Este documento describe los diferentes tipos de riesgos físico-químicos, con un enfoque en el fuego. Explica las teorías del triángulo y tetraedro del fuego, los cuales describen los elementos necesarios para la combustión (combustible, oxígeno, calor, y reacción en cadena). También cubre las clases de fuego, métodos de extinción, y uso adecuado de extintores portátiles. El objetivo es capacitar a los lectores para identificar y controlar incendios de manera segura.
Este documento describe los diferentes tipos de riesgos físico-químicos, con un enfoque en el fuego. Explica las teorías del triángulo y tetraedro del fuego, los cuales describen los elementos necesarios para la combustión (combustible, oxígeno, calor, y reacción en cadena). También cubre las clases de fuego, métodos de extinción, y uso adecuado de extintores portátiles. El objetivo es capacitar a los lectores para identificar y controlar incendios de manera segura.
C:\documents and settings\administrador\escritorio\sena so\material-curso\def...Carlos Martinez
Este documento trata sobre los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego se produce por la presencia de combustible, oxígeno y calor, y puede causar daños a la propiedad y pérdidas humanas. Además, describe las clases de fuego, los métodos para extinguirlos y el uso adecuado de extintores portátiles.
Este documento trata sobre los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos: combustible, oxígeno y calor. Describe dos teorías sobre los elementos del fuego y las clases de incendios. Además, detalla los métodos de extinción y los tipos de extintores portátiles, sus agentes extintores y cómo usarlos correctamente.
Este documento trata sobre los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos: combustible, oxígeno y calor. Describe dos teorías sobre los elementos del fuego y los diferentes tipos de incendios. Además, detalla los métodos para extinguir incendios y las características de los extintores portátiles.
Este documento trata sobre los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos: combustible, oxígeno y calor. También presenta una teoría de cuatro elementos que incluye la reacción en cadena. Describe las clases de fuego y los métodos para extinguirlos, incluidos los extintores portátiles de agua, polvo químico seco y bióxido de carbono. El objetivo es enseñar sobre el fenómeno del fuego y aplicar medidas
Este documento proporciona información sobre los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos: combustible, oxígeno y calor. También presenta una teoría de cuatro elementos que incluye la reacción en cadena. Describe las clases de fuego y los métodos para extinguirlos, incluidos los extintores portátiles de agua, polvo químico seco y dióxido de carbono. El objetivo es enseñar sobre la prevención y el control de
Este documento habla sobre extintores portátiles y prevención de incendios. Explica conceptos como fuego, combustión, clasificación de incendios, fases del fuego, tipos de extinción, agentes extintores y clasificación de extintores. Define los elementos necesarios para la combustión y las teorías sobre cómo se produce el fuego. Describe los diferentes materiales combustibles, clases de incendios y fases por las que pasa un fuego. Finalmente, detalla los diferentes tipos de extintores portátiles y cómo funcionan sus agentes extintores
Este documento describe los diferentes tipos de riesgos físico-químicos, con un enfoque en el fuego. Explica las teorías del triángulo y tetraedro del fuego, los cuales describen los elementos necesarios para la combustión (combustible, oxígeno, calor, y reacción en cadena). También cubre las clases de fuego, métodos de extinción, y uso adecuado de extintores portátiles. El objetivo es capacitar a los lectores para identificar y controlar incendios de manera segura.
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C:\documents and settings\administrador\escritorio\sena so\material-curso\def...Carlos Martinez
Este documento trata sobre los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego se produce por la presencia de combustible, oxígeno y calor, y puede causar daños a la propiedad y pérdidas humanas. Además, describe las clases de fuego, los métodos para extinguirlos y el uso adecuado de extintores portátiles.
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Este documento habla sobre extintores portátiles y prevención de incendios. Explica conceptos como fuego, combustión, clasificación de incendios, fases del fuego, tipos de extinción, agentes extintores y clasificación de extintores. Define los elementos necesarios para la combustión y las teorías sobre cómo se produce el fuego. Describe los diferentes materiales combustibles, clases de incendios y fases por las que pasa un fuego. Finalmente, detalla los diferentes tipos de extintores portátiles y cómo funcionan sus agentes extintores
Este documento trata sobre la unidad didáctica 9 sobre el fuego y sus elementos. Explica los cuatro elementos del tetraedro del fuego (combustible, comburente, calor y reacción en cadena), las clases de fuego y los productos de la combustión como llamas, humos y gases. También presenta un caso sobre un incendio en un laboratorio y la profesora organizando la evacuación.
Este documento trata sobre el fuego y sus consecuencias. Explica que el fuego se produce por la reacción química de oxidación de un combustible en presencia de oxígeno y temperatura elevada. Detalla los tres elementos necesarios para que ocurra un fuego y clasifica los tipos de fuego y combustibles. Además, identifica diversas fuentes de calor que pueden iniciar un incendio y recomienda medidas para prevenirlos.
Este documento describe los conceptos básicos sobre incendios, incluyendo las causas de los incendios, los elementos necesarios para que ocurra un incendio (combustible, calor y oxígeno), los diferentes tipos de incendios clasificados por localización, magnitud y material involucrado, y los métodos para extinguir incendios. También explica conceptos como combustión, inflamabilidad y los diferentes tipos de reacción en cadena de un incendio.
Prevención de Incendios en general dentro de la insduatriajonathantrujillo40
Este documento presenta información sobre prevención y protección contra incendios. Define términos clave como incendio, combustible, llama, humo, fuente de ignición, entre otros. Explica el triángulo y tetraedro del fuego y los métodos de transmisión de calor. También describe medidas de prevención, como identificar causas comunes de incendios, y medidas de protección pasiva y activa para limitar los daños de un incendio. El objetivo es recordar a los técnicos conceptos relacionados a la prevención de incend
decribe los tipos de incendios, como se propagan los incendios, los metodos de extincion contra incendios, agentes extintores para los distintos tipos de fuego, tipos de extintores y su uso, equipamiento contra incendios en las diferentes instalaciones, factores o elementos que interviene en un incendio, vestimenta de seguridad cuando se combate un incendio
El documento proporciona información sobre la prevención de incendios y el uso adecuado de extintores portátiles. Explica la importancia de la prevención y describe los diferentes tipos de fuego, incluida la teoría del fuego. Además, detalla los métodos de extinción, agentes extinguidores y clasificación de extintores, con instrucciones sobre cómo usarlos de manera segura y efectiva.
Este documento proporciona información sobre incendios. Explica los tres elementos necesarios para que ocurra un incendio (combustible, oxígeno y calor) y cómo estos se representan en el triángulo y tetraedro del fuego. También describe los métodos de propagación, clasificación, causas, prevención, protección y extinción de incendios.
Curso seguridad contra incendios nivel i (2)Alexander Leon
Este documento presenta un curso de seguridad contra incendios para equipos de autoprotección. Explica conceptos básicos sobre el fuego como el triángulo y tetraedro del fuego, y describe los componentes y organización del Servicio Contra Incendios del Ayuntamiento de Albacete. El curso cubre temas como química del fuego, equipos de emergencia, seguridad contra incendios, y prácticas de extinción.
