríamos ahora una Europa desde el Mar del Norte
hasta Vladivostok. Tendríamos seiscientos o setecientos millones de hombres blancos, dueños del mundo,
con todas las fuerzas materiales inimaginables; con todas las materias primas; con trabajo para todos.
Cuando se ven todos estos muchachos que andan miserables, que no saben qué vocación tener, cómo
ofrecer su juventud, porque cualquier muchacho quiere algo grande. Están desesperados estos chicos.
Estos muchachos están así, por culpa de esos demócratas infernales (—grandes aplausos—) que los han
corrompido!.
Es así que cuando surgió Hitler, se ha visto frente a este mundo ya casi arruinado, Porque la guerra de los
años 1.914 a 1.918 no era más que una guerra civil enorme. Los europeos, que durante mil quinientos
años habían permanecido desunidos, se masacraban entre ellos. ¡Un millón seiscientos mil muertos en
Francia! Igual en Alemania. Toda la juventud! La más fuerte y la que prometía más... sacrificada. Y el
regionalismo... siempre peor. Cuando era yo muchacho, casi no se sabía lo que pasaba en los países
vecinos. Era una cosa extraña. Yo recuerdo al primer ministro francés, Pierre Laval; yo le preguntaba un
día:
— “Pero: ¿usted conoce Bélgica?”
— Sólo la frontera. Ah, sí, sí. He ido una vez.
— Cuando, como.
—Cuando fui a Berlín, pasé por Lieja. De noche, en el tren...” (—risas—).
Todo lo que conocía Chales Maurras, que es el escritor político francés mas extraordinario del siglo...
Charles Maurras había ido ¡una vez! a Bruselas, en un tren de recreo a trece francos la ida y la vuelta.
Los pueblos no se conocían! Yo vivía a tres kilómetros de la frontera francesa... Nunca íbamos al otro
lado! Tres kilómetros!.
Fue una cosa extraordinaria cuando me compré una bici y me he puesto a andar por toda Europa. He
hecho diez mil kilómetros para ver a estos seres maravillosos, fantásticos, que eran los de los otros países.
Lo mismo cuando vine a España era un muchacho ¡un país inverosímil! Los otros hacían igual... Que los
españoles iban a Bélgica o a Alemania... Todos se reconocían hijos de la misma Civilización que habían
vivido siglos juntos. Y que por un nacionalismo feroz y ciego, se habían convertido en extraños y
enemigos.
Y Hitler mismo, en su propio país, tenía ya que reconstruir su propia unidad; su propio territorio.
Y, entre tanto, un fenómeno absolutamente nuevo había surgido: el comunismo.
Antes, los pueblos podían pelearse uno contra otro. Era una cosa de guerra de fronteras. Pero, una vez que
una fuerza internacional se había instalado en Europa, en lo que se llamó Leningrado... Era fácil en los
primeros años rechazar este peligro!.
Pero d fenómeno era absolutamente inédito, porque era un país que ya no quería pelear con tal o cual país,
sino tragárselos a todos. Es el fundamento del comunismo. El comunismo no es un fenómeno ruso; es un
fenómeno mundial.
Ya desde este momento, para cada país, había otro enemigo que el de la frontera: había esa fuerza enorme
que estaba amontonando sus recursos en Rusia.
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Se habría podido evitar a Europa, ¡y al Mundo!, este peligro siempre mayor.
Estamos aquí, muy tranquilos. Mañana... una pelea en Polonia...; un mes después están en Sevilla.
Es así. Es así, ¿hablamos todos de Europa? No sabemos qué Europa quedará dentro de veinte o treinta
años. Ustedes conocerán dramas enormes! Yo ya habré muerto. Estaré muerto, muy, tranquilo en mi
tumba. Pero vosotros... a sufrir!. Es evidente.
