El documento invita a los académicos a participar más en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) a través de comentarios escritos. El Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene una agenda ambiciosa que incluye proyectos sobre consolidaciones, instrumentos financieros, presentación de estados financieros, seguros, arrendamientos y reconocimiento de ingresos. La investigación académica puede hacer contribuciones significativas a estos proyectos.
Los académicos y el desarrollo de las NIIF: Una Invitación a Participar Pag 9...kendry payares
El documento habla sobre la participación de los académicos en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene una agenda agresiva para revisar muchas normas existentes y desarrollar nuevas normas. Insta a la comunidad académica a involucrarse más en el proceso de establecimiento de normas a través de investigaciones y comentarios escritos. También resume algunos de los proyectos actuales del I
El documento invita a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de comentarios en cartas al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). Actualmente, los académicos han tenido una participación limitada a través de la Junta y comités del IASB, pero se les anima a proporcionar comentarios escritos sobre los borradores de discusión pública de proyectos clave. La investigación académ
Este documento describe la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y hace un llamado a los académicos a participar más activamente a través de comentarios escritos. Explica que el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene una agenda agresiva que revisará muchas normas existentes y desarrollará nuevas normas en temas críticos como consolidaciones, instrumentos financieros y reconocimiento de ingresos. También dest
En 3 oraciones:
1) Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) son estándares contables globales que buscan armonizar las prácticas contables entre países para facilitar la toma de decisiones de los inversores. 2) El International Accounting Standards Board (IASB) es el organismo independiente responsable del desarrollo y promoción de las NIIF. 3) Los académicos pueden contribuir positivamente al proceso de establecimiento de normas a través de la investigación relevante y comentarios sobre proyectos de
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de cartas de comentarios al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). Argumenta que la participación académica puede mejorar las NIIF a través de la investigación y perspectivas teóricas. También señala que los académicos estadounidenses deberían comentar directamente al IASB dado que Estados Unidos podría adopt
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que aunque los académicos han participado en algunos comités y juntas, su participación en el proceso de comentarios públicos ha sido baja. El documento insta a la comunidad académica a enviar más comentarios y realizar investigaciones sobre los temas que enfrentan los organismos de normalización para mejorar el proceso de establecimiento de normas.
Los académicos y el desarrollo de las NIIF: Una invitación a participarelsamir94012816906
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de estándares contables internacionales (IFRS). Reconoce que aunque los académicos han participado en cierto grado, su participación podría ser mayor, especialmente a través de comentarios escritos. El IASB actualmente tiene un programa activo que aborda temas contables críticos como consolidaciones, instrumentos financieros y reconocimiento de ingresos. Se anima a los académicos a comunicar conclusiones de investigación y proveer perspicacia a
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de estándares contables internacionales (IFRS). Reconoce que la participación de académicos estadounidenses ha sido insuficiente y los alienta a involucrarse más en el proceso de comentarios de propuestas del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). También analiza las áreas actuales en las que los aportes académicos podrían ser más valiosos para el IASB.
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El documento habla sobre la participación de los académicos en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene una agenda agresiva para revisar muchas normas existentes y desarrollar nuevas normas. Insta a la comunidad académica a involucrarse más en el proceso de establecimiento de normas a través de investigaciones y comentarios escritos. También resume algunos de los proyectos actuales del I
El documento invita a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de comentarios en cartas al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). Actualmente, los académicos han tenido una participación limitada a través de la Junta y comités del IASB, pero se les anima a proporcionar comentarios escritos sobre los borradores de discusión pública de proyectos clave. La investigación académ
Este documento describe la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y hace un llamado a los académicos a participar más activamente a través de comentarios escritos. Explica que el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene una agenda agresiva que revisará muchas normas existentes y desarrollará nuevas normas en temas críticos como consolidaciones, instrumentos financieros y reconocimiento de ingresos. También dest
En 3 oraciones:
1) Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) son estándares contables globales que buscan armonizar las prácticas contables entre países para facilitar la toma de decisiones de los inversores. 2) El International Accounting Standards Board (IASB) es el organismo independiente responsable del desarrollo y promoción de las NIIF. 3) Los académicos pueden contribuir positivamente al proceso de establecimiento de normas a través de la investigación relevante y comentarios sobre proyectos de
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de cartas de comentarios al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). Argumenta que la participación académica puede mejorar las NIIF a través de la investigación y perspectivas teóricas. También señala que los académicos estadounidenses deberían comentar directamente al IASB dado que Estados Unidos podría adopt
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que aunque los académicos han participado en algunos comités y juntas, su participación en el proceso de comentarios públicos ha sido baja. El documento insta a la comunidad académica a enviar más comentarios y realizar investigaciones sobre los temas que enfrentan los organismos de normalización para mejorar el proceso de establecimiento de normas.
Los académicos y el desarrollo de las NIIF: Una invitación a participarelsamir94012816906
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de estándares contables internacionales (IFRS). Reconoce que aunque los académicos han participado en cierto grado, su participación podría ser mayor, especialmente a través de comentarios escritos. El IASB actualmente tiene un programa activo que aborda temas contables críticos como consolidaciones, instrumentos financieros y reconocimiento de ingresos. Se anima a los académicos a comunicar conclusiones de investigación y proveer perspicacia a
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de estándares contables internacionales (IFRS). Reconoce que la participación de académicos estadounidenses ha sido insuficiente y los alienta a involucrarse más en el proceso de comentarios de propuestas del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). También analiza las áreas actuales en las que los aportes académicos podrían ser más valiosos para el IASB.
