1. UNIDAD 1. IMPACTO DE LAS
ACTIVIDADES HUMANAS SOBRE EL
MEDIO AMBIENTE
1.1.1. LA ECOLOGIA Y
SUS CIENCIAS AFINES

2. • La ecología (del griego oikos="casa“ y logos="
conocimiento") es la ciencia que estudia a los
seres vivos. Ernst Haeckel , creador del término
ecología y considerado el fundador de su estudio.
• Ecosistema: Sistema natural formado por un
conjunto de organismos vivos.
• Bioma: Es una determinada zona biogeográfica
que es nombrada a partir de la vegetación y las
especies animales que predominan el área.
• Biosfera: Es el sistema material formado por el
conjunto de los seres vivos propios del planeta.
• Desarrollo sustentable: término aplicado al
desarrollo económico y social que permite hacer
frente a las necesidades del presente sin poner
en peligro la capacidad de las futuras
generaciones para satisfacer sus propias
necesidades.

3. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
1.1.1 LA ECOLOGIA Y SUS CIENCIAS
AFINES
¿Qué es la ECOLOGIA?
Esla ciencia que estudia a los seres vivos,
su ambiente, la distribución, abundancia y
cómo esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su
ambiente. Es una ciencia de síntesis.

4. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
¿Cuáles son las CIENCIAS AFINES a la
ECOLOGIA?
 Para comprender la compleja trama de
relaciones que existen en un ecosistema
toma conocimientos de botánica, zoología,
fisiología, genética y otras disciplinas como
la física, la química, matemáticas y la
geología.

5. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
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BOTANICA:
•Estudia acerca de los vegetales, como su
descripción, clasificación, distribución, identificación
y su reproducción, fisiología, morfología, relaciones
con los otros seres vivos y efectos provocados en el
medio en el que se encuentran.
ZOOLOGIA:
•Se encarga del estudio de los animales.
FISIOLOGIA:
•Estudia las funciones de los seres orgánicos como
plantas, animales, bacterias, etc.
GENETICA:
•El principal objeto de estudio de la genética son los
genes, formados por segmentos de ADN (doble
hebra) y ARN (hebra simple).

6. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
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FISICA:
Estudia las propiedades del espacio, movimiento, tiempo,
materia y energía y sus interacciones.
QUIMICA:
Estudia la composición, estructura y propiedades de la
materia, cambios que experimenta durante las reacciones
químicas.
MATEMÁTICAS:
Estudia relaciones cuantitativas, teniendo mucho que ver
con la Ecología, ya que se proporciona una parte elemental
la “Estadística” y así poder llevar un control de crecimiento
de vida.
GEOLOGIA:
Estudia la composición y estructura interna de la Tierra, y
procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del
tiempo.

7. Sistema biológico.
Conjunto de
seres vivos.
Ecosistema
Relaciones de los
organismos
con el entorno.

8. Factor abiótico Factor biótico

11. Un pez de tres ojos
fue capturado
en un lago ubicado
cerca
de una planta nuclear
en Argentina,
tal y como ocurre en
un capítulo
de la célebre
caricatura Los Simpson.
http://www.excelsior.com.mx/

13. 1.1.3.- FACTORES LIMITATIVOS
Los factores abióticos de un ecosistema son todos
aquellos parámetros físicos o químicos que afectan
a los organismos. Por su parte, los factores
bióticos se refieren a las interacciones entre los
seres vivos del ecosistema.
Los componentes abióticos pueden diferenciarse
en dos categorías: los que ejercen efectos físicos y
los que presentan efectos químicos. Los factores
abióticos físicos son los componentes abióticos
básicos de un ecosistema; la comunidad biológica
o conjunto de organismos vivos de tal ecosistema
está sujeta a dichos factores.

14. Los factores abióticos físicos más importantes
son, entre otros, la luz solar, la temperatura, la
atmósfera, y la presión atmosférica, el agua, el
microclima, la altitud y la latitud.

