En los primeros siete meses de 2013, 591 personas menores de 18 años fueron víctimas de homicidio en el país. El 85% de las víctimas eran hombres, y 430 de ellos tenían entre 15 y 17 años.
El documento define el abuso sexual infantil como contacto o interacciones entre un adulto y un niño en las que el adulto usa al niño para estimularse sexualmente a sí mismo u otra persona. El abuso sexual es un problema universal presente en todas las culturas que interfiere en el desarrollo del niño y puede dejar secuelas a largo plazo. Si la víctima no recibe tratamiento psicológico adecuado, el malestar puede continuar en la edad adulta, manifestándose a través de síntomas como estrés postraumático,
El documento trata sobre la pedofilia. Explica que la pedofilia implica fantasías o comportamientos sexuales con niños menores de 13 años durante al menos 6 meses. Describe que los pedófilos suelen ser hombres mayores de 35 años que buscan acercarse a niños para ganarse su confianza y abusar de ellos. Las causas de la pedofilia no se conocen bien pero podrían incluir experiencias de abuso en la infancia o baja autoestima. La conclusión enfatiza la importancia de creer a las víctimas y hacerles saber
El documento define el abuso sexual infantil como la participación de un niño en actividades sexuales que no corresponden a su etapa de desarrollo psicosexual. Explica que existen creencias y mitos en la sociedad que obstaculizan el entendimiento del abuso sexual infantil, e identifica tres tipos de abuso sexual: por un extraño, intrafamiliar y extrafamiliar por alguien emocionalmente significativo. También discute factores de riesgo individuales y familiares, así como síntomas que pueden presentar las víctimas.
Este documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluido el abuso sexual. Define el abuso sexual como cuando una persona mayor de edad abusa de su poder sobre un niño o niña para involucrarlos en actividades sexuales. Explica los indicadores físicos, conductuales, emocionales y sexuales que podrían indicar abuso sexual. Además, recomienda que ante una sospecha de abuso se busque ayuda profesional sin actuar apresuradamente y se eviten preguntas que cuestionen al niño.
Este documento define y describe el abuso sexual infantil. Se considera abuso sexual cualquier conducta en la que un menor es utilizado sexualmente por alguien en una posición de poder. El abuso sexual causa un trauma que puede tener efectos duraderos. La mayoría de los abusadores son hombres conocidos de la víctima como padres, hermanos o amigos. El abuso sexual infantil es un problema complejo con factores individuales, familiares y sociales que requiere un tratamiento psicológico adecuado.
El documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el abuso físico, sexual y emocional. Explica que el maltrato puede causar daño psicológico a largo plazo si la víctima no recibe tratamiento. También señala que el abuso sexual es una forma de victimización traumática que afecta la integridad física y psicológica del niño.
Este documento define la pedofilia como un trastorno sexual en el que una persona se siente atraída física y sexualmente hacia los niños. Explica cómo detectar a un posible abusador sexual mediante cinco puntos, como entender que cualquier adulto podría ser un abusador y que la mayoría conocen a los niños. Además, menciona que Irak propuso legalizar el matrimonio a cualquier edad siguiendo la ley islámica y que el tratamiento de un pedófilo puede incluir psicoterapia, castración qu
El documento define el abuso sexual infantil como contacto o interacciones entre un adulto y un niño en las que el adulto usa al niño para estimularse sexualmente a sí mismo u otra persona. El abuso sexual es un problema universal presente en todas las culturas que interfiere en el desarrollo del niño y puede dejar secuelas a largo plazo. Si la víctima no recibe tratamiento psicológico adecuado, el malestar puede continuar en la edad adulta, manifestándose a través de síntomas como estrés postraumático,
El documento trata sobre la pedofilia. Explica que la pedofilia implica fantasías o comportamientos sexuales con niños menores de 13 años durante al menos 6 meses. Describe que los pedófilos suelen ser hombres mayores de 35 años que buscan acercarse a niños para ganarse su confianza y abusar de ellos. Las causas de la pedofilia no se conocen bien pero podrían incluir experiencias de abuso en la infancia o baja autoestima. La conclusión enfatiza la importancia de creer a las víctimas y hacerles saber
El documento define el abuso sexual infantil como la participación de un niño en actividades sexuales que no corresponden a su etapa de desarrollo psicosexual. Explica que existen creencias y mitos en la sociedad que obstaculizan el entendimiento del abuso sexual infantil, e identifica tres tipos de abuso sexual: por un extraño, intrafamiliar y extrafamiliar por alguien emocionalmente significativo. También discute factores de riesgo individuales y familiares, así como síntomas que pueden presentar las víctimas.