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de estándares contables internacionales (IFRS). Se reconoce que la investigación académica puede proporcionar perspectivas valiosas a los líderes de estándares. Sin embargo, la participación de académicos estadounidenses en el proceso de establecimiento de normas del IASB ha sido insuficiente. Se hace un llamado a que los académicos se involucren más, por ejemplo, escribiendo cartas de comentario sobre las propuestas
El documento hace un llamado a la comunidad académica a participar más activamente en el proceso de establecimiento de normas contables de la IASB. Explica que aunque los académicos han participado en comités y juntas de la IASB, su participación en el proceso de comentarios públicos ha sido baja. Identifica varios proyectos actuales de la IASB que se beneficiarían de comentarios académicos, como consolidaciones y medición del valor razonable. Concluye instando a los académicos a investigar tem
El documento describe la participación de los académicos en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Los académicos han participado activamente en el pasado y actualmente en la Junta, comités y grupos asesores relacionados con las NIIF, aportando comentarios y perspectivas valiosas. Su compromiso es importante para generar un buen proceso normativo.
Los academicos y el desarrollo de las niif una invitacion a participarcneirasaavedra
Este documento invita a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) a través de comentarios escritos. Argumenta que la investigación académica puede hacer contribuciones valiosas al proceso de establecimiento de normas al ofrecer perspectivas imparciales. También señala varios proyectos actuales del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad en los que los comentarios académicos podrían ser útiles.
Presentación un marco comun de normas de contabilidad, conatabilizacion de lo...luis ariza diart
Este documento resume un estudio sobre si la capitalización de gastos en activos intangibles como el desarrollo de software transmite información sobre los flujos de efectivo futuros. El autor encuentra una asociación positiva entre los gastos capitalizados en desarrollo de software y los flujos de efectivo futuros, especialmente para empresas con mayor dispersión en las proyecciones de analistas y cuando la capitalización permite igualar o superar dichas proyecciones. Sin embargo, la asociación es menor en estas últimas situaciones, lo que sugiere un uso oportunista de la decis
El FASB y el IASB completaron la primera fase de un proyecto para desarrollar un marco conceptual común, convergiendo las secciones sobre el objetivo de la información financiera y las características cualitativas de la información útil. Al tener un marco conceptual común, se elimina la necesidad de reestablecer conceptos básicos cada vez que se desarrolla un nuevo estándar, y se promulgan estándares más consistentes entre sí y con los supuestos del marco. El marco conceptual proporciona las bases conceptuales para futuros estánd
El documento describe los esfuerzos del FASB y el IASB para desarrollar un marco conceptual común para las normas contables estadounidenses y las NIIF. Las juntas han convergido partes clave de sus marcos conceptuales y están trabajando para reemplazarlos con un marco único. El objetivo es proporcionar una base sólida para el desarrollo de normas futuras. El proyecto conjunto consta de ocho fases para lograr la convergencia conceptual. Si bien el marco no cambia la autoridad de las normas actuales,
Presentacion de contabilidad sistematizada 2jahumada10
Este documento describe el importante papel que juegan los académicos en el proceso de establecimiento de normas contables internacionales (NIIF) a través de la participación en el proceso de comentarios de cartas. Los académicos pueden aportar conocimientos teóricos y de investigación imparciales que son valiosos para los organismos de normalización. Se anima a los académicos a participar más activamente en el proceso de comentarios de cartas para aprovechar sus ventajas comparativas y contribuir al desarrollo
El documento describe la necesidad de converger a Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) debido a la globalización e internacionalización de las economías. Explica brevemente la estructura y funcionamiento del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) y resume las normas contables internacionales vigentes emitidas por el IASB. También resume los principales aspectos tratados en el Marco Conceptual emitido por el IASB.
Los académicos tienen poca participación en el proceso de establecimiento de normas contables internacionales. Según estudios, de los más de 55 temas publicados por el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad hasta 2008, solo unos pocos académicos debatieron estos temas y enviaron comentarios. La participación académica en el proceso de comentarios de las NIIF es baja, con solo 153 respuestas de 90 académicos para 55 ediciones. Dada la importancia de los temas actuales, se necesita una mayor participación
Un marco común de contabilidad cesar rodriguezcesarrodrigu18
Este documento resume el proyecto del Consejo de Normas Financieras Estadounidenses y el Consejo de Normas Internacionales para desarrollar un marco conceptual común para la contabilidad. El objetivo es reemplazar sus marcos separados actuales con un solo marco que servirá como base para las futuras normas estadounidenses GAAP y normas internacionales IFRS. El proyecto se llevará a cabo en varias fases para desarrollar los elementos del marco conceptual común.
Los académicos y el desarrollo de las niifElkin Peña
1) El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante el envío de cartas de comentario al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). 2) La participación académica en el proceso de cartas de comentario de las NIIF ha sido baja hasta el momento. 3) La investigación y perspectivas de los académicos podrían beneficiar el proceso de establecimiento de normas dada la
Un marco comun de normas de contabilidad y contabilizacion de los intengible...karenmgastelbondo
Las juntas de normas de contabilidad financiera y el International Accounting Standards Board se reunieron para desarrollar un marco conceptual común para las normas contables globales. Este marco describirá el objetivo de la información financiera y sus características cualitativas deseables, como la relevancia y la representación fiel de la información. Las juntas también han estado trabajando para reemplazar sus puntos de vista separados con un único conjunto de normas para los próximos años.
