Secuencia de actividades del desarrollo emocional en contexto hospitalario

1. AULA HOSPITALARIA
Desarrollo emocional

2. EMOCIÓN / SENTIMIENTO
¿Cómo lo trabajamos?
1. Entender y comprender emociones y sentimiento propios.
2. Fortalecer la autoestima.
3. Gestión de los impulsos y situaciones afectivas.
4. Trabajo con las familias.
5. Comprender los sentimientos de los demás.

3. ¿Cómo me siento?

4. ACTIVIDAD 1
• Visualizar la película “Del revés”.

5. ACTIVIDAD 2
• Crear un pequeño diario para recordar
y analizar las emociones de cada día.

6. ACTIVIDAD 3
• Lectura de cuentos y/o libros de
emociones.

7. ACTIVIDAD 4
• Interpretación de pequeños teatros
sobre las emociones con fotos propias,
del personal sanitario y/o de familiares.

8. AUTOESTIMA:
• Creación de caras. Con el dibujo pegado en la cabeza,
adivinar la emoción de compañeros/as.
• Jugamos con música, pintura y emociones.
• Hablamos de las emociones que hemos sentido durante
el día y qué hemos hecho para cambiarlas.

9. Gestión de los IMPULSOS
Rincón de la calma y
mesa de la paz.
Relajación

10. FAMILIARES
1. Bote de la comunicación: Este es un recurso muy potente
para que cada uno exprese sus emociones, pueda verbalizar
delante de los demás las cosas que le gustan (y las que no) y
empatice con el resto de miembros de la familia. “Me gustó
cuando…, no me gustó cuando…”
2. Adornar las paredes, puertas, sillas, con sus propias
creaciones juntos.

11. COMPRENDER EMOCIONES
DIBUJO DICTADO
Uno de los participantes se sienta en
una mesa donde poder dibujar. Detrás
de él colgaremos una de las
ilustraciones. El otro participante
deberá describir la ilustración para
que su compañero pueda reproducirla
lo mejor posible teniendo en cuenta
que no la ve.