Este documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluido el abuso sexual. Define el abuso sexual como cuando una persona mayor de edad abusa de su poder sobre un niño o niña para involucrarlos en actividades sexuales. Explica los indicadores físicos, conductuales, emocionales y sexuales que podrían indicar abuso sexual. Además, recomienda que ante una sospecha de abuso se busque ayuda profesional sin actuar apresuradamente y se eviten preguntas que cuestionen al niño.
Este documento define y describe el abuso sexual infantil. Se considera abuso sexual cualquier conducta en la que un menor es utilizado sexualmente por alguien en una posición de poder. El abuso sexual causa un trauma que puede tener efectos duraderos. La mayoría de los abusadores son hombres conocidos de la víctima como padres, hermanos o amigos. El abuso sexual infantil es un problema complejo con factores individuales, familiares y sociales que requiere un tratamiento psicológico adecuado.
El documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el abuso físico, sexual y emocional. Explica que el maltrato puede causar daño psicológico a largo plazo si la víctima no recibe tratamiento. También señala que el abuso sexual es una forma de victimización traumática que afecta la integridad física y psicológica del niño.
Este documento define la pedofilia como un trastorno sexual en el que una persona se siente atraída física y sexualmente hacia los niños. Explica cómo detectar a un posible abusador sexual mediante cinco puntos, como entender que cualquier adulto podría ser un abusador y que la mayoría conocen a los niños. Además, menciona que Irak propuso legalizar el matrimonio a cualquier edad siguiendo la ley islámica y que el tratamiento de un pedófilo puede incluir psicoterapia, castración qu
El documento describe el abuso sexual infantil como un comportamiento sexual coercitivo hacia un menor por parte de un adulto, que puede involucrar o no contacto físico. Explica los indicadores de abuso sexual en niños a nivel conductual, físico, psicológico y social. También cubre las consecuencias del abuso, las etapas de la agresión, y medidas para prevenir y responder al abuso sexual infantil.
El documento discute que las adolescentes tienen un alto riesgo de abuso sexual por parte de amigos, compañeros y novios, y que la mayoría de las víctimas de incesto son adolescentes. Además, las edades entre 16 y 24 años tienen el mayor riesgo de asalto sexual. El abuso sexual en la adolescencia puede causar consecuencias como sentimientos de pérdida de control, flashbacks del asalto, y efectos en la salud sexual y reproductiva como sexo sin protección y embarazo adolescente.
Hoy estudiaremos el perfil psicológico de la persona que llega a abusar sexualmente de los niños: Un problema que se observa en muchas familias alrededor del mundo.
¿Cómo es una persona que se comporta sexualmente de una forma desviada hacia los niños? ¿Cómo actúa? ¿Cuáles son sus estrategias? ¿Qué tipo de problemas está enfrentando y cómo se observa esto en el entorno familiar?
¿Por qué abordar este tema? Quiero antes que todo, dar las razones: En primer lugar lo hacemos por prevención.
La violación sexual puede ser prevenida. La prevención en base a la comunicación es lo más importante, para delimitar, parar y frenar este tipo de conductas; una buena relación entre los padres y los hijos, una excelente vía de comunicación, unos lazos afectivos donde se pueda explayar en sus sentimientos y conversar con otra persona en una forma muy sincera, puede ser una estrategia de prevención con una alta calidad y probabilidad de detener este tipo de delitos. La prevención es una de nuestras grandes motivaciones para hablar sobre este tema.
Los abusadores sexuales, son aquellos que perpetúan este tipo de delitos a los niños, por lo general no son gente extraña a nuestros hijos, son gente común, conocida o aquellos a quienes los niños les tienen la mayor confianza.
Muchas veces el enemigo está dentro de la casa, - y no es para que vivamos en un estado paranoico- no debemos estar temiendo por cada persona que se acerca a nuestro hogar, sino simplemente para que tomemos las medidas necesarias para que esto no ocurra y sobre todo tengamos los vínculos afectivos y lazos de comunicación afectivos, para que en el momento en que se pudiera dar alguna anormalidad seamos los padres aquellos que tenemos la responsabilidad de proteger y cuidar a nuestros hijos: los primeros que detectemos que algo está sucediendo en la vida de nuestros hijos.
El documento ofrece siete pasos para prevenir el abuso sexual infantil, incluyendo conocer los hechos sobre el abuso, reducir los riesgos, hablar abiertamente sobre el tema, mantenerse alerta, informarse sobre cómo reaccionar, actuar ante sospechas y comprometerse para romper el ciclo de silencio. También destaca la importancia de creer a los niños cuando hablan sobre abuso y buscar ayuda profesional.
