Concepto de ecología, importancia, aplicaciones y ramas.

1. ¿Qué es la ecología?

2. ¿Qué es la ecología?
El término ecología proviene de las palabras griegas oikos, que
significa «casa» y logos, que significa «estudio de».
Tiene la misma raíz que economía, que significa «administración
de la casa»
La ecología es la ciencia que estudia las interacciones
entre los organismos y su entorno.

3. ¿Qué es la ecología?
El término ecología proviene de las palabras griegas oikos, que
significa «casa» y logos, que significa «estudio de».
Tiene la misma raíz que economía, que significa «administración
de la casa»
La ecología es la ciencia que estudia las interacciones
entre los organismos y su entorno.

4. • Una disciplina científica de una
amplia variedad de
subdisciplinas: desde la ecología
fisiológica, microbiológica hasta
la perspectiva de la ecología
global.

5. ¿Qué es la ecología?
El término ecología proviene de las palabras griegas oikos, que
significa «casa» y logos, que significa «estudio de».
Tiene la misma raíz que economía, que significa «administración
de la casa»
La ecología es la ciencia que estudia las interacciones
entre los organismos y su entorno.

7. Los organismos interactúan con su medio ambiente en muchos niveles.
Las condiciones físicas que rodean a un organismo, como la
temperatura, la humedad y radiación, influyen en los procesos
fisiológicos cruciales para la supervivencia y el crecimiento. Alimentarse
y no ser depredado. Función final, reproducirse.

9. Biología: unidad de estudio es la célula. Ecología: Unidad de estudio es el
ecosistema.

10. ECOSISTEMA
Los organismos interactúan con el
medio ambiente dentro del
contexto del ecosistema.
Eco se refiere al ambiente natural.
Sistema implica que funciona como
un conjunto de partes relacionadas,
formando una unidad.

12. COMPONENTES ABIÓTICOS DEL ECOSISTEMA
Los factores abióticos son componentes
no vivos de un ecosistema que influyen
en la vida y las interacciones de los
seres vivos que lo habitan:
Se conocen como Biotopo:
Clima: La temperatura, la humedad, la
radiación solar, la precipitación.
Suelo: La composición química, y física
del suelo, incluyendo su textura, pH,
nutrientes disponibles y capacidad de
retención de agua, afecta la
disponibilidad de recursos para las
plantas y otros organismos del suelo.

13. Agua: La disponibilidad y la calidad del agua
son cruciales para la vida. Los cuerpos de
agua pueden ser ecosistemas por derecho
propio, y su pH, salinidad, turbidez y
temperatura pueden afectar la vida acuática.
acuática.
Luz solar: La cantidad, intensidad y duración
de la luz solar afectan la fotosíntesis de las
plantas y, por lo tanto, la producción de
energía en el ecosistema. También influye
en los patrones de actividad de los animales
y otros procesos biológicos.
COMPONENTES ABIÓTICOS DEL ECOSISTEMA

14. Viento: El viento es el movimiento
horizontal del aire en la atmósfera de la
Tierra. Este movimiento es causado por
diferencias en la presión atmosférica, que a
su vez son generadas por diferencias en la
temperatura, la topografía y la rotación de
la Tierra.
• Distribución de semillas y polen
• Erosión del suelo
• Regulación de la temperatura
• Distribución de humedad
COMPONENTES ABIÓTICOS DEL ECOSISTEMA

15. Los organismos interactúan con su medio ambiente en muchos
niveles.
Las condiciones físicas que rodean a un organismo, como la
temperatura, la humedad y radiación, influyen en los procesos
fisiológicos cruciales para la supervivencia y el crecimiento.
Alimentarse y no ser depredado. Función final, reproducirse.

16. Los organismos interactúan con su
medio ambiente en varios niveles,
que van desde el nivel molecular
hasta el ecosistémico.
Nivel Molecular: Las células
pueden absorber nutrientes del
medio ambiente o liberar
desechos metabólicos.
Nivel de Órgano: Los órganos
interactúan con el medio
ambiente para cumplir con sus
funciones específicas. Por
ejemplo, los pulmones
interactúan con el aire para
intercambiar oxígeno y dióxido
de carbono.
NIVELES DE INTERACCIÓN ORGANISMO -ECOSISTEMA

17. • Nivel de Organismo: Los organismos
individuales interactúan con su entorno de
diversas maneras para obtener alimentos,
agua, refugio y compañeros, y para evitar
peligros y competidores.
• Nivel de Población: Las poblaciones consisten
en grupos de organismos de la misma especie
que interactúan entre sí y con su entorno
físico y biótico. Estas interacciones incluyen la
competencia por recursos, la reproducción y la
depredación.
• Nivel de Comunidad: Las comunidades son
conjuntos de poblaciones de diferentes
especies que interactúan entre sí y con el
medio ambiente físico en un área particular.
Estas interacciones pueden incluir la
depredación, la competencia, la simbiosis y la
facilitación.
NIVELES DE INTERACCIÓN ORGANISMO -ECOSISTEMA

18. Nivel de Ecosistema: Los ecosistemas son sistemas complejos formados por
comunidades bióticas interactuando con su entorno abiótico. Estas interacciones
incluyen los ciclos biogeoquímicos, la energía fluyente a través de la cadena alimentaria
y los procesos de sucesión ecológica.

