El documento discute el estado actual de la educación en el país a raíz de la pandemia, la cual ha aumentado la desigualdad y ha dejado a muchos estudiantes fuera del sistema educativo. Propone que se requiere mayor inversión estatal para revertir este impacto, especialmente en las familias más pobres. También plantea el país y el sistema educativo que se desea, caracterizado por ser igualitario, de calidad y con enfoque en los valores éticos, así como una mejor infraestructura educativa especialmente en zonas rurales. Finalmente
Este documento trata sobre la educación de calidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Explica que la educación es fundamental para mejorar la vida de las personas y lograr un desarrollo sostenible. También destaca la importancia de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para todos. Finalmente, discute cómo los docentes pueden mejorar su competencia digital para brindar una educación de mayor calidad.
Estado actual del desarrollo de la educación en el ecuadorCesar Santillán
La educación en el país se ha visto afectada negativamente por la pandemia, lo que ha aumentado la desigualdad y dejado a muchos estudiantes fuera del sistema educativo. Se necesita mayor inversión estatal para revertir el impacto en las familias más pobres y retomar la educación presencial. El país debe trabajar hacia una educación de calidad e inclusiva para todos, con buena infraestructura educativa, docentes bien pagados y currículos culturalmente diversos.
Este documento discute los desafíos de lograr una educación inclusiva y de calidad en Argentina. Señala que la educación debe estar disponible para todos de manera equitativa como un derecho fundamental. También propone que el Estado debe implementar políticas y programas para asegurar el acceso a oportunidades educativas de calidad para todos los ciudadanos, especialmente aquellos en contextos vulnerables como las villas miseria.
Entendiendo las dimensiones del Desarrollo Sostenible.pptxStalin Carrillo
Este documento describe el estado actual de la educación en el país y propone transformaciones. Actualmente, la educación enfrenta grandes desigualdades y muchos estudiantes están fuera del sistema debido a la pandemia. Se necesita mayor inversión estatal para revertir este impacto en las familias más pobres. La propuesta es establecer parámetros de calidad educativa durante y después de la pandemia, realizar acuerdos en línea con los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU para lograr inclusión social, protección ambiental y cooperación
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre modelos de diseño y desarrollo de estrategias instructivas. Aborda temas como la relación entre educación y sociedad, calidad, equidad y reformas educativas, y metas educativas ante cambios sociales y culturales en América Latina. Incluye diez ideas principales sobre estos temas y concluye que se necesita una educación más inclusiva y de calidad para formar ciudadanos competentes.
El documento describe los esfuerzos de Cuba para brindar educación de calidad a jóvenes y adultos. El sistema educativo cubano ofrece educación obrera, secundaria y de facultad para jóvenes y adultos en toda la nación, con el objetivo de garantizar oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cuba también ha tenido éxito con su programa de alfabetización "Yo, Sí Puedo", el cual ha ayudado a más de 10 millones de personas en todo el mundo a aprender a leer y escribir.
Este documento presenta las orientaciones pedagógicas para el año escolar 2017-2018 en Venezuela. Propone cinco líneas de acción para fortalecer el sistema educativo, incluyendo consolidar la comunidad escolar, mejorar la calidad educativa, fomentar la revolución productiva, aprovechar la tecnología, y promover la salud y el deporte. También establece tres líneas estratégicas como objetivos principales: avanzar en la transformación pedagógica, realizar la constituyente educativa, e impulsar la consolid
El documento discute el estado actual de la educación en el país a raíz de la pandemia, la cual ha aumentado la desigualdad y ha dejado a muchos estudiantes fuera del sistema educativo. Propone que se requiere mayor inversión estatal para revertir este impacto, especialmente en las familias más pobres. También plantea el país y el sistema educativo que se desea, caracterizado por ser igualitario, de calidad y con enfoque en los valores éticos, así como una mejor infraestructura educativa especialmente en zonas rurales. Finalmente
Este documento trata sobre la educación de calidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Explica que la educación es fundamental para mejorar la vida de las personas y lograr un desarrollo sostenible. También destaca la importancia de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para todos. Finalmente, discute cómo los docentes pueden mejorar su competencia digital para brindar una educación de mayor calidad.
Estado actual del desarrollo de la educación en el ecuadorCesar Santillán
La educación en el país se ha visto afectada negativamente por la pandemia, lo que ha aumentado la desigualdad y dejado a muchos estudiantes fuera del sistema educativo. Se necesita mayor inversión estatal para revertir el impacto en las familias más pobres y retomar la educación presencial. El país debe trabajar hacia una educación de calidad e inclusiva para todos, con buena infraestructura educativa, docentes bien pagados y currículos culturalmente diversos.