Este documento trata brevemente sobre la violencia infantil. Explica que el maltrato infantil puede ser físico, emocional, por negligencia o abandono, y ocurre independientemente del nivel socioeconómico. Algunas causas comunes incluyen conceptos erróneos sobre la disciplina, problemas familiares como hijos no deseados o separación conyugal. La prevención requiere detectar factores de riesgo, promover vínculos afectivos entre padres e hijos desde el embarazo, y crear una familia basada
El documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo las definiciones, factores de riesgo, tipos de abusadores, fases del abuso, señales de alerta y consecuencias a corto y largo plazo. Explica que el abuso sexual constituye una experiencia traumática y que los niños con mayor riesgo son aquellos con menos capacidad de resistencia o que reciben atenciones del abusador. Además, señala que los abusadores suelen ser personas cercanas a la familia y que abusan para compensar baja autoestima
Abuso sexual en Niños, Niñas y Adolescentesaracelyjimenez
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que se refiere a cualquier acto sexual realizado por un adulto con un menor, de manera violenta o no. Describe los efectos negativos que puede tener en la salud física y mental de los niños. También indica la importancia de que los niños denuncien cualquier abuso para evitar que continúe y poder recibir ayuda profesional.
Este documento ofrece información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, tipos de abuso, mitos comunes, el perfil de los abusadores, indicadores de abuso, prevención en el hogar y más. En particular, enfatiza la importancia de la comunicación, el respeto por el cuerpo de los niños, establecer límites claros sobre quién puede tener contacto físico, y cultivar la confianza para que los niños se sientan cómodos reportando cualquier experiencia problemática.
Que es el abuso sexual y psicológico v2.2negrotita
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Discute que el abuso sexual causa daños profundos a nivel físico, emocional y psicológico. También menciona que el abuso sexual es más común de lo que se piensa y que generalmente el abusador es alguien conocido por la víctima. Finalmente, destaca la importancia de crear conciencia sobre este problema y guiar a los niños para evitar este tipo de maltrato.
La Violencia Infantil y su Incidencia en la Sociedadrhbastidas
La violencia infantil tiene una incidencia de suma relevancia en el comportamiento futuro del hombre y la mujer, es por ello que el tema debe ser considerado como prioridad en nuestra sociedad
El documento define el abuso sexual y la sexualidad. Explica que el abuso sexual ocurre cuando un adulto o adolescente más fuerte ejerce presión sobre un niño o adolescente más débil para su propio beneficio a través de actividades sexuales. Identifica a las víctimas, agresores y tipos de abuso sexual (intrafamiliar, extrafamiliar, con o sin contacto físico). También describe los indicadores de abuso sexual y sus consecuencias en la salud física, conducta y emocional de las víctimas.
Señales Para Reconocer a Victimas De Abusoswilliam zea
Este documento proporciona información sobre el abuso infantil, incluidas las definiciones de maltrato, abuso emocional, trabajo infantil y abuso sexual. También describe las estadísticas, características, señales de alerta y consecuencias del abuso sexual infantil, así como los enfoques de tratamiento como la terapia individual, de grupo y familiar. El objetivo final es la prevención a través de la sensibilización y capacitación de las comunidades.
El documento describe los indicadores físicos y de comportamiento del abuso sexual infantil, así como desafíos en la validación de denuncias de abuso. Algunos indicadores físicos incluyen dolor o sangrado genital. Los indicadores de comportamiento incluyen regresión, cambios de humor y abuso de sustancias. La validación de denuncias se complica por litigios previos, interrupción de contactos familiares y sesgos entre profesionales involucrados.
El documento trata sobre el abuso sexual y ofrece definiciones, tipos, señales de alerta, cómo prevenirlo y detectarlo. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual no consentida y explica que puede ocurrir entre adultos, de adultos a menores, o entre menores. También describe los riesgos de abuso para niños vulnerables y recomienda enseñarles a los niños a protegerse y a quien acudir por ayuda.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil, definido como cualquier conducta en la que un menor es utilizado sexualmente por alguien en una posición de poder. Describe dos tipos de abuso: con contacto físico y sin contacto. Además, presenta estadísticas sobre la frecuencia del abuso en Colombia y los efectos negativos que tiene en las víctimas como el aislamiento social, la depresión y problemas para relacionarse.
El documento trata sobre un caso de abuso sexual a una adolescente de 12 años por parte de su primo de 20 años. El abuso sexual constituye una experiencia traumática para la víctima y puede generar secuelas a largo plazo si no recibe tratamiento psicológico adecuado. Las leyes venezolanas establecen la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, y definen el abuso sexual como un delito.
El documento describe los tipos y consecuencias del abuso sexual en adolescentes. Explica que el abuso sexual ocurre cuando un menor es forzado a un contacto sexual no deseado. Luego detalla indicadores físicos, de comportamiento y emocionales del abuso, como infecciones, embarazos, aislamiento social, baja autoestima y depresión. Finalmente, explica las secuelas a largo plazo como miedos, trastornos alimenticios y dificultades en las relaciones íntimas.