En el año diecisiete, cuando Lenin, se apoderó de Rusia. En esta época, Alemania estaba a punto de ganar
la Primera Guerra Mundial. Llegó a conquistar la mitad de Rusia, todo lo que era más fuerte: setenta por
ciento de los recursos minerales, sesenta por ciento de la agricultura. Habían llegado hasta Tiflis, en el
Cáucaso; ocupaban la Crimea; ocupaban Ucrania; ocupaban los países bálticos, estrangulando a Lenin.
¿Qué hicieron los aliados? Obligar a las tropas alemanes a marcharse, dejando todo el terreno a Lenin.
¡Son los aliados! Las democracias!. Dicen hoy: “... Ah, el terrorismo”. Son ellos los que lo han provocado
(—aplausos—). Si hay ahora un enorme peligro terrorista en el mundo, si el comunismo está ganando
terreno en Asia (toda Indochina en sus manos), en África —Mozambique, Angola—, si están ganando
Cuba, los países de Centroamérica... por todos lados están a la gran ofensiva, es porque estos idiotas de
burgueses y socialistas, que ocupaban el poder democráticamente en Francia, en Inglaterra, en los Estados
Unidos, han capitulado o han colaborado. Son los únicos que no tienen derecho a quejarse ahora, Son
ellos los que han provocado el peligro que está ahora amenazando a Europa entera y al mundo entero.
Bien. En 1.918, Hitler es un inválido de guerra: ciego. En este momento, se ve ya al comunismo protegido
por los aliados, aunque después hagan algunas tentativas pequeñas, que eran falsas. Apoyaban a los rusos
de verdad, a los patriotas que desesperadamente buscaban la salvación de su patria. Les ayudaban con
armas con las que no podían hacer nada, con algunas municiones, pero los abandonaron enseguida.
Y se ve, en el mismo momento en Berlín, tentativa comunista de Liebnecht y de Rosa Luxemburgo, dos
jefes comunistas judíos.
Toman el poder en Baviera otros comunistas también judíos.
Toman el poder en Hungría con Bela Kun, también judío, con todo un equipo de judíos.
¡Hay siempre que recordar esto! No para atacar a esta gente de Israel, sino para decir la verdad: ¡el
comunismo es un fenómeno típicamente judío!
Si las democracias se muerden los dedos hoy... es su culpa!
Lenin era tres cuartos judío. Trotsky, judío. Setenta por ciento del Soviet Supremo Y todas las tentativas
en el mundo igual, igual, igual.
Es así que Hitler, al ver cómo habían casi destrozado su país en el año 1919.
Y la invasión mora aquí, se hizo posible porque en todos los pueblos, desde Córdoba a Toledo, son los
judíos los que abrían las puertas. Son ellos los que se han convertido en aliados de la invasión. Y fue
siempre la misma familia!
Luego Hitler ve su país arruinado, con miles de heridos y mutilados; con su industria destrozada; con la
ocupación extranjera; con el hambre; con el paro. Hace una primera tentativa: el Putsch de Munich, que
fracasó, y fracasó como una buena cosa. Yo mismo, cuando he podido tener el poder del Ejercito, no lo he
tomado. Yo prefería ganarlo ganando el alma del pueblo. No hay poder sin el consentimiento y el afecto.
El pueblo no se conquista: tiene que entregarse. Y si se quiere un pueblo que se entrega, hay que hacer un
esfuerzo. Hay que darle la prueba de moralidad, de talento, de fe, de corazón.
El pueblo es sano; mucho más sano y valiente, muchas veces, que los burgueses. El burgués, si la cosa va
bien... bien; si mal, a correr. Pero el obrero, una vez que ha sido convencido, es fiel, capaz de sacrificios.
Y Hitler, en lugar de la solución fácil del poder por la fuerza, ha preferido el trabajo inmenso de la
conquista por los argumentos. Esta aventura de diez años de conquista pacífica de Hitler es una cosa
tremenda. Tenía todas las fuerzas, normales y anormales, contra él. Tenía las democracias, todas; y entre
todas las democracias, la democracia alemana, en la que había mucha gente incapaz, como en todas las
democracias, donde no se elige al mejor: se elige al más tonto porque no molesta a nadie, o al más
corrompido, porque corrompe. Es muy raro cuando se elige gente que tiene categoría.
