Desarrollo analítico.pedagogía 2011.
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Celulas exitables clase 2
Las células excitables generan potenciales de acción en respuesta a estímulos. Se definieron ecuaciones que describen el cambio temporal y espacial del potencial de membrana ante estímulos. La constante de tiempo τ y la constante de espacio λ caracterizan la cinética y propagación. El potencial de membrana en estado estacionario sigue una ecuación análoga a la ecuación de Goldman-Hodgkin-Katz.
OSmosis
El documento describe el transporte de agua a través de membranas biológicas mediante ósmosis. El transporte de agua ocurre pasivamente a través de canales de agua llamados acuaporinas y la bicapa lipídica, y depende del potencial químico del agua y las presiones hidrostática y osmótica. La presión osmótica depende de la concentración y disociación del soluto y tiende a igualar los lados de la membrana para que fluya el agua. Las acuaporinas son proteínas tet
Transporte a través de las membranas biologicas
Este documento presenta 13 problemas relacionados con el transporte de solutos a través de membranas biológicas. Los problemas cubren temas como gradientes de concentración, flujo de solutos, presión osmótica, permeabilidad de membranas y efectos del movimiento de agua a través de membranas semipermeables.
Potencial de accion nervioso
La comunicación intercelular en animales se produce a través de señales químicas o eléctricas. Las señales químicas incluyen neurotransmisores y hormonas que se unen a receptores específicos. Las señales eléctricas incluyen el potencial de acción, el cual es generado por cambios bruscos en la permeabilidad de canales iónicos de sodio y potasio en la membrana en respuesta a estímulos. El potencial de acción nervioso se produce por la apertura rápida de canales
ELECTRODIFUSION LIBRE
El documento describe los diferentes mecanismos de transporte iónico a través de la membrana celular, incluyendo la electrodifusión libre a través de canales iónicos. Explica que la electrodifusión ocurre de forma pasiva siguiendo el gradiente electroquímico, y que los canales iónicos confieren alta especificidad al transporte de iones como Na+, K+, Ca++ y Cl-. También presenta las ecuaciones que rigen este proceso, como la ley de Nernst y la ecuación de Goldman-Hodgkin-Katz para
transporte de solutos a traves de las membranas biologicas
El documento describe los diferentes tipos de transporte de solutos a través de membranas biológicas. Explica que el transporte pasivo ocurre a favor del gradiente electroquímico mediante difusión simple, electrodifusión u osmosis. El transporte activo ocurre en contra del gradiente utilizando energía del ATP (transporte activo primario) o acoplando otros transportes (transporte activo secundario). También describe la difusión simple a través de membranas y la cinética de transporte de glucosa tanto pasiva a través de GLUT como activa
Hemodinamia 2
El documento describe el sistema cardiovascular y los conceptos relacionados con la circulación de la sangre. Explica que el corazón bombea la sangre a través de los vasos sanguíneos a un gasto constante, y que la sangre pierde energía debido a la fricción en los vasos. También presenta ecuaciones matemáticas que relacionan el gasto sanguíneo, la presión, la resistencia y otros factores.
BOMBA NA+ Y K+
La bomba de sodio-potasio mantiene gradientes electroquímicos de Na y K que son fundamentales para funciones celulares. Transporta activamente 3 Na al interior y 2 K al exterior contra sus gradientes usando la energía de la hidrólisis del ATP. Su inhibición puede aumentar los niveles de Ca intracelular y la contractilidad cardíaca.
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Cullen entrañas éticas de la identidad docente
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros. Se espera que la recuperación económica mundial sea desigual y dependa de factores como el control
mitocondria
El documento describe las mitocondrias, incluyendo su estructura, función y procesos. Las mitocondrias se encuentran en la mayoría de las células y contienen complejos enzimáticos que transfieren electrones para bombear protones y generar ATP a través de la fosforilación oxidativa. Las crestas mitocondriales aumentan su superficie para albergar más complejos de la cadena respiratoria. La membrana mitocondrial interna bombea protones para crear un gradiente electroquímico que se usa para sintetizar
PLASTOS
Este documento presenta un práctico sobre la observación de plastos al microscopio óptico y electrónico. En la Parte I, se observan cloroplastos en hojas de Elodea, epidermis de hoja y parénquima de hoja, así como amiloplastos en cortes y jugo de papa y cromoplastos en cortes de morrón. La Parte II implica la observación de micrografías de plastos al microscopio electrónico de transmisión para analizar su ultraestructura y variaciones morfológicas.
