En el Design Thinking o Innovación Centrada en el Usuario “te inspiras en el usuario, ves los problemas y necesidades que tiene, y construyes soluciones basadas en lo que has investigado
• Compendio de técnicas para identificar mejoras en las propuestas de valor de las empresas atendidas en el destino Corral, bajo el formato del Modelo Canvas y Design Thinking.
Agile Open Acapulco
Taller de Introducción a Design Thinking
Víctor García
Descarga los materiales:
https://www.dropbox.com/s/vifavx1fsplw98k/DT_thegiftproject.pdf?dl=0
Unidad Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información (UACyTI)
7 de febrero de 2020
Acapulco de Juárez, Guerrero
En el Design Thinking o Innovación Centrada en el Usuario “te inspiras en el usuario, ves los problemas y necesidades que tiene, y construyes soluciones basadas en lo que has investigado
• Compendio de técnicas para identificar mejoras en las propuestas de valor de las empresas atendidas en el destino Corral, bajo el formato del Modelo Canvas y Design Thinking.
Agile Open Acapulco
Taller de Introducción a Design Thinking
Víctor García
Descarga los materiales:
https://www.dropbox.com/s/vifavx1fsplw98k/DT_thegiftproject.pdf?dl=0
Unidad Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información (UACyTI)
7 de febrero de 2020
Acapulco de Juárez, Guerrero
El Design Thinking se ha posicionado como una metodología para la resolución de problemas. A través de la mezcla del pensamiento divergente y convergente. El design Thinking diseñado en la universidad Harvard plantea cinco pasos: Empatizar, Definir, Idear, implementar y evaluar.
Seminario de Innovación
Escuela Bancaria y Comercial, División de Educación Corporativa
Agosto, 2017
Designing for Growth: A Design Thinking toolkit for managers
Design thinking: "Pensando con las manos"Verónica Vera
Presentación guía para el Taller que hicimos con https://twitter.com/Crilli8 y https://twitter.com/andresjcm sobre Design Thinking.
Ver blog post: http://verovera78.tumblr.com/post/89454337843/design-thinking-empatizar-idear-prototipar
BOOTCAMP BOOTLEG Y MINIGUÍA DE PENSAMIENTO DE DISEÑO EN ESPAÑOL
Este documento es una simple y personal adaptación de dos documentos sobre Design Thinking del d.school de la Universidad de Stanford y que nació por la necesidad de transmitirlo en el idioma español para el uso como una herramienta activa para la práctica del Design Thinking. Estos documentos son el Bootcamp bootleg, (documento original, http://dschool.stanford.edu/wp-content/uploads/2011/03/BootcampBootleg2010v2SLIM.pdf) y del Process Guide, An Introduction to Design Thinking, (http://dschool.stanford.edu/).
Esta adaptación es una selección que se realizó con criterios específicos para un proyecto en particular por lo que no expresa ni refleja todo lo que contiene cada uno de estos documentos. En consecuencia, tampoco posee todos los métodos que se encuentran en el documento Bootcamp bootleg.
Por todo esto, agradecemos por compartir y respetamos la licencia de Creative Commons. Una copia de la licencia aquí, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/.
Si quieres contactarte con el d.school, escribe a: bootleg@dschool.stanford.edu
This document is a simple and personal edition taken from two University of Stanford´s documents that were developed at the d.school. The idea was born from the requirement to share this knowledge with Spanish speakers. The porpoise was to be able to use it as an active tool for the Design Thinking practice without any language barriers in order to let it flow more easily. In addition to this, it represents only a fraction of both documents that were selected with specific criteria for a particular project. As a consequence, it doesn´t include all the information written on them such as concepts and more specifically, it doesn´t have all methods form the Bootcamp bootleg document.
To conclude, we appreciate and thank for shearing and respecting the Creative Commons License.
Presentación guia Taller de Design Thinking Chillán Universidad del Bio BioDiego Rodriguez Bastias
Presentación guia Taller de Design Thinking Chillán Universidad del Bio Bio. Estudiantes para innovar. Diego Rodríguez Bastías. Design Thinking, Innovación y Diseño.
Aplica el pensamiento de diseño en una variedad de entornos de negocio para una comprensión de su aplicación en la realidad actual de emprendimiento. Investiga los desafíos y problemas en la exploración centrada en las personas para generar ideas de negocios que responda a las necesidades de la sociedad.