Este documento discute los desafíos de lograr una educación inclusiva y de calidad en Argentina. Señala que la educación debe estar disponible para todos de manera equitativa como un derecho fundamental. También propone que el Estado debe implementar políticas y programas para asegurar el acceso a oportunidades educativas de calidad para todos los ciudadanos, especialmente aquellos en contextos vulnerables como las villas miseria.
Entendiendo las dimensiones del Desarrollo Sostenible.pptxStalin Carrillo
Este documento describe el estado actual de la educación en el país y propone transformaciones. Actualmente, la educación enfrenta grandes desigualdades y muchos estudiantes están fuera del sistema debido a la pandemia. Se necesita mayor inversión estatal para revertir este impacto en las familias más pobres. La propuesta es establecer parámetros de calidad educativa durante y después de la pandemia, realizar acuerdos en línea con los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU para lograr inclusión social, protección ambiental y cooperación
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre modelos de diseño y desarrollo de estrategias instructivas. Aborda temas como la relación entre educación y sociedad, calidad, equidad y reformas educativas, y metas educativas ante cambios sociales y culturales en América Latina. Incluye diez ideas principales sobre estos temas y concluye que se necesita una educación más inclusiva y de calidad para formar ciudadanos competentes.
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UTE_ISABEL JIMÉNEZ_FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍAChaby Jiménez
El documento propone fortalecer las capacidades de la ciudadanía ecuatoriana a través de la educación. Señala que la Constitución garantiza el derecho a la educación de calidad y equidad para todos los ecuatorianos. Luego detalla diversas medidas que comprenden mejorar el acceso, la calidad, la infraestructura educativa, la formación docente, la educación intercultural y la vinculación entre educación, investigación y sector productivo. El objetivo general es alcanzar la universalización de la educación y democratizar el acceso a la
Momento 2 desarrollo de la educacion en el paisrestacion
El documento discute la importancia de la educación para salir de la pobreza y la ignorancia. Aunque se han logrado avances en el acceso a la educación, todavía 260 millones de niños no asisten a la escuela. La propuesta es asegurar que todos los niños y adolescentes completen la educación primaria y secundaria de manera gratuita, equitativa y de calidad, así como aumentar el acceso igualitario a la educación técnica, profesional y superior.
El documento describe los retos de la educación ante los nuevos tiempos. Señala que actualmente más de 800 millones de niños menores de 6 años no reciben educación y 113 millones de niños no tienen acceso a la educación primaria. También indica que la educación es un derecho humano fundamental y elemento clave para el desarrollo sostenible. El documento presenta los objetivos del Marco de Acción de Dakar para lograr la educación para todos y los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 para mejorar la calidad, equidad y cobertura de la
El documento describe los retos de la educación ante los nuevos tiempos. Señala que actualmente muchos niños no tienen acceso a la educación primaria y que hay cientos de millones de adultos analfabetos. La educación es un derecho humano fundamental y clave para el desarrollo sostenible. Se necesita promover la equidad, calidad y pertinencia educativa para todos, así como el respeto de los derechos, relevancia y eficiencia del sistema educativo.
El documento describe los retos de la educación ante los nuevos tiempos. Señala que aún muchos niños no tienen acceso a la educación primaria y que hay cientos de millones de adultos analfabetos. La educación es un derecho humano fundamental y clave para el desarrollo sostenible. Se necesita promover la equidad, calidad y pertinencia educativa para todos sin exclusión ni discriminación.
Transformar nuestro mundo: La agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Objetivo 4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
La educación inclusiva es un nuevo enfoque educativo que surge como respuesta a la diversidad. Busca que todos los niños y niñas de una comunidad aprendan juntos independientemente de sus características, ofreciéndoles igualdad de oportunidades. Promueve la participación y el desarrollo integral de cada estudiante. Se basa en acuerdos internacionales como la Conferencia de Salamanca de 1994. A nivel nacional, la ley y otros documentos como el Proyecto Educativo Nacional 2021 respaldan una educación inclusiva de calidad
Este documento discute las políticas educativas propuestas por organismos internacionales como la UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial, y cómo estas políticas buscan garantizar el derecho a la educación y lograr objetivos como la alfabetización global. Sin embargo, surge la pregunta de si estas políticas realmente están logrando sus resultados deseados en un mundo globalizado con necesidades de equidad e inclusión. El documento también analiza temas como la reducción de la pobreza a través de la educación, la educación inclusiva, el aprendizaje perman
El documento discute el papel de la educación en la lucha contra la pobreza y la desigualdad social. Señala que la educación no es la única herramienta para sacar a la gente de la pobreza y que existen factores culturales que dificultan la retención de estudiantes de orígenes étnicos distintos. También resalta la importancia de la educación de adultos para dar nuevas oportunidades a los excluidos del sistema formal y concluye pidiendo a las instituciones educativas que conozcan mejor la situación de sus
El documento discute los logros y desafíos de la educación en Ecuador. Se ha mejorado el acceso y la calidad de la educación básica y superior, pero la población indígena sigue rezagada. Se implementó un sistema de evaluación nacional de cuatro componentes para mejorar la calidad. Uno de los desafíos es diversificar la educación para jóvenes y adultos y promover la educación laica, científica y tecnológica.