Un incendio es un fuego no controlado que puede dañar estructuras y seres vivos. Se origina por la presencia simultánea de combustible, calor y oxígeno. Existen diferentes tipos de incendios clasificados por su localización, magnitud, clase de materiales involucrados y velocidad de la reacción. Los métodos para extinguirlos incluyen enfriamiento, sofocamiento, separación e inhibición de la reacción en cadena. La prevención y control de incendios es importante para proteger vidas y propiedad.
Este documento presenta un módulo sobre emergencias por incendios. Explica conceptos básicos sobre incendios como el triángulo y tetraedro del fuego, tipos de fuego y efectos en el organismo. También cubre medidas de prevención como reducir combustibles, comburente y energía de activación, así como protección activa y pasiva contra incendios. Finalmente, describe actuaciones generales en caso de emergencia como evacuación e incendio.
1) El documento habla sobre los riesgos físico-químicos, en particular el riesgo de incendio. 2) Explica que el fuego se produce por la presencia de combustible, comburente (oxígeno) y calor, según la teoría del triángulo del fuego, o por la adición de una cuarta condición, la reacción en cadena, según la teoría del tetraedro del fuego. 3) Resalta la importancia de conocer las características del fuego y las medidas de prevención y control de
1) El documento habla sobre los riesgos físico-químicos, en particular el riesgo de incendio. 2) Explica que el fuego se produce por la presencia de combustible, comburente (oxígeno) y calor, según la teoría del triángulo del fuego, o por la adición de una cuarta condición, la reacción en cadena, según la teoría del tetraedro del fuego. 3) Resalta la importancia de conocer las características y clases de fuego para aplicar los métodos a
Este documento resume los conceptos clave de la teoría del fuego y la combustión. Explica que la combustión es una reacción química exotérmica entre un combustible y un comburente, generalmente oxígeno. Describe los elementos necesarios para la combustión (combustible, oxígeno y calor) según la teoría del triángulo del fuego y la teoría del tetraedro del fuego, la cual añade las reacciones en cadena como cuarto elemento. Finalmente, resume los productos de la combustión como gases, luz
Este documento presenta nociones básicas sobre prevención y control de incendios. Define incendio y fuego, y explica las teorías del triángulo y tetraedro del fuego, los cuales describen los elementos necesarios para que ocurra un incendio. También describe las formas en que se propaga el calor, las clases de fuego, y las causas comunes de incendios. Finalmente, introduce conceptos sobre prevención de incendios y evacuación en caso de siniestro.
El documento proporciona información sobre medidas para incendios. Explica conceptos básicos como los tres elementos necesarios para un incendio (combustible, comburente, energía de activación) y cómo se transfiere el calor. También describe equipos de lucha contra incendios, tipos de fuego, y consejos para el uso adecuado de extintores, incluyendo identificar el tipo de fuego, usar el extintor correcto, y apuntar a la base de las llamas de lado a lado.
Este documento proporciona información sobre la extinción de incendios y la evacuación del centro de trabajo. Explica conceptos clave como el triángulo del fuego, las etapas del fuego, los mecanismos de propagación, y las consecuencias para las personas. También cubre temas como la prevención de incendios, los tipos de fuegos y agentes extintores, y los protocolos de actuación en caso de incendio o evacuación.
El documento describe los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos principales: un combustible, un comburente (generalmente oxígeno), y calor. También presenta la teoría del tetraedro del fuego, la cual agrega una cuarta condición necesaria para la combustión continua: la reacción en cadena. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar los materiales combustibles y comburentes, y cómo aplicar medidas de prevención y control de incendios.
El documento describe los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos: un combustible, un comburente (normalmente oxígeno), y calor. También presenta la teoría del tetraedro del fuego, que incluye un cuarto elemento: la reacción en cadena. Finalmente, discute los diferentes tipos de fuego (Clases A, B, C, D) y métodos para extinguirlos.
Este documento trata sobre conceptos básicos de incendios y extinción. Explica los elementos necesarios para que ocurra un incendio (combustible, comburente y calor), las clases de fuego, los métodos de extinción, y los pasos para una evacuación segura ante un incendio. También describe los componentes y uso apropiado de extintores portátiles, así como los elementos de protección contra incendios fijos como las redes de hidrantes. El objetivo final es brindar información fundamental sobre incendios y cómo prevenirlos y combat
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
Este documento trata sobre la unidad didáctica 9 sobre el fuego y sus elementos. Explica los cuatro elementos del tetraedro del fuego (combustible, comburente, calor y reacción en cadena), las clases de fuego y los productos de la combustión como llamas, humos y gases. También presenta un caso sobre un incendio en un laboratorio y la profesora organizando la evacuación.
Este documento trata sobre el fuego y sus consecuencias. Explica que el fuego se produce por la reacción química de oxidación de un combustible en presencia de oxígeno y temperatura elevada. Detalla los tres elementos necesarios para que ocurra un fuego y clasifica los tipos de fuego y combustibles. Además, identifica diversas fuentes de calor que pueden iniciar un incendio y recomienda medidas para prevenirlos.
Este documento describe los conceptos básicos sobre incendios, incluyendo las causas de los incendios, los elementos necesarios para que ocurra un incendio (combustible, calor y oxígeno), los diferentes tipos de incendios clasificados por localización, magnitud y material involucrado, y los métodos para extinguir incendios. También explica conceptos como combustión, inflamabilidad y los diferentes tipos de reacción en cadena de un incendio.
Prevención de Incendios en general dentro de la insduatriajonathantrujillo40
Este documento presenta información sobre prevención y protección contra incendios. Define términos clave como incendio, combustible, llama, humo, fuente de ignición, entre otros. Explica el triángulo y tetraedro del fuego y los métodos de transmisión de calor. También describe medidas de prevención, como identificar causas comunes de incendios, y medidas de protección pasiva y activa para limitar los daños de un incendio. El objetivo es recordar a los técnicos conceptos relacionados a la prevención de incend
decribe los tipos de incendios, como se propagan los incendios, los metodos de extincion contra incendios, agentes extintores para los distintos tipos de fuego, tipos de extintores y su uso, equipamiento contra incendios en las diferentes instalaciones, factores o elementos que interviene en un incendio, vestimenta de seguridad cuando se combate un incendio
El documento proporciona información sobre la prevención de incendios y el uso adecuado de extintores portátiles. Explica la importancia de la prevención y describe los diferentes tipos de fuego, incluida la teoría del fuego. Además, detalla los métodos de extinción, agentes extinguidores y clasificación de extintores, con instrucciones sobre cómo usarlos de manera segura y efectiva.
Este documento proporciona información sobre incendios. Explica los tres elementos necesarios para que ocurra un incendio (combustible, oxígeno y calor) y cómo estos se representan en el triángulo y tetraedro del fuego. También describe los métodos de propagación, clasificación, causas, prevención, protección y extinción de incendios.
Curso seguridad contra incendios nivel i (2)Alexander Leon
Este documento presenta un curso de seguridad contra incendios para equipos de autoprotección. Explica conceptos básicos sobre el fuego como el triángulo y tetraedro del fuego, y describe los componentes y organización del Servicio Contra Incendios del Ayuntamiento de Albacete. El curso cubre temas como química del fuego, equipos de emergencia, seguridad contra incendios, y prácticas de extinción.
