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CLASIFICACIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS
PRIMERA GENERACIÓN
 Se les conoce como Derechos Civiles y Políticos pues están
relacionados con la persona humana, entendida ésta como ser
individual y que, por tanto, el ejercicio, aplicación y reconocimiento de
estos derechos le corresponde particularmente.
Presentacion de-derechos-humanos
SEGUNDA GENERACIÓN
 También conocidos bajo el nombre de Derechos Económicos, Sociales
y Culturales, y, se les llama así por cuanto en el devenir histórico
aparecen después de los de Primera Generación, como producto de las
luchas reivindicativas de la clase obrera frente al desarrollo del
capitalismo industrial y agresivo.
Presentacion de-derechos-humanos
TERCERA GENERACIÓN
 Llamadas, también, de solidaridad, son aquellos que buscan el
ordenamiento mundial en base al sostenimiento de la paz como medio
fundamental para la preservación de la especie humana, así como la
protección del medio ambiente y el derecho a acceder al patrimonio
común de la humanidad.
Presentacion de-derechos-humanos
 Teoría de las tres generaciones
 Las tres generaciones de derechos humanos es una propuesta efectuada por Karel Vasak
en 1979 para clasificar los derechos humanos. Su división sigue las nociones centrales de
las tres frases que fueron la divisa de la revolución francesa:
 Libertad, igualdad, fraternidad. Los capítulos de la Carta de los derechos fundamentales de
la Unión Europea reflejan en parte este esquema.
 Primera generación:
 Derechos individuales y políticos (Siglo XVIII). Debe limitarse a
garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la fuerza
pública y creando mecanismos judiciales que los protejan.
 Libertad de expresión, libertad de asociación, derecho a un debido
proceso y libertad religiosa.
 Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin
distinción de raza, color, idioma, posición social o económica.
 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad
jurídica.
 Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.
 Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
 En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a
buscar asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.
 Derechos civiles: Basados en la igualdad ante la ley, los derechos son:
 A la libertad individual
 A la seguridad
 A la libertad de pensamiento y conciencia
 A la libertad de expresión
 A la libertad de reunión y asociación
 Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre
 Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni
se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral
 Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación
 Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia
 Toda persona tiene derecho a una nacionalidad
 *Derechos políticos: Se refieren a las regulaciones que permiten al hombre la participación del ejercicio
en el poder político:
 A la libertad de asociación política
 Al Voto

 DESCA
 Los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales, o DESCA, es como
son calificados los derechos de segunda y tercera generación en un solo
conjunto. Son de una naturaleza diferente a los derechos fundamentales puesto
que en su gran mayoría están basados en la libertad positiva o de ejecución
externa; aunque unos pocos pueden ser vistos sólo como derivaciones directas
o indirectas de los derechos de primera generación.
 Segunda generación: Derechos sociales
 La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales,
incorporados en la Declaración de 1948, debido a los cuales, el Estado
de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de
Derecho.
 - Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales y
culturales.
 - Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.
 - Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses (libertad sindical).
 - Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación,
vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios.
 - Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.
 - Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales.
 - Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.
 - La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.
 Tercera generación
 Por su parte, la tercera generación de derechos, surgida en la doctrina
en los años 1980, se vincula con la solidaridad
 El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
 La solución de los problemas alimenticios,
demográficos, educativos y ecológicos.
 El medio ambiente.
 Los derechos del consumidor.
 El desarrollo que permita una vida digna.
 El libre desarrollo de la personalidad.
Organismos internacionales y locales de los
derechos humanos.
Organismos internacionales y locales de los
derechos humanos
 Es una organización internacional formada por 192 países independientes.
 En 1941, durante la Segunda Guerra Mundial, los presidentes de Franklin
D. Roosevelt y de Winston Churchill se reunieron para crear una
organización que ayudara a mantener la paz en el mundo.
 Estos se reúnen libremente para trabajar juntos en favor de la paz y la
seguridad de los pueblos, así como para luchar contra la pobreza y la
injusticia en el mundo.
 La “Carta de las Naciones Unidas y Estatuto de la Corte Internacional de
Justicia" es el documento de partida más importante con el que cuenta
la Organización.
 El objetivo de la carta es la de servir de guía o marco de referencia para
evitar que la humanidad sufra más guerras mundiales, como las
ocurridas a lo largo del siglo XX.
 Organización de los Estados Americanos.
