Este documento describe las condiciones generales de ingreso y la organización de estudios en las escuelas de artes plásticas en Francia. Explica que las escuelas ofrecen una variedad de especializaciones como diseño gráfico, comunicación, diseño industrial, y forma tanto a artistas como profesionales. Los requisitos de admisión incluyen tener un diploma de bachillerato y aprobar un concurso de ingreso. Los estudios se organizan en ciclos de 2-5 años que otorgan diferentes diplomas. También presenta algunas de las principales esc
El segundo curso de nuestros Estudios Superiores proporciona al alumno una primera aproximación a la creación audiovisual en todas las áreas: los elementos del lenguaje cinematográfico, la escritura de guión, el manejo de la cámara, la utilización del material de iluminación, los programas de montaje y sonido, las funciones de todos los miembros de un equipo cinematográfico y la metodología de preparación y rodaje de una película.
Al acabar el curso, el alumno podrá desenvolverse con autonomía en la creación de guiones, dirección, fotografía, cámara, sonido, montaje y finalización de productos audiovisuales en formato HD.
Didáctica de la enseñanza y aprendizaje de la disciplina de Artes Visuales en la asignatura de Artes, Plan de estudios 2006 Educación básica secundaria en México.
El segundo curso de nuestros Estudios Superiores proporciona al alumno una primera aproximación a la creación audiovisual en todas las áreas: los elementos del lenguaje cinematográfico, la escritura de guión, el manejo de la cámara, la utilización del material de iluminación, los programas de montaje y sonido, las funciones de todos los miembros de un equipo cinematográfico y la metodología de preparación y rodaje de una película.
Al acabar el curso, el alumno podrá desenvolverse con autonomía en la creación de guiones, dirección, fotografía, cámara, sonido, montaje y finalización de productos audiovisuales en formato HD.
Didáctica de la enseñanza y aprendizaje de la disciplina de Artes Visuales en la asignatura de Artes, Plan de estudios 2006 Educación básica secundaria en México.
El Curso semipresencial de Experto en Literatura y Artes Escénicas Aplicadas es un Título Propio de la Universidad de Alcalá, organizado por el Departamento de Filología de dicha Universidad y dirigido por Julia Barella Vigal.
España ha sido siempre un lugar atractivo y deseado por el turismo internacional tanto por su amplia variedad cultural como por sus intensas tradiciones perpetuadas desde antiguo. Hoy en día ese sentimiento seductor que ejerce España sobre el resto del mundo ha hecho que cada vez más extranjeros estudien lengua española, que cada vez haya más programas de intercambio de estudiantes e investigadores entre universidades extranjeras y las españolas, y que cada vez se exporten más propuestas culturales ideadas en España por todo el mundo.
Por eso la Universidad de Alcalá junto con la plataforma virtual Liceus considera necesario formar especialistas en literatura y artes escénicas, capaces de actuar como auténticos embajadores de nuestro patrimonio artístico. Es necesario formar una figura polivalente, que conozca lo último de todas las tendencias que se gestan en España, que sirva de ideólogo para todas las instituciones culturales en el extranjero que no pueden obviar el panorama nacional español debido a la intensa y siempre creciente demanda de sus públicos, ansiosos por disfrutar de algo más que sol y playa.
Descripción del proyecto Francachadonia, actividad llevada a cabo para organizar colaborativamente un viaje a París-Lille-Bruxelas para el alumnado de la Sección Bilingüe de 3º de la ESO del IES a Cachada
El Curso semipresencial de Experto en Literatura y Artes Escénicas Aplicadas es un Título Propio de la Universidad de Alcalá, organizado por el Departamento de Filología de dicha Universidad y dirigido por Julia Barella Vigal.
España ha sido siempre un lugar atractivo y deseado por el turismo internacional tanto por su amplia variedad cultural como por sus intensas tradiciones perpetuadas desde antiguo. Hoy en día ese sentimiento seductor que ejerce España sobre el resto del mundo ha hecho que cada vez más extranjeros estudien lengua española, que cada vez haya más programas de intercambio de estudiantes e investigadores entre universidades extranjeras y las españolas, y que cada vez se exporten más propuestas culturales ideadas en España por todo el mundo.
Por eso la Universidad de Alcalá junto con la plataforma virtual Liceus considera necesario formar especialistas en literatura y artes escénicas, capaces de actuar como auténticos embajadores de nuestro patrimonio artístico. Es necesario formar una figura polivalente, que conozca lo último de todas las tendencias que se gestan en España, que sirva de ideólogo para todas las instituciones culturales en el extranjero que no pueden obviar el panorama nacional español debido a la intensa y siempre creciente demanda de sus públicos, ansiosos por disfrutar de algo más que sol y playa.