15. Hace referencia a la amplia variedad
de seres vivos sobre la Tierra.
La biodiversidad que hoy se
encuentra en nuestro planeta es el
resultado de cuatro mil millones de
años de evolución.

16.  La diversidad de especies en el planeta
ha sido estimada entre 5 y 50 millones.
 A la fecha sólo se han descrito
alrededor de 1.4 millones.
 Las especies conocidas en México es
de 64 878 aproximadamente.
 26 mil especies de plantas.
 282 especies de anfibios.
 707 de reptiles.
 439 de mamíferos.
 Mas de 900 especies de vertebrados
son originarias de nuestro país.

17. Criterios morfológicos
Criterios fisiológicos
Por el tipo de:
Nutrición
Reproducción
Desarrollo embrionario.
Forma en la estructura de sus cuerpos

18. ¿Qué factores afectan la
biodiversidad?
• Alteración de los hábitats.
• Sobreexplotación.
• Contaminación química.
• Cambio climático.
• Especies introducidas.
• Incremento de la población humana.
• Alteraciones naturales.

19. La rápida destrucción de los
ecosistemas más diversos del mundo,
especialmente en los trópicos, ha
llevado a los expertos a concluir que
probablemente una cuarta parte de la
totalidad de la diversidad biológica del
planeta está en serio peligro de
extinción durante los próximos 20-30
años.
Las tasas de extinción predicen que
una de cada cincuenta especies del
total que hoy pueblan la Tierra habrá
desaparecido a finales del siglo XX.

20. UNIDAD 1. IMPACTO DE LAS
ACTIVIDADES HUMANAS SOBRE EL
MEDIO AMBIENTE
1.1.5. RECURSOS
NATURALES

21. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
1.1.5. RECURSOS NATURALES
¿Qué es un RECURSO NATURAL?
Son elementos proporcionados por la naturaleza
sin intervención del hombre y que pueden ser
aprovechados por el hombre para satisfacer sus
necesidades.

22. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

23. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
Los recursos naturales se pueden clasificar en:
Recursos Naturales Renovables
Son recursos naturales cuya existencia no se agota
por la utilización de los mismos. Esto ocurre por dos
motivos:
Porque su utilización no modifica su estado de los
mismos: energía solar, energía eólica, energía
hidráulica, etc.
Porque se regeneran rápidamente para que puedan
seguir utilizándose sin que se agoten: peces, bosques,
etc.
Este tipo de recursos naturales pueden dejar de ser
renovable si se los utiliza en exceso.

24. U N I D A D 1 . I M PA C TO D E L A S A C T I V I D A D E S
HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
•Recursos Naturales No Renovables
Son aquellos que existen en cantidades fijas. A
medida que los recursos naturales no renovables son
utilizados, se van agotando hasta acabarse. Ejemplos
de recursos naturales no renovables son el petróleo,
los minerales y el gas natural.

25. 1.2 CONCEPTOS BÁSICOS
DE IMPACTO AMBIENTAL

26. Conceptos básicos
 El ser humano ha vivido con la idea de que la
naturaleza es un bien inagotable, gratuito y eterno. Hoy
sabemos que nuestro planeta no es capaz de soportar
indefinidamente el actual orden económico
internacional, que los recursos naturales no son bienes
ilimitados y que los residuos sólidos, líquidos o
gaseosos de nuestro sistema de vida, conllevan un
grave riesgo para la salud del planeta.
 El impacto ambiental es el efecto que produce una
determinada acción humana sobre el medio ambiente
en sus distintos aspectos. El concepto puede
extenderse, con poca utilidad, a los efectos de un
fenómeno natural catastrófico.
 Las acciones humanas, motivadas por la consecución

27.  La evaluación de impacto ambiental es un
instrumento de la política ambiental, cuyo objetivo
es prevenir, mitigar y restaurar los daños al
ambiente así como la regulación de obras o
actividades para evitar o reducir sus efectos
negativos en el ambiente y en la salud humana. A
través de este instrumento se plantean opciones
de desarrollo que sean compatibles con la
preservación del ambiente y manejo de los
recursos naturales.
 El objetivo de la evaluación del impacto ambiental
es la sustentabilidad, pero para que un proyecto
sea sustentable debe considerar además de la
factibilidad económica y el beneficio social, el
aprovechamiento razonable de los recursos
naturales.

