Este documento describe los aspectos clave del desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños. Explica que la estimulación del pensamiento a través del juego, las situaciones problema y las tareas docentes es fundamental, y que la relación entre el docente, el alumno y el saber es importante. También cubre temas como la historia, tipos y características de los conocimientos matemáticos, y cómo planificar e implementar actividades efectivas.

1. D.P.M.
Geometría
Magnitudes
Historia
¿Cómo se
desarrolla?
Espacio
Números
Características
Tipos de conocimientos
Capacidades
Lógico – matemático
Social
Físico
Estimulación del Pensamiento
Actividad clave para el desarrollo del pensamiento
Situación Problema
Juego
Tarea
docente
Relación
Docente- alumno- saber
Finalidad
Clasificación
Criterio
Cognitivo
s
Fuente de
aprendizaje
Juego
Clima
Formato
Interés
Inconvenientes
Planificación
Intervención
docente
Puesta en
marcha