El documento describe las consecuencias del abuso sexual infantil, incluyendo efectos psicológicos, sociales y de desarrollo a corto y largo plazo. El abuso sexual puede causar angustia, depresión, ideas suicidas, problemas de imagen y dificultades en las relaciones en la niñez y adultez. Los efectos específicos dependen del tipo y circunstancias del abuso, y son más graves cuando el abuso es sostenido o por un familiar cercano.
La materia tiene la característica de la carga eléctrica, la cual puede ser positiva o negativa. La carga eléctrica es una propiedad de partículas subatómicas que se manifiesta a través de atracciones y repulsiones electromagnéticas. Las cargas eléctricas interactúan entre sí de manera que cargas iguales se repelen y cargas opuestas se atraen.
René Descartes fue un filósofo, matemático y físico francés considerado el padre de la filosofía moderna y uno de los hombres más destacados de la revolución científica. Contribuyó al desarrollo del método científico y creó las coordenadas cartesianas que se usan en cálculo. También formuló leyes para la mecánica y explicó fenómenos magnéticos y ópticos.
Este documento proporciona información sobre la cuenta del elemento 3 del plan de cuentas, que incluye activos financieros y no financieros a largo plazo. Se definen varias subcuentas para contabilizar inversiones, propiedades, maquinaria, equipos, activos intangibles y otros activos no corrientes. Se explican los criterios de valoración y los asientos contables correspondientes a cada subcuenta.
El documento describe el abuso sexual infantil como un comportamiento sexual coercitivo hacia un menor por parte de un adulto, que puede involucrar o no contacto físico. Explica los indicadores de abuso sexual en niños a nivel conductual, físico, psicológico y social. También cubre las consecuencias del abuso, las etapas de la agresión, y medidas para prevenir y responder al abuso sexual infantil.
El documento discute que las adolescentes tienen un alto riesgo de abuso sexual por parte de amigos, compañeros y novios, y que la mayoría de las víctimas de incesto son adolescentes. Además, las edades entre 16 y 24 años tienen el mayor riesgo de asalto sexual. El abuso sexual en la adolescencia puede causar consecuencias como sentimientos de pérdida de control, flashbacks del asalto, y efectos en la salud sexual y reproductiva como sexo sin protección y embarazo adolescente.
Hoy estudiaremos el perfil psicológico de la persona que llega a abusar sexualmente de los niños: Un problema que se observa en muchas familias alrededor del mundo.
¿Cómo es una persona que se comporta sexualmente de una forma desviada hacia los niños? ¿Cómo actúa? ¿Cuáles son sus estrategias? ¿Qué tipo de problemas está enfrentando y cómo se observa esto en el entorno familiar?
¿Por qué abordar este tema? Quiero antes que todo, dar las razones: En primer lugar lo hacemos por prevención.
La violación sexual puede ser prevenida. La prevención en base a la comunicación es lo más importante, para delimitar, parar y frenar este tipo de conductas; una buena relación entre los padres y los hijos, una excelente vía de comunicación, unos lazos afectivos donde se pueda explayar en sus sentimientos y conversar con otra persona en una forma muy sincera, puede ser una estrategia de prevención con una alta calidad y probabilidad de detener este tipo de delitos. La prevención es una de nuestras grandes motivaciones para hablar sobre este tema.
Los abusadores sexuales, son aquellos que perpetúan este tipo de delitos a los niños, por lo general no son gente extraña a nuestros hijos, son gente común, conocida o aquellos a quienes los niños les tienen la mayor confianza.
Muchas veces el enemigo está dentro de la casa, - y no es para que vivamos en un estado paranoico- no debemos estar temiendo por cada persona que se acerca a nuestro hogar, sino simplemente para que tomemos las medidas necesarias para que esto no ocurra y sobre todo tengamos los vínculos afectivos y lazos de comunicación afectivos, para que en el momento en que se pudiera dar alguna anormalidad seamos los padres aquellos que tenemos la responsabilidad de proteger y cuidar a nuestros hijos: los primeros que detectemos que algo está sucediendo en la vida de nuestros hijos.
El documento ofrece siete pasos para prevenir el abuso sexual infantil, incluyendo conocer los hechos sobre el abuso, reducir los riesgos, hablar abiertamente sobre el tema, mantenerse alerta, informarse sobre cómo reaccionar, actuar ante sospechas y comprometerse para romper el ciclo de silencio. También destaca la importancia de creer a los niños cuando hablan sobre abuso y buscar ayuda profesional.