El documento describe el marco conceptual para las normas contables internacionales. Explica que el marco conceptual proporciona un conjunto de conceptos fundamentales sobre los cuales se basan las normas contables para eliminar la necesidad de redefinirlos cada vez que se desarrolla una nueva norma. También cubre las fases del marco conceptual, incluyendo sus objetivos, elementos, reconocimiento, medición y presentación de la información financiera. El objetivo general de la información financiera es proporcionar datos útiles para la toma de decisiones de inversores, prestam
El documento define un marco conceptual como una declaración de los conceptos fundamentales en los que se basa un conjunto de normas contables. Explica que los marcos conceptuales tienden a ser de carácter general y estables en el tiempo. Además, describe brevemente los marcos conceptuales de EE.UU. y el proyecto conjunto entre el FASB y el IASB para desarrollar un marco conceptual común, el cual se está desarrollando en 8 fases. Finalmente, resume los primeros capítulos publicados sobre el objetivo de los informes financieros y las caracter
Este documento resume un proyecto conjunto entre la FASB y la IASB para desarrollar un marco conceptual común para la contabilidad. El proyecto tiene como objetivo eliminar las diferencias entre los marcos conceptuales de EE.UU. y las NIIF mediante la creación de un marco conceptual unificado. El proyecto consta de ocho fases que abordan temas como los objetivos de la información financiera, los elementos de los estados financieros y su medición. Hasta ahora se han publicado los primeros capítulos sobre el objetivo de los informes financ
Este documento presenta un resumen del curso "Tecnologías de la Información y la Comunicación en la mediación de los Estudios Sociales y Educación Cívica". El curso se desarrollará como un "paseo virtual" por varios museos de Costa Rica, donde los estudiantes completarán tareas y proyectos. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo usar las TIC de manera efectiva en la enseñanza de asignaturas como estudios sociales y educación cívica.
Las nuevas tecnologías y su influencia en el auladanifiguer4
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a técnicas de comunicación desarrolladas en las últimas décadas en telecomunicaciones, informática y el sector audiovisual. Estas tecnologías aplicadas a la educación son medios didácticos y objetos de estudio que equilibran los procesos de pensamiento, propician el manejo de la información y el desarrollo de la creatividad, y responden a las exigencias de la sociedad de la información. La incorporación de las TIC en las aulas permite
La lectura resume las principales etapas de la negociación: 1) preparación, donde se analizan los intereses de las partes y se definen objetivos; 2) apertura, donde se presentan las posiciones iniciales; y 3) discusión/cierre, donde se intercambian ofertas para alcanzar un acuerdo que satisfaga los intereses de todos.
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TICs. El proyecto consta de 4 fases para capacitar a los docentes en el manejo de equipos, sistemas operativos, internet, herramientas TIC y entornos virtuales de aprendizaje a lo largo de 10 meses. El proyecto detalla los objetivos, contenidos, recursos y cronograma para cada fase de capacitación.
Este documento presenta la primera conferencia de Louis Althusser sobre el lugar del psicoanálisis en las ciencias humanas. Althusser aborda este tema desde dos perspectivas: 1) El lugar empírico que ocupa el psicoanálisis en las ciencias humanas en 1963. 2) La relación teórica que debería existir entre el psicoanálisis y las ciencias humanas. Althusser plantea que abordará este tema desde su propia experiencia personal con el psicoanálisis para ilustrar cómo este problema se manif
Este documento presenta un resumen de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Brevemente describe la evolución de las TIC desde el telégrafo hasta Internet y la era digital. Explica conceptos clave como las redes de telefonía fija, banda ancha, telefonía móvil y cómo estas tecnologías permiten procesar, almacenar, transmitir y acceder a información.
El documento discute la importancia de la participación académica en el desarrollo de estándares contables internacionales (IFRS). Se reconoce que la investigación académica puede proporcionar perspectivas valiosas a los líderes de estándares. Sin embargo, la participación de académicos estadounidenses en el proceso de establecimiento de normas del IASB ha sido insuficiente. Se hace un llamado a que los académicos se involucren más, por ejemplo, escribiendo cartas de comentario sobre las propuestas
El documento hace un llamado a la comunidad académica a participar más activamente en el proceso de establecimiento de normas contables de la IASB. Explica que aunque los académicos han participado en comités y juntas de la IASB, su participación en el proceso de comentarios públicos ha sido baja. Identifica varios proyectos actuales de la IASB que se beneficiarían de comentarios académicos, como consolidaciones y medición del valor razonable. Concluye instando a los académicos a investigar tem
El documento describe la participación de los académicos en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Los académicos han participado activamente en el pasado y actualmente en la Junta, comités y grupos asesores relacionados con las NIIF, aportando comentarios y perspectivas valiosas. Su compromiso es importante para generar un buen proceso normativo.
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Este documento invita a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) a través de comentarios escritos. Argumenta que la investigación académica puede hacer contribuciones valiosas al proceso de establecimiento de normas al ofrecer perspectivas imparciales. También señala varios proyectos actuales del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad en los que los comentarios académicos podrían ser útiles.
Presentación un marco comun de normas de contabilidad, conatabilizacion de lo...luis ariza diart
Este documento resume un estudio sobre si la capitalización de gastos en activos intangibles como el desarrollo de software transmite información sobre los flujos de efectivo futuros. El autor encuentra una asociación positiva entre los gastos capitalizados en desarrollo de software y los flujos de efectivo futuros, especialmente para empresas con mayor dispersión en las proyecciones de analistas y cuando la capitalización permite igualar o superar dichas proyecciones. Sin embargo, la asociación es menor en estas últimas situaciones, lo que sugiere un uso oportunista de la decis
El FASB y el IASB completaron la primera fase de un proyecto para desarrollar un marco conceptual común, convergiendo las secciones sobre el objetivo de la información financiera y las características cualitativas de la información útil. Al tener un marco conceptual común, se elimina la necesidad de reestablecer conceptos básicos cada vez que se desarrolla un nuevo estándar, y se promulgan estándares más consistentes entre sí y con los supuestos del marco. El marco conceptual proporciona las bases conceptuales para futuros estánd
El documento describe los esfuerzos del FASB y el IASB para desarrollar un marco conceptual común para las normas contables estadounidenses y las NIIF. Las juntas han convergido partes clave de sus marcos conceptuales y están trabajando para reemplazarlos con un marco único. El objetivo es proporcionar una base sólida para el desarrollo de normas futuras. El proyecto conjunto consta de ocho fases para lograr la convergencia conceptual. Si bien el marco no cambia la autoridad de las normas actuales,
Presentacion de contabilidad sistematizada 2jahumada10
Este documento describe el importante papel que juegan los académicos en el proceso de establecimiento de normas contables internacionales (NIIF) a través de la participación en el proceso de comentarios de cartas. Los académicos pueden aportar conocimientos teóricos y de investigación imparciales que son valiosos para los organismos de normalización. Se anima a los académicos a participar más activamente en el proceso de comentarios de cartas para aprovechar sus ventajas comparativas y contribuir al desarrollo
El documento describe la necesidad de converger a Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) debido a la globalización e internacionalización de las economías. Explica brevemente la estructura y funcionamiento del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) y resume las normas contables internacionales vigentes emitidas por el IASB. También resume los principales aspectos tratados en el Marco Conceptual emitido por el IASB.
