Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología (CTS) surgieron hace tres décadas a partir de nuevas corrientes de investigación en filosofía y sociología de la ciencia. Constituyen un campo de trabajo en crecimiento en ámbitos académicos, educativos y de política pública. La ciencia y la tecnología necesitan del método experimental y se influyen mutuamente, con la ciencia estableciendo leyes y la tecnología aplicándolas.
El documento resume los orígenes e historia de los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). En 3 oraciones:
Los estudios CTS surgieron en los años 1960-1970 con la perspectiva de que la ciencia y la tecnología están relacionadas con la sociedad. Los componentes disciplinarios de los estudios CTS, como la historia de la ciencia y la tecnología y los estudios sociales de la ciencia, se desarrollaron de forma independiente hasta los años 1980. Hoy en día, los estudios CTS son interdisciplinarios y examin
El documento presenta un resumen del origen y desarrollo del enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Explica que CTS surgió en los años 1960-1970 como una crítica al modelo tradicional que veía a la ciencia y la tecnología como procesos autónomos, y propone en cambio verlos como inherentemente sociales, influenciados por factores políticos, económicos y culturales. También describe las perspectivas europea y estadounidense de CTS y sus aplicaciones en la investigación, política y
Este documento presenta un libro sobre ciencia, tecnología y sociedad desde una perspectiva conceptual. El libro analiza por separado los conceptos de ciencia, tecnología y sociedad en los tres primeros capítulos, examinando después en el cuarto capítulo las relaciones recíprocas entre los tres. El objetivo es ofrecer una visión general pero también crítica de estas cuestiones desde un enfoque interdisciplinar propio de los estudios CTS, resaltando la importancia de la educación para la participación pública en temas tecnocientíf
Este documento describe la evolución del pensamiento sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad a lo largo del siglo XX. Se explica cómo las concepciones positivistas e idealizadas de la ciencia fueron cuestionadas por autores como Kuhn, quien introdujo la noción de paradigmas científicos. Posteriormente, sociólogos como Barnes y Bloor desarrollaron un enfoque constructivista que ve la ciencia como un producto social. El documento también analiza las críticas recibidas por estas perspectivas sociológicas.
El documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia estudia fenómenos naturales de manera sistemática y metódica, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Además, señala que la sociedad influye y es influenciada por el desarrollo científico y tecnológico, formando un vínculo dinámico e interdependiente entre los tres campos.
Presentación ciencia, tecnologia y sociedad.NUVIA GUERRERO
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia describe los hechos naturales de manera sistemática y precisa, mientras que la tecnología aplica los conocimientos científicos para crear bienes y servicios. Además, señala que la sociedad influye en el desarrollo de la ciencia y la tecnología, mientras que éstas a su vez transforman a la sociedad. Finalmente, concluye que existe una estrecha interdependencia entre estos tres elementos, si
Este documento define la ciencia y la tecnología, describe sus similitudes y diferencias, y analiza avances en ambos campos. La ciencia se basa en la investigación sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología se enfoca en aplicar el conocimiento para facilitar la vida de las personas. Aunque ambos se impulsan mutuamente, la ciencia busca la verdad y el futuro, mientras que la tecnología puede enfocarse más en el consumo.
Ciencia tecnologia y sociedad grupo 3 liceoprofepiedad
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) Los estudios CTS analizan las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, tanto los factores sociales que influyen en la ciencia como las consecuencias sociales de las innovaciones.
2) La educación CTS busca que los estudiantes comprendan estas relaciones y se preparen para participar en la gestión científico-tecnológica.