Descripción del proyecto Francachadonia, actividad llevada a cabo para organizar colaborativamente un viaje a París-Lille-Bruxelas para el alumnado de la Sección Bilingüe de 3º de la ESO del IES a Cachada
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ARTES PLASTICAS Mise à jour:02/07/2008
Las posibilidades que ofrecen las es- CONDICIONES GENERALES DE INGRESO
cuelas de Arte abarcan varias profe- La inscripción se hace en base a un concurso (entrevista con el jurado y presentación de un
siones : la Publicidad, el Grafismo y la expediente profesional personal); el formulario de inscripción se debe solicitar por escrito;
y por lo general, debe ser enviado a la escuela antes de finalizar el primer trimestre del año
Edición, la Concepción y la Realización en curso. Los candidatos deben ser titulares del bachillerato o un diploma equivalente. Se
de material de video y multimedia, el imponen ciertos límites de edad así como también un nivel lingüístico adecuado, ya que
las selecciones se efectúan la mayor parte de las veces en francés.
estudio y la realización de proyectos
en una agencia de diseño o arquitec- ORGANIZACIÓN GENERAL DE LOS ESTUDIOS
tura, la Decoración, la Restauración Las Escuelas de Arte, sean Nacionales o Territoriales, han adaptado su programa acadé-
mico a la reforma L/M/D : luego de un año inicial común, un ciclo corto da acceso en dos
de Obras de Arte, la Enseñanza….. Es años al DNAT (bac + 3, Diploma Nacional de Artes y Técnicas), con tres posibles opciones
igualmente es estas escuelas que se Diseño Grafico, Diseño de Espacios y Diseño de Producto; y un ciclo largo que comprende
forman los artistas independientes, una primera fase de programa en dos años, y otorga el DNAP (bac+3, Diploma Nacional
de Artes Plásticas), luego una segunda fase de proyecto igualmente en dos años, y otorga
pintores, escultores, realizadores de el DNSEP (bac + 5, Diploma Nacional Superior de Expresión Artística). Tres opciones son
videos, fotógrafos, etc…. (Consultar propuestas por las Escuelas: Arte, Comunicación y Diseño. Los estudiantes que lo deseen
pueden pasar de una escuela a otra, en curso de programa académico, a partir del mo-
en la página de EduFrance las fichas mento en que completen los créditos requeridos. La pedagogía hace alternar trabajos de
de formaciones correspondientes a grupo y seguimiento de proyectos individuales. El cuerpo académico esta compuesto por
especialistas en las disciplinas teóricas (Historia del Arte, Ciencias Humanas) y de espe-
las distintas áreas artísticas). Existen cialistas en creación. Las pasantías son frecuentes, incluso en escuelas en el extranjero.
más de quinientas escuelas de Arte en
Francia; la mayor parte de ellas son LAS PRINCIPALES ESCUELAS
privadas y no exigen diplomas para Escuela Nacional Superior de Bellas Artes / ENSBA
Las condiciones de admisión son idénticas tanto para estudiantes franceses como para
la admisión; y, permiten de seguir un extranjeros: ser titular del bachillerato, tener mínimo 18 años y máximo 24 años; en segundo
programa académico con un titulo (Di- año y los consecutivos, 26 años máximo. La pre-admisión se hace en base a trabajos y pruebas.
http://www.ensba.fr/pedagogie/Admission.htm
ploma de Escuela General). ; Paralela-
Programa Académico normal de 5 años, materias teóricas (Historia del Arte, Estética,
mente, el Ministerio de Cultura y Comu- Psicoanálisis del Arte, Historia y Teorías del Arte, Antropología e Historia, Cine, Literatura)
nicación ha constituido una red para pero también materias técnicas (Morfología, Modelaje, Moldeado, Corte, Fundición,
las Artes Plásticas, como la Arquitec- Litografía, Serigrafía, Pintura al fresco, Gravado, Vitrales, Fotografía, Tecnologías
Informáticas y Numéricas, etc.
tura, con unas cincuentas escuelas de
Programa específico « La Seine » destinado a jóvenes artistas franceses o extranjeros:
Arte o Pedagogía, los programas aca- se seleccionan 6 artistas anualmente por un período de dos años, a quienes se les
démicos y los diplomas son comunes. da los medios para desarrollar un trabajo personal ya comenzado, apoyándose en la
investigación, el ejercicio crítico y la experimentación. Mayor información y formulario de
Todas son susceptibles de acoger es- inscripción en la siguiente página Internet : http://www.ensba.fr/laseine
tudiantes extranjeros, bajo los mismos
Para presentarse los candidatos deben ser titulares de un Diploma de nivel Master (2do
criterios que los estudiantes franceses. ciclo) o equivalente. Además, el diploma de fin estudios debe haberse obtenido como
mínimo un año atrás. Los candidatos de nacionalidad extranjera deben tener un buen
dominio del Francés. La admisión al programa « La Seine » se efectúa en base a una pre-
selección del expediente artístico, luego para los pre-seleccionados, una entrevista con un
jurado compuesto por personalidades del medio artístico.