 Organismo regional más antiguo
 del mundo.
 Su origen se remonta a la Primera Conferencia Internacional Americana,
 celebrada en Washington, D.C., de octubre de 1889 a abril de 1890.
 La OEA utiliza cuatro pilares para ejecutar efectivamente estos propósitos
esenciales:
 Democracia
 Derechos humanos
 Seguridad
 Desarrollo
 Se sustentan entre sí y se entrelazan mediante una estructura que
comprende el diálogo político, la inclusión, la cooperación e instrumentos
jurídicos y de seguimiento
 Comisión nacional de derechos humanos.
 Ante de hablar de CNDH debemos ver los antecedentes de este,
remontemos
a 1847, llamada Procuraduría de pobre
Otro antecedentes de el 29 de mayo de 1985, con la Defensoría de los
derechos
universitarios, fue fundada por la UNAM y esta cumplía las mismas
funciones que la
Procuraduría de, pueblo.
 Pero que es la CNDH?
Fundada el atreves de la reforma constitucional
del 28 de enero de 1992 y desde entonces es la
principal agencia gubernamental en México y se
encarga de proteger los derechos humanos de cada
individuo.
 - Conocer e investigar presuntas violaciones a los derechos humanos (a petición de parte
o de oficio).
 - Formular recomendaciones públicas, denuncias y quejas ante las autoridades
respectivas.
 - Procurar la conciliación entre los quejosos y las autoridades señaladas como
responsables, así como la inmediata solución de un conflicto planteado, cuando la
naturaleza del caso lo permita.
 - Impulsar la observancia de los derechos humanos en el país y elaborar programas
preventivos.
 - Promover el estudio, la enseñanza y divulgación de los derechos humanos en el ámbito
nacional e internacional.
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modificaciones de disposiciones legislativas y reglamentarias, así como de prácticas
administrativas.
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 Basados en la Ley 123.
La comisión estatal de los Derechos Humanos, es un organismo publico
autónomo, que tiene una personalidad jurídica y un patrimonio propio, su
objetivo es la protección, observación, estudio y divulgación de los Derechos
Humanos establecidos.
 Ambas comisiones fueron creadas para la defensa de todas las personas dentro
de su territorio, para conocer quejas en contra de actos u omisiones de
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administrativa por parte de cualquier autoridad o servidor publico.
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Presentacion de-derechos-humanos

  • 2. PRIMERA GENERACIÓN  Se les conoce como Derechos Civiles y Políticos pues están relacionados con la persona humana, entendida ésta como ser individual y que, por tanto, el ejercicio, aplicación y reconocimiento de estos derechos le corresponde particularmente.
  • 4. SEGUNDA GENERACIÓN  También conocidos bajo el nombre de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, y, se les llama así por cuanto en el devenir histórico aparecen después de los de Primera Generación, como producto de las luchas reivindicativas de la clase obrera frente al desarrollo del capitalismo industrial y agresivo.
  • 6. TERCERA GENERACIÓN  Llamadas, también, de solidaridad, son aquellos que buscan el ordenamiento mundial en base al sostenimiento de la paz como medio fundamental para la preservación de la especie humana, así como la protección del medio ambiente y el derecho a acceder al patrimonio común de la humanidad.
  • 8.  Teoría de las tres generaciones  Las tres generaciones de derechos humanos es una propuesta efectuada por Karel Vasak en 1979 para clasificar los derechos humanos. Su división sigue las nociones centrales de las tres frases que fueron la divisa de la revolución francesa:  Libertad, igualdad, fraternidad. Los capítulos de la Carta de los derechos fundamentales de la Unión Europea reflejan en parte este esquema.
  • 9.  Primera generación:  Derechos individuales y políticos (Siglo XVIII). Debe limitarse a garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la fuerza pública y creando mecanismos judiciales que los protejan.  Libertad de expresión, libertad de asociación, derecho a un debido proceso y libertad religiosa.  Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color, idioma, posición social o económica.  Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica.  Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.  Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.  En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.