El documento propone mejorar la educación en Cartagena para promover el cambio social. Sus objetivos incluyen superar la pobreza y exclusión a través de una educación de calidad e inclusiva que promueva el desarrollo económico sostenible y una sociedad de ciudadanos activos. Para lograrlo, se basa en objetivos internacionales y nacionales de educación y propone proyectos de cobertura, calidad, infraestructura y modernización del sistema educativo.
Ute rosa valdez dr.gonzalo remache_fortalecer las capacidades y potencialidad...Fannicyta Macas
Este documento describe los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir en Ecuador para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de una educación de calidad e integral. Propone establecer una formación que permita transitar hacia una economía basada en el conocimiento entre 2013-2017. También destaca la importancia de garantizar el derecho a la educación con equidad y calidad teniendo al ser humano y el territorio como centro, además de fortalecer la investigación científica.
El documento presenta la iniciativa del Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, para promover una educación de calidad y transformadora para todos. Ban Ki-moon destaca la importancia de la educación para el desarrollo y el progreso de las sociedades y propone que la educación debe ser la máxima prioridad para cumplir con la promesa de educación básica universal. Sin embargo, señala que existe una crisis en la educación mundial y que los objetivos de desarrollo no se cumplirán a menos que se tomen medidas urgentes para ab
El documento propone políticas sociales para mejorar la salud, educación, vivienda e inclusión productiva en Colombia, con énfasis en la equidad de género, los derechos de grupos étnicos e indígenas, personas con discapacidad y adultos mayores. También describe pactos transversales en áreas como ciencia, transporte, cultura y paz.
El documento habla sobre la educación para todos y el derecho a la educación. A pesar de que la Declaración Universal de Derechos Humanos estableció hace más de 40 años que toda persona tiene derecho a la educación, todavía hay más de 100 millones de niños y 60 millones de niñas sin acceso a la educación primaria. El objetivo de la educación para todos es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas para que puedan desarrollar plenamente sus capacidades. Se necesitan esfuerzos que vayan más allá
El Plan de la Patria 2019-2025 presenta lineamientos y objetivos fundamentales, históricos y de desarrollo sostenible en áreas como educación, salud, empleo, vivienda, energía, agua y pobreza. El plan busca el crecimiento económico a través de metas como 5 millones de viviendas para 2025, acceso universal a agua y energía, y erradicar la pobreza extrema para 2030; todo con el fin de mejorar la calidad de vida de los venezolanos y construir una Venezuela próspera.
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El documento discute la importancia de la educación para salir de la pobreza y la ignorancia. Aunque se han logrado avances en el acceso a la educación, todavía 260 millones de niños no asisten a la escuela. La propuesta es asegurar que todos los niños y adolescentes completen la educación primaria y secundaria de manera gratuita, equitativa y de calidad, así como aumentar el acceso igualitario a la educación técnica, profesional y superior.
El documento describe los retos de la educación ante los nuevos tiempos. Señala que actualmente más de 800 millones de niños menores de 6 años no reciben educación y 113 millones de niños no tienen acceso a la educación primaria. También indica que la educación es un derecho humano fundamental y elemento clave para el desarrollo sostenible. El documento presenta los objetivos del Marco de Acción de Dakar para lograr la educación para todos y los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 para mejorar la calidad, equidad y cobertura de la
El documento describe los retos de la educación ante los nuevos tiempos. Señala que actualmente muchos niños no tienen acceso a la educación primaria y que hay cientos de millones de adultos analfabetos. La educación es un derecho humano fundamental y clave para el desarrollo sostenible. Se necesita promover la equidad, calidad y pertinencia educativa para todos, así como el respeto de los derechos, relevancia y eficiencia del sistema educativo.
El documento describe los retos de la educación ante los nuevos tiempos. Señala que aún muchos niños no tienen acceso a la educación primaria y que hay cientos de millones de adultos analfabetos. La educación es un derecho humano fundamental y clave para el desarrollo sostenible. Se necesita promover la equidad, calidad y pertinencia educativa para todos sin exclusión ni discriminación.