3) La inclusión de temas CTS en la enseñanza puede resultar motivadora al dar una visión más realista de la ciencia y estimular
El documento resume los orígenes e historia de los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). En 3 oraciones:
Los estudios CTS surgieron en los años 1960-1970 con la perspectiva de que la ciencia y la tecnología están relacionadas con la sociedad. Los componentes disciplinarios de los estudios CTS, como la historia de la ciencia y la tecnología y los estudios sociales de la ciencia, se desarrollaron de forma independiente hasta los años 1980. Hoy en día, los estudios CTS son interdisciplinarios y examin
El documento presenta un resumen del origen y desarrollo del enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Explica que CTS surgió en los años 1960-1970 como una crítica al modelo tradicional que veía a la ciencia y la tecnología como procesos autónomos, y propone en cambio verlos como inherentemente sociales, influenciados por factores políticos, económicos y culturales. También describe las perspectivas europea y estadounidense de CTS y sus aplicaciones en la investigación, política y
Este documento presenta un libro sobre ciencia, tecnología y sociedad desde una perspectiva conceptual. El libro analiza por separado los conceptos de ciencia, tecnología y sociedad en los tres primeros capítulos, examinando después en el cuarto capítulo las relaciones recíprocas entre los tres. El objetivo es ofrecer una visión general pero también crítica de estas cuestiones desde un enfoque interdisciplinar propio de los estudios CTS, resaltando la importancia de la educación para la participación pública en temas tecnocientíf
Este documento describe la evolución del pensamiento sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad a lo largo del siglo XX. Se explica cómo las concepciones positivistas e idealizadas de la ciencia fueron cuestionadas por autores como Kuhn, quien introdujo la noción de paradigmas científicos. Posteriormente, sociólogos como Barnes y Bloor desarrollaron un enfoque constructivista que ve la ciencia como un producto social. El documento también analiza las críticas recibidas por estas perspectivas sociológicas.
El documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia estudia fenómenos naturales de manera sistemática y metódica, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Además, señala que la sociedad influye y es influenciada por el desarrollo científico y tecnológico, formando un vínculo dinámico e interdependiente entre los tres campos.
Presentación ciencia, tecnologia y sociedad.NUVIA GUERRERO
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia describe los hechos naturales de manera sistemática y precisa, mientras que la tecnología aplica los conocimientos científicos para crear bienes y servicios. Además, señala que la sociedad influye en el desarrollo de la ciencia y la tecnología, mientras que éstas a su vez transforman a la sociedad. Finalmente, concluye que existe una estrecha interdependencia entre estos tres elementos, si
Este documento define la ciencia y la tecnología, describe sus similitudes y diferencias, y analiza avances en ambos campos. La ciencia se basa en la investigación sistemática para generar conocimiento, mientras que la tecnología se enfoca en aplicar el conocimiento para facilitar la vida de las personas. Aunque ambos se impulsan mutuamente, la ciencia busca la verdad y el futuro, mientras que la tecnología puede enfocarse más en el consumo.
Ciencia tecnologia y sociedad grupo 3 liceoprofepiedad
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) Los estudios CTS analizan las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, tanto los factores sociales que influyen en la ciencia como las consecuencias sociales de las innovaciones.
2) La educación CTS busca que los estudiantes comprendan estas relaciones y se preparen para participar en la gestión científico-tecnológica.
3) La inclusión de temas CTS en la enseñanza puede resultar motivadora al dar una visión más realista de la ciencia y estimular
Ciencia y tecnologia y sociedad Joselin martinezpaolisjoselin
TITULO: Ciencia, tecnología y sociedad, AUTOR: Joselin Martinez. En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales; el enfoque general es de índole interdisciplinar, concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales y la investigación académica en humanidades como la filosofía y la historia de la ciencia y la tecnología, la sociología del conocimiento científico, la teoría de la educación y la economía del cambio técnico.
La ciencia y tecnología representan la mejor inversión para un país porque permiten realizar cambios que aseguren la calidad de vida de los habitantes. La ciencia y tecnología existen en simbiosis y su efecto conjunto es mayor que el de cada una individualmente. La ciencia se basa en principios y leyes deducidos a través de la observación y el razonamiento, mientras que la tecnología aplica conocimientos y técnicas para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas.