  • 10.  Derechos civiles: Basados en la igualdad ante la ley, los derechos son:  A la libertad individual  A la seguridad  A la libertad de pensamiento y conciencia  A la libertad de expresión  A la libertad de reunión y asociación  Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre  Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral  Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación  Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia  Toda persona tiene derecho a una nacionalidad
  • 11.  *Derechos políticos: Se refieren a las regulaciones que permiten al hombre la participación del ejercicio en el poder político:  A la libertad de asociación política  Al Voto 
  • 12.  DESCA  Los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales, o DESCA, es como son calificados los derechos de segunda y tercera generación en un solo conjunto. Son de una naturaleza diferente a los derechos fundamentales puesto que en su gran mayoría están basados en la libertad positiva o de ejecución externa; aunque unos pocos pueden ser vistos sólo como derivaciones directas o indirectas de los derechos de primera generación.
  • 13.  Segunda generación: Derechos sociales  La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, incorporados en la Declaración de 1948, debido a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.
  • 14.  - Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales.  - Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.  - Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses (libertad sindical).  - Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios.  - Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.  - Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales.  - Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.  - La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.
  • 15.  Tercera generación  Por su parte, la tercera generación de derechos, surgida en la doctrina en los años 1980, se vincula con la solidaridad
  • 16.  El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.  La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.  El medio ambiente.  Los derechos del consumidor.  El desarrollo que permita una vida digna.  El libre desarrollo de la personalidad.
  • 17. Organismos internacionales y locales de los derechos humanos. Organismos internacionales y locales de los derechos humanos
  • 18.  Es una organización internacional formada por 192 países independientes.  En 1941, durante la Segunda Guerra Mundial, los presidentes de Franklin D. Roosevelt y de Winston Churchill se reunieron para crear una organización que ayudara a mantener la paz en el mundo.  Estos se reúnen libremente para trabajar juntos en favor de la paz y la seguridad de los pueblos, así como para luchar contra la pobreza y la injusticia en el mundo.
  • 19.  La “Carta de las Naciones Unidas y Estatuto de la Corte Internacional de Justicia" es el documento de partida más importante con el que cuenta la Organización.  El objetivo de la carta es la de servir de guía o marco de referencia para evitar que la humanidad sufra más guerras mundiales, como las ocurridas a lo largo del siglo XX.
  • 20.  Organización de los Estados Americanos.  Organismo regional más antiguo  del mundo.  Su origen se remonta a la Primera Conferencia Internacional Americana,  celebrada en Washington, D.C., de octubre de 1889 a abril de 1890.
  • 21.  La OEA utiliza cuatro pilares para ejecutar efectivamente estos propósitos esenciales:  Democracia  Derechos humanos  Seguridad  Desarrollo  Se sustentan entre sí y se entrelazan mediante una estructura que comprende el diálogo político, la inclusión, la cooperación e instrumentos jurídicos y de seguimiento
  • 22.  Comisión nacional de derechos humanos.  Ante de hablar de CNDH debemos ver los antecedentes de este, remontemos a 1847, llamada Procuraduría de pobre Otro antecedentes de el 29 de mayo de 1985, con la Defensoría de los derechos universitarios, fue fundada por la UNAM y esta cumplía las mismas funciones que la Procuraduría de, pueblo.  Pero que es la CNDH? Fundada el atreves de la reforma constitucional del 28 de enero de 1992 y desde entonces es la principal agencia gubernamental en México y se encarga de proteger los derechos humanos de cada individuo.
  • 23.  - Conocer e investigar presuntas violaciones a los derechos humanos (a petición de parte o de oficio).  - Formular recomendaciones públicas, denuncias y quejas ante las autoridades respectivas.  - Procurar la conciliación entre los quejosos y las autoridades señaladas como responsables, así como la inmediata solución de un conflicto planteado, cuando la naturaleza del caso lo permita.  - Impulsar la observancia de los derechos humanos en el país y elaborar programas preventivos.  - Promover el estudio, la enseñanza y divulgación de los derechos humanos en el ámbito nacional e internacional.  - Proponer a las diversas autoridades del país que promuevan los cambios y modificaciones de disposiciones legislativas y reglamentarias, así como de prácticas administrativas.
  • 24.  Comisión estatal de derechos humanos.  Basados en la Ley 123. La comisión estatal de los Derechos Humanos, es un organismo publico autónomo, que tiene una personalidad jurídica y un patrimonio propio, su objetivo es la protección, observación, estudio y divulgación de los Derechos Humanos establecidos.  Ambas comisiones fueron creadas para la defensa de todas las personas dentro de su territorio, para conocer quejas en contra de actos u omisiones de naturaleza administrativa por parte de cualquier autoridad o servidor publico. Con excepción de los del Poder Judicial de la Federación, que violen aquellos derechos