Presentación Utilizada para el Centro de Innovación y Emprendimiento de la UCAB sobre Design Thinking para emprendimientos., dirigida a personal docente y alumnado durante el mes de Junio de 2020.
El Design Thinking se ha posicionado como una metodología para la resolución de problemas. A través de la mezcla del pensamiento divergente y convergente. El design Thinking diseñado en la universidad Harvard plantea cinco pasos: Empatizar, Definir, Idear, implementar y evaluar.
Seminario de Innovación
Escuela Bancaria y Comercial, División de Educación Corporativa
Agosto, 2017
Designing for Growth: A Design Thinking toolkit for managers
Design thinking: "Pensando con las manos"Verónica Vera
Presentación guía para el Taller que hicimos con https://twitter.com/Crilli8 y https://twitter.com/andresjcm sobre Design Thinking.
Ver blog post: http://verovera78.tumblr.com/post/89454337843/design-thinking-empatizar-idear-prototipar
BOOTCAMP BOOTLEG Y MINIGUÍA DE PENSAMIENTO DE DISEÑO EN ESPAÑOL
Este documento es una simple y personal adaptación de dos documentos sobre Design Thinking del d.school de la Universidad de Stanford y que nació por la necesidad de transmitirlo en el idioma español para el uso como una herramienta activa para la práctica del Design Thinking. Estos documentos son el Bootcamp bootleg, (documento original, http://dschool.stanford.edu/wp-content/uploads/2011/03/BootcampBootleg2010v2SLIM.pdf) y del Process Guide, An Introduction to Design Thinking, (http://dschool.stanford.edu/).
Esta adaptación es una selección que se realizó con criterios específicos para un proyecto en particular por lo que no expresa ni refleja todo lo que contiene cada uno de estos documentos. En consecuencia, tampoco posee todos los métodos que se encuentran en el documento Bootcamp bootleg.
Por todo esto, agradecemos por compartir y respetamos la licencia de Creative Commons. Una copia de la licencia aquí, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/.
Si quieres contactarte con el d.school, escribe a: bootleg@dschool.stanford.edu
This document is a simple and personal edition taken from two University of Stanford´s documents that were developed at the d.school. The idea was born from the requirement to share this knowledge with Spanish speakers. The porpoise was to be able to use it as an active tool for the Design Thinking practice without any language barriers in order to let it flow more easily. In addition to this, it represents only a fraction of both documents that were selected with specific criteria for a particular project. As a consequence, it doesn´t include all the information written on them such as concepts and more specifically, it doesn´t have all methods form the Bootcamp bootleg document.
To conclude, we appreciate and thank for shearing and respecting the Creative Commons License.
Presentación guia Taller de Design Thinking Chillán Universidad del Bio BioDiego Rodriguez Bastias
Presentación guia Taller de Design Thinking Chillán Universidad del Bio Bio. Estudiantes para innovar. Diego Rodríguez Bastías. Design Thinking, Innovación y Diseño.
Aplica el pensamiento de diseño en una variedad de entornos de negocio para una comprensión de su aplicación en la realidad actual de emprendimiento. Investiga los desafíos y problemas en la exploración centrada en las personas para generar ideas de negocios que responda a las necesidades de la sociedad.
Presentación Utilizada para el Centro de Innovación y Emprendimiento de la UCAB sobre Design Thinking para emprendimientos., dirigida a personal docente y alumnado durante el mes de Junio de 2020.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. ¿Que
es
Design
thinking?
Es
pensar
como
un
diseñador,
quien
puede
transformar
la
manera
de
desarrollar
productos,
servicios,
procesos
y
cualquier
estrategia.
3. En
pocas
palabras
Design
thinking
es
observar
al
mundo
con
gafas
de
diseñador
4. Tim
Brown,
profesor
de
la
escuela
de
Ingeniería
de
Stanford
University
y
creador
de
la
muy
importante
consultora
IDEO,
fue
el
que
conceptualizo
y
masifico
el
Design
thinking
en
un
artículo
publicado
por
Harvard
Bussiness
Review
en
el
2008.