Este documento habla sobre la educación científica y tecnológica desde el enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Explica que CTS estudia cómo la ciencia y la tecnología influyen en la sociedad, la economía y el medio ambiente. También describe dos enfoques para la educación CTS en secundaria: los "injertos CTS", que integran temas CTS en asignaturas de ciencia existentes, y las clases puras de CTS. El documento concluye resaltando un proyect
Este documento presenta un curso sobre la relación entre sociedad, ciencia y tecnología. El curso busca que los estudiantes analicen y comprendan cómo la ciencia, la tecnología y la sociedad se influyen mutuamente, y desarrollen competencias para fortalecerse profesional y personalmente mediante el conocimiento científico y tecnológico de manera responsable. El curso consta de 4 unidades que cubren temas como los estudios de ciencia, tecnología y sociedad, la filosofía CTS, ciencia
Este documento describe las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Define cada uno y explica sus características. La ciencia desarrolla conocimientos a través de la observación y experimentación de forma sistemática. La tecnología aplica estos conocimientos para resolver problemas. La sociedad es el grupo de personas que comparten una cultura. Estos tres elementos se relacionan de forma simbiótica, donde cada uno contribuye al desarrollo de los otros.
Este documento presenta una introducción sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad a través de la historia. Incluye secciones sobre el pasado, la historia de la ciencia y la tecnología, y cómo estas han configurado a la sociedad en el presente.
Diapositiva ciencia tecnologia y sociedadPEDRO DIAZ
El documento discute la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se han desarrollado en estrecha relación y han transformado radicalmente la forma en que los seres humanos interactúan con el mundo y entre sí. Ambas sólo pueden estudiarse teniendo en cuenta el contexto social en el que ocurren.
El documento describe las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se influyen mutuamente y también influyen en el desarrollo de la sociedad. La ciencia proporciona conocimientos para la tecnología, mientras que la tecnología brinda recursos para el avance de la ciencia. Ambas actividades son productos sociales que cambian constantemente debido a factores culturales y valores sociales.
CTS estudia las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, examinando tanto los factores sociales que influyen en el desarrollo científico y tecnológico como sus consecuencias sociales. El campo de CTS se originó hace tres décadas y busca promover la alfabetización científica y una mayor regulación democrática de la ciencia.
Tematica 8 relacion entre ciencia, tecnologia sociedadMaria Garcia
El documento discute las diferencias entre la perspectiva tradicional de la relación entre ciencia y sociedad y la perspectiva CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad). La perspectiva CTS sostiene que el desarrollo científico-tecnológico depende de factores sociales, culturales y políticos, y que la política científica afecta la sociedad y debe ser democrática e incluir la participación pública.
Trabajo de relacion entre ciencia y tecnologíaVictor Quispe
La ciencia y la tecnología han evolucionado juntas a lo largo de la historia, transformando la vida humana. La ciencia genera conocimiento a través de la investigación sistemática, mientras que la tecnología aplica ese conocimiento para crear innovaciones. Existen diferentes modelos sobre la relación entre ambas, desde la independencia hasta la interdependencia y subordinación. La conclusión es que la ciencia y la tecnología deben coexistir y apoyarse mutuamente en una espiral de progreso constante.
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Incluye definiciones de estos términos y explora la historia y evolución de cada uno, así como cómo se han influenciado mutuamente a lo largo del tiempo. También examina cómo la sociedad ha adoptado y utilizado los avances científicos y tecnológicos, y cómo estos a su vez han moldeado a la sociedad.
Diapositivas (Ciencia Tecnología y Sociedad).veropg28
El documento define la ciencia, el método científico y la tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica ese conocimiento a través de instrumentos y métodos. También distingue entre tecnologías duras y blandas. Finalmente, discute el modelo occidental actual y propone el desarrollo sustentable como un enfoque alternativo.
La ciencia tiene como objetivo generar conocimiento científico para comprender los fenómenos naturales mediante la observación, hipótesis y teorías, mientras que la tecnología busca mejorar la calidad de vida aplicando el conocimiento científico para desarrollar innovaciones. Ambas disciplinas están estrechamente relacionadas, ya que la ciencia genera conocimiento que es aplicado por la tecnología, al tiempo que la tecnología puede ayudar a la ciencia con nuevas herramientas.