Los académicos tienen poca participación en el proceso de establecimiento de normas contables internacionales. Según estudios, de los más de 55 temas publicados por el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad hasta 2008, solo unos pocos académicos debatieron estos temas y enviaron comentarios. La participación académica en el proceso de comentarios de las NIIF es baja, con solo 153 respuestas de 90 académicos para 55 ediciones. Dada la importancia de los temas actuales, se necesita una mayor participación
Un marco común de contabilidad cesar rodriguezcesarrodrigu18
Este documento resume el proyecto del Consejo de Normas Financieras Estadounidenses y el Consejo de Normas Internacionales para desarrollar un marco conceptual común para la contabilidad. El objetivo es reemplazar sus marcos separados actuales con un solo marco que servirá como base para las futuras normas estadounidenses GAAP y normas internacionales IFRS. El proyecto se llevará a cabo en varias fases para desarrollar los elementos del marco conceptual común.
Los académicos y el desarrollo de las niifElkin Peña
1) El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante el envío de cartas de comentario al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). 2) La participación académica en el proceso de cartas de comentario de las NIIF ha sido baja hasta el momento. 3) La investigación y perspectivas de los académicos podrían beneficiar el proceso de establecimiento de normas dada la
Un marco comun de normas de contabilidad y contabilizacion de los intengible...karenmgastelbondo
Las juntas de normas de contabilidad financiera y el International Accounting Standards Board se reunieron para desarrollar un marco conceptual común para las normas contables globales. Este marco describirá el objetivo de la información financiera y sus características cualitativas deseables, como la relevancia y la representación fiel de la información. Las juntas también han estado trabajando para reemplazar sus puntos de vista separados con un único conjunto de normas para los próximos años.
El documento describe el marco conceptual para las normas contables internacionales. Explica que el marco conceptual proporciona un conjunto de conceptos fundamentales sobre los cuales se basan las normas contables para eliminar la necesidad de redefinirlos cada vez que se desarrolla una nueva norma. También cubre las fases del marco conceptual, incluyendo sus objetivos, elementos, reconocimiento, medición y presentación de la información financiera. El objetivo general de la información financiera es proporcionar datos útiles para la toma de decisiones de inversores, prestam
El documento define un marco conceptual como una declaración de los conceptos fundamentales en los que se basa un conjunto de normas contables. Explica que los marcos conceptuales tienden a ser de carácter general y estables en el tiempo. Además, describe brevemente los marcos conceptuales de EE.UU. y el proyecto conjunto entre el FASB y el IASB para desarrollar un marco conceptual común, el cual se está desarrollando en 8 fases. Finalmente, resume los primeros capítulos publicados sobre el objetivo de los informes financieros y las caracter
Este documento resume un proyecto conjunto entre la FASB y la IASB para desarrollar un marco conceptual común para la contabilidad. El proyecto tiene como objetivo eliminar las diferencias entre los marcos conceptuales de EE.UU. y las NIIF mediante la creación de un marco conceptual unificado. El proyecto consta de ocho fases que abordan temas como los objetivos de la información financiera, los elementos de los estados financieros y su medición. Hasta ahora se han publicado los primeros capítulos sobre el objetivo de los informes financ
Este documento presenta un resumen del curso "Tecnologías de la Información y la Comunicación en la mediación de los Estudios Sociales y Educación Cívica". El curso se desarrollará como un "paseo virtual" por varios museos de Costa Rica, donde los estudiantes completarán tareas y proyectos. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo usar las TIC de manera efectiva en la enseñanza de asignaturas como estudios sociales y educación cívica.
Las nuevas tecnologías y su influencia en el auladanifiguer4
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a técnicas de comunicación desarrolladas en las últimas décadas en telecomunicaciones, informática y el sector audiovisual. Estas tecnologías aplicadas a la educación son medios didácticos y objetos de estudio que equilibran los procesos de pensamiento, propician el manejo de la información y el desarrollo de la creatividad, y responden a las exigencias de la sociedad de la información. La incorporación de las TIC en las aulas permite
La lectura resume las principales etapas de la negociación: 1) preparación, donde se analizan los intereses de las partes y se definen objetivos; 2) apertura, donde se presentan las posiciones iniciales; y 3) discusión/cierre, donde se intercambian ofertas para alcanzar un acuerdo que satisfaga los intereses de todos.
Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TICs. El proyecto consta de 4 fases para capacitar a los docentes en el manejo de equipos, sistemas operativos, internet, herramientas TIC y entornos virtuales de aprendizaje a lo largo de 10 meses. El proyecto detalla los objetivos, contenidos, recursos y cronograma para cada fase de capacitación.