En
palabras
del
propio
Brown,
Design
Thinking
se
trata
de
una
disciplina
“que
usa
la
sensibilidad
y
métodos
de
los
diseñadores
para
hacer
coincidir
las
necesidades
de
las
personas,
con
lo
que
es
tecnológicamente
factible
y
con
lo
que
una
estrategia
viable
de
negocios,
puede
convertir
en
valor
para
el
cliente
y
en
una
oportunidad
para
el
mercado”.
Historia
del
design
thinking
7. ¿Y
como
es
la
personalidad
de
un
design
thinker
?
Colaborativo
Centrado
en
lo
humano
Experimental
Optimista
8. Colaborativo
Design
Thinking
requiere
conversaciones,
críticas
y
mucho
trabajo
en
equipo.
Se
debe
entender
los
beneficios
de
las
perspectivas
múltiples.
9. Centrado
en
lo
humano
Design
Thinking
comienza
con
la
comprensión
de
las
necesidades
y
motivaciones
de
las
personas.
Usted
habla
con
estas
personas,
las
escucha
y
se
considera
la
mejor
manera
de
ayudarlas.
10. Experimental
Design
Thinking
crea
un
espacio
real
para
probar
algo
nuevo.
Le
permitimos
fallar
y
aprender
de
los
errores,
ya
que
vienen
con
ideas
nuevas
11. Optimista
En
Design
Thinking
es
fundamental
la
creencia
que
todos
podemos
crear
un
cambio
sin
importar
cuán
grande
es
el
problema
No
importa
qué
limitaciones
existen
a
su
alrededor,
el
diseño
puede
ser
un
proceso
agradable.
12. Por
esto
los
programas
de
MBA
incluyen
design
thinking
es
su
currículo
Stanford
University
Berkeley
University
University
of
Toronto
Georgetown
University
University
of
Virginia
UniAndes
Colombia
...
13. Hoy
todo
es
diseño
Diseño
de
productos
Diseño
de
servicios
Diseño
de
experiencias
Diseño
de
estrategias
Diseño
de
modelos
de
negocios
14. ¿Y
como
es
el
Proceso
de
diseño
Design
thinking
?
15. Proceso
de
diseño
Design
thinking
Entender
Observar
Definir
Idear
Prototipar
Testear
Basado
en
el
proceso
de
pensamiento
de
diseño
de
la
escuela
de
Stanford.
16. Proceso
de
diseño
Design
thinking
resumido
en
3
pasos
Entender
Observar
Definir
Idear
Prototipar
Testear
Inspirar
Idear
Implementar
Basado
de
aticulo
Design
Thinking
-‐
Tim
Brown
|
Harvard
Business
Review
17.
4.
PROPONER
Integrar
para
resolver
1.
DESCUBRIR
Recopilar
para
reevaluar
2.
INTERPRETAR
Organizar
para
Replantear
3.
DELIMITAR
Priorizar
para
Orientar
Proceso
de
diseño
Design
thinking
resumido
en
4
pasos
Innovation
as
a
learning
process:
Embedding
design
thinking
S.
Beckman,
M.
Barry
Síntesis
Análisis
Abstracto
Real
Planteamiento
de
la
propuesta
/
Futuro
Entendimiento
del
problema
/
Ahora
Entender
Observar
Definir
Idear
Prototipar
Testear
20. Entender
• Definir
el
problema.
• Aclarar
quien
es
el
usuario.
• Priorizar
el
proyecto
• Determinar
lo
exitoso
del
proyecto.
• Establecer
un
glosario
de
términos.
21. “La
formulación
de
un
problema,
es
más
importante
que
su
solución”.
Albert
Einstein
Entender
22. Enfoque
centrado
en
la
actividad,
no
en
el
producto.
Se
descubren
mas
oportunidades
mas
alla
del
producto.
Entender
24. Observar
• Analizar
el
problema
y
recordar
los
obstáculos
existentes.
• Recoger
ejemplos
de
otros
intentos
de
resolver
el
mismo
problema.
• Analizar
los
implicados
del
proyecto,
los
inversionistas,
y
los
críticos.
• Hablar
con
sus
usuarios
finales,
ellos
tendrán
ideas.
• Tener
en
cuenta
las
opiniones
de
los
líderes.
25. "Si
le
hubiera
preguntado
a
la
gente
lo
que
ellos
querían,
ellos
habrían
dicho
caballos
más
rápidos.”
