Desfile De Moda
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El documento describe tres historias cortas sobre personas que se preparan para eventos especiales. En cada historia, la persona se arregla y compra ropa apropiada para el evento, ya sea una boda, una audición o un evento especial. Luego asiste al evento correspondiente.
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El documento describe las actividades de preparación y vestimenta de varias personas antes de asistir a diferentes eventos como partidos, bodas, audiciones, citas y eventos especiales. Las personas se bañan, se visten formalmente y se arreglan el cabello y dientes antes de los eventos.
Desfile De Moda
El documento describe cinco situaciones diferentes en las que personas se preparan para salir. En cada situación, la persona se baña, se viste y compra ropa nueva antes de ir a lugares como el centro comercial, una tienda, una cita, una boda o un evento especial.
8 mauro libi estrellas colaboran con al fin
Mauro Libi: Caterina Valentino, Hany Kauam, Servando y Florentino son algunas de las estrellas que colaboran con la Casa Hogar "Al Fin".
JUGUETES
Los juguetes antiguos como los patinetes de madera sin frenos, los coches de madera frágiles, y los soldaditos de plomo eran populares en las décadas de 1970 y 1980, al igual que los tractores de juguete. Los tanques de juguete se usaban comúnmente para simular guerras entre los niños mayores.
Presentación PEP
El documento describe los principales elementos del enfoque de los campos formativos para la educación básica, incluyendo el perfil de egreso esperado, los aprendizajes y estándares curriculares, las competencias, los principios y enfoques pedagógicos, y el papel del docente. Se enfoca en crear ambientes de aprendizaje que privilegien a los estudiantes, desarrollen competencias, logren los objetivos curriculares, incorporen temas de relevancia social, y promuevan la inclusión y atención a la diversidad
Desfile De Moda
Se describen varias actividades cotidianas como ducharse, ir de compras y asistir a eventos como bodas y clubes. Las personas se duchan, visten y van a diferentes lugares como tiendas, restaurantes y centros comerciales para comprar ropa u otros artículos.
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Este documento presenta información sobre las artes combinadas y su historia. Brevemente describe los objetivos de estudiar este tema, incluyendo incorporar el concepto de artes combinadas, pensar el espacio de las artes, e indagar en la importancia de lo interdisciplinar desde el siglo XX. También resume brevemente una performance de 2004 de Leopoldo Maler que involucró 120 automóviles guiados por radio para documentar la integración de colores en las ciudades.
Clasificación de los medios didácticos dia positiva
Este documento describe diferentes recursos didácticos audiovisuales como la televisión, diapositivas, retroproyectores, proyectores de video, radio, video y fotografía. También habla sobre medios educativos tecnológicos como páginas web, buscadores, correo electrónico y aplicaciones web. Explica brevemente qué es una página web y un buscador. Finalmente, menciona algunas ventajas de usar medios audiovisuales en la enseñanza como captar la atención de los estudiantes y relacionar conceptos
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Los muebles de los niños
Los muebles buscaban una casa con niños para hacerlos felices. Finalmente, una familia compró los muebles y los estableció en su casa, lo que hizo que los niños estuvieran encantados y los muebles vivieran felices divirtiéndolos.
Metodología y didáctica de la especialidad de educación infantil
Curso Homologado. 100 horas, 10 créditos, 45 días de duración. Los avances en el campo de la didáctica y la metodología, las investigaciones e innovaciones en el área de la educación y la implementación de nuevas formas de organización de los espacios, tiempos y agrupamientos deben ser incorporados por los docentes al quehacer cotidiano de la labor educativa en el marco curricular de la especialidad de E. Infantil. Nuevas formas de presentar los materiales didácticos, evaluar los contenidos de aprendizaje y desarrollar programaciones complejas desde un currículum cada vez más abierto y flexible deben ser aprendidos e internalizados por los profesionales de la educación; a quienes se dirige el presente curso que proporciona las claves fundamentales para acometer estos retos, proporcionando herramientas didácticas y diseños metodológicos para afrontar con éxito los desafíos que presenta la especialidad de E. Infantil.
RECURSOS TECNOLOGICOS- MANUEL AREA MOREIRA 2002
Este documento enumera diferentes recursos didácticos y medios que pueden utilizarse en la enseñanza, incluyendo materiales manipulativos como minerales, animales y plantas; medios textuales impresos como libros y guías; medios audiovisuales como diapositivas, video e imagen fija; medios auditivos como casettes y CDs; y medios informáticos como computadoras y CD-ROM.
Teoría e historia de las artes combinadas
Este documento presenta conceptos clave sobre las artes combinadas. Primero, explora la definición e historia de las artes combinadas, incluyendo su desarrollo a partir del siglo XX con el surgimiento de movimientos interdisciplinarios. Luego, analiza una performance de 2004 del artista Leopoldo Maler que combinó arte, transporte y tecnología. Finalmente, discute el nuevo paradigma estético en el arte contemporáneo, caracterizado por la serialidad, la representación/presentación, y el espectador como performer.
Desfile De Moda Megan
Varias celebridades se prepararon para diferentes eventos sociales, comprando ropa nueva y arreglándose. Bradley Cooper se vistió para una boda, Lauren Conrad para una fiesta, Jessica Simpson para un picnic, Jennifer Aniston para un baile y Paul Walker para esquiar.