Un incendio es un fuego no controlado que puede dañar estructuras y seres vivos. Se origina por la presencia simultánea de combustible, calor y oxígeno. Existen diferentes tipos de incendios clasificados por su localización, magnitud, clase de materiales involucrados y velocidad de la reacción. Los métodos para extinguirlos incluyen enfriamiento, sofocamiento, separación e inhibición de la reacción en cadena. La prevención y control de incendios es importante para proteger vidas y propiedad.
Este documento presenta un módulo sobre emergencias por incendios. Explica conceptos básicos sobre incendios como el triángulo y tetraedro del fuego, tipos de fuego y efectos en el organismo. También cubre medidas de prevención como reducir combustibles, comburente y energía de activación, así como protección activa y pasiva contra incendios. Finalmente, describe actuaciones generales en caso de emergencia como evacuación e incendio.
1) El documento habla sobre los riesgos físico-químicos, en particular el riesgo de incendio. 2) Explica que el fuego se produce por la presencia de combustible, comburente (oxígeno) y calor, según la teoría del triángulo del fuego, o por la adición de una cuarta condición, la reacción en cadena, según la teoría del tetraedro del fuego. 3) Resalta la importancia de conocer las características del fuego y las medidas de prevención y control de
1) El documento habla sobre los riesgos físico-químicos, en particular el riesgo de incendio. 2) Explica que el fuego se produce por la presencia de combustible, comburente (oxígeno) y calor, según la teoría del triángulo del fuego, o por la adición de una cuarta condición, la reacción en cadena, según la teoría del tetraedro del fuego. 3) Resalta la importancia de conocer las características y clases de fuego para aplicar los métodos a
Este documento resume los conceptos clave de la teoría del fuego y la combustión. Explica que la combustión es una reacción química exotérmica entre un combustible y un comburente, generalmente oxígeno. Describe los elementos necesarios para la combustión (combustible, oxígeno y calor) según la teoría del triángulo del fuego y la teoría del tetraedro del fuego, la cual añade las reacciones en cadena como cuarto elemento. Finalmente, resume los productos de la combustión como gases, luz
Este documento presenta nociones básicas sobre prevención y control de incendios. Define incendio y fuego, y explica las teorías del triángulo y tetraedro del fuego, los cuales describen los elementos necesarios para que ocurra un incendio. También describe las formas en que se propaga el calor, las clases de fuego, y las causas comunes de incendios. Finalmente, introduce conceptos sobre prevención de incendios y evacuación en caso de siniestro.
El documento proporciona información sobre medidas para incendios. Explica conceptos básicos como los tres elementos necesarios para un incendio (combustible, comburente, energía de activación) y cómo se transfiere el calor. También describe equipos de lucha contra incendios, tipos de fuego, y consejos para el uso adecuado de extintores, incluyendo identificar el tipo de fuego, usar el extintor correcto, y apuntar a la base de las llamas de lado a lado.
Este documento proporciona información sobre la extinción de incendios y la evacuación del centro de trabajo. Explica conceptos clave como el triángulo del fuego, las etapas del fuego, los mecanismos de propagación, y las consecuencias para las personas. También cubre temas como la prevención de incendios, los tipos de fuegos y agentes extintores, y los protocolos de actuación en caso de incendio o evacuación.
El documento describe los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos principales: un combustible, un comburente (generalmente oxígeno), y calor. También presenta la teoría del tetraedro del fuego, la cual agrega una cuarta condición necesaria para la combustión continua: la reacción en cadena. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar los materiales combustibles y comburentes, y cómo aplicar medidas de prevención y control de incendios.
El documento describe los riesgos físico-químicos asociados con el fuego. Explica que el fuego requiere tres elementos: un combustible, un comburente (normalmente oxígeno), y calor. También presenta la teoría del tetraedro del fuego, que incluye un cuarto elemento: la reacción en cadena. Finalmente, discute los diferentes tipos de fuego (Clases A, B, C, D) y métodos para extinguirlos.
Este documento trata sobre conceptos básicos de incendios y extinción. Explica los elementos necesarios para que ocurra un incendio (combustible, comburente y calor), las clases de fuego, los métodos de extinción, y los pasos para una evacuación segura ante un incendio. También describe los componentes y uso apropiado de extintores portátiles, así como los elementos de protección contra incendios fijos como las redes de hidrantes. El objetivo final es brindar información fundamental sobre incendios y cómo prevenirlos y combat
Similar a diapositivas de diferentes Trabajos en caliente (20)
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
2. 1.-CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD DURANTE LOS TRABAJOS EN CALIENTE.
– Principios físicos y químicos del fuego.
– El triángulo del fuego.
– Inflamabilidad y combustibilidad de productos, materiales y mercancías.
– Tipos de fuego.
–Agentes extintores
2.-CONCEPTOS BÁSICOS Y TIPOLOGÍA DE LOS TRABAJOS EN CALIENTE.
– Trabajos en caliente en espacios permanentes.
– Trabajos en caliente en espacios temporales.
3. 3.-FAMILIARIZARSE CON LOS DAÑOS CAUSADOS POR LOS TRABAJOS EN CALIENTE.
– Prevención en los ambientes donde se desarrollan trabajos en caliente.
– Medios de protección personal.
– Peligros derivados de los trabajos en caliente.
– Protección en los ambientes donde se desarrollan trabajos en caliente.
4.-LEGISLACIÓN, NORMAS Y REQUISITOS DE SEGURIDAD.
– Obligaciones.
– Responsabilidades.
– El seguro.
– Metodología del trabajo en caliente.
– Herramientas y equipos utilizados durante los trabajos en caliente.
– Trabajos en caliente bajo circunstancias especiales.
4. 1.-CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD DURANTE LOS TRABAJOS EN
CALIENTE.
– Principios físicos y químicos del fuego.
– El triángulo del fuego.
– Inflamabilidad y combustibilidad de productos, materiales y mercancías.
– Tipos de fuego.
–Agentes extintores
5. En el campo laboral existen distintos tipos de trabajos que son necesarios o que no se les
ha buscado otro tipo de alternativas. Uno de esos casos: los trabajos en caliente. Son
aquellos en los que está presente el fuego o la llamada fuente de ignición.
También se incluye la soldadura, cortes con gas, limpiezas a presión y chispas producidas
por equipos y herramientas portátiles. Es decir, todo lo que pueda producir fuego y
causar incendios.
En el Perú, los trabajos en caliente están establecidos como trabajo de alto riesgo en el
artículo 129 del Reglamento de Seguridad y Salud Ocupacional en Minería, Decreto
Supremo N° 024-2016-EM, por lo que es obligatorio establecer estándares,
procedimientos y prácticas como mínimo para este tipo de labores.
No obstante, los trabajos en caliente siguen siendo una de las principales causas de
incendios en actividades industriales y comerciales.
FUENTE: Medical Assistance Perú
6. Muchos son los trabajos que se realizan actualmente y utilizan fuentes de ignición
o fuego. Pero, para resumir: soldaduras, cortes con gas, también están las
actividades que incluyen llamas, producción de chispas, o calor.
El principal riesgo de estar sometido a este tipo de trabajos es la creación de
incendios, precisamente por tener el potencial de unir las tres partes del triángulo
del fuego: oxígeno, combustible y una fuente de ignición.