Escuela Nacional Superior de Artes Decorativas / ENSAD
http://www.ensad.fr
Escuela Nacional Superior de Creación Industrial / ENSCI / Les Ateliers
http://www.ensci.com/
Ver la ficha de la formación en « Diseño » para un descriptivo de estas escuelas.
École Nationale Supérieure de la Photographie d’Arles
Condiciones de admisión nivel bac + 2, concurso de ingreso.
Programa académico de 3 años, Diploma de la Escuela Nacional Superior de Fotografia.
http://www.enp-arles.com
2. La ENSP forma a profesionales de la imagen capaces de transmitir su conocimiento, Mulhouse : Le Quai, http://www.lequai.fr
satisfacer un pedido, pero también capaces de investigar y de crear. Las dos exigencias Nancy : http://www.ensa-nancy.fr
de la formación son el aprendizaje riguroso de técnicas y la reflexión teórica. La escuela Nantes : http://www.erba-nantes.fr
organiza también cursos nocturnos, viajes de estudios e intercambios internacionales. Orléans : http://www.ville-orleans.fr/iav
Pau : http://www.esac-pau.fr
Programas para estudiantes residentes: Para estudiantes extranjeros que posean un Reims : http://www.esad-reims.fr
diploma de Fotografia en sus países, se propone uno o dos semestres de investigación y Rennes : http://www.erba-rennes.fr
de perfeccionamiento. La ENSP pone a disposición los medios técnicos y asesoría para la Saint-Étienne : http://www.institutdesign.com
realización de un proyecto de investigación personal Strasbourg : http://www.esad-stg.org
http://www.enp-arles.com/etudes.htm Tarbes : http://www.esac-tarbes.com
Le Fresnoy - Estudio Nacional de Arte Contemporáneo Toulouse : http://www.mairie-toulouse.fr/
http://www.le-fresnoy.tm.fr/ Valence : http://www.erba-valence.fr
Como centro de formación, investigación y producción en todas las áreas artísticas de la Valenciennes : http://www.valenciennes.fr
imagen y el sonido, Le Fresnoy acoge estudiantes avanzados y jóvenes artistas para un Gravado, Edición
programa académico de dos años en Tourcoing, bajo la dirección de artistas-profesores Cambrai : http://www.esa-cambrai.fr
invitados que están realizando nuevos proyectos. Quimper : http://www.beauxarts-bretagne.asso.fr
El concurso de ingreso esta abierto a todos los candidatos de 35 años o más, que hayan
validado 4 años de estudios superiores o que cuentan con 4 años de experiencia profesional Imágen Narrativa
y artística. Todas las etapas del proceso de selección se realiza en Francés o Inglés, a Épinal : http://www.ville-epinal.fr/
elección del candidato.
Multimedia, Nuevas Tecnologías, Numérico, Video, Sonido
Además, un régimen de estudiante – visita da fácilmente acceso, por cortos periodos de AAix-en-Provence : http://www.ecole-art-aix.fr
tiempo, a las facilidades de alojamiento y a la utilización del equipo técnico. Los convenios Amiens : http://www.esad-amiens.fr
facilitan los intercambios entre Le Fresnoy y ciertas instituciones como la Academia de Angoulème/Poitiers : http://www.eesati.fr
Francia en Roma o el ENSBA de Paris, así como también con diversos establecimientos Bourges : http://www.enba-bourges.org/
extranjeros.. Lorient : http://www.beauxarts-bretagne.asso.fr
Metz : http://www.mairie-metz.fr
LAS ESCUELAS NACIONALES O TERRITORIALES Montpellier :http://www.esbama.fr.st/
Orléans : http://www.ville-orleans.fr/iav
Las áreas que se mencionan a continuación no son exclusivas las unas de las otras, las Pau : http://www.esac-pau.fr
Escuelas buscan explorar en todos los campos del Arte Contemporáneo. Se trata más bien Quimper : http://www.beauxarts-bretagne.asso.fr
de dominantes o de extensiones, susceptibles de variaciones en función de la movilidad de Rennes : http://www.erba-rennes.fr
los artistas-profesores. Las escuelas que no tienen pagina Internet (Annecy, Dunkerque, La Rueil-Malmaison : http://www.earueil.com
