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Presentación del programa
Este documento presenta una introducción al estudio de la historia del arte desde la prehistoria hasta el siglo XVIII, enfocándose en la arquitectura, pintura y escultura de diferentes civilizaciones y épocas. Explica que se busca entender la mentalidad de cada período para comprender la creación artística, centrándose en obras como las pirámides, Chichén Itzá, la Mezquita de Córdoba, Santa María del Fiore, Versalles, pinturas egipcias y de Botticelli, y esculturas como la Venus
Presentacion laura
Este documento presenta una introducción al estudio de la historia del arte desde la prehistoria hasta el siglo XVIII, enfocándose en la arquitectura, pintura y escultura de diferentes civilizaciones y épocas. Se mencionan ejemplos notables de cada categoría como las pirámides, Chichén Itzá, la Mezquita de Córdoba, Santa María del Fiore, Versalles, pinturas egipcias y de Botticelli, y esculturas como la Venus, el Doríforo, la Tríada de Micerinos, El David y El éxt
Balanza
El documento describe el proceso de descolonización de África y Asia tras la Segunda Guerra Mundial. La mayoría de África había sido colonizada por las potencias europeas en el siglo XIX. Tras las guerras mundiales, los movimientos independentistas ganaron fuerza impulsados por líderes como Nehru, Gandhi y Nkrumah. La descolonización se produjo principalmente en las décadas de 1950 a 1970 a través de procesos pacíficos o violentos como la guerra de Argelia. La mayoría de las colonias lograron
Descolonizacion
El documento describe el proceso de descolonización, que implica que una colonia obtenga su independencia de un poder colonial. Explica que la descolonización en África ocurrió principalmente después de la Segunda Guerra Mundial, aunque Liberia obtuvo su independencia a mediados del siglo XIX. Las causas de la descolonización africana incluyeron el deseo de independencia de los pueblos indígenas, la distracción de Europa por asuntos mundiales y el resentimiento contra el racismo y la desigualdad.
Vietnam final
Desde 1887, Indochina estuvo bajo dominio francés. En 1945, Japón perdió la Segunda Guerra Mundial y Francia recuperó el control, pero el movimiento Viet Minh luchó por la independencia hasta 1954. El acuerdo de Ginebra en 1954 dividió Vietnam en el norte comunista y el sur pro-occidental separados por el paralelo 17. Esto llevó a una guerra entre el Vietcong del sur y el gobierno sur-vietnamita apoyado por Estados Unidos que duró desde 1955 hasta 1975, cuando el norte conquistó
Presentacion laura
Este documento presenta una introducción al estudio de la historia del arte desde la prehistoria hasta el siglo XVIII, enfocándose en la arquitectura, pintura y escultura de diferentes épocas y civilizaciones. Explica que se entenderá la mentalidad de cada período para comprender la creación artística, analizando su organización política, social y económica. Luego, menciona ejemplos representativos de obras arquitectónicas, pictóricas y escultóricas de Egipto, Grecia, Roma e Ital
Curso de Historia del Arte. 5to. Bachillerato Artístico
Este documento presenta una introducción al estudio de la historia del arte desde la prehistoria hasta el siglo XVIII, enfocándose en la arquitectura, pintura y escultura de diferentes civilizaciones y épocas. Se mencionan ejemplos notables de cada categoría como las pirámides, Chichén Itzá, la Mezquita de Córdoba, Santa María del Fiore, Versalles, pinturas egipcias y de Botticelli, y esculturas como la Venus, El Doríforo, la Tríada de Micerinos, El David y El éxt
La Evangelización. La conquista espiritual de México
Las órdenes misioneras franciscanas, dominicas y agustinas llegaron al Nuevo Mundo en el siglo XVI para evangelizar a los pueblos indígenas. Aprendieron sus lenguas y construyeron conventos para difundir el cristianismo. Los frailes desempeñaron un papel importante en la conversión espiritual de México, pero su influencia declinó cuando la corona española priorizó la república de españoles sobre las sociedades indígenas.