28.  El impacto ambiental, no es
más que nada la
consecuencia de nuestros
actos, por esto para hacer
esta clase de una manera
mas grafica y reflexiva les
presentare algunos videos:

29. CONCEPTO BÁSICO DE IMPACTO
AMBIENTAL
*1.2.1.-DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
Impacto ambiental es un evento o efecto que
resulta de una acción previa y que contiene
componentes espaciales y temporales. Por esto,
también puede definirse como el cambio en un
parámetro ambiental, sobre un periodo de tiempo
específico y dentro de un área definida, originado
en una actividad, respecto a la situación que se
tendría si no hubiera ocurrido esa actividad.

30. Es decir, el impacto de un proyecto sobre el medio
ambiente es la diferencia entre la situación del
medioambiente futuro modificado, tal y como se
manifestaría como consecuencia de la realización
del proyecto, y la situación del medio ambiente
futuro tal como habría evolucionado normalmente
sin la realización de dicho proyecto (la alteración
neta positiva o negativa en la calidad de vida del
ser humano, resultante de una actuación en
función del tiempo).

31. Se dice que hay impacto ambiental cuando una
acción o actividad produce una alteración
favorable o desfavorable en el medio o en algunos
de los componentes del medio; esta acción puede
ser un proyecto de ingeniería, un programa, un
plan, una ley o una disposición administrativa con
implicaciones ambientales

33. Los factores que más afectan a este recurso,
provienen de la acción directa del hombre,
que produce el llamado efecto antrópico.
Los principales problemas ocasionados por la
acción humana son:

34. La caza indiscriminada ha provocado que varias especies se
encuentren en peligro de extinción, tanto a nivel nacional
como mundial.
Algunas especies afectadas son:
Debido a que su piel es muy suave y altamente cotizada
al igual que su grasa.
Debido al alto costo del marfil; contenido en sus
colmillos.
Debido a su cuerno, ya que es una masa
compacta de queratina a elevado precio.
Debido a su hermosa piel que es altamente
costosa y a sus huesos que tienen propiedades curativas.
Produce una lana muy fina llamada “shatush”
ya que una simple prenda llega a costar 16,000 dólares.

36. Algunas especies en peligro son:
Los cazan por sus aletas; por su grasa y por su carne
ya que es común este tipo de carne en muchos lugares.
cazadas por su aceite; usados para iluminación y usos
industriales, por su esperma; utilizado en cosméticos, por su carne; ya
que es el 1.7% de la carne consumida en Japón; su ámbar gris; el mas
valioso en esta industria.
Debido a que es una fuente de ingresos en varios lugares
aunque su consumo es riesgoso ya que contiene alto grado de
mercurio.
Cazadas para vender su carne clandestinamente y robarles
sus huevos ya que son altamente cotizados.

38. La comercialización y exportación de especies para ser
utilizados con fines científicos, para ornamentación o para
criadero, han hecho peligrar la fauna de ciertas regiones.
Especies involucradas son:
Es sacado de su hábitat para tenerlo
encerrado en una jaula.
Se comercializan para proveer el mercado de
mascotas y se utilizan como modelos en la investigación
biomédica
comercializadas para tenerse como mascotas
todo esto ilegalmente y peligroso.
Los felinos continúan siendo fuertemente explotados
para proveer el mercado de pieles y para exhibir de manera

41. La contaminación
imposibilita el
crecimiento de
muchas especies
vegetales,
porque la
presencia de
sustancias
químicas en el
suelo altera los
procesos vitales
de las plantas.