El documento discute cómo el progreso científico ha mejorado la vida humana pero también ha traído riesgos como la posible autodestrucción masiva. Si bien la ciencia ha resuelto problemas, tiene debilidades y la experiencia humana ha llenado vacíos. La ciencia puede guiarnos al futuro pero debe aplicarse con ética para beneficiar a todos, no a pequeños grupos, y respetar la vida humana. En conclusión, la investigación científica debe usarse para el desarrollo integral de la humanidad y elevar la calidad de vida de todos
Este documento describe conceptos clave como ciencia, tecnología y desarrollo. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento sistemático obtenido a través de métodos como la observación e investigación. Identifica áreas de estudio de la ciencia como las ciencias sociales y exactas. Describe los métodos inductivo y deductivo utilizados en la ciencia. Define la tecnología como la aplicación práctica de los resultados científicos para resolver problemas. Distingue entre tecnología dura y blanda. Finalmente, contrasta el des
Presentacion de power point ciencia tecnologia y sociedadmaria ferreira
El documento presenta información sobre conceptos científicos como la ciencia, la tecnología, el método inductivo y deductivo. Explica que la ciencia es un conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente, y describe los métodos inductivo y deductivo, incluyendo etapas como la observación, inducción e hipótesis. También define la tecnología dura y blanda, y conceptos como el desarrollo sustentable.
Presentación ciencia. tecnologia y sociedad p1Carolina
El documento trata sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia desarrolla conocimiento a través de la observación y experimentación, la tecnología aplica ese conocimiento para modificar el entorno, y la sociedad influye en ambas y se ve influenciada por ellas. El campo de estudio de la Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) analiza esta relación compleja para promover la participación ciudadana en decisiones relacionadas a la ciencia y tecnología.
El documento trata sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia desarrolla conocimiento a través de la observación y experimentación, la tecnología aplica ese conocimiento para modificar el entorno, y la sociedad influye en ambas y se ve influenciada por ellas. También describe las características y componentes de la ciencia, tecnología y sociedad, y cómo interactúan y se influyen mutuamente.
El documento trata sobre los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Explica que CTS analiza cómo los valores sociales, políticos y culturales afectan la investigación científica y la innovación tecnológica, y cómo éstas a su vez impactan la sociedad, política y cultura. También describe brevemente la historia y desarrollos de CTS, así como su importancia actual para medir el desarrollo de las naciones y la competitividad económica.
Este documento presenta un libro sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad desde una perspectiva conceptual. El libro consta de cuatro capítulos que examinan cada uno de estos conceptos por separado y luego su interrelación. El documento incluye la introducción, los autores, la organización editora y detalles de publicación.
Ciencia y tecnologia y sociedad Joselin martinezpaolisjoselin
TITULO: Ciencia, tecnología y sociedad, AUTOR: Joselin Martinez. En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenómeno científico-tecnológico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atañe a sus consecuencias sociales y ambientales; el enfoque general es de índole interdisciplinar, concurriendo en él disciplinas de las ciencias sociales y la investigación académica en humanidades como la filosofía y la historia de la ciencia y la tecnología, la sociología del conocimiento científico, la teoría de la educación y la economía del cambio técnico.
La ciencia y tecnología representan la mejor inversión para un país porque permiten realizar cambios que aseguren la calidad de vida de los habitantes. La ciencia y tecnología existen en simbiosis y su efecto conjunto es mayor que el de cada una individualmente. La ciencia se basa en principios y leyes deducidos a través de la observación y el razonamiento, mientras que la tecnología aplica conocimientos y técnicas para modificar el entorno y satisfacer necesidades humanas.
Este documento habla sobre la educación científica y tecnológica desde el enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Explica que CTS estudia cómo la ciencia y la tecnología influyen en la sociedad, la economía y el medio ambiente. También describe dos enfoques para la educación CTS en secundaria: los "injertos CTS", que integran temas CTS en asignaturas de ciencia existentes, y las clases puras de CTS. El documento concluye resaltando un proyect
Este documento presenta un curso sobre la relación entre sociedad, ciencia y tecnología. El curso busca que los estudiantes analicen y comprendan cómo la ciencia, la tecnología y la sociedad se influyen mutuamente, y desarrollen competencias para fortalecerse profesional y personalmente mediante el conocimiento científico y tecnológico de manera responsable. El curso consta de 4 unidades que cubren temas como los estudios de ciencia, tecnología y sociedad, la filosofía CTS, ciencia
Este documento describe las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Define cada uno y explica sus características. La ciencia desarrolla conocimientos a través de la observación y experimentación de forma sistemática. La tecnología aplica estos conocimientos para resolver problemas. La sociedad es el grupo de personas que comparten una cultura. Estos tres elementos se relacionan de forma simbiótica, donde cada uno contribuye al desarrollo de los otros.
