Desaparición de estudiantes de ayotzinapa
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La desaparición de estudiantes en Ayotzinapa, México en 2014 dio lugar a la formación de una nueva esfera pública a través de las redes sociales como Twitter y Facebook, permitiendo que el público se involucre más como emisores y receptores de información sobre el caso y conduciendo a una mayor implicación política, mediática y emocional del público.
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Ejes temáticos y vínculos en las dinámicas de comunicación virtual. Reflexion...
Este documento describe las estrategias de comunicación y producción cultural utilizadas por comunidades en México que luchan por defender su territorio. Analiza varios ejes temáticos como la territorialidad, la búsqueda de autonomía, la revalorización cultural y la disputa por la identidad. Luego describe algunas comunidades específicas como el Frente Indígena en Defensa de la Madre Tierra, el Observatorio Ciudadano en Defensa del Xinantécatl y la Campaña Nacional en Defensa de la Madre Tierra y el Territorio, resaltando
Carrera profsional
El documento describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación interpersonal, comunicación mediática, comunicación intercultural, comunicación grupal, comunicación organizacional, información, comunicación social, periodismo y publicidad. Define cada tipo de comunicación y explica brevemente sus características.
Mapa semántico
Mapa semántico sobre vinculación entre sociedad de medios, comunicación e información. Maestría en Comunicación Corporativa. Cátedra: Teorías y Escuelas de la Comunicación. Universidad Fermín Toro.
Presentación marielvis
Los medios de comunicación tienen como propósito principal comunicar e informar, pero también pueden especializarse en educar, entretener y formar opinión pública. Funcionan transmitiendo amplios contenidos de información de forma inmediata a lugares extendidos del planeta, aunque también pueden manipular la información para promover intereses de grupos específicos.
El internet
El documento resume los principales tipos de comunicación en El Salvador, incluyendo internet, redes sociales, televisión, radio, revistas y periódicos. Explica brevemente el concepto de medios de comunicación y su importancia en la sociedad. Además, describe las funciones básicas de los medios como entretener, enseñar, formar opinión e influir en ella, socializar y realizar marketing.
Proyecto #2 .- los medios de comunicacion :recursos para aprendder
Este documento discute el uso de los medios de comunicación como recursos educativos. Reconoce que los medios ofrecen una gran cantidad de información para la investigación de todo tipo y que las tecnologías de la información permiten almacenar, difundir y procesar datos de manera más eficaz. El objetivo es emplear los medios como herramientas de estudio y aprendizaje, comparando su vigencia, veracidad y confiabilidad. Se desarrolla el tema del trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela y se incl
Diferencia entre técnicas
El documento describe las diferencias entre las técnicas de relaciones públicas, publicidad, comunicación y propaganda. Explica que aunque comparten objetivos similares como influir en la opinión pública, cada una utiliza métodos diferentes. Las relaciones públicas se enfocan en la comunicación bidireccional para crear opinión, mientras que la publicidad compra espacio para crear demanda de manera impersonal. La comunicación es recíproca y natural en los seres humanos, y la propaganda busca crear un movimiento difundiendo ideas de manera partidaria.
Medios de comunicación actuales
Los medios de comunicación actuales incluyen la radio, la televisión, Internet, las redes sociales y los periódicos. Cumplen funciones como informar, educar y entretener. La televisión tiene la mayor audiencia con 30%, seguida de Internet con 20% y las redes sociales también con 20%. Algunos programas populares en El Salvador son los noticieros, programas de entretenimiento y los shows matutinos.
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Medios de comunicacion
Los medios de comunicación son instrumentos que evolucionan constantemente y que cumplen funciones como entretener, enseñar, formar u opinar, socializar e influir en la demanda de productos. Los niños perciben las imágenes de los medios de forma afectiva y sin distinguir entre fantasía y realidad, por lo que los medios pueden influir fácilmente en sus esquemas mentales débiles.
Ciencias de la comunición
Las ciencias de la comunicación estudian los procesos y fenómenos sociales relacionados con la comunicación. Analizan cómo la comunicación interpersonal, mediática e intercultural altera el conocimiento del receptor al intercambiar información.
Medios De Comunicacion De Masas 1 Medio
Este documento describe los medios de comunicación masivos como canales que transmiten mensajes a un público colectivo. Menciona que los principales medios son la radio, la televisión, prensa escrita, cine, fax, computadora e internet. Explica que estos medios permiten que una gran cantidad de personas accedan a su contenido y han contribuido a la globalización al romper barreras de tiempo y espacio. También identifica a los emisores, receptores, códigos, contextos temáticos y situacionales, y canales utilizados por
El uso de los medios sociales en la estrategia de comunicación
El documento analiza el uso de los medios sociales como herramienta de relaciones públicas en ciudades españolas. Examina la presencia de marcas ciudad en plataformas como Internet y redes sociales, que son indispensables para las campañas de comunicación y la gestión de públicos. También describe cómo las relaciones públicas 2.0 permiten una comunicación interactiva y dinámica con audiencias informadas a través de recursos multimedia.
sesión del 20 de Mayo
En esta sesión analizaremos el tema del entorno digital y el actuar de las redes sociales en la sociedad actual
Los medios de comunicación de masas en Venezuela
Este documento define los medios de comunicación de masas como instrumentos que permiten transmitir un mismo mensaje a una gran cantidad de personas de forma simultánea. Explica que en Venezuela los principales medios de comunicación de masas son la televisión, el cine, la radio, Internet y los libros, y que su función actual es informar, educar, transmitir, entretener y enseñar a la población venezolana.