Este documento presenta la primera conferencia de Louis Althusser sobre el lugar del psicoanálisis en las ciencias humanas. Althusser aborda este tema desde dos perspectivas: 1) El lugar empírico que ocupa el psicoanálisis en las ciencias humanas en 1963. 2) La relación teórica que debería existir entre el psicoanálisis y las ciencias humanas. Althusser plantea que abordará este tema desde su propia experiencia personal con el psicoanálisis para ilustrar cómo este problema se manif
Este documento presenta un resumen de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Brevemente describe la evolución de las TIC desde el telégrafo hasta Internet y la era digital. Explica conceptos clave como las redes de telefonía fija, banda ancha, telefonía móvil y cómo estas tecnologías permiten procesar, almacenar, transmitir y acceder a información.
El documento describe las estructuras urbanas de las ciudades antiguas. Estas ciudades se organizaban según una concepción simbólica y religiosa del espacio, con un ordenamiento coherente con la cosmología y orientación astrológica de cada cultura. La maqueta representa una ciudad antigua con un monumento principal, viviendas a su alrededor, calles y zonas verdes, usando materiales como cartón paja y pintura.
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y proceso de integración de las TIC en la enseñanza.
El documento describe los principales componentes de una interfaz de usuario de Windows 7, incluyendo el escritorio, el menú inicio, la barra de tareas y los iconos. Explica las funciones de cada uno y cómo interactuar con ellos, como acceder a programas y archivos de manera rápida y eficiente.
O documento discute os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) e a interdisciplinaridade. Os PCNs visam dar significado ao conhecimento escolar através da contextualização e evitar a compartimentalização mediante a interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade requer a interação entre alunos, professores, escola e família, não apenas a integração de conteúdos. Ela convida os professores a investigarem sua prática de forma profunda.
Este documento describe cómo diseñar aulas virtuales en Moodle. Explica definiciones básicas de educación a distancia y b-learning. Detalla las características y herramientas de Moodle como un sistema de gestión de aprendizaje, incluyendo bloques, recursos y módulos de actividades. El objetivo es desarrollar habilidades para crear aulas virtuales en Moodle que faciliten procesos educativos.
Adolfo vasquez rocca georges perec; pensar y clasificar konvergencias li...Adolfo Vasquez Rocca
Vásquez Rocca, Adolfo, "Georges Perec; Pensar y clasificar", en Revista ADAMAR, Nº 26, 2007, Sitio incluido en el Directorio mundial de literatura de la UNESCO. http://adamar.org/ivepoca/node/232
Adolfo Vásquez Rocca, "Pensar y clasificar; Georges Perèc, escritor y trapecista", en Escáner Cultural – Revista de arte contemporáneo y nuevas tendencias, Santiago, Nº 92 - abril 2007.
El documento presenta una serie de reflexiones sobre la gratitud y la empatía. Enfatiza que a pesar de los problemas personales, otras personas enfrentan dificultades mucho mayores como la pobreza, la enfermedad y la falta de apoyo. Insta al lector a apreciar lo que tiene y a quejarse menos, en lugar de eso debería ayudar a los demás. Finalmente, pide compartir el mensaje para crear más conciencia sobre quienes tienen menos suerte.
O documento é sobre o Dia da Criança, celebrado no Brasil em 12 de outubro. A data homenageia as crianças e também marca a data em que foi fundada a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) em 1945.
2011 modulo en educacion en derechos humanos. wtudiplomadoddhh
Esta Presentación contiene la Presentación del Facilitador Walter Trejo en Educación en Derechos Humanos, encontrarán conceptos basicos y las orientaciones mas importantes.
Diego Velázquez fue un pintor barroco español del siglo XVII considerado uno de los máximos exponentes de la pintura española. A lo largo de su carrera realizó retratos de la familia real española y obras maestras como Las Meninas y Las hilanderas, donde demostró su dominio de la luz y la técnica de pinceladas rápidas.
1) El circuito integrado 555 es un temporizador muy versátil y de bajo costo que puede funcionar como multivibrador astable u oscilador para generar ondas cuadradas o como multivibrador monoestable para generar pulsos individuales.
2) Tiene 8 pines y su funcionamiento se basa en comparadores internos que establecen los niveles de tensión de referencia en 2/3 y 1/3 de la alimentación para controlar los estados de la salida.
3) Puede usarse para aplicaciones como osciladores, detectores de pul
Este documento describe un proyecto llamado "Dedos: Tabletas digitales en la educación" que evalúa el uso de tabletas digitales en la enseñanza obligatoria. El proyecto explora las posibilidades educativas de las tabletas y propone actividades para el aula, con el objetivo de contribuir a un cambio metodológico hacia un modelo de "aula 2.0". El proyecto se llevará a cabo en una escuela con 27 participantes, incluyendo alumnos de 5o y 6o de primaria y de 4o de ESO
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el programa OpenOffice Writer, incluyendo cómo insertar imágenes y multimedia desde Internet, crear hipervínculos y tablas, y dar formato a texto y párrafos. También explica cómo buscar y descargar recursos como imágenes y videos de sitios web para incluirlos en documentos de Writer.
El documento discute los conceptos sistémicos y de competencias docentes. Explica que los sistemas educativos funcionan de forma auto-organizada a través de interacciones entre sus elementos. También explora temas como el aprendizaje informal, el desarrollo de capacidades a través del asesoramiento organizacional y la necesidad de una actitud abierta al cambio entre el profesorado.
