Presentación etapas de la tecnologia
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El documento describe las tres etapas principales de la educación a distancia a través de la historia. La primera etapa en el siglo XIX involucró la enseñanza por correspondencia, la imprenta y el desarrollo del servicio postal. La segunda etapa en los años 70 utilizó múltiples medios como la televisión, la radio y las cintas de audio y video. La tercera etapa en la década de 1980 integró las telecomunicaciones, la informática y los sistemas multimedia para permitir la educación a distancia, videoconferencias y una
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Generaciones de Tecnologia educativa
El documento describe las cuatro generaciones de tecnología educativa: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando imprenta y correo, 2) enseñanza multimedia en el siglo XX usando radio, TV y casetes, 3) enseñanza telemática en los 1980s integrando telecomunicaciones e informática, y 4) enseñanza vía internet a partir de los 1990s usando el modelo flexible de aprendizaje del mundo en línea.
Generaciones de la enseñanza
El documento describe cuatro generaciones de enseñanza mediada por tecnología: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX, 2) enseñanza multimedia en la década de 1960 usando TV y radio, 3) enseñanza telemática en la década de 1980 usando computadoras e internet, y 4) enseñanza vía internet en la década de 1990 usando campus virtuales y redes de conferencia. También describe el desarrollo tecnológico que ha mediado la educación a través del tiempo.
Diapositivas etapas y fundamentos de la tecnología educativa.
El documento describe 4 modelos de educación a distancia a través de la historia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando impresos y correo, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y casetes pero con currículo cerrado, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática con sistema multimedia y comunicación asíncrona y sincrónica y currículo abierto, 4) Enseñanza vía internet a partir de los 1990 de forma flexible y mediada por
Generaciones de la enseñanza a distancia
Este documento describe las cuatro generaciones de enseñanza a distancia: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y radio, 3) enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, y 4) enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y educación mediada por computadora.
Generaciones de la educación a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia. La primera generación utilizó el correo postal y carecía de didáctica. La segunda generación usó medios múltiples como televisión y casetes. La tercera generación integró computadoras e Internet y permitió mayor comunicación. La cuarta generación se basa en Internet y ofrece aprendizaje flexible y comunicación bidireccional en tiempo real.
Generaciones
Este documento describe las cuatro etapas principales en la evolución de la educación a distancia desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. La primera etapa involucró la enseñanza por correspondencia mediante el correo. La segunda etapa introdujo el uso de múltiples medios como casetes de audio y video. La tercera etapa integró las telecomunicaciones e informática. La cuarta etapa actual se basa en Internet y las tecnologías digitales. El documento también analiza los desarrollos tecnológicos, diseño instruccional,
Generaciones de la educacion a distancia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y radio, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, y 4) Enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y computadoras como PCs y laptops.
Generaciones de la educacion a distncia
El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia: 1) Enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) Enseñanza multimedia en los 1960 utilizando TV, radio y casetes, 3) Enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, 4) Enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y educación mediada por computadora.
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El documento describe cuatro generaciones de enseñanza mediada por tecnología: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX, 2) enseñanza multimedia en la década de 1960 usando TV y radio, 3) enseñanza telemática en la década de 1980 usando computadoras e internet, y 4) enseñanza vía internet en la década de 1990 usando campus virtuales y redes de conferencia. También describe el desarrollo tecnológico que ha mediado la educación a través del tiempo.
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Este documento describe las cuatro generaciones de enseñanza a distancia: 1) enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX basada en la imprenta, 2) enseñanza multimedia en los 1960 utilizando múltiples medios como TV y radio, 3) enseñanza telemática en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática, y 4) enseñanza vía Internet en los 1990 aprovechando modelos flexibles de aprendizaje y educación mediada por computadora.
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7. Comunicación a través de los medios
Este documento presenta una discusión sobre los diferentes tipos de medios didácticos que pueden utilizarse para facilitar la comunicación y transmisión del conocimiento, incluyendo materiales impresos, instrumentos, recursos audiovisuales, enseñanza asistida por computadora y multimedia interactiva. También describe las ventajas e inconvenientes de los materiales impresos y recursos como la radio, televisión y videocasete. Finalmente, enfatiza la importancia de seleccionar el medio adecuado para cada objetivo de aprendizaje.
Alvaro,eje1 actividad 4
El documento describe la historia y evolución de la educación abierta y a distancia. Comenzó en el siglo XIX con la educación por correspondencia mediante materiales impresos enviados por correo. En las décadas de 1960 y 1990 surgió la educación telemática aprovechando la radio, televisión y nuevas tecnologías, permitiendo una educación interactiva de doble vía e independiente para los estudiantes.
