Diapositivas devida
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El documento describe los esfuerzos de una escuela para mejorar la gestión institucional, la educación ambiental y la salud a través de la creación de una brigada ambiental y de gestión de riesgos con los padres de familia, el desarrollo de un huerto escolar y la reutilización de recursos, talleres sobre nutrición y agua saludable, la mejora de las instalaciones del comedor y servicios higiénicos, y la educación en gestión de riesgos.
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ALIMENTACION
El documento describe la semana de nutrición escolar en un colegio público en España. Se realizarán dinámicas y capacitaciones para padres sobre nutrición infantil adecuada y limpieza de utensilios de cocina. También se prepararán y distribuirán alimentos como arroz y soya a los alumnos del centro, con apoyo de un grupo de padres en la erradicación del trabajo infantil.
Sistemas Silvopastoriles-1
Este documento trata sobre los sistemas silvopastoriles. Explica conceptos básicos como las interacciones entre las leñosas perennes, el ganado y el suelo. También describe cómo las leñosas perennes pueden usarse como recurso alimenticio y suplemento para el ganado. Finalmente, presenta ejemplos de sistemas silvopastoriles comunes y especies de leñosas utilizadas en estos sistemas.
Queremos una escuela verde
El documento presenta un proyecto de reforestación y mejoramiento de las instalaciones de una escuela primaria en Dzoncauich, Yucatán. El proyecto incluye plantar árboles frutales, sembrar césped, y mejorar el mobiliario y salones de la escuela con el objetivo de mejorar la imagen de la escuela y proporcionar espacios seguros y protegidos del sol para los estudiantes. El proyecto será llevado a cabo por maestros, padres y estudiantes a través de diversas actividades
MEMORIA FOTOGRÁFICA HUERTO ESCOLAR ICEDE CURSO 2020-2021
Tareas desarrolladas en ICEDE mediante el alumnado de FP Básica en Cocina y Restauración dentro del proyecto de la red de huertos escolares de la provincia de Burgos.
PUESTA A PUNTO DEL HUERTO ESCOLAR
Tareas iniciales en la puesta a punto del huerto escolar de la FP Básica en Cocina y Restauración de ICEDE.
INFUSIONESDE CAMU CAMU
Este documento describe un proyecto de infusión de camu-camu elaborado por Frida Infante en su colegio. El proyecto buscó aprovechar los beneficios nutricionales de la cáscara de camu-camu para producir un té sano, natural y económico que pueda mejorar la salud de la población y promover el conocimiento de las propiedades del camu-camu. El proceso incluyó la selección, lavado, estrujado y secado de la fruta y cáscara del camu-camu antes
Anibal Parera - Descripción ICP
Este documento presenta el "Índice de Contribución a la Conservación de los Pastizales Naturales del Cono Sur", el cual evalúa las propiedades en la región basándose en la fracción de pastizal natural presente, así como otras actividades y ecosistemas. El índice calcula puntajes para tres sistemas: pastizal, predial y ecológico. También se enumeran los campos pilotos y personas a cargo de implementar este índice en Argentina, Uruguay, Paraguay y el sur de Brasil.
Deliburguer
El documento describe los planes de una empresa llamada Deliburguer para expender hamburguesas de alta calidad hechas con proteínas de res, pollo y cerdo, así como vegetales frescos, para contribuir a dietas nutritivas de forma responsable con el medio ambiente. Su objetivo para 2030 es consolidarse como la principal empresa de hamburguesas a nivel nacional gracias a un equipo capacitado y comprometido que genere rendimientos financieros con responsabilidad social y ambiental. Se describen cuatro tipos básicos de hamburguesas que ofrecerá
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Formacion academica en promocion ambiental
El documento describe un programa de formación académica en promoción ambiental y seguridad alimentaria ofrecido por la Secretaría de Educación Municipal de Pasto. El programa se enfoca en tres áreas: educación y pedagogía, educación ambiental, y seguridad alimentaria y nutricional. Incluye experiencias de organizaciones como FUNLAU-INDHUL en promoción ambiental y seguridad alimentaria a través de actividades lúdicas, cultivos tradicionales, huertas comunitarias y ferias agroalimentarias.
COLEGIO ICEDE - FP BÁSICA EN COCINA Y RESTAURACIÓN: TALLERES DE COCINA CON GM...
El documento describe un taller de cocina que incluye la recepción de productos, elaboración de pasta básica, cremas y purés, tempuras, pisto de verduras, tortilla de patatas de diferentes variedades y tarta de manzana. El taller forma parte de un curso de formación profesional básica en cocina y restauración y se realiza en colaboración con otra entidad.
Vacas
Este documento proporciona información sobre una granja lechera ubicada en Pirhuas, Sipe Sipe. Detalla los procesos de limpieza, ordeñe, alimentación y cuidado de las vacas, así como la adquisición de alimentos balanceados. También enumera el equipamiento de la granja, incluyendo una ordeñadora, picadora de alfalfa y recipientes de aluminio.