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de comentarios en cartas. Señala que el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) está trabajando en varios temas importantes y que la participación académica podría mejorar el proceso. También destaca oportunidades actuales para que los académicos envíen comentarios, como en proyectos en etapa de borrador para
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de comentarios en cartas. Señala que el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) está trabajando en varios temas importantes y que la participación académica podría mejorar el proceso. También destaca oportunidades para que los académicos comenten sobre la agenda del IASB y la hoja de ruta de la SEC de
Journal of international accounting researchKAREN REYES
Este documento discute el valor de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS) a través de cartas de comentario. Argumenta que los académicos pueden aportar una perspectiva imparcial y basada en la teoría que es valiosa para el proceso de establecimiento de normas. También señala proyectos actuales del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) y la Comisión de Valores de Estados Unidos (SEC) que podrían
1) Los académicos pueden contribuir positivamente al desarrollo de las NIIF a través de la investigación y participación en el proceso de comentarios. 2) Los académicos tienen conocimientos sobre investigación contable que pueden ser relevantes para el establecimiento de normas. 3) Al escribir comentarios, los académicos pueden traducir hallazgos de investigación al lenguaje cotidiano para que sean comprensibles para no investigadores.
En primer lugar, los académicos pueden ofrecer una influencia positiva en el desarrollo de las NIIF debido a su amplio conocimiento de investigación contable relevante. En segundo lugar, los académicos se basan en la teoría contable y pueden identificar inconsistencias conceptuales. Finalmente, los académicos no están influenciados por los mismos intereses que otros grupos de interés, por lo que pueden ofrecer una perspectiva más objetiva. El documento invita a los académicos a participar más activamente en el
Papel de la participación académica y de normas contablesjaimecastro44
El documento discute la importancia de la participación académica y de investigación en el desarrollo de normas contables internacionales. Reconoce que la mayoría de la participación académica de EE.UU. se ha dirigido a la normativa contable de EE.UU., pero sugiere que las Normas Internacionales de Información Financiera podrían mejorarse con una mayor participación académica. También anima a los académicos a participar más activamente en el proceso de comentarios de exposiciones de borradores de normas del Consejo
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de comentarios a la Junta de Estándares Internacionales de Contabilidad (IASB). Se argumenta que la participación académica puede mejorar las NIIF al aportar perspectivas teóricas y de investigación. También se señala que debido a la posible adopción plena de las NIIF por parte de Estados Unidos, los comentarios de los acad
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) mediante la escritura de comentarios a la Junta de Estándares Internacionales de Contabilidad (IASB). Se argumenta que la investigación académica puede contribuir significativamente al proceso de establecimiento de normas y que es el momento adecuado para una mayor participación dado el programa de trabajo de la IASB y la convergencia planeada entre las NIIF y los PCGA de EE.
Este documento discute la importancia de la participación académica en el proceso de establecimiento de normas contables internacionales del IASB. Señala que a pesar de las llamadas a una mayor participación, la contribución de los académicos a través de comentarios de cartas ha sido baja. Sin embargo, los académicos pueden ofrecer perspectivas valiosas sobre las implicaciones teóricas y empíricas de las normas propuestas. Por lo tanto, el documento hace un llamado a la comunidad académica para que se
Diapositivas lectura en ingles codigo del ejerciciomelisabel2012
Este documento describe la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que los académicos pueden hacer contribuciones significativas al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) a través de investigaciones y comentarios en el proceso de cartas. También destaca que actualmente hay una demanda de mayor investigación académica sobre temas clave de información financiera.
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Este documento describe la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que los académicos pueden hacer contribuciones significativas al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) a través de investigaciones y comentarios sobre proyectos clave. También anima a los académicos estadounidenses a participar más activamente en el proceso de establecimiento de normas mediante la presentación de comentarios durante las etapas de expos
Este documento invita a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) a través de la investigación, perspectivas y comentarios escritos. El Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) está trabajando en varios temas críticos y la participación académica podría mejorar el proceso. Dada la agenda del IASB y la convergencia entre GAAP y NIIF, este es el momento adecuado para que los acadé
Procesos academicos en convergencia de niiifocubides1
El documento discute la importancia de una mayor participación de la comunidad académica en el proceso de convergencia a las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Actualmente, el Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene una agenda agresiva que incluye muchos proyectos de revisión de normas existentes y desarrollo de nuevas normas. Sin embargo, los académicos no muestran mucho interés en participar en este proceso. La investigación académica podría ayudar al IASB
Este documento resume la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y hace un llamado a los académicos a involucrarse más activamente a través de investigaciones y comentarios escritos. Explica que los académicos han participado históricamente en comités asesores del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) y que sus perspectivas e investigaciones imparciales son valiosas para el proceso de establecimiento de norm
El documento discute la participación limitada de académicos estadounidenses en el proceso de desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Los académicos estadounidenses solo han enviado una docena de cartas al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) y ninguna al Comité de Interpretaciones de NIIF a pesar de que pueden ofrecer perspectivas valiosas derivadas de investigaciones. El documento hace un llamado a los académicos estadounidenses a
Accounting for equity and other comprehensive incomeecalleja1
- Los organismos de normalización contable y agencias gubernamentales están involucrados en una amplia agenda de información financiera desde la Gran Depresión, impulsada por la globalización y convergencia hacia un conjunto común de normas basadas en principios.