Este documento trata brevemente sobre la violencia infantil. Explica que el maltrato infantil puede ser físico, emocional, por negligencia o abandono, y ocurre independientemente del nivel socioeconómico. Algunas causas comunes incluyen conceptos erróneos sobre la disciplina, problemas familiares como hijos no deseados o separación conyugal. La prevención requiere detectar factores de riesgo, promover vínculos afectivos entre padres e hijos desde el embarazo, y crear una familia basada
El documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo las definiciones, factores de riesgo, tipos de abusadores, fases del abuso, señales de alerta y consecuencias a corto y largo plazo. Explica que el abuso sexual constituye una experiencia traumática y que los niños con mayor riesgo son aquellos con menos capacidad de resistencia o que reciben atenciones del abusador. Además, señala que los abusadores suelen ser personas cercanas a la familia y que abusan para compensar baja autoestima
Abuso sexual en Niños, Niñas y Adolescentesaracelyjimenez
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que se refiere a cualquier acto sexual realizado por un adulto con un menor, de manera violenta o no. Describe los efectos negativos que puede tener en la salud física y mental de los niños. También indica la importancia de que los niños denuncien cualquier abuso para evitar que continúe y poder recibir ayuda profesional.
Este documento ofrece información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, tipos de abuso, mitos comunes, el perfil de los abusadores, indicadores de abuso, prevención en el hogar y más. En particular, enfatiza la importancia de la comunicación, el respeto por el cuerpo de los niños, establecer límites claros sobre quién puede tener contacto físico, y cultivar la confianza para que los niños se sientan cómodos reportando cualquier experiencia problemática.
Que es el abuso sexual y psicológico v2.2negrotita
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Discute que el abuso sexual causa daños profundos a nivel físico, emocional y psicológico. También menciona que el abuso sexual es más común de lo que se piensa y que generalmente el abusador es alguien conocido por la víctima. Finalmente, destaca la importancia de crear conciencia sobre este problema y guiar a los niños para evitar este tipo de maltrato.
La Violencia Infantil y su Incidencia en la Sociedadrhbastidas
La violencia infantil tiene una incidencia de suma relevancia en el comportamiento futuro del hombre y la mujer, es por ello que el tema debe ser considerado como prioridad en nuestra sociedad
El documento define el abuso sexual y la sexualidad. Explica que el abuso sexual ocurre cuando un adulto o adolescente más fuerte ejerce presión sobre un niño o adolescente más débil para su propio beneficio a través de actividades sexuales. Identifica a las víctimas, agresores y tipos de abuso sexual (intrafamiliar, extrafamiliar, con o sin contacto físico). También describe los indicadores de abuso sexual y sus consecuencias en la salud física, conducta y emocional de las víctimas.
Señales Para Reconocer a Victimas De Abusoswilliam zea
Este documento proporciona información sobre el abuso infantil, incluidas las definiciones de maltrato, abuso emocional, trabajo infantil y abuso sexual. También describe las estadísticas, características, señales de alerta y consecuencias del abuso sexual infantil, así como los enfoques de tratamiento como la terapia individual, de grupo y familiar. El objetivo final es la prevención a través de la sensibilización y capacitación de las comunidades.
El documento describe los indicadores físicos y de comportamiento del abuso sexual infantil, así como desafíos en la validación de denuncias de abuso. Algunos indicadores físicos incluyen dolor o sangrado genital. Los indicadores de comportamiento incluyen regresión, cambios de humor y abuso de sustancias. La validación de denuncias se complica por litigios previos, interrupción de contactos familiares y sesgos entre profesionales involucrados.
El documento trata sobre el abuso sexual y ofrece definiciones, tipos, señales de alerta, cómo prevenirlo y detectarlo. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual no consentida y explica que puede ocurrir entre adultos, de adultos a menores, o entre menores. También describe los riesgos de abuso para niños vulnerables y recomienda enseñarles a los niños a protegerse y a quien acudir por ayuda.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil, definido como cualquier conducta en la que un menor es utilizado sexualmente por alguien en una posición de poder. Describe dos tipos de abuso: con contacto físico y sin contacto. Además, presenta estadísticas sobre la frecuencia del abuso en Colombia y los efectos negativos que tiene en las víctimas como el aislamiento social, la depresión y problemas para relacionarse.
El documento trata sobre un caso de abuso sexual a una adolescente de 12 años por parte de su primo de 20 años. El abuso sexual constituye una experiencia traumática para la víctima y puede generar secuelas a largo plazo si no recibe tratamiento psicológico adecuado. Las leyes venezolanas establecen la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, y definen el abuso sexual como un delito.
El documento describe los tipos y consecuencias del abuso sexual en adolescentes. Explica que el abuso sexual ocurre cuando un menor es forzado a un contacto sexual no deseado. Luego detalla indicadores físicos, de comportamiento y emocionales del abuso, como infecciones, embarazos, aislamiento social, baja autoestima y depresión. Finalmente, explica las secuelas a largo plazo como miedos, trastornos alimenticios y dificultades en las relaciones íntimas.