42. Es la consecuencia de las actividades
industriales y del transporte, contamina la
atmósfera y es responsable de la destrucción de
grandes bosques. También afecta el suelo, que
se contamina con sustancias ácidas que
dificultan o impiden el crecimiento de nuevas
especies vegetales, con lo cual se favorece la
erosión del suelo.

43. - La deforestación produce el
exterminio de diferentes
especies vegetales.
-Un mal manejo de la
actividad agrícola también
puede alterar el recurso
flora, ya que ésta necesita
del suelo para vivir y su
existencia está fuertemente
condicionada a este
recurso.
-Cualquier alteración que
sufra el suelo, afectará
inevitablemente las
especies vegetales.

44. El exterminio
de las especies vegetales determina una disminución
de la cantidad del oxígeno producido por la fotosíntesis,
lo que afecta las cadenas tróficas. Los vegetales son
organismos productores de materia orgánica y alimento
en las comunidades biológicas; por lo mismo, la
carencia de la flora incide en el desarrollo de la vida.
Otro efecto importante,
consecuencia de la reducción de la flora sobre el
ambiente, es la desertificación, es decir, la progresiva
erosión que transforma un suelo fértil en un
desierto. Este proceso se ve más favorecido aún si la
zona en cuestión presenta un clima árido y escasas
precipitaciones.

46. Se produce como consecuencia de la emisión de sustancias tóxicas.
Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son:
que implican combustión, tanto en industrias como en
automóviles y calefacciones residenciales, que generan dióxido y monóxido de
carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes.
Los principales contaminantes del aire se clasifican en:
Son los que permanecen en la atmósfera tal y como fueron emitidos por la fuente.
Para fines de evaluación de la calidad del aire se consideran: óxidos de azufre,
monóxido de carbono, óxido de nitrógeno, hidrocarburos y partículas.
Son los que han estado sujetos a cambios químicos, o bien, son el producto de la
reacción de dos o más contaminantes primarios en la atmósfera. Entre ellos
destacan los oxidantes fotoquímicos y algunos radicales de corta existencia como el
ozono.

47. Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua
provenientes de desechos orgánicos.
Los desechos orgánicos pueden ser
descompuestos
por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de
estas bacterias, pueden agotar el oxígeno del agua, matando así las formas de vida
acuáticas.
Acidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio,
Plomo), envenenan el agua.
pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas
acuáticas que después mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de
este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta).
Petróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que
amenazan la vida.
Partículas insolubles de suelo que enturbian el
agua, y que son la mayor fuente de contaminación.
Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congénitos y cáncer.
Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y hace a los
organismos acuáticos muy vulnerables.

48. Según la clasificación de agentes contaminantes podría ser:
Con variaciones en parámetros como temperatura y
radiactividad.
Al incluir putrefacción de especies o cepos
patógenos.
Por la adición de elementos o compuestos en
concentraciones que alteran la composición originaria del suelo.
La presencia natural de metales en el suelo es en
cantidad
de traza. El riesgo se produce cuando se acumulan en grandes cantidades
en el
suelo.
están presentes en el suelo de forma natural
pero
en concentraciones reguladas por los ciclos biológicos asociadas a cada
suelo.
La sobresaturación de alguno de ellos hace que se alcancen
concentraciones
considerables como contaminantes alterando así los ciclos de regulación.
Constituyen un grupo formado por un
elevadísimo
número de sustancias que en su gran mayoría están producidas por el
hombre. Estas

49. 1.2.4.- IMPACTOS
SOCIALES Y
CULTURALES

50. Impactos sociales y culturales
 En los últimos años, la industrialización
ha avanzado mucho en el mundo. Esta
ha permitido una mejor vida para muchas
personas pero al igual ha afectado la
salud de muchas otras a causa de la
contaminación.
 En el mundo se habla muy poco sobre el
impacto del desarrollo sobre el medio
ambiente y de la salud humana, y se
hace poco para reducir dicho impacto.
Conociendo algo acerca de los efectos
de ciertos tipos de contaminación nos
ayuda a tomar medidas para prevenir