9. Asociación Cultural “Amigos de Léon Degrelle”
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Y tenía a la Iglesia contra él. ¡Otra vez!. Partido católico ¿Por qué un partido católico? Nosotros hemos
conocido la misma aventura en Bélgica. Estos cardenales y obispos que hacen elegir diputados, que dan
órdenes a todos los curas y eligen a muñecos. ¡Estos no son políticos! ¡Son muñecos! Sólo ejecutan las
órdenes que reciben.
Y todo el Centro alemán... que era el partido católico, estaba a las órdenes de un prelado: monseñor Kaas.
Y la Iglesia, durante diez años, ha hecho todo contra la subida de Hitler al poder, hasta no permitir la
comunión a los nacio-nalsocialistas; no permitirles funerales. ¡Sí han pasado cosas inmundas! Pero..., con
la misma rapidez, una vez que Hitler ha ganado el poder..., todo cambiaba, Los obispos, muy
complacientes. ¡Los hemos visto aquí también! ¡Todos así...! (—levanta el brazo: risas y aplausos—).
Tenía contra él todas las fuerzas del dinero. Porque se dice siempre que Hitler ganó con el dinero que
recibió de los grandes capitalistas. ¡Completamente falso!. Al gran capitalismo le gusta también el poder
débil, porque pueden manejarlo mejor. Los bancos quieren gente obediente y se tornan las medidas para
que no puedan ir contra sus intereses. Para ellos... ¡muy bien!: el veintidós, el veintitrés o el veinticuatro
por ciento... es el paraíso terrenal. Claro, cada uno vamos hasta el fondo del bolsillo para encontrar un
duro, pero ellos ga-nan miles de millones cada año y... ¡lo dicen!, Y lo dicen. Y nadie tiene vergüenza de
esto. De todas esas fuerzas, la del dinero, en Alemania, estaba contra Hitler.
Dos o tres industriales han, algunas veces, regalado algo; pero el noventa y nueve por ciento de los
recursos de los nacionalsocialistas, los han tenido de sus miembros, ¡del pueblo!. Igual hemos hecho
nosotros en Bélgica. Una vez he recibido de un amigo diez mil pesetas; era un conde que no era muy rico.
Todo el resto, de nuestros periódicos, de nuestros mítines.
Nuestro periódico, en un país pequeño como Bélgica, tenía más de trescientos cincuenta mil de tirada y
yo lo vendía tres veces más caro que los otros periódicos. No es una cuestión de dinero un periódico. Es
que lo que se escriba tenga valor. Si puede suscitar las pasiones, la gente se precipita para comprarlo.
Nuestra prensa llegó a proporcionarnos un buen millón, cada mes! ¡Cada mes un beneficio de un millón!
Y los mítines... Nunca he hablado, hasta la última noche de campaña electoral, sin hacer pagar. Había que
pagar, por lo menos, cinco francos de nuestra época, que son, por lo menos, cien pesetas de ahora. Hasta
cincuenta y sesenta mil personas he tenido durante los seis días en el Palacio de los Deportes. Porque yo
era el que hacia el ciclismo en el Palacio de los Deportes: ¡el ciclismo verbal! Hemos tenido ochocientos
mil francos de entradas. ¡Esta es la prueba de que se puede ganar políticamente sin pasar por los bancos!
Y nuestros partidos democráticos... Pero, ¡cómo gastan miles de millones que no son suyos! Que son
dineros del partido socialista alemán, o que son prestamos de los Bancos.
Pero... ¿usted cree que los bancos pagan miles de millones porque quieren mimar al Sr. Fraga o al Sr.
Suárez? Ninguna intención de este tipo. ¡Quieren apoderarse de estos partidos!. Y cuando hay que
reclamar el dinero, dicen: “o el dinero... - o tal cosa, o tal cosa”. No son organizaciones filantrópicas los
bancos (—risas—). Es decir, que están luchando por una lucha ‘bien merecida’.