El documento describe las consecuencias del abuso sexual infantil, incluyendo efectos psicológicos, sociales y de desarrollo a corto y largo plazo. El abuso sexual puede causar angustia, depresión, ideas suicidas, problemas de imagen y dificultades en las relaciones en la niñez y adultez. Los efectos específicos dependen del tipo y circunstancias del abuso, y son más graves cuando el abuso es sostenido o por un familiar cercano.
La materia tiene la característica de la carga eléctrica, la cual puede ser positiva o negativa. La carga eléctrica es una propiedad de partículas subatómicas que se manifiesta a través de atracciones y repulsiones electromagnéticas. Las cargas eléctricas interactúan entre sí de manera que cargas iguales se repelen y cargas opuestas se atraen.
René Descartes fue un filósofo, matemático y físico francés considerado el padre de la filosofía moderna y uno de los hombres más destacados de la revolución científica. Contribuyó al desarrollo del método científico y creó las coordenadas cartesianas que se usan en cálculo. También formuló leyes para la mecánica y explicó fenómenos magnéticos y ópticos.
Este documento proporciona información sobre la cuenta del elemento 3 del plan de cuentas, que incluye activos financieros y no financieros a largo plazo. Se definen varias subcuentas para contabilizar inversiones, propiedades, maquinaria, equipos, activos intangibles y otros activos no corrientes. Se explican los criterios de valoración y los asientos contables correspondientes a cada subcuenta.
aportes descartes a la ciencia modernasthefanydoce
René Descartes estableció una ruptura con la escolástica y creó el método científico moderno basado en la razón y la duda metódica. Introdujo conceptos como las coordenadas cartesianas, que el cuerpo y el alma son sustancias distintas, y que la ciencia debe utilizar la observación, análisis y demostración matemática. Su visión mecanicista del mundo natural sentó las bases de la ciencia moderna.
Este documento presenta los conceptos clave del libro "El Elemento" de Ken Robinson sobre encontrar la pasión y el talento natural de una persona. Explica que el elemento es donde convergen las aptitudes y las inclinaciones de alguien. También critica el sistema educativo actual por fomentar la conformidad en lugar de ayudar a los estudiantes a descubrir su elemento único. Finalmente, ofrece sugerencias para transformar la educación a fin de que apoye mejor el desarrollo del potencial humano.
El documento presenta una línea de tiempo sobre los principales contribuidores al desarrollo de la ecología. Comienza con Aristóteles en el 340 a.C., considerado el padre de la zoología y la botánica, e incluye figuras como Alexander von Humboldt, George Cuvier, Jean-Baptiste Lamarck, Charles Darwin y Ernst Haeckel, quien acuñó el término "ecología" y es considerado el padre de esta disciplina. La línea de tiempo concluye en 1900 destacando las contribuciones de estos pion
El documento describe la historia de la ecología, comenzando con Ernst Haeckel quien acuñó el término "ecología" en 1869. Lamarck propuso que los organismos se adaptan a su medio ambiente a través de cambios generacionales, mientras que Lyell concibió la corteza terrestre como resultado de cambios graduales. Aristóteles fue uno de los primeros biólogos al clasificar especies, y Teofrasto escribió sobre las relaciones entre organismos y su medio. En el siglo XIX, geógrafos como
Principales aportes de rene descartes en la ciencianikolerv97
El documento describe las contribuciones de René Descartes a la ciencia moderna y la filosofía racionalista. Introdujo el paradigma mecanicista de que la naturaleza funciona según leyes mecánicas cuantificables y propuso el método científico basado en la observación, análisis, síntesis y demostración. También desarrolló la geometría analítica y sostuvo que el conocimiento proviene de la razón más que de los sentidos.
La química estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que experimenta durante las reacciones químicas. Históricamente evolucionó de la alquimia tras la Revolución Química. Sus principios básicos se establecieron en el siglo XVII y comenzó a desarrollarse como ciencia en el siglo XVIII con los trabajos de Lavoisier, quien descubrió el oxígeno y propuso la ley de conservación de masa. La química analiza la mater
La materia está compuesta de átomos que forman cuerpos, sustancias y puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Tiene propiedades generales como masa, volumen y temperatura, y particulares como densidad y color. Puede cambiar de estado a través de procesos como fusión, evaporación y condensación.
El documento describe la evolución de los modelos atómicos a través de la historia, incluyendo los modelos de Dalton, Thompson, Rutherford, Bohr, Sommerfeld y Schrödinger. Explica que cada modelo se basó en nuevos descubrimientos y conocimientos para ofrecer una mejor comprensión de la estructura del átomo, pasando de ver el átomo como una esfera hueca a entenderlo como un núcleo central rodeado de electrones.