51. Impactos sociales y culturales
 Como todos lo sabemos, los principales
contaminantes del mundo somos nosotros
los seres humanos porque usamos los
recursos según mas nos convenga pero
hemos estado olvidando algo, las
generaciones futuras. Creemos que todo lo
que nos brinda la naturaleza es inagotable.
 Debemos darnos cuenta que hay demasiada
información sobre este tema: “el medio
ambiente”.
Una de las mas relevantes: ¡que el mundo se
acaba!, ¡que ya no habrá agua!, ¡que pronto
tendremos que pagar por el aire que
respiramos!.
Los mas vulnerables a estos comentarios son:
los niños y los adolecentes.

52. Impactos sociales y culturales
Y puede ser malinterpretado, hasta ya para no
hacer nada por el mundo, pues “al fin y al
acabo se va a acabar” e ahí donde comienza
a adoptarse una cultura de pereza.
Como nos hemos dado cuenta con la
tecnología ¡cada vez es mas cómodo hacer
nuestras actividades diarias!, y perdemos el
valor de todo.
Y preferimos cuidar las cosas materiales,
cuando estas ni existirían si nuestro mundo
dejara de funcionar.
Tomemos en cuenta que cuidar nuestro
planeta no es algo “emocional o sentimental”,
es algo racional, lógico sin el no existiríamos.

53. Ejemplo:

54.  A continuación, veremos un video que
nos hablara de algunas enfermedades
provocadas por la contaminación.
 ENFERMEDADES POR
CONTAMINACION AMBIENTAL:

55. 1.3.- ACTIVIDADES ANTROPOGÉNICAS:
HISTORIA Y SUS CONSECUENCIAS
La contaminación antropogénica es aquella
producida por los humanos, alguna de las mas
importantes son. Industria. Según el tipo de
industria se producen distintos tipos de residuos
las más peligrosas son las que producen
contaminantes más peligrosos, como metales
tóxicos.

56. Asentamientos humanos (pueblos y ciudades). La
actividad doméstica produce principalmente
residuos orgánicos, pero el alcantarillado arrastra
además todo tipo de sustancias: emisiones de los
automóviles hidrocarburos, plomo, otros metales,
etc.

58.  La agricultura ha desempeñado un importante papel en el desarrollo y adelanto de
la civilización. Las plantas proporcionan suministros sostenibles de alimentos para
los seres humanos, fibra para la construcción y la ropa, medicinas y fármacos,
perfumes, productos químicos para procesos industriales, energía para cocinar y
calentar y, en fechas más recientes, biomasa para atender a la creciente demanda
de combustibles para el transporte
 Las plantas también desempeñan una importante función ambiental al evitar la
erosión del suelo, aumentar la concentración de oxígeno en la atmósfera, reducir
las emisiones de dióxido de carbono de la combustión de combustibles fósiles y
enriquecer el suelo con nitrógeno, que reciclan entre el suelo y la atmósfera.
 Las plantas resistentes a los insectos y los herbicidas producto de la ingeniería
genética están rindiendo importantes beneficios a través de alimentos, forraje y
fibras más asequibles, que requieren menos plaguicidas, conservan más suelo y
permiten la existencia de un medio ambiente más sostenible.
 En el futuro, los adelantos en biotecnología agrícola darán por resultado plantas
más resistentes a la sequía, al calor y al frío; plantas que exigirán menos
aplicaciones de fertilizantes y plaguicidas, producirán vacunas para evitar
enfermedades contagiosas graves y tendrán otras características deseables.