El oxígeno está en el aire del ambiente y el combustible puede ser cualquier cosa
que pueda encenderse, como, por ejemplo, madera, plástico, aislamiento, líquidos
o gases inflamables, además de pinturas, solventes para limpieza o simples como
trapos, papel, cartón, o mobiliarios.
El incendio puede provocarse con el mismo trabajo en caliente. La ignición se
produce cuando cualquier fuente de calor es suficiente como para encender un
combustible. Puede ser a través de la aplicación directa o indirecta de calor.
FUENTE: Medical Assistance Perú
7. La aplicación directa de calor incluye:
Soldadura, corte y quema.
La aplicación indirecta incluye:
Calor conducido por superficies metálicas para alimentar las fuentes del otro lado (por
ejemplo, del otro lado de un encofrado).
Chispas que viajan hasta una fuente combustible distante (por ejemplo, hasta un charco
de líquido combustible u otro material inflamable).
Los incendios originados a partir de trabajos en caliente generan muertes, lesiones y
pérdidas de propiedades por cientos de millones de dólares cada año que podrían
evitarse. Cuando todos cumplen con las prácticas para trabajos en caliente seguros,
estos incendios pueden prevenirse.
FUENTE: Medical Assistance Perú
9. Los trabajos en caliente son los que requieren llama, produce chispas,
generan calor y suponen un riesgo potencial de incendio. Esta actividad
requiere electricidad, gas para soldar, oxicorte y operaciones de corte
abrasivo.
Los trabajos relacionados con techos e impermeabilización que suponen
un riesgo de incendio también se clasifican como trabajos en caliente.
Dichas actividades requieren la utilización de una llama o aire caliente
para secar superficies que van a ser impermeabilizadas, el calentamiento
del alquitrán, y la fijación mediante calor de las membranas
impermeables.
FUENTE: Ing. Rubén García, www.corgasa.pe
10. Un trabajo en caliente se puede definir como una actividad que implica la
utilización de llamas abiertas, que libera calor o produce material
incandescente (chispas). Esto incluye actividades como corte y soldadura,
trabajos con llama abierta, afilado (amolado) así como también
derretimiento mediante aplicación de calor usando sopletes
(descongelación de tuberías y aplicación de revestimientos en cubiertas,
cepillado, perforado) entre otras.
Dependiendo de la operación y del equipo utilizado, estos trabajos en
caliente producen energía radiante, metal fundido, emanaciones y
chispas, todos estos potencialmente riesgosos en términos de incendio y
seguridad para la vida.
FUENTE: www.meridionalseguros.com.ar
11. El triángulo del fuego
El triángulo del fuego representa los elementos que se necesitan
para que se produzca la combustión. Estos son combustible,
comburente (un agente oxidante como el oxígeno) y energía de
activación (calor).
El combustible es cualquier sustancia capaz de arder. Dicha
sustancia puede presentarse en estado sólido, líquido o gaseoso
El comburente (normalmente el oxígeno del aire) es el
componente oxidante de la reacción.
El calor o energía de activación es la energía que se precisa
aportar para que el combustible y el comburente (oxígeno)
reaccionen en un tiempo y espacio determinado.
FUENTE: Grupo Prointex
FUENTE: http://www.aelaf.es/
12. • El fuego se desencadena cuando estos factores se combinan en la proporción
adecuada. Del mismo modo, eliminando uno de estos factores, es decir, uno
de los lados del triángulo, es posible prevenir o atacar un fuego.
• Teniendo en cuenta este triángulo, para prevenir o parar el fuego se puede
actuar sobre diversos elementos. Por ejemplo, sin el calor suficiente, el fuego
no puede ni comenzar. En el caso de que apareciese, necesita que haya
suficiente calor para propagarse. Para eliminar el factor calor se puede actuar
de varias formas. Una de ellas es introduciendo un compuesto que tome una
parte del calor disponible para la reacción, como, por ejemplo, agua.
También se pueden emplear polvos o gases.
• Por otra parte, aunque aparezca el fuego, sin combustible el fuego se detiene.
Dicho combustible puede eliminarse de manera natural (consumido por las
llamas), o artificialmente. Esto se consigue mediante procesos químicos y
físicos que impiden al fuego acceder al combustible.
• Otra forma de atacar o prevenir el fuego es provocando la insuficiencia de
oxígeno, ya que esto impide al fuego comenzar y propagarse.
FUENTE: Grupo Prointex
13. El tetraedro del fuego
El triángulo del fuego explica cómo se produce el fuego. Es el tetraedro del
fuego el concepto que explica cómo dicho fuego puede propagarse y tener
continuidad. Igual que ocurría en el triángulo del fuego, ante la ausencia
de cualquiera de los elementos del tetraedro, el fuego se extingue.
Como decíamos, la reacción en cadena es el factor que permite que
progrese y se mantenga la reacción una vez se ha iniciado ésta.
La reacción en cadena de la combustión se da cuando el fuego desprende
calor, que es transmitido al combustible realimentando y continuando la
combustión.
FUENTE: Grupo Prointex
14. Así, el tetraedro del fuego funciona así:
Para que se produzca y protege un
incendio debe de generarse suficiente
calor como para vaporizar parte del
combustible e inflamar el vapor que se
mezcla con el oxígeno. Para que la
combustión se mantenga, el propio fuego
debe generar suficiente calor como para
vaporizar aún más combustible y que este
vuelva a mezclarse con el oxígeno y se
inflame. Esto genera todavía más calor,
por lo que el proceso sigue una espiral de
retroalimentación.
FUENTE: Grupo Prointex FUENTE: INVESFO
15. Combustible o Agente reductor:
ISO 13943/2018: capaz de ser prendido. Objeto capaz de combustión
Cualquier sustancia o materia capaz de arder en contacto con un
comburente, produciendo una cierta cantidad de calor.
Es toda sustancia que no ha alcanzado su grado máximo de oxidación.
Puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso.
En una combustión es el agente reductor que cede o traspasa electrones
al agente oxidante, se oxida.
FUENTE: Tomás Hervás, cronicaseguridad.com
16. Comburente o Agente oxidante:
Agente oxidante (ISO 13943/2018): sustancia capaz de causar oxidación
Producto o sustancia que proporciona el oxígeno necesario para la combustión.
En una combustión es el agente oxidante el que roba electrones al reductor, se
reduce.
Normalmente el comburente será el oxígeno del aire, pero hay otros productos
que lo pueden ser (ejemplo: peróxidos, ozono, ácido nítrico, percloratos, nitratos,
cloratos, permanganatos,…
El más común es el oxígeno del aire.
FUENTE: Tomás Hervás, cronicaseguridad.com
17. Calor (energía de activación):
No siempre que hay un combustible en presencia de un comburente se produce la
combustión. Para que esto suceda es necesario un tercer factor que provoque esa
reacción, este tercer factor es lo que llamamos “energía de activación” que es
aportada por los “focos de ignición” y puede tener diversos orígenes: químico,
mecánico, eléctrico, natural, etc.
Reacción en cadena:
En ocasiones, a pesar de tener los tres factores conjugados en tiempo y lugar, y con la
intensidad suficiente, la reacción no progresaba.
Cuando la energía desprendida en una combustión es “igual” o “mayor” a la
necesaria la reacción se encadena y la combustión continuará hasta que se consuma
el combustible o el comburente.