Usted ha visto las fotos de la llegada de Hitler al poder o en su aniversario. Llegó Hitler sobre los
hombros del pueblo alemán. Y sobre todo, la masa obrera; la gran fuerza de Hitler era la gran masa
obrera, lo que no le perdonó nunca el marxismo.
Hitler, en ese momento, antes ya de empezar su actuación política, había puesto las bases de la Europa
futura de una manera definitiva.
Había que cortar el camino al comunismo. Para cortar el camino al comunismo no había otra solución que
oponer, a la lucha de clases, la fraternización de las clases. Hitler quiere eso: reunir las clases. Decir a los
capitalistas: sin la colaboración fraternal de la masa obrera, ustedes no llegarán a nada. Pero dice también
a los obreros: sin la colaboración fraternal con el capital, que es una parte de la nación, que se puede
utilizar para el bien común; sin los industriales, sin los ingenieros, si todos no se unen... todos a casa.
Y el gran cambio del siglo es éste y no hay otra solución. Ustedes pueden ver ahora: los pactos de la
Moncloa, los consensos. Después de muchas horas de discutir con el Sr., Carrillo y con el muchacho
González ——risas—) llegaban a proponer soluciones que, por fin... se desmoronaban al día siguiente.
Pero la verdadera solución, si queremos salvar a Europa, es una respuesta social. Y la respuesta social es
ésta: el bienestar de la clase obrera; el fomento de la vida económica en la colaboración completa (—
aplausos—).
Y las democracias, si no fuesen un conjunto de ignorantes o de sinvergüenzas, así lo explicarían a la masa
obrera. Empezando por los socialistas: decir a la clase obrera lo que es su propio interés.
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Ahora, todo son reivindicaciones y, por fin, ya nadie quiere trabajar. Lo que se quiere es no trabajar,
cobrando, pero no trabajar (—risas—). Eso es lo que tenemos.
El rendimiento español ahora es la mitad del rendimiento europeo. En las minas, la tercera parte. Una
España así... está perdida. Es imposible, no sólo entrar en Europa, sino soportar la competencia europea
en las condiciones actuales.
Hay que enseñar otra vez a la gente que el trabajo es un honor; que es una alegría. No repetir siempre a la
gente: tiene estos, estos y estos derechos. Sino que hay derechos y hay deberes. Pero lo mismo a los
capitalistas: no se tiene una fábrica pan explotar a los obreros. Estos tienen derecho a vivir con decencia.
Que puedan comprar todo lo que fabrican. Vivir con libertad. Es lo que hizo Hitler. Y fue el gran milagro
de esta teoría social, Cómo en tres años un país absolutamente arruinado resucitó; antes de Hitler, el
marco había caído a tal punto de tener que dar cuarenta millones de marcos por un solo dólar. Cuando
llegó el treinta de Enero de 1933, Alemania contaba con más de la tercera parte de su masa obrera en
paro. ¡Más de seis millones de parados!, de los dieciocho de obreros alemanes, Y en tres años, todos los
parados habían entrado de nuevo en la actividad económica y había ¡veinte millones de alemanes
trabajando! Dos millones ochocientos mil más que los que había trabajando cuando no había paro.
Y, ¿cómo había llegado a esto?
Suscitando la colaboración y fomentando grandes obras que renovaban a su Patria: las casas obreras —en
los años del nacionalsocialismo, antes de la II Guerra Mundial, se había duplicado el número de casas
obreras en Alemania, ¡duplicado!—, cuando usted ve estas chozas en tantos barrios; cuando se ven estos
cuarteles inhumanos en los barrios de las grandes capitales; la miseria de esta gente. Cuando se piensa
que centenares de millares de casas, no de pisos, con su jardín donde los niños pueden jugar; donde se
podían tener algunas lechugas, donde el obrero iba a respirar por la tarde; cuando se veían estas fabricas
completamente renovadas, modernizadas, ¡con sus piscinas!, sus campos de deporte; cuando se veía el
trabajo de las autopistas, ¡siete mil kilómetros de autopistas!, para permitir a la gente obrera utilizar, para
su descanso, para su instrucción...; estas autopistas..; ¡el coche popular! ¡cinco marcos por semana! para
tener un coche. ¡Pueden hablar ellos de vacaciones y de obras sociales!.