Martinique, La Réunion, Le Mans, Perpignan, Rouen, Toulon, Tourcoing) no están repertoriadas. Valence : http://www.erba-valence.fr
Arte Contemporáneo, Artes Visuales, Danza, Musica, Cine, Teatro, Escritura Fotografía
Bordeaux : http://www.mairie-bordeaux.fr/ebxarts/presentation.htm Strasbourg : http://www.esad-stg.org
Bourges : http://www.enba-bourges.org/ Metz : http://www.mairie-metz.fr
Caen : http://www.unicaen.fr/beaux-arts Cherbourg-Octeville : http://www.ville-cherbourg.fr
Cergy-Pontoise : http://www.ensapc.net
Clermont-Ferrand : http://www.ecoledart.ville-clermont-ferrand.fr/ Tapicería, Textiles
Dijon : http://www.enba-dijon.fr Angers : http://www.angers.fr/page/p-197/art_id-613
Grenoble : http://www.grenoble-univ-rech.org/24394492/0/fiche___pagelibre/ Limoges/Aubusson : http://www.enad.net
Le Havre : http://www.villelehavre.fr/quotidien/enseignement/artistique/cadre.htm Mulhouse : Le Quai, http://www.lequai.fr
Nice - Villa Arson : http://www.villa-arson.org
LAS UNIVERSIDADES
Cerámica
Limoges/Aubusson : http://www.enad.net Varias universidades proponen DESS –Diploma de Estudios Superiores Especializados-
Tarbes : http://www.esac-tarbes.com en Administración Cultural, se ha destinado una ficha de formación en estos estudios.
Algunas de ellas (Aix-Marseille I, Amiens, Paris I et VIII, Strasbourg, Saint Etienne, Toulouse
Comunicación II, Valenciennes…) proponen además programas académicos en Artes Plásticas, Artes
Angers : http://www.angers.fr/page/p-197/art_id-613 Aplicadas (ver también esta ficha) o Historia del Arte:
Besançon : http://www.erba.besancon.com http://www.culture.gouv.fr/culture/infos-pratiques/formations/arts-plast-formation.htm
Caen : http://www.unicaen.fr/beaux-arts
La Réunion : http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/clgLaSaline/Artplast/beauxarts-RUN.htm LINKS ÚTILES
Lyon : http://www.enba-lyon.fr
Marseille : http://www.esbam.fr Recopilación de todas las Escuelas de Arte del mundo Francófono
Metz : http://www.mairie-metz.fr:8080/METZ/BOZAR/BOZAR_ECOLE.html http://www.ecoles-arts.com
Nancy : http://www.ensa-nancy.fr
Todas las Escuelas de Arte en Europa, por la ENSBA
Nantes : http://www.erba-nantes.fr
http://www.ensba.fr/liens/ecoles.asp#arts
Orléans : http://www.ville-orleans.fr/iav
Pau : http://www.esac-pau.fr http://www.culture.gouv.fr/culture/salonEducation2000/artsplastiques.htm
Strasbourg : http://www.esad-stg.org
Toulouse : http://www.mairie-toulouse.fr/ Centro Nacional de Artes Plásticas
http://www.cnap.fr/
Conservación y Restauración de Esculturas (Ver ficha Patrimonio)
Tours : http://www.esbatours.org
Conservación y Restauración de Pinturas (Ver ficha Patrimonio)
Avignon : http://www.avignon.fr/fr/pratique/etudier/bart.php
Diseño Encuentre todos los diplomas, las especialidades y las
Amiens : http://www.esad-amiens.fr instituciones en el sitio web de CampusFrance.
Angers : http://www.ville-angers.fr
El catálogo en línea de CampusFrance presenta todas las formaciones del nivel Licence
Bordeaux : http://www.mairie-bordeaux.fr/ebxarts/presentation.htm
al nivel Doctorado.
Brest : http://www.beauxarts-bretagne.asso.fr campusfrance.org >las formaciones y la investigación en Francia
Cambrai : http://www.esa-cambrai.fr Nivel L a M : Un motor de búsqueda por nivel y por campo permite encontrar todos los diplomas
Dijon : http://www.enba-dijon.fr e instituciones de la especialidad.
Épinal : http://www.villeepinal.fr/sport_culture_loisirs/ecoles_cult/ecole_image.shtml http://www.campusfrance.org/fr/search/études03-1.htm
Le Mans : http://www.esbam.net/ Nivel Doctorado: el repertorio de las escuelas doctorales propone una búsqueda específica
Limoges/Aubusson : http://www.enad.net http://www.campusfrance.org/ecoledoc/index.htm
Lyon : http://www.enba-lyon.fr
Marseille : http://www.esbam.fr