Si la energía desprendida en la combustión no es suficiente, se detiene la reacción.
FUENTE: Tomás Hervás, cronicaseguridad.com
18. Métodos de extinción
Extinguir el fuego es suprimir uno o varios de sus cuatro componentes y
en ello se basan las diferentes técnicas de la extinción:
• Por separación (eliminar el combustible).
• Por enfriamiento (reducir el calor concentrado).
• Por sofocación (desplazar al O2).
• Por inhibición (eliminando la reacción en cadena suprimiendo la llama).
FUENTE: www.prevencionlaboralrimac.com
19. INCENDIO
Es la combustión no deseada de uno o varios materiales.
COMBUSTIÓN: Fenómeno de oxidación exotérmica que se produce con
carácter irreversible.
■Oxidación: Combinación de un material con el oxígeno.
■Exotérmica: que desprende calor.
■Carácter irreversible: el material afectado por esta oxidación queda
transformado totalmente, cambiando sus propiedades físico-químicas,
sin posibilidad de recuperarlas.
FUENTE: Prevención A.R.T., www.unc.edu.ar
20. FORMAS DE PROPAGACIÓN
■IRRADIACIÓN: Es el desplazamiento de ondas de calor, partiendo de un
fuego, a una materia próxima. El calor que irradia un fuego se transmite
en línea recta, calentando los objetos y el aire próximos.
■CONVECCIÓN: Es el desplazamiento de los gases y aire caldeados. El
humo y los gases calientes que se generan en un fuego suben
rápidamente, calentando todas las materias que están por encima,
pudiendo llegar a su temperatura de ignición y arder.
■CONDUCCIÓN: Es el avance del calor a través de una sustancia. Los
materiales transmiten calor pudiendo provocar incendios por contacto.
FUENTE: Prevención A.R.T., www.unc.edu.ar
23. El ICS (International Classification System) de la Organización de las
Naciones Unidas ha establecido una clasificación para los materiales
considerados peligrosos.
Esta clasificación contiene orientaciones y ayudas básicas muy útiles
para el primer respondedor(a).
Su simbología gráfica permite el reconocimiento de materiales
peligrosos y brinda datos sobre sus propiedades más importantes.
Es una agrupación de los Matpel en nueve (9) Clases de riesgo (según
su riesgo primario). Cada clase posee varias divisiones.
FUENTE: USAID - OFICINA DE ASISTENCIA PARA DESASTRES ALC
25. Clase 1: Explosivos
Sustancias que pueden hacer explosión por efecto de una llama,
choque o fricción.
• Causa daños alrededor.
• Incluye a las sustancias pirotécnicas aun cuando no genere gases.
Ejemplos:
• Nitroglicerina y dinamita.
• Gas natural– metano.
• Partículas de polvo de semillas.
FUENTE: Ing. Gladys Núñez - MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO
26. ● Los explosivos tienen moléculas diseñadas para cambiar
rápidamente su estado (normalmente sólido) convirtiéndose en
un gas muy caliente, para producir un efecto físico repentino y
violento.
● Esta transformación se logra sometiéndolos a un «shock», en la
práctica prendiendo una carga pequeña pero muy sensible
(detonador) en contacto directo con ellos. El «shock» hace que la
molécula se despedace e inicie un rápido cambio químico, es
decir, la explosión.
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
27. El cambio de estado tiene lugar casi instantáneamente (produciéndose un
rápido incremento del volumen al convertirse el sólido en gas, y una
posterior expansión debida al cambio que va acompañada de una gran
liberación de energía química en forma de calor) alcanzando varios miles
de grados. Es este incremento rápido y drástico en el volumen lo que
produce el efecto físico deseado.
En el caso de explosivos de alto rendimiento, su efecto es que destrozan
cualquier elemento cercano y, en el caso de explosivos de bajo
rendimiento, producen una fuerza cinética masiva. La liberación de
energía es la misma, pero en el caso de los explosivos de bajo
rendimiento, las moléculas se han diseñado para cambiar fraccionalmente
de forma más lenta, para producir un «empujón» potente, en lugar de un
estallido rápido
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
28. ● Aunque los explosivos pueden comportarse de manera violenta
cuando se activan adecuadamente, se han diseñado para resultar
estables e insensibles bajo condiciones normales de la superficie.
Esto quiere decir que pueden manipularse y transportarse por
tierra y por mar con bastante seguridad, siempre que no se vean
sometidos a golpes violentos, como podría ser un accidente de
tráfico a gran velocidad, o peor, que entren en contacto con un
incendio. Algunos explosivos de alto rendimiento se pueden
incendiar a temperaturas tan bajas como los 200 °C.
● Hay 6 divisiones en la Clase 1, que muestran cómo reaccionan los
explosivos y cómo se comportan una vez activados.
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
30. Clase 2: Gases
FUENTE: Ing. Gladys Núñez - MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO
31. Los gases se transportan principalmente bajo presión para reducir su
volumen y ahorrar así espacio en el transporte y el almacenamiento.
La propia presión supone un peligro si se libera repentinamente. La presión
nunca se disipa, como el calor, que se transfiere desde o hacia su entorno
hasta lograr una temperatura uniforme.
La fuerza contenida en un cilindro de gas de alta presión puede ser muy
grande. Si se cortasen los extremos de un cilindro de aire utilizado en un
equipo de respiración y se pudiera resquebrajar y desplegar, la zona podría
ser de 50 cm x 40 cm = 2000 cm². La presión de aire interna podría ser de
hasta 200 kg/cm², de modo que la fuerza total tratando de escapar por la
pared del cilindro sería de 400 toneladas.
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
32. Si se daña la válvula de un cilindro, el gas que se escape se concentrará en
un potente chorro que hará salir el cilindro volando como un cohete,
causando un daño grave.
La mayoría de los gases son más pesados que el aire. Pueden causar asfixia
si desplazan o diluyen el aire en espacios confinados.
Aplicar presión a los gases reducirá su volumen, pero si se convierten en
líquidos bajo presión, el volumen se reduce mucho más, varios cientos de
veces. Algunos gases se licúan bajo presión a temperaturas normales, p. ej.
gases de petróleo licuados, cloro, amoniaco. Pero algunos, los gases
permanentes, solamente se licuarán si también se refrigeran a
temperaturas muy bajas (críticas)
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
33. Estos incluyen el oxígeno, el nitrógeno, el hidrógeno, el helio, el neón y el
argón. Una vez licuados, deben conservarse en recipientes especialmente
aislados para evitar que se calienten. El frío extremo claramente supone
un peligro si el metal frío, etc., se toca accidentalmente sin protección.
Además, un escape de gas muy frío supone un peligro para la respiración,
causando un daño directo en los pulmones o la ausencia de oxígeno.
Hasta el momento hemos hablado de peligros físicos. Pero los gases
también suponen peligros químicos, p. ej. los gases inflamables como el
butano o el acetileno y gases tóxicos como el cloro o el amoniaco.
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
34. FUENTE: Ing.
Gladys Núñez -
MINISTERIO DE
VIVIENDA,
CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO
Clase 3: Líquidos Inflamables
35. Algunos líquidos inflamables son derivados del petróleo, como la gasolina o el
queroseno. Otros se logran a través de procesos naturales o industriales, como
los alcoholes. El almacenaje de líquidos inflamables está sujeto a regulaciones
muy estrictas.