Transformar nuestro mundo: La agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Objetivo 4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
La educación inclusiva es un nuevo enfoque educativo que surge como respuesta a la diversidad. Busca que todos los niños y niñas de una comunidad aprendan juntos independientemente de sus características, ofreciéndoles igualdad de oportunidades. Promueve la participación y el desarrollo integral de cada estudiante. Se basa en acuerdos internacionales como la Conferencia de Salamanca de 1994. A nivel nacional, la ley y otros documentos como el Proyecto Educativo Nacional 2021 respaldan una educación inclusiva de calidad
Este documento discute las políticas educativas propuestas por organismos internacionales como la UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial, y cómo estas políticas buscan garantizar el derecho a la educación y lograr objetivos como la alfabetización global. Sin embargo, surge la pregunta de si estas políticas realmente están logrando sus resultados deseados en un mundo globalizado con necesidades de equidad e inclusión. El documento también analiza temas como la reducción de la pobreza a través de la educación, la educación inclusiva, el aprendizaje perman
El documento discute el papel de la educación en la lucha contra la pobreza y la desigualdad social. Señala que la educación no es la única herramienta para sacar a la gente de la pobreza y que existen factores culturales que dificultan la retención de estudiantes de orígenes étnicos distintos. También resalta la importancia de la educación de adultos para dar nuevas oportunidades a los excluidos del sistema formal y concluye pidiendo a las instituciones educativas que conozcan mejor la situación de sus
El documento discute los logros y desafíos de la educación en Ecuador. Se ha mejorado el acceso y la calidad de la educación básica y superior, pero la población indígena sigue rezagada. Se implementó un sistema de evaluación nacional de cuatro componentes para mejorar la calidad. Uno de los desafíos es diversificar la educación para jóvenes y adultos y promover la educación laica, científica y tecnológica.
El documento propone mejorar la educación en Cartagena para promover el cambio social. Sus objetivos incluyen superar la pobreza y exclusión a través de una educación de calidad e inclusiva que promueva el desarrollo económico sostenible y una sociedad de ciudadanos activos. Para lograrlo, se basa en objetivos internacionales y nacionales de educación y propone proyectos de cobertura, calidad, infraestructura y modernización del sistema educativo.
Ute rosa valdez dr.gonzalo remache_fortalecer las capacidades y potencialidad...Fannicyta Macas
Este documento describe los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir en Ecuador para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de una educación de calidad e integral. Propone establecer una formación que permita transitar hacia una economía basada en el conocimiento entre 2013-2017. También destaca la importancia de garantizar el derecho a la educación con equidad y calidad teniendo al ser humano y el territorio como centro, además de fortalecer la investigación científica.
El documento presenta la iniciativa del Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, para promover una educación de calidad y transformadora para todos. Ban Ki-moon destaca la importancia de la educación para el desarrollo y el progreso de las sociedades y propone que la educación debe ser la máxima prioridad para cumplir con la promesa de educación básica universal. Sin embargo, señala que existe una crisis en la educación mundial y que los objetivos de desarrollo no se cumplirán a menos que se tomen medidas urgentes para ab
El documento propone políticas sociales para mejorar la salud, educación, vivienda e inclusión productiva en Colombia, con énfasis en la equidad de género, los derechos de grupos étnicos e indígenas, personas con discapacidad y adultos mayores. También describe pactos transversales en áreas como ciencia, transporte, cultura y paz.
El documento habla sobre la educación para todos y el derecho a la educación. A pesar de que la Declaración Universal de Derechos Humanos estableció hace más de 40 años que toda persona tiene derecho a la educación, todavía hay más de 100 millones de niños y 60 millones de niñas sin acceso a la educación primaria. El objetivo de la educación para todos es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas para que puedan desarrollar plenamente sus capacidades. Se necesitan esfuerzos que vayan más allá
El Plan de la Patria 2019-2025 presenta lineamientos y objetivos fundamentales, históricos y de desarrollo sostenible en áreas como educación, salud, empleo, vivienda, energía, agua y pobreza. El plan busca el crecimiento económico a través de metas como 5 millones de viviendas para 2025, acceso universal a agua y energía, y erradicar la pobreza extrema para 2030; todo con el fin de mejorar la calidad de vida de los venezolanos y construir una Venezuela próspera.
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1. DERECHO A LA EDUCACIÓN Y
PROPUESTAS DE
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LA EDUCACIÓN PERMITE LA MOVILIDAD
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Y ES CLAVE PARA SALIR DE LA POBREZA
2. ESTADO ACTUAL DEL DESARROLLO DE LA
EDUCACIÓN DEL PAÍS.
• Con la pandemia del COVID-19 la educación dio un giro
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3. EL PAÍS Y LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS
Una educación equitativa, inclusiva e igualatoria con los mismos
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Un País que impuse al progreso y genere empleos decentes para
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sostenible para toda la sociedad.
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4. MIS PROPUESTAS, COMO DOCENTE DE AULA DE
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EL ECUADOR.
• Exigir al estado mayor inversión en tecnología.
• El Ministerio de Educación debe dotar de todos los materiales
necesarios para el estudio a los estudiantes más pobres y
vulnerados del país.
• Entregar a los docentes el material didáctico necesario para
impartir clases y exigir capacitaciones constantes.