INFUSION DE CAMU CAMU
Este documento describe un proyecto para producir una infusión de cascara de camu-camu con el objetivo de aprovechar los beneficios nutricionales de la cascara y contribuir a la salud de la población de manera económica. El proceso implica la selección, lavado y secado de la cascara, su molienda y empaque para producir un té natural y a bajo costo.
Proyecto
El documento habla sobre un proyecto escolar de 6to grado sobre basura inorgánica (PET). El proyecto busca educar a los estudiantes sobre el reciclaje de PET mediante las tres erres - reducir, reutilizar y reciclar. También colocaron recipientes en la escuela para separar y depositar el PET de otros desechos.
Presentación.parque ecologico.integracion
El documento describe una campaña de autocuidado e interdependencia en el trabajo, seguridad, bienestar y familia llevada a cabo por ARP-MAPFRE. La campaña incluyó capacitación a niños sobre el valor del medio ambiente y la prevención de accidentes, así como campañas contra el alcoholismo, drogadicción y tabaquismo. El objetivo final era promover el cuidado del medio ambiente en el trabajo, el hogar y los espacios naturales.
Centro de Educación ambiental en Sierra de Guadalupe D.F.
El documento describe las instalaciones de un Centro de Educación Ambiental que incluye un acceso monumental, un módulo de alimentos, un edificio administrativo, un edificio principal con una plaza cívica y vestíbulo de acceso, cabañas familiares y para campamento de niñas, un núcleo de sanitarios, y una ciclopista y palapas.
Competencia Ambiental
La junta de acción comunal del barrio Junín está organizando un evento ambiental de siembra de árboles y recolección de basura en el parque de la luna de 9 a.m. a 4 p.m. para mejorar el ecosistema ambiental y le invita a toda la comunidad a participar.
Proyecto De II Grupo (NIVEL INICIAL)
El documento describe dos actividades realizadas por estudiantes y maestros en un colegio. La primera fue preparar un desayuno criollo con empanadas, cachapas y jugo de papelón para celebrar el Día de la Alimentación y complementar un proyecto sobre comidas típicas venezolanas. La segunda actividad fue un proceso de reciclaje donde los estudiantes de preescolar pisaron latas, las vendieron y el dinero recaudado se usará para financiar actividades en el preescolar.
Plan de actividades proyecto contra anemia infantil
El documento describe las actividades planeadas para prevenir la anemia en una zona rural durante 2014, incluyendo talleres de cocina y charlas educativas para madres sobre nutrición y anemia, cursos para producir alimentos ricos en hierro como huevos y animales de granja, y convenios para producir y distribuir alimentos fortificados con hierro como puré de manzana y bocadillos para escuelas.
Cronograma
El documento presenta el calendario de actividades del mes de julio y agosto. En julio, las actividades incluyen control de calidad, acondicionamiento de un salón de recursos humanos, publicidad de un taller sobre carne de pollo y res, contratación de personal, apoyo a áreas rurales y una unión de empresas para mejorar la alimentación. En agosto, las actividades son la elaboración de comida para animales, bajo mantenimiento y ejecución de un proyecto.
Gonzalez diego_INSTALACIONES PARA INICIARSE EN LA PRODUCCIÓN PORCINA
El documento describe los ciclos y procesos de producción porcina, incluyendo la cría de cerdas y lechones, la gestación, el servicio y la maternidad. Explica la importancia de contar con instalaciones mejoradas que brinden bienestar animal a través de condiciones de agua, alimentos, higiene, confort climático y físico. También presenta el ciclo del engorde de capones y agradece a personas e instituciones por su colaboración en la elaboración del material.
Proyeco deassarrollo sostenible
Este documento presenta una propuesta para la instalación de una hostería agroecológica en la zona de Las Malvinas en Ibarra, Ecuador. El proyecto busca crear una hostería que promueva el contacto con la naturaleza a través de actividades como la agricultura y la ganadería, generando empleo y conservando el medio ambiente. Se describe la ubicación del proyecto y los posibles impactos ambientales, los cuales se espera que sean mínimos o positivos debido a la filosofía ecológica
Proyecto: "COME SANO CON LO QUE TIENES A MANO"
Presentación realizada para mostrar el proyecto a los diferentes sectores implicados ( hostelería, administración local , docentes )
CEIP Atalaya Cartagena
Moquegua experiencias nacionales de gestión escolar
Este documento describe la experiencia de la Institución Educativa N° 337 Paul Harris en Ilo, Perú en implementar una "Escuela Ambiental para el Desarrollo Sostenible de la Comunidad". La escuela ha desarrollado un enfoque ambiental en su currículo, capacitado a estudiantes y padres en buenas prácticas ambientales como cultivo de hortalizas y manejo de residuos, y ha logrado áreas verdes y un huerto ecológico a pesar de limitaciones iniciales como escasez de agua y tierra árida.
128. habitos alimenticios y actividad fisica
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Hábitos alimenticios y activación física" implementado en la escuela primaria "Benito Juárez" que tuvo como objetivo promover una alimentación saludable y actividad física regular entre los estudiantes y sus familias a través de diversas actividades como charlas nutricionales, caminatas, demostraciones de platillos saludables y eventos deportivos.
