proyecto de aula Aula-C-6 M-40

1. PROYECTO DE AULA
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
DERECHOS DEL BUEN VIVIR
PRESENTADOS POR:
Henry Cofre
Jason López
Jordan Gómez
LisetthAbrajam
Kevin Urdanigo
Stalin Patiño
GRUPO N:
5
PARALELO-CURSO
M40-C6
CATEDRÁTICA:
Eloísa Aguay Balladares
FECHA:
Quito, 2013/10/02

2. DERECHOS DEL BUEN VIVIR
EDUCACIÓN
La educación es un derecho indiscutible e innegable de los ecuatorianos
por parte del Estado, siendo tanto un derecho como un deber a lo largo
de la vida de los ciudadanos participar continuamente en los procesos
educativos que se imparten. La inversión estatal, la garantía de la
igualdad y la inclusión social son condiciones indispensables para el
buen vivir y el mejoramiento de la educación en todo el territorio
nacional ya que con esto se desea y se busca en la cultura del
aprendizaje y conocimiento.
La educación debe ser de una forma equitativa desde sus inicios hasta su
culminación, es decir inicial, básico, bachillerato y de tercer nivel ofreciendo una
educación de calidad .El Estado establece una educación de manera escrita en
todos los establecimientos públicos, con ello se pretende que la educación sea de
fácil acceso a todos los ciudadanos.
El sistema educativo tiene como finalidad brindar una enseñanza de calidad con
una buena formación académica y profesional enfocada a una visión científica y
humanística. Una parte fundamental de la educación es innovar con métodos
tecnológicos e investigación científica con el fin de dar u amplio desarrollo de
conocimientos creando personas capaces de aportar al crecimiento de una
sociedad rica en valores y capacidades

3. El estado tendrá por obligación garantizar el aprendizaje así como el cumplimiento
de los derechos de los ciudadanos para que en este proceso de educación se
encuentren factores como la equidad de género, la justicia, la paz, y la solidaridad
por parte de todos los ciudadanos para de esta manera desarrollar capacidades
de competencias con el fin crear y trabajar en un medio digno de aprender.
El acceso a la educación se realizará de manera universal de tal forma que las
personas que se encuentren en un proceso público educativo contarán con un fácil
acceso a este derecho, constituyendo otra prioridad por parte del gobierno el
avalar una educación laica, gratuita de calidad y calidez. Se pretende asegurar
que todos los ecuatorianos gocen de los mismos derechos y al mismo tiempo de
iguales oportunidades.
Dicho esto se reafirma que la educación contará con el apoyo indiscutible del
estado ecuatoriano comprometiéndose este a participar un cambio educacional,
invirtiendo en nuevas tecnologías, infraestructuras y creando un modelo educativo
centrado en el incentivar la capacidad de desarrollar actitudes y aptitudes en
estudiantes críticos que sepan valorar y aprovechar su vocación estudiantil así
como el saber formar profesionales como personas, ciudadanos encaminados al
continuo crecimiento personal y en social.
Los representantes de los estudiantes tendrán una libertad para escoger la
educación que se encuentre arraigada a sus principios, valores morales, éticos e
intereses profesionales, garantizando así la libertad de enseñanza, tratando en su
mayoría que la formación este encaminada a ser un privilegio de todos.

4. El derecho a la educación dice que todas las personas tienen derecho a una
educación de calidad así como el estado tiene la obligación de brindar una
educación equitativa, que esté al alcance de la economía de todos los ciudadanos.
El artículo del derecho a la educación destaca aspectos importantes, tanto
familiares como sociales. La constitución establece que la educación es un
derecho el cual todos los ecuatorianos debemos acceder como área prioritaria, en
donde no solo estudiantes y docentes participen sino también las familias.
El derecho describe todos los elementos constitutivos en la educación que está
centrada en el ser humano, el medio ambiente y la democracia, mediante el
artículo se puede conocer la importancia que tiene la educación para construir un
país justo, democrático y solidario, lleno de valores en donde todos se vean
involucrados en colaborar con el proceso educativo.
La educación como derecho busca que todos los ecuatorianos tengan igualdad de
oportunidades, es decir que nadie deber ser privado de ninguna oportunidad, así
poder compartir los conocimientos que tiene cada uno con todos y vivir
plenamente en un país lleno de paz y tranquilidad.
El derecho en mención también trata la acerca de la educación superior pública
está abierta para todos y no se involucrará ningún tipo de religión en la misma, es
decir que debe ser laica, a diferencia de las escuelas fiscales donde se deberá
respetar la religión.

5. En el artículo también se encuentra la libertad de cátedra, en la que se dará el
libre debate de ideas. Todas las instituciones privadas y públicas forman parte de
un sistema de educación en el que se obliga a rendir cuentas a la sociedad sobre
sus fines y objetivos educativos, lo cual servirá para que los métodos de estudios
se sigan innovando y no quedarse estancados con los métodos antiguos, también
servirá para evaluar el nivel de educación de cada institución.
La educación mejorara notablemente ahora que los maestros tiene la obligación
de capacitarse para que estén aptos al impartir conocimientos con nuevas y
diferentes estrategias y técnicas de enseñanza para un mejor entendimiento y
comprensión de los alumnos para que en un futuro sean, no solo grandes
profesionales, si no, grandes personas que ayuden al progreso del país.
La participación es indiscutible por parte de todos los ciudadanos en procesos
educacionales que el Gobierno pretende para crear una nueva cultura acerca del
conocimiento; ya que la educación siempre estará propensa a cambios y nuevas
metodologías, siendo esta una de las características por la cual el conocimiento, la
educación es un factor de importancia indiscutible en todo el territorio nacional
ecuatoriano.
La innovación en tecnología debe estar siempre en la estructura del plan de
Gobierno, de tal manera que siendo esta una prioridad del Estado no solo se debe
mantener en un solo gobierno, sino también en los futuros, creando así políticas
de desarrollo.
ENLACE

6. Cuadro Sinóptico
EDUCACIÒN
Articulo 26
Un deber ineludible e
inexcusable del
estado, trata sobre la
intervencion
estatal, garantizando la
igualdad e inclusion
social para el buen vivir
Articulo 27
La educacion se centra en
el ser humano, al medio
ambiente y a la
democracia, siendo la
participacion obligatoria
por parte de la
ciudadania para un
desarrollo de
competencias y
capacidades para crear y
trabajar
Articulo 28
La educacion respondera a
intereses publicos y no a
intereses individuales y
corporativas, en donde se
garantiza la universalidad
sin diferencias sociales de
forma escolarizada.
Articulo 29
Libertad de enseñanza
de catedra en la
educacion superior y
una libre
culturalidad, mientras
que losrepresentante
tendran libertad para
escojer la educacion de
acuerdo a sus
principios.
Derecho indiscutible e
intangible de los
ecuatorianos

7. Bibliografía
Eridutos Wiki. (2 de Diciembre de 2008). Recuperado el 1 de Octubre de 2013, de
Eridutos Wiki: http://www.eruditos.net Fecha de consulta 1 de OCtubre del
2013