La propuesta busca analizar cómo estudiantes de español aprenden sobre la cultura francesa usando TIC. Los objetivos incluyen observar cómo aprenden sobre literatura francesa contemporánea en una página web y sobre arte, música y teatro francés en videos y un blog. Las actividades cubren el arte y teatro francés contemporáneo, festivales de música en Francia y literatura francesa contemporánea usando páginas web y un blog. Se justifica el uso de TIC para enseñar aspectos culturales francesas de forma dinámica

1. PROPUESTA PEDAGÓGICA APOYADA EN TIC’S
Objetivo general
 Analizar como los estudiantes de séptimo semestre de Español-lenguas
extranjeras aprenden sobre la cultura francesa a través de la utilización de
las tic’s.
Objetivos específicos
 Observar cómo los estudiantes aprenden sobre la literatura francesa
contemporánea, utilizando lecturas de la página web www.evene.fr.
 Identificar cómo los estudiantes aprenden acerca del arte, música y teatro
francés, implementando videos de la página web
http://www.culture.fr/fr/sections/ , www.youtube.com, y a través de un blog.
TEMAS Y ACVTIVIDADES:
1. El arte y el teatro contemporáneo francés.
Actividad: leer 1 o 2 de los artículos que más llamen la atención presentados
en la página web http://www.culture.fr/fr/sections/, hacer un comentario en le blog
sobre la lectura realizada.
2. Festivales de música en Francia.
Actividad: Ver 1 o 2 de los videos presentados en la página web
http://www.culture.fr/fr/sections/, y hacer un escrito en el que argumente el porqué
asistir a los festivales de música realizados en Francia.
3. Literatura francesa contemporánea.
Actividad: leer 2 o 3 de los artículos presentados en la página web
www.evene.fr acerca de las obras francesas más recomendadas, hacer un
comentario en el blog en dónde recomienden a sus compañeros las obras que
más le llame la atención.
 Población:
4 estudiantes de séptimo u octavo semestres de español-lenguas extranjeras.

2. JUSTIFICACIÓN
Las nuevas tecnologías que surgen cotidianamente, son sin duda alguna
herramientas que aplicadas apropiadamente al contexto educativo ayudan a
mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, y a promover la motivación en los
estudiantes, ya que estas tecnologías permiten introducir temáticas innovadoras
del interés del estudiantes, introduciéndolo en un contexto más real, cercano con
el nuevo conocimiento.
Es por esto que esta propuesta pedagógica se apoya en las tic’s para la
enseñanza de algunos de los aspectos de la cultura francesa como lo son: la
música, el teatro, la literatura por medio de páginas web, que permiten al
estudiante tener un contacto muy cercano con esta cultura al recrear un contexto
real, con la lengua francesa. Así mismo, se basa en el uso del blog para que el
estudiante, sea capaz de interactuar con sus compañeros y dar su punto de vista
acerca de las temáticas propuestas de una manera muy dinámica en donde
también hace uso de sus habilidades en la lengua francesa.
RESULTADOS ESPERADOS:
Como docente esperaría que este tipo de actividades apoyadas en las tic’s ,
promovieran en el estudiante un interés y una motivación por conocer más acerca
de la cultura francesa, pero más allá de eso, que ellos lograran superar las
posibles dificultades que tienen al expresarse en la lengua francesa, que dejaran
de sentirse cohibidos al escribir un texto o un comentario por miedo a cometer
errores. Así mismo, esperaría que los estudiantes sean más creativos a la hora de
expresar sus ideas acerca de un tema.