1. LOS ACADÉMICOS Y EL
DESARROLLO DE LAS NIIF:
UNA INVITACIÓN A PARTICIPAR
Robert K. Larson, Paul J. Herz, and Sara York Kenny
INTEGRANTES: MARY SILVERA
JESSICA DE LA OZ
YINA SOLANO
RAFAEL SANTOS BOHORQUEZ
LIZETH BUSTAMANTE

2. El importante papel de la participación académica y de investigación.
en el desarrollo de normas de contabilidad ha sido reconocida. No es
sorprendente que la mayoría de la participación de EE.UU. académica
se ha orientado a la elaboración de normas en los EE.UU. Nosotros
sugerimos que las Normas Internacionales de Información Financiera
(NIIF) desarrollo podrían mejorarse mediante una mayor participación
de la comunidad académica. El International Accounting Standards
Board (IASB) está involucrado en un programa agresivo abordar varios
temas críticos de información financiera, incluyendo consolidaciones,
NSTRUMENTOS ¡financieras, la presentación de los estados financieros,
seguros, leasing, y el reconocimiento de los ingresos. Teniendo en
cuenta la agenda de la lasB y el estado de las projeets convergencia US
GAAP / IFRS, creemos que "es el momento adecuado" para los
académicos, a través de sus investigaciones, perspectivas y puntos de
vista, para hacer contribuciones significativas a la IASB. Instamos a los
académicos a participar más activamente en el desarrollo de las NIIF
mediante la escritura comentario carta.

3. PARTICIPACIÓN ACADÉMICA
PASADA Y ACTUAL CON EL IASB
• Algunos académicos estadounidenses podrían pensar que la escritura de la FASB,
excluyendo la participación IASB es suficiente, debido a la naturaleza conjunta de
varios proyectos. Este punto de vista asume que la convergencia de los PCGA de
EE.UU. y las NIIF se hará sobre una base estándar por norma con las normas
idénticas a las del outeome, que casi no ha sido la norma hasta la fecha. Además,
el actual Plan de Trabajo SEC subraya la idea de la adopción plena de las NIIF
(SEC 2010). Si une SEC decide convergen a través de la adopción plena, cartas
académicas comentarios al IASB será aún más importante, ya que la acción de la
SEC que eludir el FASB de dos maneras. En primer lugar, la adopción de las NIIF
significaría que la matriz actual de las NIIF sustituirá a las normas FASB para
todas las empresas estadounidenses que cotizan en los mercados de capitales de
Estados Unidos. En cuanto a las actuales y publicado recientemente FASB / IASB
proyectos conjuntos, esto significaría la adopción de las versiones IASB. Mientras
que muchos son similares a la emisión FASB, algunos tienen diferencias, que van
desde sutil hasta significativo. En segundo lugar, la adopción plena se incluyen el
gran número de asuntos que el IASB abordó durante su primera década de
existencia sin consulta sustancial con el FASB. Por lo tanto, los académicos
estadounidenses no pueden asumir que responder únicamente a la FASB
significa que su entrada FASB también affeets la formación de las NIIF. Por lo
tanto, es razonable que los académicos para estudiar los problemas y responder
a sus cartas de comentarios reflexivos al IASB también.

4. CÓMO Y POR QUÉ PARTICIPAR
EN EL PROCESO DE CARTA DE
COMENTARIO
• . Muchos proyectos involucran la emisión de un documento de discusión (DP) al inicio del
proceso, el propósito de este documento es recabar opiniones sobre el tema y comprender la
práctica actual de la industria. Para un buen número de proyectos identificados en este trabajo, las
AD IUE ya se han publicado y debatido, por lo que la oportunidad para el comentario en ese
momento ya no existe.
• Sin embargo, muchos proyectos se encuentran actualmente en o se están acercando al borrador
para discusión pública (ED) etapa, y la entrada académico podría ser muy valioso en este momento.
El propósito de la ED es dejar que los constituyentes saber qué pensamiento actual de la Junta es
sobre un tema en particular y lo que el Consejo tiene la intención de emitir como una norma de
contabilidad. La Junta recibe normalmente cartas de comentarios sobre el ED de los
usuarios, preparadores, auditores y las organizaciones profesionales. Cada uno de estos grupos
ofrece a la Junta de entrada a partir de su punto de vista particular, y, por supuesto, que la entrada
es valioso. Por ejemplo, los preparadores suelen comentar sobre el costo de la aplicación de las
normas, y las organizaciones profesionales a menudo comentan sobre la comparabilidad.
• Pero las aportaciones de académicos también sería útil ya que puede ser una posición única para
hacer frente a la teoría y los principies tratados en el servicio de urgencias. Dado que los
académicos no están directamente afectados por la emisión de una NIIF nueva, que pueden ser
más "libre" para explorar la norma holística o de severa! aspectos.

5. UN LLAMADO A LA
PARTICIPACIÓN ACADÉMICA
• Los académicos tienen el potencial de ser una influencia fuerte posilive en la conformación de las NIIF. Ha habido
numerosos calis para los académicos estadounidenses a involucrarse más en la contabilidad de establecimiento de
normas, especialmente en lo que los investigadores de las cuestiones pertinentes y escribiendo cartas de
comentarios al FASB, y, más recientemente, a la IASB, así como la SEC de EE.UU. en el examen de las NIIF. Como
Barth (2000, 26) afirmó que "los organismos de normalización se enfrentan a problemas difíciles, interesantes y
Iook a los académicos en busca de ayuda para hacer frente a ellos." O como la calle y Behn (2004, xv) escribió
sobre un asunto IASB, "La comunidad académica debe dejar que nuestras voces sean escuchadas".
• Hay un entendimiento de que la investigación académica puede ser relevante para el desarrollo y el uso de las NIIF
(Fulbier et SIL 2009: "Dios te salve, et al 2010).. Investigadores contables tienen la capacidad de explorar áreas
diferentes que son increíblemente importantes para los organismos de normalización. Los académicos pueden
probar las consecuencias económicas de la aplicación de nuevas normas o vínculo con la teoría de la contabilidad
y los objetivos de la información financiera. Anieles Muchos han sugerido y que se resumen los temas numerosos
trabajos de investigación que sean relevantes para EFIR (Barth, 2006, 2008; Fulbier et al 2009;.. Dios te salve, et al
2010).
• En 2010, Bob Kaplan recibió una ovación de pie por su discurso en sesión plenaria en la reunión anual de AAA. En
su discurso de Kaplan (2011, 3) abogó para que los académicos "contribuir al avance de la profesión cuerpo de
conocimientos, sobre todo cuando los cambios y la innovación son las principales oceurring en el entorno practiee
de la profesión". Vemos a los recientes avances en el establecimiento de normas intemacionales como un ejemplo
de un cambio importante que ofrece esa oportunidad. Mientras Kaplan elogia los descubrimientos de Financia]
contabilidad y estudios relacionados con la investigación, que fomenta las actividades académicas que cióse la
brecha entre la contabilidad y la beca practiee, es decir, la realización de proyectos que comribute al cuerpo de
conocimientos de Ihe accouming y Financia] comunidad profesional. De este modo, Kaplan recomienda que los
académicos consideran la ventaja compárame que pueden ofrecer. En nuestro caso, serían los beneficios de más
invoivement académico en el intemacional proceso de normalización mediante la participación en el proceso carta
comentarios.

6. REFERENCIAS
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