Todas estas cosas se han hecho, duplicando los recursos de la masa obrera. En tiempo de Hitler, era el
doble: ganaban el doble con una vida que quedaba, más o menos, al mismo precio. No han llegado nunca
a subir más del uno por ciento anual. Promedio, cero coma ocho por ciento. La gente ganaba el doble. ¡De
verdad! Porque ahora gana cinco veces más, pero la vida cuesta diez veces más. ¿De qué sirve?.
Así, se había reconstruido una vida extraordinaria, fomentando industrias nuevas, creando todos los
productos que faltaban a Alemania. Estos productos sintéticos, que se convirtieron en verdaderos
milagros económicos.
No hay que olvidar que Hitler, después de estos ¡pocos años! de transformación interior de Alemania,
tuvo que hacer frente a una Guerra Mundial fantástica, corno nadie nunca la ha conocido y resistido
¡cinco años! con todos sus recursos, ¡propios!. Y, una cosa completamente nueva en el mundo, sin la
colaboración de un judío! (—risas—).
Habían siempre explicado que eran indispensables. Todo lo que se hace de grande en el mundo, son ellos
los que lo hacen. Es un poquito extraordinario. Porque cuando se estudia la Historia de la Antigüedad,
que se ve la Civilización Griega; que se ve a Civilización de Babilonia, de los hititas; se ve la de los
egipcios, alrededor de Israel... Civilizaciones fantásticas, todas las formas de civilización. Y en el centro...
una mancha negra. Ellos no han construido nunca nada! (—risas—). Hasta el templo de Salomón... son
otros los que lo han hecho. ¿Qué queda de la civilización judía? ¿O de lo que se podría llamar civilización
judía? ¿Dos o tres viejos botes? ¡Nada más! En cualquier Museo de Barcelona hay mil veces más que en
todo Israel.
Explicaban que son ellos los que decidían todo; que preparaban todo... ¡Indispensables! De todas partes
los habían echado y se pasaba perfectamente sin ellos. Ello es la prueba de que podemos vivir felices, y
comer perdices, sin tener a esta gente con nosotros (—risas y aplausos—).
Si los otros países de Europa, si las democracias habrían tenido un mínimum de inteligencia, se habrían
dicho: “¡Por fin!. Frente al comunismo tenemos un baluarte”. Hitler había reconstruido una fuerza
nacional fenomenal. Y lo había hecho sólo con la fuerza de su economía. Si Hitler ha podido dar trabajo a
dos millones ochocientos mil obreros más; si ha podido dar a toda la masa obrera casas espléndidas; si ha
hecho autopistas y una industria nueva, ¿por qué preparaba la guerra? Los números están, también, a
disposición de todos. Durante los tres anos de reabsorción del paro, Alemania ha gastado en su esfuerzo
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militar el cuatro por ciento, Francia el ocho. Japón el ocho coma dos, y Rusia soviética el nueve por
ciento Es el país que gastaba menos en su esfuerzo militar. Fue una cosa, un éxito puramente económico
y social.
En lugar de decirse: tenemos un gran país unido, ochenta millones de habitantes con una moral
fenomenal, con una gran unidad nacional —hasta el noventa y nueve por ciento de la gente votaba, ¡de
verdad!, por Hitler. Porque cuando había que votar en el Sarre bajo la autoridad de los aliados, con tropas
inglesas, italianas, francesas en esta provincia, han conseguido el mismo resultado. Hasta no se había
permitido a Hitler venir, ni una vez, a dar un discurso en la provincia del Sarre. Lo que daba exactamente
igual. Podrían decirse: vamos a vivir tranquilos. No! Lo que han hecho es unir todas las fuerzas, las más
ne-fastas del mundo, para estrangular a Hitler.