59. Hoy en día existen un cierto número de efectos sobre la
salud que se suponen provocados por factores
medioambientales;
Las
enfermedades
respiratorias, el La radiación
asma y las Los plaguicidas tienen Trastornos ultravioleta puede
alergias, por la probablemente un neurológicos de reprimir la respuesta
contaminación efecto sobre la desarrollo, por los inmunológica y
del aire. situación metales pesados. constituye una de las
inmunológica, la principales fuentes
alteración de los de cáncer de piel.
procesos endocrinos,
los trastornos
neurotóxicos y el
cáncer.

60. 1.3.2 Impacto de la
Agricultura
Los productores deben entender y
evaluar el impacto que causan sus
actividades en el ambiente.
Considerar cómo fomentar la flora y
fauna de su predio. Su función personal
es crear conciencia y sensibilidad en el
productor en lo que se relaciona con la
biodiversidad y el medio ambiente.

62.  Dióxido de carbono
 La cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero
desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de este cambio es
que puede provocar un aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido
como efecto invernadero. El dióxido de carbono atmosférico tiende a impedir que la radiación de
onda larga escape al espacio exterior; dado que se produce más calor y puede escapar menos,
la temperatura global de la Tierra aumenta.
 Acidificación
 La acidificación se debe a la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales
térmicas y por los escapes de los vehículos a motor. Estos productos interactúan con la luz del
Sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por
la circulación atmosférica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada lluvia
ácida, o en forma de depósitos secos, partículas y gases atmosféricos.
 Destrucción del ozono
 Si no existiera esa capa gaseosa, que se encuentra a unos 40 km de altitud sobre el
nivel del mar, la vida sería imposible sobre nuestro planeta. Los estudios mostraron
que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso creciente de
clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se emplean en refrigeración,
aire acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de empaquetado y
aerosoles.

63.  Hidrocarburos clorados
 El uso extensivo de pesticidas sintéticos derivados de los hidrocarburos clorados en el
control de plagas ha tenido efectos colaterales desastrosos para el medio ambiente.
 Estos pesticidas organoclorados son muy persistentes y resistentes a la degradación
biológica. Muy poco solubles en agua, se adhieren a los tejidos de las plantas y se
acumulan en los suelos, el sustrato del fondo de las corrientes de agua y los
estanques, y la atmósfera. Una vez volatilizados, los pesticidas se distribuyen por todo
el mundo, contaminando áreas silvestres a gran distancia de las regiones agrícolas, e
incluso en las zonas ártica y antártica. Aunque estos productos químicos sintéticos no
existen en la naturaleza, penetran en la cadena alimentaria.
 Radiación
 Aunque las pruebas nucleares atmosféricas han sido prohibidas por la mayoría de los
países, lo que ha supuesto la eliminación de una importante fuente de lluvia radiactiva,
la radiación nuclear sigue siendo un problema medioambiental. Las centrales siempre
liberan pequeñas cantidades de residuos nucleares en el agua y la atmósfera, pero el
principal peligro es la posibilidad de que se produzcan accidentes nucleares, que
liberan enormes cantidades de radiación al medio ambiente.

64.  Pérdida de tierras vírgenes
 Un número cada vez mayor de seres humanos empieza a cercar las tierras
vírgenes que quedan, incluso en áreas consideradas más o menos a salvo de la
explotación. La insaciable demanda de energía ha impuesto la necesidad de
explotar el gas y el petróleo de las regiones árticas, poniendo en peligro el delicado
equilibrio ecológico de los ecosistemas de tundra y su vida silvestre.
 Demanda de agua y aire
 Las poblaciones humanas en expansión requieren sistemas de irrigación y agua
para la industria; esto está agotando hasta tal punto los acuíferos subterráneos
que empieza a penetrar en ellos agua salada.

66.  Entre 1800 y 2005 la esperanza de vida al
nacer aumentó de 30 a 67 años.
 7,000 millones de seres humanos.
 El 20% de los habitantes del mundo vive
en pobreza extrema.
 Cada segundo nacen 2.6 personas.
 50% de la población se concentra en
zonas urbanas. Se espera que para el
año 2070 sea 70%.
 83 ciudades en el mundo tienen más de
un millón de habitantes. La ciudad mas
poblada del mundo es Tokio, Japón 34’
400,000 de personas.