Este documento presenta una introducción sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad a través de la historia. Incluye secciones sobre el pasado, la historia de la ciencia y la tecnología, y cómo estas han configurado a la sociedad en el presente.
Diapositiva ciencia tecnologia y sociedadPEDRO DIAZ
El documento discute la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se han desarrollado en estrecha relación y han transformado radicalmente la forma en que los seres humanos interactúan con el mundo y entre sí. Ambas sólo pueden estudiarse teniendo en cuenta el contexto social en el que ocurren.
El documento describe las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se influyen mutuamente y también influyen en el desarrollo de la sociedad. La ciencia proporciona conocimientos para la tecnología, mientras que la tecnología brinda recursos para el avance de la ciencia. Ambas actividades son productos sociales que cambian constantemente debido a factores culturales y valores sociales.
CTS estudia las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, examinando tanto los factores sociales que influyen en el desarrollo científico y tecnológico como sus consecuencias sociales. El campo de CTS se originó hace tres décadas y busca promover la alfabetización científica y una mayor regulación democrática de la ciencia.
Tematica 8 relacion entre ciencia, tecnologia sociedadMaria Garcia
El documento discute las diferencias entre la perspectiva tradicional de la relación entre ciencia y sociedad y la perspectiva CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad). La perspectiva CTS sostiene que el desarrollo científico-tecnológico depende de factores sociales, culturales y políticos, y que la política científica afecta la sociedad y debe ser democrática e incluir la participación pública.
Trabajo de relacion entre ciencia y tecnologíaVictor Quispe
La ciencia y la tecnología han evolucionado juntas a lo largo de la historia, transformando la vida humana. La ciencia genera conocimiento a través de la investigación sistemática, mientras que la tecnología aplica ese conocimiento para crear innovaciones. Existen diferentes modelos sobre la relación entre ambas, desde la independencia hasta la interdependencia y subordinación. La conclusión es que la ciencia y la tecnología deben coexistir y apoyarse mutuamente en una espiral de progreso constante.
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Incluye definiciones de estos términos y explora la historia y evolución de cada uno, así como cómo se han influenciado mutuamente a lo largo del tiempo. También examina cómo la sociedad ha adoptado y utilizado los avances científicos y tecnológicos, y cómo estos a su vez han moldeado a la sociedad.
Diapositivas (Ciencia Tecnología y Sociedad).veropg28
El documento define la ciencia, el método científico y la tecnología. Explica que la ciencia se basa en la observación sistemática y experimentación para generar conocimiento, mientras que la tecnología aplica ese conocimiento a través de instrumentos y métodos. También distingue entre tecnologías duras y blandas. Finalmente, discute el modelo occidental actual y propone el desarrollo sustentable como un enfoque alternativo.
La ciencia tiene como objetivo generar conocimiento científico para comprender los fenómenos naturales mediante la observación, hipótesis y teorías, mientras que la tecnología busca mejorar la calidad de vida aplicando el conocimiento científico para desarrollar innovaciones. Ambas disciplinas están estrechamente relacionadas, ya que la ciencia genera conocimiento que es aplicado por la tecnología, al tiempo que la tecnología puede ayudar a la ciencia con nuevas herramientas.
El documento discute cómo el progreso científico ha mejorado la vida humana pero también ha traído riesgos como la posible autodestrucción masiva. Si bien la ciencia ha resuelto problemas, tiene debilidades y la experiencia humana ha llenado vacíos. La ciencia puede guiarnos al futuro pero debe aplicarse con ética para beneficiar a todos, no a pequeños grupos, y respetar la vida humana. En conclusión, la investigación científica debe usarse para el desarrollo integral de la humanidad y elevar la calidad de vida de todos
Este documento describe conceptos clave como ciencia, tecnología y desarrollo. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento sistemático obtenido a través de métodos como la observación e investigación. Identifica áreas de estudio de la ciencia como las ciencias sociales y exactas. Describe los métodos inductivo y deductivo utilizados en la ciencia. Define la tecnología como la aplicación práctica de los resultados científicos para resolver problemas. Distingue entre tecnología dura y blanda. Finalmente, contrasta el des
Presentacion de power point ciencia tecnologia y sociedadmaria ferreira
El documento presenta información sobre conceptos científicos como la ciencia, la tecnología, el método inductivo y deductivo. Explica que la ciencia es un conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente, y describe los métodos inductivo y deductivo, incluyendo etapas como la observación, inducción e hipótesis. También define la tecnología dura y blanda, y conceptos como el desarrollo sustentable.