Hitler no quería la guerra contra Occidente. Lo primero, porque no tenía ningún interés en hacerlo. Su
interés era el sovietismo. Eliminar un peligro mundial.
Segundo, dar al pueblo alemán tierras nuevas donde su sentido de la vida, del trabajo, de la organización,
podría hacer milagros. Era el objetivo de Hitler. Y ningún otro. Y siempre fue así.
Era un plan inteligente y frente al comunismo, ¡era un plan indispensable!. Y porque Churchill rechazó
este plan y se comportó como un cerdo con el pobre Rudolf Hess (—aplausos—)... Si no quería discutir
con un hombre que había venido de buena fe, tenía que llevarlo en un avión y, en un paracaídas, echado
sobre Berlín. Habría hecho reír a todo el mundo. Pero no: le han perseguido y han cometido las peores
atrocidades sobre él y hoy sigue, como explicaba con tanta elocuencia, en la cárcel. ¡Estos que no
perdonan! ¡ ¡Churchill!! ¿Es esto un caballero? ¿Sí? Si ha hundido Europa...
Los soviéticos tienen ahora la mitad de Europa. Él mismo se ha dado cuenta. Pero... ¡demasiado tarde!
Cuando dijo en Postdam “hemos matado al cerdo malo”, ¡je!. se habían equivocado de cerdos, ¡a su
juicio!. Pero él, al mismo tiempo, ha perdido todas esas colonias inmensas que eran el honor y el
provecho del Imperio británico.
Pero en esa época, todos los países demócratas, porque la fórmula de la solidaridad de las clases había
dado la prueba de su victoria en Alemania, querían hundir a Alemania. Todas las fuerzas israelitas, igual.
Porque para ellos Alemania era el Paraíso, y los habían echado fuera del Paraíso. Como a Adán y Eva, y...
desnudos como los dos (—risas—).
Y los alemanes podían decirse: vamos a aguantar. Pero ya no se podía aguantar.
Y cuando se publiquen los documentos soviéticos se descubrirán cosas extraordinarias. Cómo, si Hitler
no hubiera atacado en el año cuarenta y uno, los rusos entraban en Alemania seis meses después.
Estaban las órdenes de Stalin para la construcción de treinta mil carros de combate. Ya tenían dieciocho
mil. Y los alemanes ¡tres mil!
Los alemanes tenían el obstáculo enorme de un país sin carreteras: Rusia. Alemania tenía carreteras
maravillosas, que podría ocuparse con los blindados como se quisiese. Hay mil paginas de documentos
soviéticos, del mariscal Jusef, en las que explica públicamente estas órdenes. Europa habría perdido su
poder, sin Hitler, sin remedio.
Primero, si no habría existido Hitler, habrían entrado ya mucho antes. Pero con Hitler, si Hitler no hubiese
invadido las tierras soviéticas un año después, los otros aprovecharían la lucha de Hitler contra Inglaterra
para invadir Europa.
Y es así que Hitler ha tenido un papel: impedir a los soviéticos conquistar Europa. Pero una vez que en
todos los países, centenares de millares de chicos, chicos como vosotros, han comprendido el sentido de
esta lucha, han llegado al Frente del Este. En este momento, se ha visto que el sueño que parecía
imposible, de Carlos y, de los Hohenstauffen, de Napoleón, podía, por fin, resucitar. En el frente ruso, en
las filas de las SS, las armas, los ejércitos de choque —éramos el sesenta por ciento de los efectivos los
no alemanes—, el millón de soldados de las SS tenía seiscientos mil no alemanes, lo que es la prueba
evidente de que Hitler quería, no una Alemania absorbente de Europa, sino una unión fraterna de los
europeos. Igual que había hecho con las clases sociales, su reconciliación, quería, una vez que se había
protegido Europa del peligro soviético, ,unir, por fin a los europeos.
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Y el hecho de dar su confianza, de ¡su arma privilegiada! a los no alemanes, nos indica perfectamente que
estaba, no sólo dispuesto, sino decidido a la unión. No a la absorción.