Cuando algunas moléculas en el líquido tienen suficiente energía y se mueven a
suficiente velocidad como para traspasar la superficie hacia el espacio aéreo
superior, se crean vapores. Cuanto más caliente esté el líquido, más moléculas
lograrán ese nivel de energía y velocidad, y más rápido se formarán los vapores.
Los vapores son invisibles, y siempre mucho más pesados que el aire. Fluirán
hacia abajo y se acumularán en el punto más bajo. Los vapores se mezclan
rápidamente con el aire; cuando la mezcla esté dentro de los límites explosivos
para el material en particular, quemará o explotará al prenderse.
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
36. El punto de ignición es la temperatura por encima de la cual el líquido libera el vapor
suficiente como para crear una mezcla inflamable con el aire, es decir, el límite más bajo
de explosión. Por debajo de ese punto, se forma un vapor insuficiente para crear una
mezcla inflamable. Cuanto más bajo sea el punto de ignición, más rápidamente se
formará el vapor a temperaturas normales y mayor será el riesgo.
La temperatura de autoignición es la temperatura a la que el vapor prenderá el aire sin
una fuente de ignición. Esta temperatura es mucho más alta que el punto de ignición.
Los líquidos inflamables suelen utilizarse como combustibles en motores de combustión
interna para vehículos de motor y aviones, y como tal representan de largo el mayor
tonelaje de productos peligrosos transportados por superficie. También se utilizan en
cantidades más pequeñas como mediadores químicos, o como medio para pinturas,
barnices, tintas, adhesivos, etc.
FUENTE: DSV Global Transport and Logistics
37. FUENTE: Maurilio Ramírez Expo-Carga
FUENTE: Ing. Gladys Núñez - MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO
38. FUENTE: Ing.
Gladys Núñez -
MINISTERIO DE
VIVIENDA,
CONSTRUCCIÓN Y
SANEAMIENTO
Clase 4: Sólidos Inflamables
39. Tipos de fuego
Clase A: Es el fuego producido por la combustión de materiales
combustibles comunes sólidos tales como el papel, madera, tela , paja,
caucho, algunos tipos de plásticos, etc. Su característica principal es
que puede formar brasa y residuos. Los fuegos clase A deben ser
identificados por un triángulo equilátero que contenga la letra A en
blanco sobre fondo verde.
Clase B: Es el fuego producido por la combustión de líquidos
inflamables, combustibles líquidos, petróleo y sus derivados, aceites,
alquitranes, bases de aceite para pinturas, lacas, solventes, alcoholes y
gases inflamables. Los fuegos clase B deben ser identificados por un
cuadrado que contenga la letra B en blanco sobre fondo rojo.
FUENTE: NTP 350.021
40. Clase C: Es el fuego producido en equipos o sistemas de circuitos eléctricos
energizados, esto es con efectiva presencia de electricidad. Los fuegos clase C
deben ser identificados por un círculo que contenga la letra C en blanco
sobre fondo azul.
Clase D: Es el fuego producido por metales combustibles, tales como
magnesio, titanio, circonio y sus aleaciones; sodio, litio, potasio metálicos y
otros. Los fuegos clase D deben ser identificados por una estrella de cinco
puntas que contenga la letra D en blanco sobre fondo amarillo.
Clase K: Es el fuego producido en aparatos de cocina que involucren un
medio combustible usado para cocinar (aceites y grasas de origen animal o
vegetal)
FUENTE: NTP 350.021
43. Cuando hablamos de protección contra incendios en una infraestructura podemos identificar
básicamente dos tipos de sistemas:
• Protección activa contra incendios.
• Protección pasiva contra incendios.
Un sistema de protección activa se refiere a aquel encargado de detección y extinción de un
incendio, mientras que la segunda se refiere a sistemas de contención.
Los principales sistemas en esta línea son:
• Detección: se trata de sistemas formados por detectores de llamas, de humo y calor. Su
objetivo es enviar señales que avisen del inicio del fuego y permitan iniciar una
evacuación de emergencia.
• Supresión del fuego: son principalmente dispositivos que sofocan el fuego de forma
directa, por ejemplo, diversos tipos de extintores.
• Ventilación mecánica: estos son elementos y sistemas, algunos incluso automatizados,
que buscan mantener libres de humo las vías de evacuación.
FUENTE: Miguel Muñoz Rodriguez
44. La protección pasiva contra incendios juega un papel preventivo. Representa todas las medidas
constructivas que permiten que una estructura resista un incendio durante un tiempo
determinado, fijado por las normas relativas al tipo de edificación.
Estas medidas constructivas están destinadas a:
• Detener la progresión de los humos.
• Evitar la propagación de las llamas.
• Contener los efectos térmicos en el área del desastre.
• Mantener la estabilidad al fuego de los elementos estructurales.
Se denomina protecciones pasivas porque funcionan sin intervención humana o aporte de
energía externa. Su objetivo es permitir la evacuación de las personas y la intervención de los
servicios de emergencia, confinando el fuego por el mayor tiempo posible en el único espacio
donde se declara.
Para proporcionar una respuesta a todos estos tipos de requisitos, se distinguen dos tipos de
soluciones para este tipo de protección contra incendios:
Soluciones de protección estructural, como los revestimientos intumescentes.
Soluciones contra incendios para subdivisiones, como espumas, selladores y cortafuegos.
FUENTE: Miguel Muñoz Rodriguez
45. Agentes extintores
Los agentes extintores son aquellas sustancias con propiedades físicas y
químicas que se usan para apagar el fuego. Son el componente activo
principal de los extintores que se encargan de combatir incendios.
FUENTE: Exit Max Sac
Por agente extintor entendemos el compuesto que, aplicado sobre el
fuego, provoca la extinción del incendio cuando actúa sobre uno o más
de los componentes del tetraedro de fuego para eliminarlos.
FUENTE: Bomberos Zaragoza
46. capacidad de carga: Es la cantidad del contenido neto del agente de extinción, con la que
se prueba y consigue la capacidad o potencial de extinción (rating).
capacidad nominal: Es la cantidad expresada en litros de agua que es contenida en el
cilindro del extintor. Es indicada por el fabricante.
capacidad o potencial de extinción (rating): Es la calificación de la capacidad o potencial
del extintor para sofocar satisfactoriamente modelos de incendio preparados y
producidos bajo condiciones controladas y reproducibles. Se identifica con un código
formado por un número que precede a las letras correspondientes a las clases de fuego,
de acuerdo con las NTP 350.021 y NTP 350.062 4.9
carga: Es la cantidad de agente de extinción en kilogramos o litros que contiene un
extintor.
FUENTE: NTP 350.043-1
48. ● Manómetro: instrumento que se encuentra presente en todo tipo de extintor, y
cuyo objetivo es medir la presión en la que se encuentra el gas presurizado.
● Palanca de descarga: palanca que deberemos presionar para accionar el
extintor, en el caso de que tengamos que apagar un fuego.
● Manguera de descarga: permite que el agente extintor pueda ser expulsado del
extintor.
● Boquilla: permite que el agente extintor vaya dirigido más directamente al
incendio.
