Hace referencia las comunidades virtuales que existen hoy en dia, especialmente en el área educativa.

1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SECCIÓN DE EDUCACIÓN
Catedrático:
Lic. Jorge Ernesto Portillo
Cátedra:
Multimedios
Tema de investigación:
Las Comunidades Virtuales
Estudiante:
Ramos Torres, Gabriela Patricia
CICLO II-2019
Ciudad Universitaria Oriente, Noviembre 2019

2. PLAN DE CLASE

3. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SECCIÓN EDUCACIÓN
Nombre de la institución: Universidad de El Salvador Facultad Multidisciplinaria Oriental.
Asignatura: Multimedios.
Unidad didáctica: La Pedagogía de los Medios y los Recursos Didácticos.
Tema generador: Las Comunidades Virtuales.
Período de duración: 40min clase.
Propósitos:
Conceptual: Qué los estudiantes conozcan que son las comunidades virtuales, el procedimiento para su diseño y la importancia que tiene en
sistema educativo.
Procedimental: Qué los estudiantes sean capaces de identificar los conceptos de comunidades virtuales.
Actitudinal: Qué los estudiantes puedan valorar la importancia que tienen las comunidades virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Aspectos generales.
Conceptos de las comunidades virtuales.
Características de las comunidades virtuales.
 Crear un Blog en Blogger.com
 Personalizar la información del blog.
 Interés por el tema.
 Valoración de la importancia de las
comunidades virtuales.

4. Importancia en el PEA.
Ventajas y desventajas.
Como se usa en el aula.
Creación de la primera entrada en el blog. Actitud participativa.
Iniciativa.
Aportes.
Responsabilidad.
Permanencia.
Creatividad.
PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO
•Saludo.
•Hacer preguntas relacionadas con el tema para identificar conocimientos previos.
•Presentación y desarrollo del tema: se realizará por medio de diapositivas.
•Mencionar y explicar cada uno de los elementos que son necesarios Para la creación de una comunidad virtual
(Conceptos, Características, Importancia en el PEA, Ventajas, Desventajas
•Presentación “paso a paso” de creación de una comunidad virtual.
•Presentación de Guía individual.
RECURSOS EVALUACIÓN
 Internet.
 Cañón.
 Fotocopia de Guía.
 Computadora
 Lluvia de idea.
 Guía de trabajo individual.

5. LAS COMUNIDADES
VIRTUALES

6. INTRODUCCIÓN
La importancia del tema es que las redes informáticas permiten la
creación de una serie de espacios sociales nuevos en los que la
gente puede reunirse e interactuar, por lo cual las están utilizando
las personas para conectarse entre sí. En el ciberespacio, las
economías de la interacción, la comunicación y la coordinación son
distintas a cuando la gente se ve cara a cara y estas diferencias
llevan a la creación de miles de espacios en los que se dan
conversaciones e intercambios útiles entre amplios grupos de
gente.

7. OBJETIVOS
• Objetivo general:
 Conocer las generalidades, clasificación, conceptos, importancia, ventajas, y
desventajas de las comunidades virtuales y como estas herramientas tecnológicas
influyen en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Objetivos específicos:
 Enunciar las comunidades virtuales más utilizadas en la actualidad según su tipo.
 Elaborar una guía práctica sobre una comunidad digital y desarrollarla en el aula
de clase con la participación de los alumnos.

8. ¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD VIRTUAL?
Se denomina comunidades virtuales a determinados grupos de
sujetos (individuos, colectivos e instituciones) que concentran
sus esfuerzos en el ordenamiento de datos procesados en la
Internet, a partir de servicios en línea. En otras palabras, son
grupos de individuos e instituciones organizados
cibernéticamente en torno a un margen de intereses específicos,
cuyas interacciones, vínculos, relaciones y comunicaciones se
dan a través de Red.

9. TIPOS DE COMUNIDADES
VIRTUALES
• FOROS DE DISCUSIÓN
• TARINGA
• FOROS WEBGRATIS LA WIKI
• WIKIS
• BLOGS
• REDES SOCIALES
• FACEBOOK
• TWITTER
• NING
• EMAIL
• GMAIL-HOTMAIL
• OUTLOOK-YAHOO
• VIDEO CONFERENCIAS
• CHAT
• FACEBOOKCHAT
• WIKIPEDIA.

