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1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFESOR MIGUEL CASTILLO CRUZ”
Las tecnologías informáticas aplicadas a los centros
escolares
Ensayo: comunidades virtuales y su potencial educativo
Profesor: Armando Ochoa Vejar
Alumna: Cota Barreras María José
Grupo: 2° B
El Sabino, El Fuerte Sin. Mayo de 2015

2. INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo se trata de explicar un poco sobre las comunidades
virtuales y su potencial educativo.
Una comunidad virtual es aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y
relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual
como Internet. Las comunidades virtuales se forman a partir de intereses similares
entre un grupo de personas. Se organizan y se llevan a cabo a partir de objetivos
en específico. Puede ser de cualquier tema, no hay restricciones. Las
comunidades saben que son redes, evolucionan de este modo, ampliando los
miembros, diversificándose entre sí.
En la actualidad las comunidades virtuales tienen una gran importancia en la
educación ya que en los tiempos actuales la comunicación a través de la red es
algo básico no solo como herramienta de comunicación, sino también como
herramienta de trabajo.
Basta con publicar contenidos, lecturas y tareas en la Web para tener una
interacción social entre los participantes.

3. COMUNIDADES VIRTUALES Y SU POTENCIAL EDUCATIVO
Las Comunidades Virtuales son espacios en Internet destinados a facilitar la
comunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se
encuentran en distintos puntos geográficos, es decir son más que nada las
herramientas que tenemos para un mejor aprendizaje, como el internet que es la
principal; posteriormente son las actividades en línea, los memoramas,
rompecabezas, video conferencias, etc.
Dentro de una Comunidad Virtual, existen 2 tipos de roles que son asignados a los
miembros del grupo, por un lado se encuentran los administradores que manipulan
y coordinan la comunicación y la información de la comunidad y por otro lado los
participantes, que emplean los recursos proporcionados por el administrador para
llevar a cabo los fines definidos.
Una de las comunidades virtuales más antiguas es la Well, lanzada en 1985 por
un grupo de entusiastas de la alta tecnología, en su mayoría radicados cerca de
San Francisco. En la última década miles de usuarios de ordenadores se han
comunicado entre sí a través de la Well y con el tiempo desarrollaron fuertes
relaciones personales.
Se dice que las "comunidades virtuales de aprendizaje" parece que el término
virtual y su sustento tecnológico son los determinantes de una nueva forma de
entender la comunidad y el aprendizaje. Sin embargo, despejado el componente
tecnológico observamos que el aprendizaje siempre ha sido una experiencia
comunitaria, social, intersubjetiva, gracias a la cual adquirimos los significados y el
sentido de la negociación interpersonal que constituye su pertinencia.
En general una comunidad virtual es un grupo de personas en internet el cual
comparten un mismo propósito, los objetivos principales de una comunidad virtual
son:
 Intercambiar información (obtener respuestas correctas).
 Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción).
 Conversar y socializar de manera informal a través de la
comunicación simultánea.
 Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.
En la actualidad las comunidades virtuales tienen una gran importancia en la
educación ya que en los tiempos actuales la comunicación a través de la red es
algo básico no solo como herramienta de comunicación, sino también como
herramienta de trabajo.

4. Basta con publicar contenidos, lecturas y tareas en la Web para tener una
interacción social entre los participantes.
La creación de una comunidad virtual puede ser una solución ideal para un
desarrollo de pensamiento crítico, el cual consiste en analizar y evaluar la
consistencia de los razonamientos, el razonar su aplicación en el aula y que su
uso no se desvié de las competencias buscadas, que no se pierda en interés en
ellas.
Algo que se puede trabajar como comunidad virtual son las redes sociales, las
cuales son comunidades online de personas con intereses o actividades en común
ya que conectándose a través de Internet generan contactos afines, tanto para
fines sociales como educativos.
Hay diferentes tipos de comunidades virtuales los cuales son:
 Foros de discusión
 Redes sociales (Facebook, Twitter)
 Correo electrónico y grupos de correo electrónico
 Grupos de noticias
 Video Conferencias
 Chat
 Dimensión de Usuario Múltiple: es un sistema que permite a sus
usuarios convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos
imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro
tipo de actividad.
 Gestores de contenido
 Sistemas Peer to Peer (P2P)
 BBS (sistema de tablón de anuncios)
Una de las comunidades virtuales que nosotros como estudiantes utilizamos es el
grupo que tenemos en el Facebook, el cual tiene como propósito educativo subir y
compartir información entre nosotros los miembros con el fin de llevar las tareas al
profesor a tiempo y aprender más.
Aunque también el profesor de las tecnologías informáticas aplicadas a los
centros escolares hizo un foro de discusión y para agregarnos como miembros
nos pidió nuestros correos; después subió unas preguntas las cuales nosotros las
teníamos que contestar y nos dio de condición que eso nos iba a servir como un
trabajo y el que no contestara no iba a tener calificación en dicho trabajo.
Las comunidades virtuales han inundado la red. Muchas de estas redes tienen
como objetivo principal, las relaciones sociales y el entretenimiento, sin embargo
tienen un gran potencial educativo; y este gran potencial se utiliza cuando se les
da un uso adecuado y con objetivos educativos precisos.

5. Las comunidades virtuales pueden ayudar a superar problemas recurrentes de la
actualización, como la falta de tiempo, recursos y seguimiento.
De las comunidades virtuales y potencial educativo se puede derivar un objetivo
como; el participar y comprender que son estas, y que pueden ser una
herramienta valiosa para la actualización del docente, demostrándolo al responder
y completar esta interacción por línea.
El mejorar el saber del docente sobre las comunidades virtuales y el uso de las
nuevas tecnologías en el aula puede hacer que la atención del alumno a
la creación y utilización de estas comunidades con fines educativos,
dejando atrás lo tradicional, creando un ambiente de interacción y aprendizaje
donde el alumno decide cómo manejar la información y aprenden de
forma autónoma al hacer un buen uso de ello.

6. CONCLUSIÓN
Al redactar este pequeño ensayo sobre las comunidades virtuales y su potencial
educativo, me di cuenta que es aquella comunidad cuyos miembros comparten los
mismos objetivos, es decir que cuando nos estamos refiriendo a comunidad
virtual, nos referimos a comunidades de personas, que comparten unos valores e
intereses comunes, y que se comunican a través de las diferentes herramientas de
comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o
asincrónicas. Generalmente se tiene un interés en común y en este caso, ese
interés es el aprendizaje.
Yo soy miembro de una de ellas, mas sin embargo yo no sabía, dicha comunidad
virtual es el grupo que tenemos en el Facebook, el cual lo utilizamos para
compartir información, por ejemplo cuando un profesor nos deja de tarea buscar
una lectura de cualquier autor, el primero de mis compañeros que la encuentra
nos hace el favor de subirla al grupo de Facebook y así la podemos descargar y
tenerla todos; así entre todos los miembros del grupo podemos aprender más y
mejor.