El documento presenta una introducción a los derechos humanos, definiéndolos y describiendo sus características. Explica que los derechos humanos se dividen en cuatro generaciones: la primera generación incluye derechos como la dignidad, libertad y autonomía frente al estado. La segunda generación comprende derechos económicos y sociales. La tercera generación protege los derechos de grupos discriminados. La cuarta generación asegura el acceso a la tecnología y la información.

1. Escuela Normal Superior Victorino
Viale
Profesorado de Educación Primaria
Derechos Humanos Ética y
Ciudadanía
Fontana María del Lujan
Alumnas:
Gillig Yohana
Wollemberg Nerina

2. Derechos Humanos
“Son reglas que garantizan y promueven el
Bienestar de los individuos como participes de
una sociedad y deben ser garantizados por el
Estado”.

3.  Es el sistema de normas que regulan y ordenan de forma
positiva y obligatoria las relaciones entre individuos en una
sociedad.
 Objeto: Relaciones entre individuos.
 Sujeto: Los individuos y en sentido general la familia, el
pueblo y el Estado.
 Derecho Objetivo: conjunto de normas vigentes.
 Derecho subjetivo: el pueblo como sujeto de derecho, con la
fuerza o necesidad de cumplir nuestros derechos. “Deber
jurídico”

4. Características
Los Derechos Humanos son:
 Universales
 Naturales
 Intransferibles o inalienables
 Inviolables
 Imprescriptibles
 Obligatorios
 Indivisibles

5. Todos tenemos derechos

6.  Derecho Consuetudinario: normas y reglas no escritas.
 Derecho Positivo: destina a restituir una relación alterada en vez de vengar o
castigar. Regula las relaciones.
 Derechos Naturales: posee validez y eficacia jurídica. Valores universales e
inmutables. Ordenada por la ley eterna y condiciona la conducta de la
criatura racional.
 Ley: regula la conducta de los ciudadanos. Si no se cumple se castiga con
penas.
 Normas obligatorias: regla que regula la conducta social. Comportamiento
que se impone.

8.  A partir del S XVIII tras las revoluciones americanas y francesas se puede
hablar con propiedad de la existencia de los Derechos Humanos.
 Primera generación: se defendía a los ciudadanos frente al poder del
Estado
 Segunda generación: se incorporan a partir de una tradición de
pensamiento humanista y socialista. Son de naturaleza económica y social.
“Igualdad entre individuos”
Derecho a la Educación- trabajo – salud garantizada por el Estado
 Derecho de la Solidaridad: (mitad del SXX) protección de derechos
colectivos discriminados.

9. o Primera Generación: El derecho a la
dignidad de la persona, y a su autonomía y
libertad frente al estado, su integridad
física, las garantías procesales.
o Segunda generación: se incorporan a partir
de una tradición de pensamiento
humanista y socialista; son de naturaleza
económica y social, e inciden sobre la
expresión de igualdad de los individuos.

10. o Tercera generación: derechos de la solidaridad. Se
comienzan a configurar en forma de declaraciones
sectoriales que protegen los derechos de colectivos
discriminados grupos de edad, minorías étnicas o religiosas,
países del Tercer Mundo, que se afectados por alguna de las
múltiples manifestaciones que cobra la discriminación
económico social.
o Cuarta Generación: asegurar a todos los individuos el
acceso a las tecnologías de información y comunicación,
fomentar el flujo e intercambio de información. Estas
condiciones permiten que vayan formando nuevos derechos
que deberán a concretarse en Declaraciones. Comprende el
derecho a la plena y total integración de la familia,
igualdad de derechos sin dististinción de nacionalidad, el
derecho a formar un Estado y derecho supranacionales.

11. Derecho:
 A respetar la diversidad cultural
 A la intervención desde un poder legitimo, internacional en los conflictos
armados.
 A beneficiarse del patrimonio común de la humanidad.
 A la asistencia humanitaria.
 A crear un tribunal internacional que actué en los casos de genocidio y crímenes
contra la humanidad
 A un desarrollo sostenible que permita preservar el medio ambiente natural
 A un mundo multicultural en el que se respeten las minorías étnicas- lingüísticas
y religiosas
 A la paz y a un medio ambiente sano

12. Tenemos Derechos a:
 Trabajar y ejercer toda industria lícita;
 Navegar y comerciar;
 Peticionar a las autoridades;
 Entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino;
 Publicar sus ideas sin censura previa;
 Usar y disponer de su propiedad;
 Asociarse con fines útiles;
 Profesar libremente de su culto;
 Enseñar y aprender
 Igualdad ante la ley;
 Derechos de propiedad;
 Derecho a juicios justos y a la defensa en un juicio;
 Derechos de los usuarios de bienes y servicios.

13. Convención americana sobre Derechos
Humanos.
“…Considera a los Derechos Humanos
como el ideal del ser humano libre,
exento de temor y de miserias, si se
crean condiciones que permitan a cada
persona gozar de sus derechos
económicos, sociales, políticos y
culturales…”

14. Graciano
González
Derechos humanos: la condición humana en la
sociedad tecnológica, una consideración
filosófica de los valores de razón, dignidad,
libertad, igualdad, solidaridad y paz, que
expresan dicha condición, debe realizarse a
través de un discurso que considere los derechos
humanos como exigencias morales de realización
tanto en el nivel personal como en el
comunitario.

15. Manuel Maceiras
- El primero, de carácter teórico, estudia la forma
en que la tecnociencia está modelando la
identidad y la conciencia humanas.
- El segundo objetivo es de carácter político
pragmático, y nos previene frente a la necesidad
de elaborar políticas coherentes que reconozcan
las nuevas necesidades humanas para aprovechar
dichos medios.