Presentación ciencia. tecnologia y sociedad p1Carolina
El documento trata sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia desarrolla conocimiento a través de la observación y experimentación, la tecnología aplica ese conocimiento para modificar el entorno, y la sociedad influye en ambas y se ve influenciada por ellas. El campo de estudio de la Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) analiza esta relación compleja para promover la participación ciudadana en decisiones relacionadas a la ciencia y tecnología.
El documento trata sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia desarrolla conocimiento a través de la observación y experimentación, la tecnología aplica ese conocimiento para modificar el entorno, y la sociedad influye en ambas y se ve influenciada por ellas. También describe las características y componentes de la ciencia, tecnología y sociedad, y cómo interactúan y se influyen mutuamente.
El documento trata sobre los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Explica que CTS analiza cómo los valores sociales, políticos y culturales afectan la investigación científica y la innovación tecnológica, y cómo éstas a su vez impactan la sociedad, política y cultura. También describe brevemente la historia y desarrollos de CTS, así como su importancia actual para medir el desarrollo de las naciones y la competitividad económica.
Este documento presenta un libro sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad desde una perspectiva conceptual. El libro consta de cuatro capítulos que examinan cada uno de estos conceptos por separado y luego su interrelación. El documento incluye la introducción, los autores, la organización editora y detalles de publicación.
El documento describe el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en la enseñanza de la química. Explica que CTS analiza las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, y cómo cada una influye en las otras. El objetivo de CTS es formar ciudadanos informados que puedan participar en debates sobre temas científicos y tomar decisiones informadas.
El documento describe el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en la enseñanza de la química. Explica que CTS analiza las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, y cómo cada una influye en las otras. El objetivo de CTS es formar ciudadanos informados que puedan participar en debates sobre temas científicos y tecnológicos, y tomar decisiones informadas.
Diapositivas ciencia, tecnologia y sociedadPaan-Benitez
La presentación trata sobre ciencia, tecnología y sociedad. Explica el origen y evolución de la ciencia, la tecnología y la sociedad a través del tiempo, y cómo su interrelación ha influido en el presente y futuro. También analiza los medios de comunicación pasados, presentes y futuros.
Diapositivas ciencia, tecnologia y sociedadPaan-Benitez
La presentación trata sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Explica el origen y evolución de la ciencia, la tecnología y la sociedad a través de la historia, y cómo su interrelación ha influido en el presente y futuro. También analiza los medios de comunicación y cómo han cambiado con el tiempo.
BIENVENIDOS A CYBERIA . NOTAS PARA UNA ANTROPOLOGÍA DE LA CIBERCULTURA. Art...eraser Juan José Calderón
Este documento discute el surgimiento de una nueva antropología de la cibercultura. Actualmente están ocurriendo cambios considerables en la tecnología y en cómo la entendemos. Las tecnologías de la información y las biotecnologías están transformando fundamentalmente la estructura y el significado de la cultura y la sociedad modernas. Este artículo revisa los análisis que se están desarrollando sobre el impacto social y uso de las nuevas tecnologías y sugiere pasos adicionales para articular una antropología de
El documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la tecnología es un producto humano que ha influido en los procesos educativos y de formación cultural a lo largo de la historia. También destaca que la educación debe contribuir a una formación tecno-científica y brindar nuevos significados a los conceptos tecnológicos para que los estudiantes puedan comprender la tecnología y participar en un mundo cada vez más influenciado por la ciencia y la tecnología. Adem
Este documento trata sobre los problemas sociales de la ciencia y la tecnología. Define los conceptos de ciencia, tecnología y sociedad y analiza sus funciones e implicaciones en el ámbito de la cultura física y el deporte. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento probado a través del método científico, mientras que la tecnología aplica el conocimiento científico para resolver problemas prácticos. Finalmente, define a la sociedad como un sistema de comunicación e interacción entre personas.
