Los derechos de autor constituyen uno de los principales derechos de propiedad intelectual que regulan los derechos morales y patrimoniales de los autores sobre sus creaciones. Las licencias Creative Commons ofrecen una forma estandarizada para que los autores otorguen permisos sobre el uso de sus obras creativas de manera flexible. Estas licencias permiten el uso comercial y la creación de obras derivadas con diferentes niveles de restricciones.
Creative commons, copyright & copyleft. Licencias de distribución para la doc...soniasoriagaya
Licencias de distribución para la preparación de material didáctico. Ejercicio en el curso de Docencia para la Formación, del certificado profesional del mismo nombre.
Desde los orígenes de la humanidad, las obras no tuvieron prohibiciones de copia, de reproducción ni de edición. Es posible mencionar casos tan antiguos como el arte rupestre, creado hace 40 milenios en la Cueva de El Castillo en España, o el Poema de Gilgamesh, desarrollado desde hace cuatro milenios por los sumerios, escrito y preservado hace 2650 años gracias al rey asirio Asurbanipal.
Luego de la aparición de la imprenta, se facilitó la distribución y copia masiva de las obras, y posteriormente surgió la necesidad de proteger las obras no como objetos materiales, sino como fuentes de propiedad intelectual.
Creative commons, copyright & copyleft. Licencias de distribución para la doc...soniasoriagaya
Licencias de distribución para la preparación de material didáctico. Ejercicio en el curso de Docencia para la Formación, del certificado profesional del mismo nombre.
Desde los orígenes de la humanidad, las obras no tuvieron prohibiciones de copia, de reproducción ni de edición. Es posible mencionar casos tan antiguos como el arte rupestre, creado hace 40 milenios en la Cueva de El Castillo en España, o el Poema de Gilgamesh, desarrollado desde hace cuatro milenios por los sumerios, escrito y preservado hace 2650 años gracias al rey asirio Asurbanipal.
Luego de la aparición de la imprenta, se facilitó la distribución y copia masiva de las obras, y posteriormente surgió la necesidad de proteger las obras no como objetos materiales, sino como fuentes de propiedad intelectual.
Material elaborado con fines educativos para el Diplomado en Gestión Efectiva de Medios Digitales del Centro de Innovación y Emprendimiento para el Uso de Tecnologías para la Educación de la Universidad de Los Andes - Mérida
Charla sobre Propiedad Intelectual, orientada a estudiantes y docentes universitarios de semilleros de investigación en Popayán, en el marco del evento Siembra Ciencia, una iniciativa de RedColSI Nodo Cauca y el proyecto InnovAcción Cauca. Viernes 4 de Octubre de 2016.
En esta presentación, se explica desde qué es un autor y los derechos que adquiere al publicar o hacer una obra, se explica también a cerca de los derechos de autor en Internet.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Los derechos de autor constituyen uno de los principales derechos de
propiedad intelectual, cuyo objetivo es dar solución a una serie de
conflictos de intereses que nacen entre los autores de las creaciones
intelectuales, los editores y demás intermediarios que las distribuyen y
el público que las consume. La legislación española sobre derecho de
autor sigue el modelo del sistema jurídico latino-continental, cuyas
principales raíces en este caso se encuentran en el derecho francés y,
en menor medida, en el germánico. Su esencia es que está constituido
por un conjunto de normas y principios que regulan, por un lado, los
derechos morales y, por otro, los patrimoniales que la ley concede a
los autores por el simple hecho de la creación de una obra literaria,
artística o científica.
3. ¿ qué consigues con el derecho
de autor?
Básicamente te da el derecho exclusivo para
hacer y autorizar a otros la reproducción,
distribución o copias de la misma, así como te da
permiso para preparar obras derivadas de la
misma.
4. LICENCIAS CREATIVE COMMONS
Genera un equilibrio dentro del escenario tradicional de "todos los
derechos reservados" que crean las leyes de propiedad intelectual.
Nuestras herramientas entregan a todos, desde creadores individuales
a grandes compañías e instituciones, una vía simple y estandarizada
de otorgar permisos de derechos de autor con sus trabajos creativos.
5. Como usar licencias Creative
commons
• CC by. Reconocimiento, se permite el uso comercial de la obra y la
realización de obras derivadas sin ninguna restricción.
• CC by-nc. Reconocimiento no comercial. Se permite la generación
de obras derivadas, pero nunca se podrá hacer uso comercial de la
misma.
• CC by-nc-sa. Reconocimiento no comercial compartir igual. Es lo
mismo que lo anterior pero tenemos que utilizar la misma licencia
con la que recibimos la obra.
• CC by-nc-nd. Reconocimiento no comercial sin obra derivada. No se
permite modificar la obra ni si uso comercial.
• CC by-sa. Reconocimiento compartir igual. Se pueden generar obras
derivadas para uso comercial, siempre que se compartan con una
licencia igual a la obra original.
• CC by-nd. Reconocimiento sin obra derivada. No permite generar
obras derivadas pero si puedes usarla con fines comerciales.
7. RECURSOS CREATIVE COMMONS
En multitud de ocasiones necesitamos recursos para poder
acompañar nuestras entradas o para usar en el aula, que
no estén sometidas a las limitaciones del copyright. Para
ello disponemos de las licencias Creative commons que
son las que nos permiten compartir, copiar, distribuir e,
incluso en muchos casos modificar determinadas obras
(textos, imágenes, elementos multimedia, etc.) de forma
totalmente libre y, exigiéndonos en la mayoría de los casos
tan sólo una mención al creador de dichos recursos.