● Anilla de seguridad: anilla cuya finalidad es asegurarse de que el extintor no se
accione accidentalmente, y nos garantiza también que no ha sido usado
anteriormente.
● Cilindro: parte más grande del extintor, hecha de metal y pintada. Es donde van
ubicadas las otras partes del extintor.
● Agente extintor: sustancia que sale del extintor cuando se usa y que nos permite
poder apagar el fuego. Por lo general suele consistir en sustancias como nieve
carbónica (CO2 enfriado), polvo químico BC, polvo universal ABC, espuma AFFF,
halogenados o agua.
FUENTE: starprotegido.org
52. Extintor de Agua
El agua es un agente físico que actúa principalmente por enfriamiento,
por el gran poder de absorción de calor que posee, y secundariamente
actúa por sofocación, pues el agua que se evapora a las elevadas
temperaturas de la combustión, expande su volumen en
aproximadamente 1671 veces, desplazando el oxígeno y los vapores de
la combustión. Son aptos para fuegos de la clase A. No deben usarse
bajo ninguna circunstancia en fuegos de la clase C, pues el agua
corriente con el cual están cargados estos extintores conduce la
electricidad.
FUENTE: bomberostena.gob.ec
53. Agua con aditivos:
Los aditivos son compuestos que se añaden al agua para mejorar sus propiedades físicas.
a) Humectantes o aligerantes: También llamados agua mojada o húmeda. Su principal misión
es reducir la tensión superficial del agua para lograr mayor poder de penetración. Son muy
eficaces en incendios sólidos porosos, ya que aumentan la superficie de agua en contacto con
el fuego y logran penetrar para rebajar su temperatura interior.
b) Espesantes o viscosantes: Consiguen aumentar la viscosidad del agua (también se observa
un aumento de su tensión superficial), por lo que tarda más en escurrirse al disminuir su
capacidad de fluir. Últimamente se están empleando estos productos en la lucha contra
incendios forestales. El agua con espesantes se adhiere y se fija más al material en ignición y
forma una capa continua de mayor espesor sobre la superficie del combustible.
c) Agua con modificadores de flujo: Son productos que disminuyen las pérdidas de presión, o
pérdidas de carga por fricción que experimenta el agua durante su conducción a través de
mangueras y tuberías. Estas pérdidas de presión en cualquier tipo de canalización, se debe
principalmente a dos motivos: -La fricción entre el agua y las paredes de la manguera (que
supone un 10% de la pérdida total). -El flujo turbulento en el interior de la manguera cuando el
agua circula a elevadas velocidades (que supone aproximadamente el 90% de pérdida de
presión total).
FUENTE: Bomberos Zaragoza
54. El aditivo que más se utiliza es el óxido de polietileno o polioxietileno, que hace
que el agua fluya de una forma no turbulenta por el interior de un circuito, en
nuestro caso, una manguera contra incendios. Disolviendo cuatro litros de óxido
de polietileno en 24000 litros de agua, se logra aproximadamente un 70% de
incremento de flujo en una manguera.
Además estos aditivos también duplican la presión final en la boquilla del
extremo de la manguera. A estos aditivos poliméricos del agua se les denomina
también agua rápida. Existen diversos sistemas para inyectar estos aditivos al
agua, ya sea en forma de pasta concentrada o mediante mecanismos
automáticos que lo adicionan en relación de uno a 6000. Las disoluciones de
este compuesto facilitan la descarga de grandes cantidades de agua en un riesgo
de incendio mediante mangueras con tamaños más pequeños y manejables, sin
renunciar a las presiones de las boquillas y a las cantidades de agua
FUENTE: Bomberos Zaragoza
55. Extintor de Agua a Presión
Son excelentes para combatir incendios CLASE “A” ¨ (Madera, telas
papel). El agua con el aditivo penetrante, satura el material e impide
que se vuelva a prender. Ideal para bodegas de almacenamiento de
materiales sólidos, almacenes y en general para lugares donde pueda
originarse un incendio ordinario.
Este extintor enfría el material por debajo de su temperatura de
ignición y sumerge las fibras apagando el incendio y evitando de
inmediato la re-ignición.
El extintor de agua a presión no se debe utilizar en líquidos inflamables
ni en equipos eléctricos.
FUENTE: bomberostena.gob.ec
56. Extintor de espuma
Son eficaces para fuegos tipo ¨A¨y¨B¨Se forma por la mezcla de una
solución ácida en otra básica. Al mezclarse íntimamente, ambas
soluciones reaccionan, produciéndose anhídrido carbónico (CO2), con
el consiguiente aumento de presión que lanza la espuma extintora.
Este tipo de espuma tiene el inconveniente de atacar los metales, ser
conductora de la electricidad y disolverse en los alcoholes, por lo que
no se usa en la actualidad
FUENTE: bomberostena.gob.ec
57. La espuma se obtiene mediante la mezcla física de aire con una solución espumante que
está formada por agua y espumógeno en unas proporciones determinadas, formando
una masa de burbujas que tiene como propiedad fundamental el cubrir y adherirse a
superficies verticales y horizontales que forman una capa resistente y contínua que
separa físicamente el combustible y el comburente.
Características básicas de las espumas (en general)
• Cohesión y adherencia entre las diferentes burbujas para conseguir una capa
resistente.
• Gran disminución de la emisión de vapores combustibles.
• Capacidad de retención del agua que forma parte de la espuma para aumentar el
grado de enfriamiento, característica que se mide por el tiempo de drenaje.
• Fluidez que permita extenderse rápidamente por la superficie incendiada.
• Resistencia al calor para evitar que el propio incendio rompa la capa de espuma.
• Evitar que el combustible contamine la espuma y la destruya.
• No verse afectada por la polaridad del combustible.
FUENTE: web.bizkaia.eus
58. Tipos de espuma
● Proteínicas (P), no utilizadas en la actualidad.
● Fluoroproteínicas (FP), se consiguen añadiendo agentes fluorados a
concentrados proteínicos. Son compatibles con polvos extintores, no son
tóxicas y son biodegradables, aunque no se utilizan mucho.
● Formadoras de película acuosa (AFFF: Aqueous Film Forming Foam)
conseguidas por la mezcla de agentes espumantes sintéticos o proteínicos más
elementos fluorados activos cuya característica básica es una tensión
superficial muy baja, pero con una menor estabilidad y cohesión. Forman una
fina película que se extiende muy rápido sobre el combustible y su efectividad
es mayor cuanto mayor sea la tensión superficial del combustible. Es
compatible con cualquier tipo de polvo extintor.
En la actualidad se estudian otros tipos de espumas con características mejoradas
de las anteriores.
La mayor parte de ellas son anti-alcohol para evitar el problema de la lucha contra
incendios en líquidos polares o no polares.
FUENTE: web.bizkaia.eus
59. Inconvenientes
**Todas las espumas presentan una cierta conductividad eléctrica. Por eso, no
deben utilizarse sobre equipos con tensión.
**La espuma resulta incompatible con los agentes extintores de polvo,
descomponiéndose instantáneamente. Tampoco deben utilizarse,
simultáneamente, espumógenos de diferentes tipos.
**Al igual que el agua, no debe utilizarse sobre fuegos en los metales debido a
que puede ocasionar reacciones explosivas.