Tecnologia educativa (1)
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con el uso de la imprenta y el correo postal a finales del siglo XIX y principios del XX, luego expandiéndose al uso de la televisión, radio y cintas de audio y video en la década de 1960, incorporando la computación e internet para permitir una mayor comunicación sincrónica y centrada en el estudiante en la década de 1980, y finalmente adoptando modelos de aprendizaje flexibles y en línea mediados de la década de 1990
Presentación1t.e
El documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los años, comenzando con la enseñanza por correspondencia a finales del siglo XIX que implicaba la reproducción de materiales de clase y tutoría por correo. Más tarde, en la década de 1960, surgió la enseñanza multimedia que utilizaba múltiples medios como radio, televisión y casetes de audio y video. En la década de 1980, la enseñanza telemática integró las telecomunicaciones e informática permitiendo sistemas multimedia e interactivos
Desarrollo de la tecnologia dm bp
Este documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de las décadas, comenzando con la enseñanza por correspondencia basada en un currículo cerrado en la década de 1960, luego el uso de medios masivos como la televisión y la radio en la década de 1980, la integración de las telecomunicaciones y el uso de ordenadores para asistir la enseñanza, y finalmente el aprendizaje flexible, la enseñanza virtual y los sistemas de respuesta inteligente en la década de 1990.
Tecnologia educativa
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Presentacion tarea 1
El documento describe cuatro generaciones de enseñanza mediada por tecnología: enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX, enseñanza multimedia en la década de 1960, enseñanza telemática en la década de 1980 e Internet en la década de 1990. También detalla el desarrollo tecnológico que ha mediado la educación, incluyendo texto impreso, radio, televisión y ordenadores.
Generaciones
Este documento describe las cuatro etapas en el desarrollo de la educación a distancia desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. La primera etapa involucró la enseñanza por correspondencia mediante el correo. La segunda etapa introdujo el uso de múltiples medios como casetes de audio y video. La tercera etapa integró las telecomunicaciones e informática. La cuarta etapa actual se basa en Internet y las tecnologías digitales. El documento también discute los avances tecnológicos que han mediado la educación a distancia y
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El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia. La primera generación utilizó el correo postal y carecía de didáctica. La segunda generación utilizó medios múltiples como la televisión y la radio. La tercera generación integró las telecomunicaciones y la informática para permitir una mayor comunicación. La cuarta generación se basa en Internet y permite una enseñanza virtual flexible con comunicación en tiempo real.
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Tecnologia educativa.pptx final
Este documento presenta la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con cuadernos de trabajo y tutorías por correspondencia a finales del siglo XIX hasta el uso de varios medios como televisión, casetes de audio y videocasetes en la década de 1960. Luego introdujo telecomunicaciones e informática para enseñanza asistida por computadora en los años 80, y finalmente el surgimiento de la web en 1982 permitió sistemas multimedia, videoconferencias, aprendizaje flexible y cursos virtuales centrados en el estudian
generalidades de la educación a distancia
Este documento presenta la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con cuadernos de trabajo y tutorías por correspondencia a finales del siglo XIX hasta el uso de varios medios como televisión, casetes de audio y video en la década de 1960. Luego introdujo telecomunicaciones e informática para enseñanza asistida por computadora en los años 80, y finalmente el surgimiento de la web en 1982 permitió sistemas multimedia, conferencias audio y video, y campus virtuales flexibles centrados en el estudiante.
Tecnologia educativa (1)
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando con el uso de la imprenta y el correo postal a finales del siglo XIX y principios del XX, luego expandiéndose al uso de la televisión, radio y cintas de audio y video en la década de 1960, incorporando la computación e internet para permitir la comunicación sincrónica y asincrónica y el aprendizaje flexible en la década de 1990.
Tecnologia educativa
Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX con guías de estudio y correspondencia por correo, continuando en la década de 1960 con el uso de radio, TV y casetes de audio y video, y en la década de 1980 con la integración de computadoras, internet y conferencias audiovisuales, llevando al aprendizaje en línea flexible y virtual del presente.
Generación de la educación a distancia
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Comenzó con guías de estudio y correspondencia antes de integrar la radio y televisión en las décadas de 1960 y 1980. Luego se incorporó la computación e internet, permitiendo una enseñanza en línea más flexible y centrada en el estudiante con comunicación síncrona y asincrónica. Finalmente, la tecnología móvil permitió el aprendizaje en cualquier lugar.