1. El documento presenta los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) como un enfoque académico que analiza las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad.
2. Los objetivos son promover los estudios CTS entre docentes, revelar la necesidad de comprender la ciencia desde una perspectiva social, y orientar sobre experiencias de incorporar CTS en currículos educativos.
3. Explica que la concepción tradicional de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad ha
Lec. 6 aguirre internet como problema de lo realLESGabriela
Este documento discute cómo Internet se ha constituido como un complejo entramado entre la ciberontología (vivir en la red) y la tecnovirtualización desde una perspectiva filosófica. También explora cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente Internet, están transformando la forma en que las personas se relacionan y perciben el mundo, generando cambios culturales y nuevas formas de interacción social.
Este documento presenta una introducción al estudio de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad (CTS) desde una perspectiva interdisciplinaria. Se divide en cuatro capítulos que analizan por separado los conceptos de ciencia, tecnología y sociedad, y su interrelación. El documento busca ofrecer una visión general sobre estos temas y su importancia para la participación democrática en decisiones tecnocientíficas, destacando la necesidad de la educación para alfabetizar a la ciudadanía.
Este documento define ciencia y tecnología, describe sus similitudes y diferencias, y analiza avances en ambos campos. La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistematizados para generar preguntas e hipótesis, mientras que la tecnología aplica conocimientos lógicamente para modificar el entorno. Si bien ambos impulsan el progreso, la ciencia se enfoca en la investigación y el conocimiento mientras que la tecnología se enfoca más en facilitar la vida de las personas prósperas.
Este documento define ciencia y tecnología, describe sus similitudes y diferencias, y analiza avances en ambos campos. La ciencia se enfoca en la investigación para generar nuevo conocimiento mientras que la tecnología aplica el conocimiento para facilitar la vida de las personas. Ambos campos se han desarrollado rápidamente y se impulsan mutuamente.
Este documento presenta información sobre ciencia y tecnología. Brevemente describe que la ciencia tiene un aspecto teórico y otro práctico, y que según Bertrand Russell estos aspectos se deben al impulso de amor y poder. También resume brevemente el desarrollo histórico de la ciencia desde la antigua Grecia hasta la revolución científica moderna. Finalmente, discute las implicaciones éticas de la tecnología y la tecno-ciencia.
Este documento analiza las relaciones entre la ciencia y la tecnología desde una perspectiva histórica y social. Primero, discute los significados de la tecnología y la ciencia, abordándolas como sistemas que incluyen dimensiones técnicas, organizativas, culturales y emocionales. Luego, examina cinco modelos teóricos de la relación entre ciencia y tecnología e ilustra cada modelo con ejemplos históricos. El documento sugiere que la relación entre ciencia y tecnología es compleja y ha
1. CIENCIA Y TECNOLOGIA
OBETIVO :
Hacer una presentación 25 diapositivas en power
point que incluya titulo imágenes y textos en forma
de esquema
INTEGRANTES:
Daniela a. cordero moreno
Andrea Katherine Ochoa
2. Los estudios sociales de
la ciencia y la
tecnología
se origina constituyen
tres décadas a partir un campo de trabajo en
incremento en la los ámbitos de la
sensibilidad de nuevas corrientes
de investigación en investigación
social e académica, la
institucional filosofía y sociología
de la ciencia educación y la política
pública.
3. Repercusiones
CIENCIA Y
de la ciencia
SOCIEDAD
en la sociedad
HISTORIA
DE LA
TECNOLO
HISTORIA GIA
CIENCIA TECNOLOGIA Y
DE LA SOCIEDAD
CIENCIA
RELACION CIENCIA
ENTRE RELACIO Y
CIENCIA Y N ENTRE TECNOLO
TECNOLO LA CTS GIA
GIA
4. HISTORIA
Surge de un incremento en la
CTS se origina hace tres décadas
sensibilidad social e
a partir de nuevas corrientes de
institucional sobre la necesidad
investigación en filosofía y
de una regulación democrática
sociología de la ciencia.
del cambio científico-
tecnológico
Helenismo: Roma:
La Grecia Clásica : Tendencia a la Centralización Persia e India:
Centralización.