MITOCONDRIAS
Este documento describe procedimientos para observar mitocondrias utilizando un microscopio óptico y electrónico. Explica cómo usar el colorante verde Jano para colorear las mitocondrias de verde brillante en muestras frescas de raspado bucal. También describe cómo preparar y observar tejido muscular, riñón de anfibio y hepatopáncreas de anfibio usando técnicas específicas. Finalmente, indica que la observación con microscopio electrónico de transmisión permitirá ver la ultraestr
Celulas exitables clase 3
Este documento describe los experimentos de Hodgkin y Huxley para estudiar el potencial de acción (PA) en axones de calamar. Desarrollaron la técnica de "voltage clamp" para medir las corrientes iónicas durante el PA. Determinaron que la corriente entrante es de sodio y la saliente es de potasio. Formularon un modelo matemático basado en las variaciones de las conductancias al sodio y potasio que puede generar un PA similar al observado experimentalmente.
Celulas exitables clase 1
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre células excitables. Introduce las ecuaciones que describen el potencial de membrana en función del tiempo y espacio ante estímulos de corriente. Explica cómo la membrana se comporta como un condensador y una resistencia, y cómo esto permite modelarla mediante un circuito RC equivalente. Finalmente, analiza cómo este circuito puede usarse para describir la dinámica del potencial de membrana ante pulsos de corriente inyectados a través de un microelectrodo.
Mecánica muscular
El documento resume los conceptos básicos de la mecánica muscular. Explica que la contracción muscular implica un aumento de la tensión y/o una disminución de la longitud del músculo. Clasifica los músculos como estriados o lisos, y funcionalmente como unitarios o multiunitarios. Describe el fenómeno de reclutamiento en los músculos multiunitarios y explica el mecanismo de la contracción en el músculo esquelético a través de experimentos que miden la tensión y la longitud del músculo. Final
Inés aguerrondo. revisar el modelo, un desafío para lograr la inclusión
Este documento discute la necesidad de reinventar el sistema educativo desde una perspectiva de inclusión. Argumenta que el modelo educativo actual ha alcanzado su límite y es necesario pensar uno nuevo basado en la inclusión. Esto requiere redefinir aspectos epistemológicos, pedagógicos, didácticos y organizativos para garantizar que todos los estudiantes aprendan. También requiere reinventar la educación desde la dimensión de los derechos para asegurar una educación diversa e inclusiva para todos.
cartas-a-una-profesora
Este documento presenta un resumen biográfico del sacerdote italiano Lorenzo Milani y describe su trabajo educativo revolucionario en la escuela de Barbiana, Toscana, en la década de 1950. Milani creó una escuela popular para reducir la brecha de ignorancia y desigualdad entre ricos y pobres. Publicó varios escritos polémicos que desafiaron la autoridad eclesiástica y cuestionaron la guerra y la obediencia ciega. Su obra más famosa fue la Carta a una profesora, que criticaba el sistema educ
Inclusión san josé de la providencia
El documento discute los desafíos y contradicciones de la inclusión educativa. Señala que la inclusión no puede imponerse sino que requiere convicción y esperanza. También menciona que nuevas demandas a veces generan angustia y que tanto estudiantes regulares como con necesidades especiales a veces se sienten incomprendidos. Finalmente, sugiere que para lograr la inclusión habrá que enseñar estudios, contextualizar la enseñanza y repensar la evaluación.
Rebellato
Este documento resume el pensamiento del filósofo uruguayo José Luis Rebellato sobre la solidaridad y la democracia radical. Rebellato sostiene que la democracia radical requiere superar las políticas hegemónicas mediante la construcción de redes basadas en la solidaridad. Estas redes deben fortalecer las identidades colectivas y los espacios alternativos para resistir la dominación neoliberal y construir un bloque social alternativo.
Ferrer guardiaf1. laescuelamoderna
Este documento presenta la Escuela Moderna de Francisco Ferrer, una escuela fundada en Barcelona que promovía conceptos educativos progresistas en oposición a la sociedad española de la época. La escuela enfrentó mucha intolerancia y fue cerrada, llevando a la ejecución de Ferrer en 1909 bajo falsas acusaciones de rebelión. El documento también resume la vida y filosofía educativa de Ferrer, quien quería liberar a los estudiantes de la ignorancia y el control a través de una educación racional e independiente.
Banco fijo
Este documento resume un libro escrito por Julio Castro titulado "El banco fijo y la mesa colectiva: vieja y nueva educación". El prólogo contextualiza el libro y su importancia para comprender los desafíos actuales de la educación uruguaya. El libro analiza la evolución del sistema educativo uruguayo desde la perspectiva de los cambios en la filosofía y prácticas pedagógicas, con énfasis en las diferencias entre la "vieja educación" basada en el banco fijo y la disciplina, y la "
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