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Radicales
El documento describe el desarrollo del presidencialismo y el Estado benefactor en Chile durante el período de los gobiernos radicales entre 1938 y 1952. Se consolidó el modelo de industrialización sustitutiva de importaciones impulsado por la CORFO y el Estado asumió un rol activo en la economía y la inversión social en educación, salud y previsión, dando origen al Estado benefactor. Los gobiernos radicales promovieron el desarrollo nacional a través de empresas estatales en sectores estratégicos como la electricidad, el acero y
Arturo alessandri-palma-2do-gobierno1
Este documento resume los principales eventos políticos y económicos durante el segundo gobierno de Arturo Alessandri (1932-1938). Alessandri ganó las elecciones de 1932 con una amplia coalición de partidos y se enfrentó a dos desafíos principales: recuperar la institucionalidad política y resolver la crisis económica. Implementó reformas como limpiar las fuerzas armadas, crear programas de obras públicas, y fortalecer la Corporación de Ventas del Salitre para estimular la economía. Paralelamente, surgieron nuevos movim
Primer gobierno de ibanez
El documento resume el advenimiento del presidencialismo en Chile, incluyendo el gobierno de Emiliano Figueroa y Carlos Ibáñez, así como la crisis política y económica resultante de la Gran Depresión de 1929. Destaca la dictadura de Ibáñez y sus esfuerzos de modernización, pero también la represión política. Luego, explica la crisis económica de 1929, el aumento del desempleo y las protestas sociales, lo que llevó a la caída de Ibáñez. Brevemente describe la República
01primergobiernodearturoalessandri 131020153852-phpapp02-2
El documento resume las causas que llevaron al fin del régimen parlamentario en Chile y la adopción de un sistema presidencialista, incluyendo: 1) los enfrentamientos entre el presidente Alessandri y el parlamento que impedían el gobierno; 2) el aumento de los movimientos sociales debido a las promesas incumplidas; y 3) la irrupción de los militares exigiendo mejoras salariales. Esto llevó a Alessandri a redactar una nueva constitución en 1925 que estableció un sistema presidencialista con
2018 7. parlamentarismo
Este documento presenta una introducción al parlamentarismo en Chile entre 1891 y 1925. Explica que el objetivo es analizar los principales rasgos políticos de esta época, incluyendo la rotativa ministerial, la aprobación de leyes periódicas y la capacidad del Congreso para retrasar proyectos de ley. También cubre las características del fraude electoral y la esterilidad parlamentaria en materia social durante la era del parlamentarismo en Chile.
La nuevas luchas sociales
El documento describe los principales cambios sociales ocurridos en la segunda mitad del siglo XX, como el surgimiento de la sociedad de masas y la cultura de consumo, así como los nuevos movimientos sociales que surgieron en respuesta a estos cambios, tales como los movimientos estudiantiles, feministas, contraculturales y por los derechos civiles, que buscaban una mayor igualdad y participación.
Presentacion mesopotamia epoca antigua
Mesopotamia fue el nombre dado a la región ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, donde se desarrollaron varias civilizaciones antiguas como los sumerios, acadios y asirios. Los sumerios crearon uno de los primeros sistemas de escritura, los acadios fundaron el primer imperio que unificó la región, y los asirios expandieron su influencia política. Otras culturas como los hititas y babilonios también florecieron en Mesopotamia.
Mesopotamia 1
Mesopotamia fue el hogar de varias civilizaciones antiguas que florecieron a lo largo de los ríos Tigris y Éufrates. Los sumerios establecieron las primeras ciudades-estado alrededor del 4000 a.C. y desarrollaron la escritura cuneiforme, la rueda y otras innovaciones. Posteriormente, los acadios formaron uno de los primeros imperios que unificó la región bajo un solo gobernante. Más adelante, los babilonios, asirios y persas establecieron sus pro
Edad de los metales
El documento describe la Edad de los Metales, un período de la Prehistoria en el que el ser humano aprendió a utilizar metales como el cobre, el bronce y el hierro para fabricar herramientas y armas. Los pueblos que dominaban metales más avanzados tenían ventaja sobre los que usaban metales más primitivos. El uso de metales permitió el desarrollo de la artesanía, el comercio y el transporte, dando lugar a sociedades más complejas organizadas en jefaturas.
10 los-totalitarismos
El documento describe los orígenes y características de los movimientos totalitarios en Europa entre las dos guerras mundiales. Explica cómo la democracia parlamentaria se vio amenazada por el fascismo y el comunismo soviético. Luego se detalla el estalinismo en la Unión Soviética, con la planificación económica forzada y las brutales purgas de Stalin. Finalmente, analiza el ascenso del fascismo italiano bajo Mussolini, quien disolvió el parlamento e instauró una dictadura totalitaria en
Pauta triptico
El documento presenta la pauta de evaluación para un tríptico del Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales del Liceo Nacional de Maipú. La pauta evalúa aspectos como la entrega oportuna, el formato, la presentación, la ortografía, el desarrollo del tema, la participación en clases y las conclusiones.