Reconocimiento del curso Angela Marquez
Este documento presenta una actividad de reconocimiento del curso "Sociedad del Conocimiento" realizada por Ángela Cristina Márquez. El objetivo general fue explorar el curso de manera general e iniciar el desarrollo de habilidades telemáticas básicas, mientras que los objetivos específicos fueron identificar las características básicas del curso y crear un medio de difusión de las primeras impresiones usando herramientas informáticas. La metodología consistió en la exploración individual de los contenidos b
Estrategias de difusion
Este documento describe los principales tipos de medios de comunicación y su influencia en los políticos y responsables de toma de decisiones. Explica que existen medios como periódicos, radio, televisión, revistas y sitios web que juegan un papel importante. También distingue entre comunicación proactiva, cuando se genera interés alrededor de un evento, y comunicación reactiva, cuando se responde rápidamente a eventos externos para aprovechar oportunidades mediáticas.
Presentación pp
Este documento explora cómo la forma en que recibimos información a través de los medios de comunicación puede afectar nuestro conocimiento y creatividad. Explica que los medios de comunicación son canales para obtener y compartir información de forma masiva. Luego discute que nuestra percepción y necesidades individuales influyen en qué medios se adaptan mejor para adquirir conocimiento en diferentes etapas de la vida. Por ejemplo, los niños pueden aprender más fácilmente a través de la televisión debido a sus colores y sonidos atractivos
Semiología de la comunicación
La semiótica es la ciencia o disciplina que se interesa por el estudio de los diferentes tipos de símbolos creados por el ser humano
Los métodos de propaganda por Gabriela Villarreal
El documento describe los diferentes métodos de propaganda, incluyendo la propaganda a través de la palabra escrita como panfletos y periódicos, la propaganda oral como conversaciones y reuniones públicas, la propaganda a través de marchas de masas y demostraciones, la propaganda mediante el entretenimiento como el cine y el teatro, y la propaganda a través de Internet y las redes sociales. El objetivo general de estos métodos de propaganda es influir en las actitudes de una comunidad presentando un solo lado de un argumento.
Actividad 4 Cine y Video en la Educacion
El documento habla sobre el cine, video y televisión en la educación. Explica que estos medios pueden ser fuentes e instrumentos para la creación de conocimiento en campos como las ciencias sociales y humanas. También menciona que estos medios permiten adquirir conocimientos sobre discursos sociohistóricos y culturales y que su desarrollo está impulsado por la competitividad entre los medios y la globalización de la comunicación. Además, señala que estos medios pueden apoyar la actividad del docente al ser un elemento
Red social y Aula Virtual
Este documento describe las redes sociales y las aulas virtuales. Explica que las redes sociales permiten la comunicación entre personas y las clasifica en horizontales, verticales, humanas y de contenido. También define las aulas virtuales como entornos educativos mediados por la tecnología que superan las limitaciones de tiempo y espacio, enriquecen el aprendizaje y permiten establecer un horario flexible.
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Estallido de los Medios Masivos de Comunicación
El documento define los medios masivos de comunicación y describe algunos ejemplos como la prensa escrita, internet y el cine. Explica que la prensa escrita, especialmente los diarios, ha sido tradicionalmente uno de los medios más importantes para proporcionar información de manera inmediata a través de secciones como editorial, policiales, internacional, nacional, cultura y deportes. También menciona otras fuentes bibliográficas clásicas sobre el tema de los medios masivos de comunicación.
Pio La Contenidos,Pertinenciay Retos Institucionales
Este documento discute el impacto de las redes sociales en el periodismo y los desafíos que presentan. Analiza cómo se informó sobre el terremoto en Haití y la respuesta institucional a través de las redes sociales y los medios tradicionales. También identifica retos como fortalecer las fuentes institucionales, cubrir eventos de manera oportuna y analítica, y la necesidad de que periodistas y organizaciones mejoren su participación y gestión de la información en las redes sociales.
Mariareyesmentefactoconceptual
La comunicación es el proceso de intercambio de información, ideas y pensamientos entre dos o más personas mediante un emisor, receptor y canal. Requiere la colaboración de varios elementos y puede ser tanto verbal como no verbal. En la actualidad es una herramienta esencial para el progreso de las relaciones sociales y la organización de la sociedad.
Portafolio de evaluacion
Este documento describe el portafolio de evaluación de Leidy Johanna Avendaño Moreno. El objetivo es analizar estrategias para difundir la producción académica y científica a través de recursos educativos abiertos como Internet, SlideShare y aulas virtuales. La audiencia incluye estudiantes, docentes y grupos virtuales. Se propone realizar encuestas en Facebook, Twitter y correo electrónico para recolectar datos sobre la visibilidad y diseminación de los recursos educativos abiertos.
Multimedia como medio cultural
La multimedia ha ayudado a expandir las culturas al permitir que las personas conozcan nuevas culturas de todo el mundo a través de varios medios sin necesidad de viajar, y cualquier aplicación multimedia está compuesta de diferentes elementos informativos como texto, imágenes y video que comparten un objetivo comunicativo común.
Racismo
El documento discute cómo el racismo se reproduce a través de prácticas sociales como la discriminación y cómo el discurso juega un papel crucial. Específicamente, señala que el discurso racista se caracteriza por la forma en que representa a los participantes y cómo enfatiza las buenas y malas acciones de los grupos. También explica cómo los prejuicios y estereotipos históricos han moldeado las creencias contemporáneas sobre los no europeos y cómo el discurso racista es una forma de dominación étnica o racial a
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