- El IASB tiene una ambiciosa agenda que revisará muchas normas existentes y desarrollará nuevas normas para temas críticos de información financiera, incluyendo consolidación, instrumentos financieros, presentación de estados financieros, seguros, arrendamientos y reconocimiento
El documento discute el importante papel que pueden desempeñar los académicos en el proceso de establecimiento de normas contables a través de la investigación y participación en comentarios. Se argumenta que la investigación académica puede proporcionar análisis valiosos a los organismos de normalización, pero que los académicos podrían desempeñar un papel aún más activo escribiendo cartas de comentario y participando en debates. También se enfatiza la necesidad de que los académicos aprovechen las oportun
Los académicos y el desarrollo de las NIIF una invitación a participarlreales3
El documento sugiere que la participación académica puede fortalecer el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) al abordar temas críticos como consolidaciones, instrumentos financieros y presentación de estados financieros. Dado el programa agresivo del Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) y el estado de la convergencia entre US GAAP e IFRS, el documento argumenta que es el momento adecuado para que los académicos contribuyan a través de investigaciones
Los académicos y el desarrollo de las niifElkin Peña
El documento hace un llamado a los académicos a participar más activamente en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) enviando cartas de comentario al Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB). Aunque los académicos han participado en el desarrollo de las NIIF a través de cargos en la Junta y comités, su participación a través de cartas de comentario ha sido baja. El documento argumenta que dada la importante agenda del IASB y el valor del
Los académicos y el desarrollo de las niifRcastro09
Este documento destaca la importancia de la participación académica en el desarrollo de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Señala que la Junta de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB) tiene un programa agresivo para abordar temas críticos como las consolidaciones, los instrumentos financieros y el reconocimiento de ingresos. También enfatiza la necesidad de que los académicos se involucren activamente en el proceso de comentarios para aportar una perspectiva imparcial.
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Diapositivas Codigo del Ejercicio Profesional
1. LOS ACADÉMICOS Y EL DESARROLLO DE LAS NIIF:
UNA INVITACIÓN A PARTICIPAR
JACQUELINE MARTINEZ DELGADO
Código del Ejercicio Profesional SANDRA CALVO PEDROZO
SERGIO BANCELINS CASTRO
RAUL RUIZ MULFORD
YECENIA ZARATE VAZQUEZ
2. Es importante la participación académica y de investigación en el desarrollo de
normas contables . esta participación ha sido ampliamente reconocida; la
participación académica de EE.UU se ha orientado a la elaboración de normas ,en
los EE.UU Sugerimos que las normas internacionales de información financiera
(NIIF) el desarrollo de estas se podría mejorar con una mayor participación de la
comunicad académica. El International Accounting Standards Board (IASB) está
involucrado en una agenda agresiva frente a varios temas críticos de información
financiera, incluyendo consolidaciones, instrumentos financieros, la presentación de
los estados financieros, seguros, leasing, y el reconocimiento de los ingresos. Dada
la agenda del IASB y el estado de los proyectos de convergencia de US GAAP /
IFRS, creemos que "el momento adecuado" para los académicos, a través de sus
investigaciones, perspectivas y puntos de vista, para hacer contribuciones
significativas IASB. Invitamos a los académicos a participar más activamente en el
desarrollo de las NIIF mediante la escritura comentario carta.
3. "La investigación es especialmente valiosa para los organismos de
normalización, ya que es imparcial, rigurosamente elaborado y
fundamentado en la teoría económica, como es el marco conceptual".
Actualmente emisores de estándares de contabilidad independientes y
agencias gubernamentales están involucradas en su agenda de
informes más prolífico financiera desde la época después del crack
bursátil de 1929. La globalización, no sólo de las empresas, sino de los
mercados financieros que les suministran capital, está presionando a los
EE.UU. y el resto del mundo hacia la formación de un conjunto de
común de normas de contabilidad financiera y presentación de
informes, basado en principios más que en reglas.
4. IASB
REVISION DE LAS NORMAS EXISTENTES Y EL DESARROLLO DE NUEVAS NORMAS MUCHAS DE ELLAS
ABORDAN TEMAS CRITICOS DE INFORMACION FINANCIERA .
SE INCLUYE EN EL PROGRAMA :
proyectos de revisión de normas relacionadas con la consolidación, instrumentos financieros, presentación de estados
financieros, seguros, leasing y el reconocimiento de ingresos
OTROS QUE LA ESTAN
IMPLEMENTANDO SON :
los EE.UU. valores and Exchange Commission (SEC) mientras que el segundo (2008,2010) está discutiendo la
febrero 2010 "plan de trabajo", continúa el movimiento de adopción plena de (NIIF) para los emisores de los
los EE.UU. hacia una mayor utilización de las normas Estados Unidos como lo ha hecho ya para los emisores
internacionales de información financiera (NIIF).
5. Aunque no es tan extensa como el deseo de muchos, los académicos han participado en
el desarrollo de las NIIF. Uno de sus papeles más visibles en el proceso de
establecimiento de normas es el de la junta, comité, o el servicio de asesoramiento. En
estas áreas, los académicos han participado activamente durante más de una década.
Académicos actuales y anteriores han servido a nivel del directorio.
además, los académicos (antiguos o actuales) han servido en el consejo consultivo, junta
de vigilancia, el grupo internacional conjunta para la presentación de estados
financieros, y comités de diversos proyectos.
6. Participación académica en el proceso carta IFRS
comentario no es difícil. Normas de contabilidad en el IASB
sigue un proceso similar a la de la FASB, la pizca de
numerosas oportunidades para comentarios durante el
proceso legal. Muchos proyectos involucran la emisión de
un documento de discusión (DP) al inicio del proceso. El
propósito de este documento es recabar opiniones sobre el
tema y comprender la práctica actual de la industria. Para
un buen número de proyectos identificados en este
trabajo, las asociaciones de desarrollo ya se han publicado
y debatido, por lo que la oportunidad para el comentario en
ese momento ya no existe.
Sin embargo, muchos proyectos se encuentran
actualmente o se están acercando al proyecto de
exposición (ED) etapa, y aportación académica, puede ser
muy valioso en este momento. El propósito de la ED es
dejar que los mandantes de saber lo que el pensamiento
actual de la junta es sobre un tema en particular y lo que el
Directorio tiene la intención de emitir como una norma de
contabilidad. La junta general recibe cartas de comentarios
sobre el ED de los usuarios, preparadores, auditores y las
organizaciones de los profesionales.