Generaciones a distancia
El documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de cuatro etapas: 1) Enseñanza por correspondencia en el siglo XIX-XX utilizando impresos y correo, 2) Enseñanza multimedia en los 1960s usando TV y casetes de audio/video, 3) Enseñanza temática en los 1980s aprovechando las telecomunicaciones e informática, 4) Enseñanza vía internet desde los 1990s usando computadoras e internet para comunicación bidireccional e interactiva.
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El documento describe las diferentes etapas de la educación a distancia a través de la historia: (1) la enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX utilizando la imprenta y el correo, (2) la enseñanza multimedia en los 1960s utilizando radio, TV y otros medios audiovisuales, y (3) la enseñanza telemática en los 1980s integrando telecomunicaciones e informática. Finalmente, la enseñanza vía internet a partir de los 1990s aprovechó las posibilidades de comunicación inmediata de Internet.
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El documento resume cuatro generaciones de enseñanza a distancia: enseñanza por correspondencia en los siglos XIX-XX usando imprenta y correo; enseñanza multimedia en los 1960 usando TV, radio y casetes; enseñanza telematica en los 1980 integrando telecomunicaciones e informática; y enseñanza vía internet en los 1990 usando internet de forma flexible y móvil. Cada generación se caracteriza por los medios tecnológicos utilizados para permitir la adquisición de aprendizaje a distancia.
Evolucion de la educacion a distancia copia
1. La comunicación educativa evolucionó desde el correo postal hasta la integración de las telecomunicaciones y medios audiovisuales. 2. Luego se apoyó en computadoras e Internet para permitir comunicación síncrona y asincrónica. 3. Actualmente se basa en aprendizaje flexible a través de campus virtuales y enseñanza en línea.
generaciones de la educacion a distancia
este documento se encontraran las 4 etapas de educación a distancia, y una breve explicación de cada una de ellas
Tecnología educativa
La tecnología educativa facilita el acceso al aprendizaje y permite una mayor comunicación educativa. Existen tres modelos educativos: presencial, a distancia y híbrido. La educación a distancia ha pasado por varias generaciones incluyendo enseñanza por correspondencia, multimedia, telemática y vía internet, cada una aprovechando nuevas tecnologías para mejorar la comunicación entre maestros y alumnos.
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El documento describe las cuatro generaciones de educación a distancia. La primera generación utilizó el correo postal y carecía de didáctica. La segunda generación utilizó medios múltiples como la televisión y la radio. La tercera generación integró las telecomunicaciones y la informática para permitir una mayor comunicación. La cuarta generación se basa en Internet y permite una enseñanza virtual flexible con comunicación en tiempo real.
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Este documento describe la evolución de la educación a distancia a través de los años, comenzando a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX con guías de estudio y correspondencia por correo, continuando en la década de 1960 con el uso de radio, TV y casetes de audio y video, y en la década de 1980 con la integración de computadoras, internet y conferencias audiovisuales, llevando al aprendizaje en línea flexible y virtual del presente.
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Generaciones de la educación a distancia Tecnología educativa
Esta presentación habla sobre la educación a distancia y como ha ido evolucionando a lo largo del tiempo.
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Este documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los medios. Comenzó en la década de 1960 con el uso de radio y televisión, luego se amplió en la década de 1980 con la introducción de computadoras e Internet, lo que permitió nuevas formas de aprendizaje flexible y comunicación mediada por computadora como redes de conferencias.
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Este documento describe la evolución de la enseñanza a distancia a través de los medios. Comenzó en la década de 1960 con el uso del radio y la televisión, luego en la década de 1980 se introdujo la informática y la enseñanza asistida por ordenador centrada en el estudiante, y finalmente en la década de 1990 llegó un modelo de aprendizaje flexible mediado por computadora que incluía redes de conferencias y comunicación a distancia con movilidad.
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- 2. Primera Etapa (Siglo XIX) * Enseñanza por correspondencia *Imprenta tipo móvil *Desarrollo de servicio postal 1. Reproduce los contenidos 2. Textual asincrónico 3. Carencia de didáctica 4. Guías de apoyo de estudio 5. Actividades complementarias
- 3. Utilización de múltiples medios de aprendizaje T.V y Radio Audiocassettes y Videocassett Teléfono
- 4. TERCERA ETAPA 1980 Integración de telecomunicaciones e informática Enseñanza a distancia Sistema multimedia Audio conferencias Videoconferencias Mayor comunicación Centrada en el estudiante
- 5. Modelo de aprendizaje flexible Educación mediada por computadora Campus virtual Redes de conferencia Reusabilidad Currículo abierto