67.  En los países mas pobres 1/5 de las mujeres
tiene en promedio seis hijos.
 215 millones de mujeres desean seguir
métodos anticonceptivos pero no tiene acceso
a ellos.
 El grupo étnico mas numeroso es el Han, de
China: 1,300 millones de personas.
 Hay 1.01 Hombres por cada mujer.
 82% de la población sabe leer y escribir.
 13% de los habitantes del mundo hablan el
idioma mandarín.
 Sólo las 5 ciudades más pobladas de India y
China concentran a 50% de la población del
mundo.
 En el periodo 2005-2010 la población se
incrementó a un ritmo de 78 millones de

68. Nigeria, 141
Japón, 128
Rusia, 144
Bangladesh,
153
Pakistaán, 15
8
China, 1313
Brasil, 187
Indonesia, 22 EUA, 300
6
India, 1134

69. México
En nuestro país habitan 112’ 336, 538 de personas. Esto
ha implicado, en los últimos cinco años, un crecimiento de
1% anual. Actualmente ocupamos la posición 11 entre los
más poblados del mundo.
• En 1950, 43% de la republica mexicana vivía en
localidades urbanas; en 2010, 78%.
Los estados más poblados son:
Estado de México (15’ 175, 862)
Distrito Federal (8’ 851, 080)
Veracruz (7’ 643, 194)
Los menos poblados:
Baja California Sur (637, 026)
Colima (650, 555)
Campeche (822, 441)

70. • Inmigración es la entrada a
Migración un país o región de
personas que nacieron o
• Movimiento de una
proceden de otro lugar.
población de una
determinada zona • Emigración consiste en
geográfica a otra. dejar la región de origen
para establecerse en otra
región.

72. La urbanización, junto con su inseparable desarrollo industrial, tiene profundos
impactos sobre el ciclo hidrológico tanto cuantitativa como cualitativamente.
Problema de los recursos hidráulicos
Los recursos hidráulicos
disponibles en las cercanías El bombeo excesivo del agua La eliminación incorrecta de
de las ciudades, se están subterránea resulta en los desechos urbanos e
acabando o degradando a tal muchos casos en el industriales contribuye al
punto que aumenta hundimiento de la tierra con deterioro de la calidad del
substancialmente el costo su consecuente daño a las agua en las fuentes valiosas
marginal de su estructuras urbanas de agua potable de alta
abastecimiento calidad.

73.  Consumo de energía
 Las ciudades inevitablemente requieren del consumo de energía y, en diversos grados, la
producción de energía para su uso en el hogar, los negocios y el transporte.
 Degradación de tierras y ecosistemas
 A medida que crecen las ciudades, el fracaso del mercado urbano de tierras induce a una
urbanización inapropiada y ejerce presión sobre los ecosistemas naturales circundantes.
Los impactos pueden incluir la pérdida de tierras húmedas y silvestres, zonas
costeras, áreas recreativas, recursos forestales (particularmente debido a la acelerada
deforestación para llenar la demanda de leña y carbón).

74. 1.3.6 Crecimiento Económico
Sin una protección adecuada del medio ambiente, el
crecimiento se vería menoscabado y sin crecimiento
fracasa la protección ambiental.
El crecimiento económico establece el contexto más
adecuado para enfrentar los problemas
ambientales.

75. El mayor obstáculo para superar problemas
ambientales tan comunes como la contaminación del
agua y del aire es la falta de recursos.
Por ejemplo, la pobreza puede agravarse por los
problemas ambientales. Muchos problemas
ambientales pueden afectar a los pobres, que viven en
zonas menos favorecidas, que son afectados por la
contaminación del aire y el agua y por los efectos de
los desastres naturales.