7. Mientras que la investigación pertinente es importante para
los organismos de normalización, participación académica
debe comprender una comunicación clara de los resultados
de investigación mediante el proceso carta comentario. Esto
es importante porque, como Leisenring y Johnson
(1994, 75). nota, los profesionales, incluidos los organismos
de normalización, por lo general "no y no puede entender
mucho de los resultados de investigación académica
(Schipper 1994, 70).
Esta entrada se considera importante porque los académicos
presentar una posición cabildeo conceptualmente más puro
e imparcial en el establecimiento de normas, el resultado no
les afecta de la misma manera como otras partes
interesadas (Barth 2008). Además, puesto que los
académicos suelen considerar que las normas de
contabilidad de su base teórica expuesta por un marco
conceptual, que están comprometidos con un conjunto de
normas que sean coherentes con el marco y con los demás.
La gran variedad de problemas que enfrenta el IASB
significa que los académicos con interés de investigación
muy diferentes pueden hacer contribuciones. por
ejemplo, como el IASB trata sobre la contabilidad para los
impuestos sobre la renta, los académicos especializados en
impuestos puede proporcionar información valiosa.
Asimismo, los expertos de la industria, como los de las
industrias extractivas, de seguros y de leasing, en una
posición única para ayudar al IASB en estos proyectos. En la
siguiente sección, se revisa la agenda actual de la IASB para
presentar ideas y sugerencias sobre áreas temáticas donde
la entrada académico podría ser más valioso.
8. IV. CUESTIONES QUE NECESITAN COMENTARIO: Las agendas NIIF del
IASB y SEC EE.UU.
Mientras que ciertos problemas de
convergencia eran menos complejas para
abordar (como intereses capitalizados 9, otros
problemas son mucho más complicadas.
Además de los proyectos de convergencia, el
IASB también tiene varios problemas
importantes en su propia agenda activa, como
la hiperinflación. además, en algunos
cuestiones, el IASB está tomando la iniciativa y
el FASB está prestando una atención cercana
(como seguros). actuales proyectos conjuntos
incluyen consolidaciones, la medición del valor
razonable, los instrumentos financieros
(incluyendo la medición y
compensación), contratos de
seguros, leasing, y el reconocimiento de los
ingresos.
9. En respuesta a la preocupación levantada
sobre la velocidad propuesta de
desarrollar nuevas normas y la carga de
trabajo aumentada, el FASB Y IASB
decidieron limitar con cuatro el número
de EDITORES significativos o complejos
publicados en cualquier cuarto como
consecuencia de sus proyectos
conjuntos, y varios proyectos de uniones
sobre asuntos significativos de la
contabilidad ha sido retrasado hacia el
final del junio de 2011.
10. Los proyectos retrasados incluyen más lejos el trabajo
sobre el marco conceptual, emisiones de beneficios por
acción que negocian esquemas, la presentación de
declaración financiera, impuestos sobre ingresos, y
obligaciones de ventaja de posterior incluyendo
pensiones. Estos retrasos en realidad dan a académicos
más tiempo para preparar sus pensamientos en cuanto a
estas publicaciones.
11. el IASB decidió dirigir la contabilidad para
instrumentos financieros, derivados, y cercando
con un seto en una serie de liberaciones bajo
IFRS 9, mientras el FASB tiene la intención de
publicar un estándar comprensivo. De ahí, aun
cuando un proyecto pueda ser una unión
IASB/FASB el proyecto, el comentario a ambas
pasarela puede ser la mayor parte apropiado.
12. Los académicos tienen el potencial para ser una
influencia fuerte positiva en la formación de IFRS
13. Allí cultiva la comprensión que la investigación académico
puede ser relevante al desarrollo y el empleo de IFRS
(Fulbier et al. 2009; Saludo et al. 2010). Los
investigadores de la contabilidad tienen la capacidad de
explorar las áreas increíblemente diferentes que son
relevantes a incubadoras estándar. Los académicos
pueden probar las consecuencias económicas de nuevas
normas o unir el uso para la teoría de la contabilidad y los
objetivos de reportaje financiero. Muchos artículos han
sugerido y han resumido los numerosos asuntos de
investigación que son relevantes a IFRS (Barth
2006, 2008; Fulbier et al. 2009; Saludo et al. 2010).
14. Primero, a través del cuerpo de académicos, hay
un amplio conocimiento de investigación
financiera de la contabilidad relacionada con el
ajuste estándar. Los especialistas en corrientes de
investigación individuales pueden ofrecer ventajas
comparativas de dos modos. Con su
familiaridad, ellos pueden tamizar por las
conclusiones de investigación en la lengua
diaria, entonces el análisis y argumentos
fácilmente pueden ser entendidos por no
investigadores.
15. usan el marco como una base, un punto de referencia.
Además, debido a la amplia naturaleza de sus cursos de
tipo de estudio, académicos fácilmente ven
inconsistencias en las normas corrientes y serían peritos
en la indicación de tales trampas en normas propuestas.
Su preocupación sería más hacia la pureza conceptual y
la consistencia que como un estándar afecta lo esencial.
16. Otra ventaja comparativa es el hecho que los académicos
no son afectados por las normas de la misma manera
como usuarios, preparadores, auditores, agencias de
gobierno, grupos de interés especiales, etcétera. Por
consiguiente su perspectiva y posiciones pueden ser
contadas sobre ofrecer una mirada imparcial en ofertas y
alternativas.
Para resumir, el IASB ha puesto un orden del día agresivo
revisar sus normas para muchas áreas claves de
contabilidad. Incluido en su orden del día es un número
grande de proyectos conjuntos con el FASB, diseñado para
traer EE UU. GAAP y IFRS más cerca juntos. Al mismo
tiempo, el SEC considera el movimiento de EE UU hacia el
empleo mayor de IFRS.