El documento describe los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos y covalentes. Los enlaces iónicos involucran la transferencia de electrones entre átomos para formar iones positivos y negativos unidos por fuerzas electrostáticas. Los enlaces covalentes involucran el compartir de electrones entre átomos no metálicos para formar enlaces simples, dobles o triples. Las propiedades de los compuestos formados dependen del tipo de enlace.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil en el Perú. Explica que la mayoría de los casos son cometidos por personas conocidas de las víctimas como familiares o personas de confianza. También describe las tácticas que usan los abusadores para aislar a las víctimas y asegurar su silencio, como amenazarlas o hacerles promesas. Además, señala que los niños y niñas a menudo no buscan ayuda debido a que no saben a quién acudir o porque previamente sus denuncias no fuer
El documento describe el trabajo de la UNODC para fortalecer las estrategias de seguridad humana en los países mediante políticas y prácticas adecuadas. La UNODC ayuda a los países a implementar convenciones contra la corrupción, delincuencia organizada y trata de personas. Específicamente, la UNODC en Perú y Ecuador trabaja en áreas como lavado de dinero, lucha contra la corrupción y trata de personas.
El documento describe el trabajo de la UNODC para fortalecer las estrategias de seguridad humana en los países mediante políticas y prácticas adecuadas. La UNODC ayuda a los países a implementar convenciones contra la corrupción, delincuencia organizada y trata de personas. Específicamente, la UNODC en Perú y Ecuador trabaja en áreas como lavado de dinero, lucha contra la corrupción y trata de personas.
El documento describe el trabajo de la UNODC para fortalecer las estrategias de seguridad humana en los países mediante políticas y prácticas adecuadas. La UNODC ayuda a los países a implementar convenciones contra la corrupción, delincuencia organizada y trata de personas. Específicamente, la UNODC en Perú y Ecuador trabaja en áreas como lavado de dinero, lucha contra la corrupción y trata de personas.
- El documento trata sobre el maltrato infantil y sus diferentes tipos como el abuso sexual, abandono, negligencia y maltrato físico o psicológico.
- Explica que el maltrato infantil es un problema social grave con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- Se define el maltrato infantil como acciones u omisiones por parte de los cuidadores que ponen en peligro la salud física o mental del niño.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual causa daños graves a las víctimas y que la prevención es clave. Algunas formas de prevención incluyen educar a los niños sobre sus derechos, enseñarles a identificar conductas peligrosas y asegurar que entiendan que nadie debe tocar sus partes privadas sin su consentimiento.
- El documento trata sobre el maltrato infantil y sus diferentes tipos como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- El documento trata sobre el maltrato infantil y sus diferentes tipos como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- El documento trata sobre el maltrato infantil y sus diferentes tipos como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- El documento trata sobre los diferentes tipos de maltrato infantil como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- El documento trata sobre los diferentes tipos de maltrato infantil como el abuso sexual, abandono, negligencia, maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
- Este documento trata sobre el maltrato infantil y contiene secciones sobre las diferentes formas de maltrato como el abuso sexual, abandono, negligencia y maltrato físico y psicológico.
- Un niño se considera maltratado cuando su salud física o mental está en peligro debido a acciones u omisiones de sus cuidadores.
- El maltrato infantil es un grave problema social con raíces culturales y psicológicas que afecta a niños de cualquier nivel socioeconómico.
En este tema se abordaran diferentes casos que pueden pasar en la vida de un joven adolescente, y los motivos por los cuales los conlleva a delinquir dentro de una sociedad determinada y su entorno ya sea familiar o social. al igual algunas formas de prevención para ellos.
El documento habla sobre la definición de violencia y maltrato infantil, mencionando que implica cualquier acción no accidental por parte de los cuidadores que cause daño físico o enfermedad al niño o lo ponga en riesgo. Describe los tipos de maltrato como físico, emocional, sexual y negligencia, así como las causas, consecuencias y cómo prevenir el abuso infantil.
El documento habla sobre la definición de familia y los roles de los padres. Declara que Dios ordenó que la procreación ocurra solo entre un hombre y una mujer casados y que los padres tienen la responsabilidad de educar a sus hijos con amor, enseñarles valores y cuidar de sus necesidades físicas y espirituales.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y describe varios tipos como el maltrato físico, la negligencia, el maltrato sexual y el maltrato psicológico. También discute las consecuencias negativas del maltrato infantil para el desarrollo psicológico y emocional de un niño y ofrece recomendaciones sobre qué hacer si se sospecha que un niño está siendo maltratado.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Cubre temas como las características de las víctimas y los ofensores, los indicadores de abuso, cómo actuar ante la revelación de abuso, y cómo prevenirlo. Incluye estadísticas sobre la edad de las víctimas y describe los efectos psicológicos del abuso en diferentes etapas de desarrollo.
