Este documento presenta una serie de instrumentos para docentes, tutores y consejeros sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Incluye fichas de entrevista, informes de seguimiento, planes de adaptación curricular e instrumentos para la evaluación y calificación de estudiantes con adaptaciones. El objetivo es facilitar el proceso de identificación de dificultades de los estudiantes y la implementación de estrategias de apoyo a nivel académico y conductual.

1. ADAPTACIONES
CURRICULARES
INSTRUMENTOS
PARA EL
DOCENTE – TUTOR
Y CONSEJERO

2. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR – 1.
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
FICHA DE ENTREVISTA DOCENTE - TUTOR
DOCENTE QUE REPORTA :………………………………..ASIGNATURA:…………………………………….
TUTOR:………………………………………..
FECHA ESTUDIANTE – CURSO – PARALELO. PROBLEMA DETECTADO ACUERDOS FIRMA
0 9—09-2015 Luis Rodriguez 8vo A Omite letras Seguimiento
FIRMA DEL DOCENTE DE AULA .

3. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR – 2.
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
FICHA DE ENTREVISTA TUTOR – REPRESENTATE.
TUTOR QUE REPORTA:………………………………………………………
REPRESENTANTE:………………………………………………………………
FECHA ESTUDIANTE-CURSO -PARALELO PROBLEMA DETECTADO ACUERDOS FIRMA
09-09-2015 Luis Rodriguez 8vo A Omite letras Indaga de dificultades
anteriores - seguimiento
FIRMA DEL TUTOR DE AULA

4. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR - 3
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
FICHA DE ENTREVISTA TUTOR - CONSEJERO
TUTOR QUE REPORTA :………………………………………………………………………………………………………………
CONSEJERO:……………………………………………………………………………………………………………………………….
FECHA ESTUDIANTE – CURSO – PARALELO. PROBLEMA DETECTADO Y ACCIONES REALIZADAS ACUERDOS FIRMA
09-09-2015 Luis Rodriguez 8vo A
Omisión de Letras
INCORPORAR INFORMES..
Trabajo individualizado con
el estudiante
FIRMA DEL TUTOR DE AULA .

5. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-4.
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
INSTRUMENTO DE ADAPTACIONES CURRICULARES
RECOMENDACIONES PARA DOCENTES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Luis Rodirguez. CURSO: 8vo A
PROBLEMA DETECTADO: Presenta omisiones y confusiones en su escritura.
AREAS DE DIFICULTAD DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTAD RECOMENDACIONES GENERALES
ESCRITURA Presenta problemas al escribir • Se recomienda llevar un cuadernillo o cuaderno aparte de la del trabajo en aula, para facilitar la
inclusión de nuevos ejercicios y la corrección minucuiosa.
FIRMA DEL CONSEJERO

6. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL-5
ESTUDIANTE:………………………….CURSO:………………………………..
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:………………………………………………….UNIDAD DE APRENDIZAJE:…………………………………
DOCENTE:……………………………………………………………AÑO LECTIVO:……………………………………………………………….
PLAN DE ADPATACIONES CURRICULARES
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
PLANIFICADA
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ADAPTADA
CONTENIDOS
PLANIFICADOS
CONTENIDOS
ADAPTADOS
ESTRATEGIAS
METODÓLOGICAS
PLANIFICADAS
ESTRATEGIAS
METODÓLOGICAS
ADAPTADAS
EVALUACIÓN
PLANIFICADA
EVALUACIÓN
ADAPTADA
Reconocer una
cónica a través de la
ecuación que la
representa
Reconocer los
elementos de la
cónica
• Parabola
• Elipse
• Hipérbola
• Parábola
• Elipse
• Hipérbola
Estrategia Magistral
Estrategia grupal
Estrategia grupal Tareas
Trabajo en equipo
Trabajos individuales
Prueba escrita
Resuelve la mitad
de los ejercicios
enviados a casa
Copia esquemas
elaborados en la
pizarra
Prueba escrita con
menor dificultad
FIRMA DEL DOCENTE
GRADO: 1 2 3 TEMPORAL:………………. PERMANENTE:…………

7. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
INFORME DEL SEGUIMIENTO DE LAS PLANIFICACIONES DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
PARA CONSEJERO - REPRESENTANTE CADA 15 DIAS - 6
QUIMESTRE:……………………………………. PERIODO:…………………………..……………………….CURSO:………………………………….PARALELO:………………………………………
ESTUDIANTE:……………………………………………………….
CONSEJERO:………………………………………………………..
NOMBRE REPRESENTANTE:…………………………………………………………………………….FECHA:……………………………………………………………………………………………………….
ASUNTO A TRATARSE AVANCES OBTENIDOS ACUERDOS FIRMA
Compromisos de seguimiento
académico en casa , tareas, trabajos etc.
Mejora en tareas enviadas Presentarse cada 15 días en el DECE para
continuar con el segumiento
FIRMA CONSEJERO

8. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
INFORME DE SEGUIMIENTO DE LAS PLANIFICACION DE ADAPTACIÓN CURRICULAR-7.
PARA CONSEJERO - DOCENTE POR PERIODO.
QUIMESTRE:……………………………………. PERIODO:…………………………..……………………….CURSO:………………………………….PARALELO:………………………………………
ESTUDIANTE:……………………………………………………….
CONSEJERO:………………………………………………………..
NOMBRE DOCENTE:…………………………………………………………………ASIGNATURA: …………………………………………………..….FECHA:……………………………………………..
ASUNTO A TRATARSE AVANCES OBTENIDOS ACUERDOS FIRMA
Cumplimiento académico en clase por
parte del estudiante
Mejora en clase Seguimiento por periodo
FIRMA CONSEJERO

9. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
CONTROL DE CALIFICACINES DE LOS ESTUDIANTES CON PLANIFICACIÓN CURRICULAR ADAPTADA POR PERIODO.8.
FICHA DE SEGUIMIENTO DE NOTAS DEL PERIODO
ASIGNATURAS DOCENTE CALIFICACIÓN FIRMA OBSERVACIONES
MATEMÁTICA
LENGUAJE
SOCIALES
FÍSICA
QUÍMICA
INVESTIGACIÓN
P.FILOSÓFICOS
CULTURA ESTETICA
CULTURA FÍSICA
COMPUTACIÓN
INGLÉS
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
ORIENTACIÓN
FIRMA DEL CONSEJERO

10. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
FICHA DE GRADOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES CONSEJERO – TUTOR -9.
NIVEL: BÁSICA SUPERIOR ( ) NIVEL: BACHILLERATO ( )
CONSEJERO:…………………………………………………………… FECHA:………………………………………………………AÑO LECTIVO:……………………………………………………………….
N°
ESTUDIANTES CURSO PARALELO GRADOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES TUTOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
FIRMA DEL CONSEJERO

11. TALER DE ADAPTACIONES CURRICULARES
Grados de Adaptaciones Curriculares
Grado 1 Modificaciones a los elementos de acceso al currículo,
dejando intacto el currículo en sí.
Grado 2 Modificaciones en la metodología y actividades
Grado 3
Modificaciones en objetivos, contenidos y criterios de
evaluación
EVALUACIÓN
1 A 10 PUNTOS
1 A 8 PUNTOS
1 A 7 PUNTOS

12. COLEGIO MENOR UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL-5
ESTUDIANTE:………………………….CURSO:………………………………..
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:………………………………………………….UNIDAD DE APRENDIZAJE:…………………………………
DOCENTE:……………………………………………………………AÑO LECTIVO:……………………………………………………………….
PLAN DE ADPATACIONES CURRICULARES
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
PLANIFICADA
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ADAPTADA
CONTENIDOS
PLANIFICADOS
CONTENIDOS
ADAPTADOS
ESTRATEGIAS
METODÓLOGICAS
PLANIFICADAS
ESTRATEGIAS
METODÓLOGICAS
ADAPTADAS
EVALUACIÓN
PLANIFICADA
EVALUACIÓN
ADAPTADA
FIRMA DEL DOCENTE
1 2 3 TEMPORAL:………………. PERMANENTE:…………