1. LECCTóN 8
LA LECTURA
lntroducción
¿Qué estudiamos en la lección anterior?
Los procesos de pensamiento y
los mar
pas de conocimiento.
¿cuáles son los mapas de conocimiento que
estudianros en la Iección anterior?
1
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,
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En esta lección aplicaremos
estos mapas de conocimiento
o estructuras organizativu*,
elemplos de escritos.
,ur¡*
Práctica del proceso
P¡'áctica ,!; Lee el escrito y
contesta las preguntas.
un espejo es un tipo o crase
lg objeto"qae proporciona imágenes; pueden ser
oiJlii
,yy^!íri.-; ;;';,ared y se utitizan para
de "i?
obietos, su¡eros o sitiacion'es.
rambién
de bordes brse/ados y
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hayespeTbs
¿Cuáles son las características de un espejo?
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1
¿Cómo podemos representar la información
que acabas de apuntar?
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1-
varias posibitidades. puedes
reatizar un
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o esquema de características; el
concepto principal lo colocas
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y en cada ,?l1nj?T,
trnea se apunta una variable"
"n "eirtro
57

2. Ér
También puedes utilizar este otro tipo de diagrama o esquema para organizar la misma
información. Trata de llenarlo contestando las preguntas que se plantean a la áerecha.
¿Qué es?
¿Qué función tiene?
¿Qué tipos de borde pueden tener?
¿De qué forma se sujetan?
¿De qué tamaños existen?
¿Qué diferencias observas entre los dos tipos de diagramas o esquemas?
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En el segundo diagrama se especifica con más claridad los detalles que describen en
lectura; sin embargo, los tres son útiles.
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Los dos tipos de diagramas se denominan mapas o esquemas de organización.
El primer tipo de mapa es un esquema de organización de características. El segundo mapa es
un esquema de organizaciÓn que incluye relaciones y clasificación jerárquica.
Práctica 2: Lee el escrito y contesta las preguntas.
Gaby decidió arreglar su esfanúe de libros. Para ello los separó por materias:
matemáticas, ciehcias, historia, arte y novelas. En et primer grupo inctuyó
librgs de álgebra y geometría; en el segundo, libros de físiéa,-biotogíi y
química, en el tercero, historia ecuatoriana e historia universal; en el cianó,
libros de pintura y escultura; y en el quinto, novelas populares y ctásicas de la
literatura universal.
Elabora un esquema de organización de los libros.
¿Qué proceso te sugieren las palabras claves de este escrito?
¿Por dónde comienzas para"elaborar el esquema de organización?
58

3. los nombres de las ctases que te resultaron en el diagrama.
ll8con, rPo^*fq-s, t+?¡lodr-. Ln{u , r.toüplal
dos últimos esquemas incluyen la clasificación jerárquica, es un tipo
de esquema que
clases y
Fa
subclase.
ación lefrquica es un esquema de clases y subclases ordenadas
de lo general a lo
o especlfico. Da lugara nivetes y ramas de órganización.una ráma de clasificación y describe el objeto que repráienta.
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la eláse másgeneral?
son las clases particulares?
qué te sirvió el diagrama?
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