FUENTE: Exit Max Sac
60. Extintor de CO2
Extintor de Dióxido de Carbono, Extintor de Anhídrido Carbónico.
Se utiliza en fuegos de la clase B y de la clase C, por no ser conductor
de la electricidad. En fuegos de la clase A, se lo puede utilizar si se lo
complementa con un extintor de agua, pues por sí mismo no
consigue extinguir el fuego de arraigo. En los líquidos combustibles
hay que tener cuidado en su aplicación, a los efectos de evitar
salpicaduras.
FUENTE: bomberostena.gob.ec
61. Como propiedades extintoras podemos destacar:
Extinción por sofocación: El anhídrido carbónico se almacena en forma de líquido y cuando
se expulsa, se descarga en forma gaseosa. Al aplicarlo en un incendio, diluye al oxígeno en
una concentración que no permite la combustión.
Extinción por enfriamiento: El CO2, se almacena en forma líquida. Al salir proyectado, se
convierte en gas y produce un efecto refrigerante que lo convierte en nieve. Como
limitaciones podemos resaltar su baja efectividad frente a fuegos de tipo sólido.
Tampoco es efectivo para productos químicos que llevan en su interior su propia provisión
de oxígeno como los peróxidos orgánicos. Puede afectar a equipos o materiales que sean
sensibles a las bajas temperaturas.
FUENTE: Exit Max Sac
62. Extintor Polvo Químico Seco (PQS)
Actúan principalmente químicamente interrumpiendo la reacción en
cadena. También actúan por sofocación, pues el fosfato monoamónico
del que generalmente están compuestos, se funde a las temperaturas
de la combustión, originando una sustancia pegajosa que se adhiere a
la superficie de los sólidos, creando una barrera entre estos y el
oxígeno. Son aptos para fuegos de la clase A, B y C.
FUENTE: bomberostena.gob.ec
63. Extintor para metales Clase D
Los extintores clase D contienen una mezcla de cloruro de sodio en polvo
seco como agente extintor. El calor del fuego causa que se solidifique y
forma una costura excluyendo el aire y disipando el calor del metal
encendido.
Los fuegos de metales que involucran al magnesio, sodio (derrames a
granel), aleaciones de sodio, potasio, uranio y aluminio pulverizado pueden
ser controlados y extinguidos por este extintor.
FUENTE: www.siacperu.com
65. Extintor de Haloclean
A base de hidroclorofluorocarbono (HCFC)
Actúan principalmente, al igual que el polvo químico, interrumpiendo
químicamente la reacción en cadena. Tienen la ventaja de ser agentes
limpios, es decir, no dejan vestigios ni residuos, además de no ser
conductores de la electricidad. Son aptos para fuegos de la clase A, B y C.
FUENTE: bomberostena.gob.ec
66. Extintor de Acetato de Potasio
Especialmente diseñado para usos en cocinas comerciales con grasas o
aceites de origen animal o vegetal.
Contiene una solución acuosa de Acetato de Potasio de alto PH,
desarrollada para la aplicación complementaria en sistemas fijos de
restaurante.
FUENTE: bomberostena.gob.ec
67. Potencial extintor
Los extintores portátiles se clasifican e identifican asignándole una notación
consistente en un número seguido de una letra, el número indica la capacidad
relativa de extinción para la clase de fuego identificada por la letra. Este
potencial extintor es certificado por ensayos normalizados por instituciones
oficiales.
FUENTE: Lic. Ricardo Bovier, firensesoft.blogspot.com
68. El potencial de apague, o potencial de extinción es el resultado de pruebas
estándar, a todo tipo de extintor, para determinar su capacidad de extinguir el
fuego, llevado a una misma escala de resultados.
El potencial de apague de un extintor es un índice de tres variables que define y
mide la aptitud de un extintor para apagar determinado fuego. De las tres variables,
la más determinante es la calidad del polvo extintor o del agente utilizado; la
segunda variable considera las características físicas del equipo (tiempos de
descarga, tamaño, caudales y demás); y la tercera depende de la habilidad del
operador.
Estos tres elementos, influyen en la determinación del potencial de apague y se
realizan para ello tres ensayos. Para fuegos A, sobre madera ; para fuegos B, sobre
combustibles líquidos derivados del petróleo y para fuegos C, la aptitud de No
Conductor Eléctrico.
FUENTE: http://oversea.cl/
69. Existen dos sistemas de calificación de potencial extintor principales, el
norteamericano (que trabaja sobre bandejas cuadradas) y el europeo (que trabaja
sobre bandejas redondas).
El sistema norteamericano define el potencial extintor por medio de un número que
refiere la superficie del fuego apagado, mientras que en el europeo el número
refiere la cantidad de litros de combustible (o su equivalente en unidades de
volumen). Por definición, el potencial extintor es el 40% del área en pies cuadrados
que puede apagar un operador especializado.
Para calificarlo, se coloca un fuego sobre determinada bandeja y se tira tres veces
con un extinguidor. Si de las 3 veces el extintor logra apagar 2, entonces en ese
equipo califica para dicho potencial extintor. Si de las 3 apaga 1, no califica. La
bandeja tiene un número referido al área, y es el que va asociado al matafuego.
FUENTE: Lic. Ricardo Bovier, firensesoft.blogspot.com
70. Un extintor «8A» combate incendios de Clase A de manera equivalente a
como 10 galones de agua (8 x 1.25 galones = 10 galones de agua), y un
extintor de 40A ofrece 50 galones de energía para combatir un incendio clase
A.
Para un incendio Clase B, el extintor puede detener un pie cuadrado de área
o superficie de incendios de Clase B.
Un extinguidor 10B puede detener 10 pies cuadrados de fuego Clase B, un
extinguidor 20B puede detener 20 pies cuadrados, y así sucesivamente.
FUENTE: Felipe Argüello, infoteknico.
75. UTILIZACIÓN DEL EXTINTOR
■Tirar de la traba para desbloquear la palanca de accionamiento.
■ Apuntar hacia abajo, específicamente hacia la base del fuego.
■ Presionar la manija de accionamiento, esto descarga el agente extintor.
■ Esparcir de lado a lado. Tenga el extintor apuntando hacia la base del fuego y esparza de
atrás hacia delante hasta que parezca estar extinguido.
Observe el área del incendio. Si vuelven a surgir llamas repita el proceso.
- Atacar el fuego a favor del viento.
- Atacar por la base.
- Utilizar varios extintores simultáneamente y no uno después de otro.
- Si el combustible es líquido, evite salpicaduras.
FUENTE: Prevención A.R.T., www.unc.edu.ar
78. LA EFECTIVIDAD DE UN EXTINTOR DEPENDE DE:
■ Ubicación
■ Condiciones de Funcionamiento
■Tipo de Aparato (lbs)
■ Tipo de Agente Extintor
■ Detección del Fuego
■ Personal preparado para la utilización de aparato
ANTES DE LA ELECCIÓN DE UN EXTINTOR ES IMPORTANTE SABER:
■ La naturaleza de los combustibles presentes.
■ Las condiciones ambientales del lugar donde va situarse el extintor.
■ Quién utilizará el extintor
■ Si existen sustancias químicas en la zona, que puedan reaccionar negativamente con el agente extintor.
FUENTE: Prevención A.R.T., www.unc.edu.ar