El documento describe las cuatro generaciones del desarrollo de la tecnología educativa: 1) la enseñanza por correspondencia del siglo XIX carecía de didáctica; 2) la primera generación de los años 60 utilizó múltiples medios como TV y radio; 3) la segunda generación de los 80s incluyó comunicación sincrónica y videoconferencias; 4) la cuarta generación de los 90s se caracterizó por la enseñanza asistida por computadora y flexible a través de Internet.