19. QUÍMICA BIOLOGÍA FISIOLOGÍA ECONOMÍA Y
CIENCIAS
SOCIALES
DARWIN

20. • Biología: proporciona los fundamentos para
comprender la estructura, la función y la diversidad
de los seres vivos que son objeto de estudio en la
ecología.
Planta, Animal, Hongo, Bacteria, Protozoo,
• Geología: como la estructura geológica, los suelos,
la topografía y otros factores geológicos afectan a
los ecosistemas y a las comunidades biológicas.
 Ciclos Biogeoquímicos: ¿Cómo estos ciclos afectan y
y son afectados por los organismos vivos?.
 los tipos de suelos, el relieve, la disponibilidad de
agua y los factores climáticos determinan qué tipos de
ecosistemas se encuentran.
 la ecología evalúa cómo estas actividades de
extracción y uso de los recursos (minerales, agua,
suelo) afectan los ecosistemas y la biodiversidad.
 mitigación de riesgos naturales como terremotos,
tsunamis, deslizamientos de tierra y erupciones
volcánicas
HERRAMIENTAS INTERDICIPLINARIAS PARA EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS

21. • Geografía: La geografía proporciona
herramientas y conceptos para el análisis
espacial de los patrones ambientales y la
distribución de los ecosistemas, así como para
comprender la influencia de factores
geográficos en los procesos ecológicos.
 Análisis de paisajes y análisis espacial para
evaluar los impactos ambientales de las
actividades humanas (la urbanización, la
agricultura, la gestión de recursos naturales y el
cambio climático) y diseñar estrategias de
conservación y ordenación del territorio.
• Climatología y Meteorología: Estas
disciplinas estudian el clima y el clima
atmosférico, lo que es fundamental para
comprender cómo los cambios climáticos
afectan a los ecosistemas y las poblaciones
biológicas.
HERRAMIENTAS INTERDICIPLINARIAS PARA EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS

22. • Fisiología: La fisiología proporciona información
sobre las adaptaciones de los organismos a su
entorno, incluyendo cómo responden al estrés
ambiental y a los cambios en las condiciones del
medio ambiente.
 Los procesos fisiológicos como la fotosíntesis, la
respiración, la descomposición y la excreción de
nutrientes son fundamentales para la transferencia de
energía y nutrientes en los ecosistemas.
 La fisiología puede explicar cómo los organismos
modifican sus procesos metabólicos, su
comportamiento y su fisiología para adaptarse a
condiciones ambientales cambiantes.
• Química: La química es importante en la ecología
para entender los ciclos biogeoquímicos, la
composición de los suelos y el agua, así como la
contaminación ambiental y sus efectos en los
ecosistemas.
• Economía y Ciencias Sociales: Estas disciplinas
pueden estar relacionadas con la ecología en el
estudio de la relación entre el ser humano y el medio
ambiente, incluyendo la gestión de recursos
naturales, la conservación, la política ambiental y la

23. HERRAMIENTAS INTERDICIPLINARIAS PARA EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS

25. • Autoecología: La autoecología se
centra en el estudio de las
interacciones entre un organismo
individual y su entorno abiótico
(factores físicos y químicos del
ambiente), así como en su adaptación
y respuesta a esos factores.
• Estudia cómo un organismo en
particular responde a las condiciones
ambientales y cómo estas
condiciones afectan su distribución y
comportamiento.
• Casi 7.000 especies están en peligro crítico. Esto es
que, de forma general, han experimentado una
reducción poblacional del 90 %.
Por ejemplo, la autoecología podría
estudiar cómo un tipo específico de
planta se adapta a diferentes niveles
de luz solar, temperatura, humedad
del suelo y nutrientes para sobrevivir
y reproducirse en un hábitat
particular.
RAMAS DE LA ECOLOGÍA

26. RAMAS DE LA ECOLOGÍA
La sinecología, también
conocida como ecología de
poblaciones y
comunidades, se enfoca en
el estudio de las
interacciones entre
diferentes especies en un
área determinada y de
cómo estas interacciones
afectan la distribución y
abundancia.
Por ejemplo, la sinecología
podría investigar cómo la
competencia entre
diferentes especies de
árboles afecta la
composición y diversidad
SUCESIÓN ECOLÓGICA.