El abuso sexual se refiere a cualquier contacto sexual no consentido y puede ocurrir con niños, adolescentes o adultos. Generalmente el abusador es alguien conocido por la víctima como un familiar o amigo cercano. El abuso sexual puede causar daños físicos y psicológicos a largo plazo en la víctima. Es importante que las víctimas busquen ayuda de adultos de confianza y de las autoridades correspondientes.
El documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el físico, emocional y sexual. Explica los indicadores de cada tipo de maltrato y las acciones que los educadores pueden tomar para prevenir el maltrato y ayudar a los niños que lo han experimentado, como ganar su confianza, brindar seguridad y apoyo, y denunciar los casos sospechosos a las autoridades correspondientes. También enfatiza la importancia del tratamiento temprano para minimizar los efectos a largo plazo del maltrato en la salud mental
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. DURANTE LOS PRIMEROS SIETE MESES DE 2013, 591
PERSONAS MENORES DE 18 AÑOS HAN SIDO VÍCTIMAS
DE HOMICIDIO EN EL PAÍS. SEGÚN EL SEXO DE LA
VÍCTIMA, SE PUDO ESTABLECER QUE EL 85% ERAN
HOMBRES Y DE ELLOS 430 ESTABAN EN EL RANGO DE
EDAD ENTRE LOS 15 A 17 AÑOS.
3. La adolescencia tiene algunos riesgos a los que los
padres suelen estar muy atentos: cuando los
chicos o chicas empiezan a manejar, sus padres
temen que les suceda algo en el auto; siempre
existe el miedo de que consuman drogas o alcohol;
también está el temor alsexo inseguro y a algunos
trastornos mentales como los trastornos de la
alimentación. Todo eso, entre otras cosas,
preocupa a los padres de los adolescentes en
cualquier lugar del mundo pero los padres de
chicos y chicas latinos suelen añadir a estas otra
preocupación muy presente: que sus hijos entren
en una pandilla.
4. Las pandillas no son un grupo de amigos. Las
pandillas, maras o gangs son grupos de jóvenes
con una jerarquía estricta, hay uno o varios jefes y
los demás obedecen ciegamente; dedicadas a
actividades delictivas y en las que la caracteística
principal es la violencia, en muchas ocasiones
violencia extrema que llega hasta el asesinato.
Eso quiere decir que si nuestro hijo ha entrado en
una pandilla, él y nosotros tenemos un problema
muy grave.
5. COMO EVITAR LA ENTRADA EN UNA
PANDILLA
Cuando los chicos se vayan acercando a la
adolescencia, lo primero que deben hacer los
padres es tener información sobre las pandillas que
existen en el lugar en el que viven. Es probable que
los consejeros de la escuela a la que van sus hijos
puedan informarles pero lo más útil es acudir a la
policía. Ellos sí tienen toda la información sobre las
pandillas, sobre sus señales de identificación:
forma de vestir, saludos, tatuajes, etc.…
Una vez que los padres tengan esa información
deberán estar atentos a lo que hacen sus hijos y si
advierten cualquiera de esas señales deberán
actuar de inmediato.
6. La violación es una agresión de tipo sexual que se
produce cuando una persona tiene acceso sexual
hacia otra, mediante el empleo de violencias físicas
o psicológicas o mediante el uso de mecanismos
que anulen el consentimiento de los ofendidos.
También se habla de violación cuando la víctima no
puede dar su consentimiento, como en los casos
de incapaces mentales, menores de edad, o
personas que se encuentran en estado
de inconsciencia.
7. En la adolescencia, especialmente al comienzo, es
frecuente que se presenten comportamientos
inadecuados como una expresión que se orienta a
construir la identidad, ganar autonomía y consolidar la
personalidad del joven. Pero es importante aprender a
reconocer cuándo una conducta reviste o no gravedad.
Los adolescentes roban y mienten por muchas razones,
para desquitarse de los padres cuando sienten que han
sido tratados injustamente, por reacción frente a algún
evento que los agreda y también, a su vez, como
muestra de agresividad. Lo hacen en muchos casos
para ganar aprecio y aprobación de sus compañeros;
algunos por rebeldía o para confirmar su oposición a la
autoridad.
8. La mentira y el robo están asociados a otras
conductas como huir de casa, así como también,
en otros casos, al uso de drogas o alcohol o al
abuso de la sexualidad. La mayoría de las veces
un joven que tiene estas actitudes requiere ayuda y
comprensión.
En realidad la honestidad y el aprecio por la verdad
son valores que se forman desde la infancia a
través del ejemplo y de las actitudes de los padres
y constituyen los pilares básicos del
comportamiento del adolescente.