Descentralización Tendencia a la
Descentralización
5.
6. esfuerzos para sistematizar
conocimiento
remontan los tiempos prehistóricos,
los dibujos que los pueblos
los datos numéricos
grabados en hueso o piedra
Las culturas
mesopotámicas
aportaron grandes datos sobre la
astronomía, sustancias químicas o síntomas de
enfermedades
7.
8. La historia de la tecnología
invención de herramientas y técnicas
La historia moderna
relacionada con
descubrimiento de nuevos
conocimientos
realiza
nuevos descubrimientos científicos
gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han
extendido las posibilidades de experimentación y
adquisición del conocimiento
9.
10. La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un método experimental
para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repetición. Por otra
parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por
la tecnología para sus avances.
Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnología
diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.
La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de
vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin
embargo, han ocasionado también problemas como lo son: el aumento de la
contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio
ambiente, la desertización, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y
enfermedades relacionados con la tecnología son una parte importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos sobre la economía, aumentando las diferencias
entre los países desarrollados y en vías de desarrollo, y agravando las situaciones de
pobreza.
La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando nuestro entorno día a
día.
11. el hombre
garantiza y mejorar
nivel de vida mediante un mejor conocimiento
del mundo que le rodea y un dominio más eficaz del mismo
Estudia los efectos de la ciencia en la sociedad
En las sociedades tradicionales estaban definidas
las funciones del individuo, había una armonía
entre la naturaleza, la sociedad y el hombre
12.
13. RELACION ENTRE LA CTS
La ciencia y la tecnología continúan en la
búsqueda de un futuro mejor y aunque
es cierto que existen varios caminos hacia
el futuro, para asegurar el futuro para el
hombre, la tierra debe permanecer
estable y homogénea.
Esta es la única condición, tener un lugar
donde desarrollar nuestras formas de
expresión, superar las desigualdades,
tener una visión del mundo y tratar de
sobrevivir.
14.
15. investigación científica han logrado ofrecernos
soluciones a los problemas particulares que
nos plantea la existencia y le han permitido al
hombre obtener el control de la naturaleza y
modificar increíblemente su entorno.
Tecnología y Ciencia son términos ligados y
complementarios, la Ciencia sirve de
fundamento para la Tecnología y esta a su vez
aplica y genera nuevos interrogantes y
necesidades. Esto permite entender como la
tecnología posibilita la adecuación del
entorno, crea artefactos e instrumentos que
nos dan mayor capacidad de transformación e
innovación, permite el progreso y el
cambio, facilita el aprendizaje, transforma las
culturas, es decir, penetra en todos los sectores
de la sociedad.
16. Los estudios de “ciencia, tecnología y sociedad”, o
estudios sociales de la ciencia y la
tecnología, aparecen hace 30 años en los países
industrializados, donde hoy tienen una fuerte
consolidación institucional. A través de un
enfoque interdisciplinar, estos estudios tratan de
comprender las dimensiones sociales de la ciencia
y la tecnología en respuesta a ciertas demandas
sociales: un cambio en la imagen académica de la
ciencia, la alfabetización científica de la
ciudadanía, una renovación en la educación de las
ciencias, un mayor control público de los efectos
adversos del cambio científico-tecnológico, la
necesidad de un escrutinio social de las políticas
científico-tecnológicas, etc.
17.
18. futuros avances de la
Ciencia y la Tecnología
Nanotecnología para comprender la nueva revolución
( lo tecnológico y lo social)
Cáncer avances, descubrimientos
Clonación reto para la humanidad.
Energía solar Avances tecnológicos
relacionados con la energía solar
Un Libro El Cerebro
19. El siglo XVI y la Revolución Científica.
creación de la Academia de
Matemáticas en Madrid
fomentar la enseñanza de las matemáticas
con vistas a sus aplicaciones
característica principal fue su capacidad de
trascender lo meramente aplicado
encontrando leyes y métodos
generales, independientes de la
circunstancia concreta.
20. El siglo XIX
La química orgánica y la física
del electromagnetismo
produjo la verdadera
institucionalización de la ciencia
produce tecnología