El arte de Hablar y escribir
El documento habla sobre la importancia de la comunicación y la expresión oral y escrita. Resalta que la escuela y la familia juegan un papel fundamental en el desarrollo de estas habilidades, pero que a menudo los estudiantes se sienten desmotivados o imposibilitados de expresarse libremente. También destaca la necesidad de que los profesores motiven a los alumnos y les permitan participar sin temor a la crítica, para mejorar la calidad de la educación.
La magia de escribir
El documento promueve los beneficios de escribir y leer cuentos. Resalta que los cuentos son divertidos, enseñan valores e inspiran la creatividad y la imaginación. También invita al lector a dejar volar su imaginación y a sorprenderse a sí mismo escribiendo cuentos que hacen realidad sus sueños.
El eclipse de la familia
Este documento discute cómo la familia tradicional y la autoridad paterna han disminuido, en parte debido al aumento de la protección social para madres solteras y divorciadas. También analiza cómo la televisión ha reemplazado a la familia y la escuela como principal fuente de información e influencia para los niños, exponiéndolos a contenidos que antes se ocultaban. Finalmente, señala que esto ha complicado el trabajo de los maestros, quienes ahora deben encargarse de la formación social y moral que antes correspondía a la
Taller de Presentación del PROYECTO SERENDIPIA
El documento presenta el proyecto Serendipia del Laboratorio de Artes Integradas, el cual se enfoca en el arte de hacer descubrimientos felices e inesperados. Brevemente describe que la Serendipia ocurre cuando buscamos en lugares donde nunca pensaríamos y encontramos algo que ni siquiera sabíamos que queríamos encontrar. Además, incluye imágenes del taller de presentación de Serendipia del 18 de enero de 2014.
Catalogo de muebles Construcmuebles SAS
Este documento lista diferentes tipos de muebles hechos de madera, incluyendo camas, camas para niños, camarotes, comedores, cunas y sofacamas.
Taller de artes integradas
El taller de artes integradas es un espacio para el desarrollo de la creatividad de los niños a través de actividades artísticas interdisciplinarias como música, danza, teatro, literatura y artes plásticas, con el objetivo de estimular su inteligencia emocional e identidad. Se organizan en dos grupos por edad con clases de 3 horas en turnos mañana y tarde de lunes a viernes o sábados, a cargo de profesores y asistentes.
el arte de escribir y sus tecnicas
Este documento ofrece instrucciones sobre diferentes técnicas de descripción como describir personas, lugares, objetos y procesos. Explica que la descripción debe incluir detalles importantes y específicos ordenados de forma clara. También cubre cómo escribir cartas y diferentes tipos de traducciones.
Recursos Didácticos
El documento habla sobre los recursos didácticos y la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el estudio de las prácticas de enseñanza que incorporan medios como láminas o software para lograr objetivos educativos. Explica que los recursos tecnológicos son fundamentales si se usan bien, y clasifica los recursos didácticos en manipulativos, impresos, audiovisuales e informáticos. Resalta que los medios solo cambian la educación si se relacionan con otros componentes del proceso educativo.
La Didactica
La didáctica se refiere al arte de enseñar y busca nuevas técnicas de instrucción. Se compone de procedimientos y normas para dirigir el aprendizaje de manera eficiente. Actualmente, el papel del docente se centra en orientar, motivar y proporcionar recursos didácticos a los estudiantes para que puedan y quieran aprender. La didáctica también se ocupa de los métodos prácticos de enseñanza para lograr un aprendizaje significativo.
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Este documento presenta conceptos clave sobre las artes combinadas. Primero, explora la definición e historia de este campo interdisciplinario, incluyendo su surgimiento a principios del siglo XX. Luego, analiza ejemplos concretos como la performance "Metrobolismo" de Leopoldo Maler que combinó arte y transporte público. Por último, discute el cambio de paradigma en el arte contemporáneo con el surgimiento del arte conceptual y la disolución de fronteras entre disciplinas, requiriendo un nuevo tipo de espectador.
El rincon de gepeto
El Rincón de Gepeto Shanti ofrece casitas de muñecas, casitas estanterías, juguetes de madera y todo tipo de pequeños trabajos de madera.
Presentación Asignatura Artes
Este documento presenta los propósitos y contenidos del programa de artes de la educación básica. Describe los objetivos de desarrollar la competencia artística y cultural a través de los lenguajes de las artes visuales, danza, música y teatro. Además, explica la organización de los contenidos y aprendizajes, y ofrece orientaciones pedagógicas para los maestros.
La obra de arte como signo
El documento trata sobre la obra de arte como signo desde perspectivas semióticas de Mijail Bajtin y Charles Sanders Pierce. Discute conceptos como el signo, el diálogo, el horizonte de expectativas y la relación entre el autor, la obra y el receptor. También analiza la teoría del signo de Pierce y su modelo triádico de representamen, objeto e interpretante, así como la noción de semiosis infinita en Bajtin.
Arte como lenguaje
El documento clasifica las bellas artes en tres categorías: espaciales (arquitectura, escultura y pintura), acústicas y temporales (música y literatura), y manifestaciones artísticas combinadas (danza y escenografía). Define el arte como un lenguaje a través del cual el artista comunica emociones y belleza de forma perceptible a los sentidos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 4. Ella se cortósupelo y cepillósusdientes. Ella compró un vestido y los zapatos. Ella se fue a un audición.
- 5. Él tomó una ducha y se afeitó. El compró una corbata y los zapatos. Élfueunacita.
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