Hitler no era un hombre que quería un poder anónimo y tiránico por toda Europa. Era un hombre que
había comprendido muy bien el problema, no sólo de las naciones, sino de los regionalismos. Porque un
poder fuerte puede permitir muchas expansiones y, si hay en Europa cien culturas distintas, hay cien
riquezas. Y tenía estas ideas tan fuertes que, un día que yo hablaba con él de este problema, me contestó:
“Yo quiero respetar hasta tal punto los regionalismos, que he hecho distribuir bonos para los alimentos,
de todos los productos del racionamiento, he hecho distribuir bonos distintos según las regiones. Por que
hay regiones que comen más carne, otras hacen pasteles con más harina”. Pensaba hasta estas cosas.
Detalles, pero que son pruebas de su concepto de una Europa muy diversificada. Una Europa así, como
cualquier país, no se puede conseguir sin una fuerza del amo, del que piensa y del que manda.
En la vida no se puede imaginar nada si nadie manda. Hitler, es evidente, habría obligado a los europeos a
cierta disciplina. Vamos, un poder serio en España, obligaría a los españoles a cierta disciplina. Ya la
gente lo dice ahora: Cuando le han robado a su mujer la cesta o han violado a la chiquilla. “¡Ah, mano
dura!”. Un poquito tarde... (—risas—).
Hitler habría hecho una Europa fuerte, pero diversificada en la unión. Pero la unión se habría hecho
normalmente. Ya nosotros en el frente veníamos de lugares distintos. Nuestros camaradas flamencos
estaban con andaluces de la División Azul; ¡españoles y flamencos!.
Nosotros estábamos en el Cáucaso con rumanos, con croatas y con italianos. Estaríamos en el frente ruso
chicos de veintiocho países distintos. Se había forjado una camaradería maravillosa. Es evidente que
teníamos que vivir en el ideal frente a la muerte, en el sacrificio, lo que ayuda a la fraternidad. Se ha dado
la prueba en el frente ruso la unión de los europeos era posible porque estaba ya hecha. Y los otros..., pero
esto era cuestión de una generación, con los medios de viaje de ahora; el reparto del trabajo... Ya se ve
cómo centenares de miles de españoles han ido a trabajar a Alemania, a Suiza, a Holanda. Se han
quedado. También se unen mucho los pueblos casándose. Ya Napoleón lo había comprendido así; y ahora
ustedes, todos los muchachos que me escuchan, están frente a algo gigantesco, mucho más grande que la
Europa de Roma, porque habríamos tenido también toda Siberia, que es la gran fuente de riqueza del
futuro y es una tierra donde la mayoría de los hombres ¡son blancos!. Cualquier muchacho de Europa
habría tenido la posibilidad inmensa de desarrollarse. Habría ocupaciones para millones de chicos que
tendrían la ilusión de la aventura; arriesgar algo.
Se habría hecho una Europa en la alegría, en el trabajo en la conquista... y en lugar de esto, ustedes no se
lo imaginan, un puñado de países deshechos, con esa enorme masa soviética en nuestra frontera.
Estaríamos, en din mil kilómetros, trabajando, fabricando, montando una espléndida civilización y
seríamos los amos del mundo, mucho mas fuertes que los americanos.
Y ahora, al contrario, somos los pequeños últimos países divididos, arruinados o semiarruinados, con
millones de parados, ocho millones en la Europa Occidental!, casi dos millones en España! Y, fin del
años próximo tres millones.
Es evidente que cada uno tiene miedo de cualquier inversión; la garantía del futuro...; se gana un dinero
que cada día vale menos. Hay poderes en todos los países de Europa... que vienen..., que no saben dónde
van. ¡Que no se sabe quién manda! No se sabe qué plan se tiene. ¿Qué plan se puede tener?
El caso de España: todo lo que se había planeado, al suelo. Se va a hacer o no hacer. Por lo menos, habrá
que renovar todo. Millares de criaturas más en puestos que dan mucho dinero. Habrá otra crisis. Habrá
elecciones generales... ¡Imposible trabajar así!.