Henry
Ford
Observar
29. Definir
• Definir
tiempo,
escasez
de
recursos,
base
de
clientes,
un
mercado
y
etc.
• Prestar
atención
a
los
usuarios
extremos:
niños
o
ancianos,
por
ejemplo.
• Preguntarse
cómo
puede
ayudar
la
nueva
tecnología.
• Organizar
la
información
y
sintetizarla.
30. Definir
El
diseño
es
un
proceso
convergente
y
divergente
32. Idear
• Identificar
las
necesidades
y
motivaciones
de
los
usuarios
finales.
• Generar
tantas
ideas
como
sea
posible.
• Registrar
su
sesión
de
lluvia
de
ideas.
• No
juzgar,
ni
debatir
ideas.
• Durante
la
lluvia
de
ideas,
tener
una
conversación
a
la
vez.
33. Idear
La
lluvia
de
ideas
es
una
de
las
mejores
herramientas
para
idear
34. Idear
FLUIDEZ
IDEACIONAL
el
número
de
ideas,
frases
y
asociaciones
en
las
cuales
una
persona
piensa
cuando
se
le
presenta
una
palabra
35. Idear
En
2
minutos,
escriba
el
mayor
número
de
oraciones
que
tengan
la
palabra
nevera
y
gato
36. Exprese
las
ideas
gráficamente
Dan
Roam,
The
Back
of
the
Napkin.
Solving
Problems
and
Selling
Ideas
with
Pictures.
(2008)
Idear
37. Idear
Dan
Roam,
The
Back
of
the
Napkin.
Solving
Problems
and
Selling
Ideas
with
Pictures.
(2008)
Exprese
las
ideas
gráficamente
Regla
de
6
X
6
38. Idear
En
1
minuto,
genere
el
mayor
numero
cuadrados
dividos
en
4
partes
iguales
39. En
1
minuto,
genere
el
mayor
numero
cuadrados
dividos
en
4
partes
iguales
Idear
41. Prototipar
• Combinar,
ampliar
y
refinar
ideas.
• Crear
bocetos,
modelos,
maquetas,
storyboards
y
prototipos.
• Buscar
la
retroalimentación
de
los
usuarios
finales.
• Presentar
una
selección
de
ideas
para
el
cliente.
• Crear
prototipos
reales
para
trabajar
en
ellos.
42. "No
fracasé,
sólo
descubrí
999
maneras
de
como
no
hacer
una
bombilla.”
Thomas
Alva
Edison
Prototipar
46. Testear
• Recoger
la
retroalimentación
de
los
consumidores.
• Determinar
si
la
solución
cumplió
con
sus
objetivos.
• Discutir
lo
que
podría
mejorarse.
• Medir
el
éxito,
recoger
los
datos.
• Documentar.
47. Entender
Observar
Definir
Idear
Prototipar
Testear
Adquiera
conocimiento
a
partir
de
los
prototipos
y
revisa
sus
supuestos.
Hagas
sus
ideas
realidad
y
vea
como
la
gente
reacciona
al
prototipo
Sea
creativo
y
genere
el
mayor
numero
de
ideas
posibles
Desarrolle
un
punto
de
vista,
articule
ideas
y
defina
el
problema.
Adquirir
empatía
con
los
usuarios,
escuchándolos
y
observándolos.
Construya
el
conocimiento.
Recordemos…
Proceso
de
diseño
Design
thinking
48.
49. ¿Qué
se
ha
desarrollado
con
la
metodología
Design
thinking
?
50. Problema
Fuentes
seguras
de
agua
potable
son
un
problema
mundial
cada
vez
mayor.
"1,1
mil
millones
de
personas
no
tienen
acceso
a
ningún
tipo
de
fuente
de
agua
potable
de
mejor
calidad."
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-‐U-‐mvfyiao
51. Problema
Rediseñar
un
carrito
de
compras
completamente
en
5
días
http://www.youtube.com/watch?v=McabDMc9Z4Y
52. Seguridad
personal,
Robos,
Punto
de
pago,
Experiencia
de
compra
Trabajar
y
pensar,
hasta
encontrar
una
nueva
visión
sobre
el
problema
Hablar
con
“Expertos”
Lluvia
de
ideas
con
graficas
Cuando
al
fin
hay
una
solución,
lo
primero
es
ir
a
probarla
con
consumidores
potenciales
Múltiples
prototipos