Clase 13 humanismo y renacimiento
El documento proporciona un resumen de la clase anterior sobre el Humanismo y el Renacimiento. Explica que el Humanismo fue un movimiento intelectual europeo del siglo XIV que se basó en el antropocentrismo, mientras que el Renacimiento fue un movimiento artístico y cultural europeo de los siglos XV y XVI inspirado en los principios humanistas. Además, identifica algunos de los principales exponentes y causas de ambos movimientos.
Larevolucinrusaylaurss 110125103148-phpapp02
El documento resume la historia de Rusia bajo el régimen zarista a comienzos del siglo XX, incluyendo las limitaciones políticas y dificultades de modernización. Describe las reformas fallidas del zar y el aumento de la oposición, lo que llevó a la Revolución Rusa de 1905. Explica la Revolución de Febrero de 1917 que derrocó al zar y el establecimiento de un gobierno provisional, antes de que los bolcheviques tomaran el poder en la Revolución de Octubre bajo el liderazgo
Primera guerra-mundial
La Primera Guerra Mundial se libró entre 1914 y 1918 y enfrentó a las potencias aliadas de la Triple Entente (Reino Unido, Francia y el Imperio ruso) contra las Potencias Centrales de Alemania, Austria-Hungría y el Imperio otomano. Fue uno de los conflictos bélicos más sangrientos de la historia que dejó millones de muertos y marcó el fin del Imperio austrohúngaro y otomano y el establecimiento de nuevas fronteras en Europa y Oriente Medio.
Clase 11 sociedad medieval feudalismo
El documento proporciona información sobre la sociedad feudal en la Edad Media europea. Explica las causas, características y consecuencias del sistema feudal, incluyendo conceptos como el feudo, el vasallaje y la servidumbre. También describe elementos como la ruralización de la economía, la fragmentación del poder político y la formación de una sociedad estamental dividida en diferentes grupos.
Clase 10 el surgimiento del concepto europa (1)
Este documento resume los principales temas de una clase sobre la Europa medieval. Aborda 1) la crisis del Imperio Romano y las invasiones germánicas, 2) las características generales de la Edad Media como periodo histórico, 3) los pueblos germanos y su influencia cultural, 4) el Imperio Carolingio y 5) el Sacro Imperio Romano Germánico. También explica conceptos como el surgimiento del concepto de Europa y el sincretismo cultural entre las aportaciones germánicas, grecolatinas, crist
Clase 9 cristianismo medieval e islam
Este documento presenta un resumen de la clase sobre el cristianismo medieval e islam durante la Edad Media europea. Explica las principales características del cristianismo y su evolución desde la antigüedad hasta la formación de instituciones como el papado. También describe los orígenes y principios básicos del islam, así como su influencia cultural. Por último, resume las cruzadas como un conflicto militar entre católicos y musulmanes por el control de Tierra Santa.
Clase 12 legado español ii (3)
Este documento presenta un resumen de la clase anterior sobre el legado español en Chile. Se describen las principales instituciones coloniales establecidas por España en América, como los virreinatos y audiencias. También se explica la estructura económica colonial en Chile, centrada en la explotación de oro en el siglo XVI, ganadería en el XVII y exportación de trigo en el XVIII. Finalmente, se caracteriza a la sociedad colonial como estratificada y jerarquizada según el origen racial, dejando el legado del idioma
Clase 11 legado español i (1)
El documento resume las principales instituciones coloniales establecidas por la Corona española en América durante el período colonial, incluyendo virreinatos, audiencias reales, gobernaciones y cabildos. También describe las reformas borbónicas del siglo XVIII que trajeron cambios administrativos e institucionales, con el objetivo de aumentar el control sobre las colonias. El Reino de Chile estuvo subordinado al Virreinato del Perú dentro de esta estructura administrativa colonial jerarquizada.
Clase 10 relaciones hispano indígenas
Las relaciones hispano-indígenas durante el período colonial en Chile se caracterizaron por tres fenómenos principales: 1) El sincretismo cultural, que implicó la fusión de elementos culturales indígenas, africanos y europeos en diversos ámbitos como la religión, la comida y las costumbres; 2) Las relaciones bélicas, marcadas por el conflicto militar entre españoles e indígenas conocido como la Guerra de Arauco; y 3) Las relaciones religiosas, definidas por la labor evangelizadora de la Igles
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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