Ustedes imaginen una industria en la cual, cada año, se cambia el Consejo de Administración, los
métodos de trabajo, clientela se hundiría!.
Ya se ha visto un Gobierno Arias, cinco Gobiernos Suárez. Esta mañana... uno. Después se cambia otro...,
las elecciones... después otro... Es la ruina! La democracia es la ruina de los pueblos. No es cuestión de
odiar la democracia, sino de ver lo que es.
Es evidente que Hitler podía realizar este plan grandioso de una Europa resucitada, más fuerte que nunca,
únicamente porque tenía un poder fuerte; tenía cien millones de almas unidos, pegados a él con fe, con
esperanza, con confianza. Y es así que se perdió la ocasión más fabulosa de nuestra Historia y perdida sin
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remedio. Y ahora, treinta y cinco años después, ¿qué ha pasado? Cada año el peligro soviético es mayor.
Cada año el paraguas americano está más agujereado (---risas--). Y Porque ahora sí, que hay otro
presidente...¡veremos! Pero lo que no veremos es a los americanos aquí, sacrificándose por Europa. Eso
es una cosa segura! Puede ser ,sí, que la salvarán... ¡Aplastándola.
Pero, con nosotros vivos, ¡nada que hacer!
Y por nuestros pueblos. ¿quién va a luchar? Ya en la II Guerra Mundial, los franceses, decían, no querían
pelearse; corrieron hasta los Pirineos más rápido que la Vuelta a Francia (—risas—).
Ahora no hay moral; no hay ideal. La gente no va a sacrificarse por un país que la gente no puede saber lo
que es.
Los rusos tienen una fuerza inmensa. Y tienen una complicidad enorme. En cada país tienen su gente:
millones de comunistas en Francia, millones en Italia y hasta en España. No sabemos cuándo llegaron,
pero, como los judíos de la ofensiva mora, abrirán las puertas. Traicionaron, a todo el mundo.
Ahora... ¿desesperar? ¡Tampoco! No. Yo no quiero ser demasiado optimista. Hay para el mundo europeo,
habrá, un peligro enorme; no sólo exterior, sitio interior, de disgregación.
Todas estas fuerzas democráticas han hundido la familia, la idea de Patria, la idea de religión; han quitado
todo ideal. Ya no hay vida, espiritual. Y la vida espiritual es lo principal. Sin vida del alma, no hay nada!
(—aplausos—).
Es decir, que la única salvación, para los europeos que quedan lucidos, ¡es tener alas fuertes! Tener un
gran ideal social, un gran ideal patriótico, un gran ideal religioso. Mantener todas las fuerzas que se
puedan mantener, para cuando venga el día de la salvación. Porque todas las grandes cosas que se han
hecho en el mundo, se han hecho siempre con, poca gente. No es preciso tener millones de gente vaga.
Hay que tener corazones fuertes, dispuestos al sacrificio hasta la muerte si es preciso. Que saben lo que
quieren; que saben dónde está el porvenir. Así se podrá salvar Europa.
Si en Europa, por todos lados, hay chicos y chicas como vosotros; si cada uno hace un esfuerzo para
convencer a los demás, el día de la ¡gran cuenta! se presentarán por toda Europa estos millares de jóvenes
que pueden salvar lo que queda.
Estos jóvenes existen. Existen aquí. Existen en todos los países de Europa. Son ellos, los que un día, el
día de Dios, cuando Dios nos ayuda también y nos inspira, se podrá llegar a la salvación.
Peligros enormes; posibilidad enorme. Depende ello de nosotros.
¡Viva Europa! (—grandes aplausos—).
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Asociación cultural “Amigos de Léon Degrelle”
Apartado de Correos n° 5.024 - 28080 Madrid - España. Presidenta de Honor:
Dª Jenne Marie Brevet (viuda de Léon Degrelle) Presidente: D. José Luis Jerez Riesco. Autorización del
ministerio de justicia n°160.621 del 22 Marzo 1996.
Email: associationamisleondegrelle@yahoo.es
Web: http://libreopinion.com/members/leondegrelle