10. CARACTERÍSTICAS
• Los participantes que participan en comunidades virtuales se comunican
a través de las nuevas tecnologías como smartphones y computadoras.
• Dado que se utilizan esta clase de dispositivos, les proporciona más
flexibilidad en el tiempo.
• Se suele generar y construir nuevos conocimientos, así como
intercambiar información entre los participantes de la comunidad.
• No tienen por qué compartir valores ni creencias, aunque si lo hacen, la
comunidad virtual será más saludable.

11. IMPORTANCIA PARA EL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El modelo didáctico de las comunidades virtuales de aprendizaje es
el aprendizaje colaborativo, que se centra en el alumno mejor que
en el profesor y donde el conocimiento es concebido como un
constructo social, facilitado por la interacción, la evaluación y la
cooperación entre iguales.
El rol del profesor cambia de la transmisión del conocimiento a los
alumnos a ser facilitador en la construcción del propio
conocimiento por parte de éstos.

12. VENTAJAS
• Comunicación continua Acceso a chats y foros de opinión
Permite descarga gratuita Información actual.
• Nos va a posibilitar contar un diferentes recursos y documentos,
tanto visuales como audiovisuales desencadenando así un entorno
más rico y variado de información.
• Podemos abrir diferentes espacios para debatir sobre algún tema,
lo que facilitará a su vez que los profesionales se puedan adaptar
a los estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples de los
docentes.

13. DESVENTAJAS
• Ayuda web fantasmas.
• Pago de cuotas de ingreso.
• Estafas online.
• Vulnerabilidad de seguridad.

14. COMO USAR LAS COMUNIDADES VIRTUALES EN
EL AULA
El mejorar el saber del docente sobre las comunidades virtuales y el
uso de las nuevas tecnologías en el aula puede hacer que la atención
del alumno a la creación y utilización de estas comunidades con
fines educativos, dejando atrás lo tradicional, creando un ambiente
de interacción y aprendizaje donde el alumno decide cómo manejar
la información y aprenden de forma autónoma al hacer un buen uso
de ello.

15. PASOS PARA CREAR UNA COMUNIDAD
VIRTUAL

16. 1- Escribir en el navegador la palabra “Edmodo” y dar clic en el
primer link o escribir la dirección www.edmodo.com

17. 2- Seleccionar (Dando clic) el tipo de cuenta que queremos crear,
pueden ser: Profesor, Estudiante y Padres

18. 3-Si se desea crear una cuenta de profesor se puede utilizar un “log
in social” de Gmail o Hotmail o simplemente escribir un correo y la
contraseña, luego dar click en el botón “crear tu cuenta”.

19. 4- Al crear la cuenta, Edmodo nos pedirá seleccionar nuestros
intereses si queremos omitir este paso solo dar clic en la X ubicada
en la esquina superior derecha.

20. 5- Para Crear un grupo de clase dar clic en los tres puntos de la
opción “mis clases”

21. 6- Dar clic en crear una clase.

22. 7- Escribir el nombre de la clase y una breve descripción.

23. 8- Seleccionar el grado académico al cual se le impartirá la clase.

24. 9- Seleccionar la categoría de la clase.

25. 10- Seleccionar una sub-categoria si es necesario.

26. 11- Dar clic en crear.

27. Nota: Existen dos formar de registrar a los estudiantes al curso una
de ellas es creando sus respectivas cuentas y la otra mediante un
código. Para esta guía usaremos el registro por código.
12- Clic en la X para cerrar el cuadro de opciones.

28. * Vista de ventana para registro de estudiantes.

29. 13- Dar clic en el código.

30. 14- Copiar el código generado y compartirlos con los demás
estudiantes.

31. CONCLUSIÓN
Pude darme cuenta que podemos encontrar multitud de definiciones
acerca de las comunidades virtuales, pero en mi punto de vista
entiendo que las comunidades virtuales como un espacio en Internet
donde varias personas pertenecientes a un grupo que tienen las
mismas necesidades o preferencias pueden establecer una
comunicación sin necesidad de estar en el mismo lugar físicamente,
apoyando así a que puedan compartirse información y establecer
relaciones, entre otras cosas.