La promoción de una alimentación correcta
El personal docente y los padres de familia del Jardín de Niños diseñaron estrategias para promover una alimentación saludable después de observar que el 80% de los estudiantes consumían comida chatarra. Realizaron actividades como reuniones con padres, degustaciones de platillos nutritivos y la creación de un recetario para compartir recetas saludables y económicas. Como resultado, los refrigerios escolares y los que traían de casa mejoraron su nutrición y se redujo la basura en un 80%.
Proyecto educativo ambiental integrador
Este documento presenta el Proyecto Educativo Ambiental Integrador de la Institución Educativa N° 20386 "Jorge Basadre" para el año escolar 2016. El proyecto busca disminuir la falta de conciencia ambiental y el cuidado del ambiente en la comunidad educativa a través de la práctica de actitudes ambientales en enfoques como gestión del riesgo, educación en ecoeficiencia, educación en salud y cambio climático. Se describe el diagnóstico de problemas ambientales como el manejo inadecuado de residuos
ESCUELA VERDE, LIMPIA Y SALUDABLE
Este documento describe los objetivos de un proyecto de la Escuela I.E. La Libertad en Chimbote, Perú para desarrollar una cultura ecológica y estilos de vida sostenibles en sus estudiantes. El proyecto busca promover la higiene, conservación ambiental, seguridad, y hábitos alimenticios saludables a través de campañas, charlas y actividades como el reciclaje, jardinería, y venta de alimentos orgánicos. Los resultados preliminares indican que el proyecto está fomentando
Amanecer
El documento habla sobre la seguridad alimentaria y fortalecimiento familiar en una comunidad rural. Describe los antecedentes como la falta de vocación agrícola, costumbres alimenticias ancestrales y condiciones climáticas adversas. El programa busca promover la unidad productiva y familiar, el uso sostenible de la tierra y la diversificación de cultivos para garantizar el autoconsumo. Esto ha llevado a logros como asegurar la disponibilidad de alimentos, mejorar las prácticas nutricionales y de cuidado de la salud, e incent
Ecoaventura
eco negocio, que se implementa en una institución educativa cuyo objetivo es promover la ecología y el turismo vivencial en la zona
Cuadernillo para profesores y personal.
Campaña de sensibilización. Trabajo de Geografía y Desarrollo sostenible de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Este documento presenta un proyecto de grado sobre agricultura orgánica y huertas caseras realizado por Jennifer León y Melisa Gonzales para la especialista Rosa Orfilia Rendón. El proyecto incluye un marco referencial, histórico, bases teóricas, objetivos, método de investigación y conclusiones sobre las ventajas de las huertas orgánicas y la importancia de cambiar los hábitos alimenticios a través de esta técnica.
BUENAS PRACTICAS AGRICOLAS
Las Buenas Prácticas Agrícolas constituye el conjunto de principios, normas y recomendaciones técnicas aplicables a la producción, procesamiento y transporte de alimentos, orientadas a cuidar la salud humana, proteger al medio ambiente y mejorar las condiciones de los trabajadores y su familia.
De manera tal, las Buenas Prácticas promueven la conservación y promoción del medio ambiente, con producciones rentables y de buena calidad, manteniendo la seguridad alimentaria requerida para un producto de consumo humano. Esto se logra mediante un manejo adecuado en todas las fases de la producción, desde la selección del terreno, la siembra, el desarrollo del cultivo, la cosecha, el empaque, el transporte hasta la venta al consumidor final.
LOGROS PLAN AMBIENTAL.pptx hhhhtgffgffggfg
La aplicación del plan de gestión ambiental (PMA), tiene por objetivo definir los criterios y las tareas necesarias para lograr que las actividades en la instalación de faena, mantenimiento y operaciones de servicios, no alteren las condiciones ambientales del espacio físico, tanto natural como artificial del área de influencia de las obras o proyecto, evitando con ello impactos ambientales desfavorables. Para ello se realizarán los siguientes objetivos específicos:
Planificar y/o diseñar estrategias para evitar, controlar, corregir, mitigar o compensar los potenciales impactos ambientales negativos que podrían resultar, directa o indirectamente, durante la ejecución de las obras del proyecto .
Considerar la prevención y preservación del medio ambiente previo a la construcción del proyecto.
Incentivar e integrar a los trabajadores a desarrollar actividades para reducir la generación de residuos y velar por una adecuada disposición final.
Monitorear de manera permanente los residuos generados por las diferentes actividades de la organización, incluidos todos en el Plan de Manejo Ambiental de la obra.
Favorecer el reciclaje y reutilización de los residuos generados producto de los trabajos realizados en el área del proyecto.
Objetivos del Plan de gestión ambiental
El Plan de gestión ambiental tendrá por objetivo disponer de una herramienta de gestión, que establezca los mecanismos necesarios para asegurar que las obras del proyecto, involucre la variable ambiental y, de esta manera, alcanzar el objetivo trazado. Para ello, se considera la realización de las siguientes acciones:
Definir y asignar responsabilidades a toda la organización involucrados, a fin de crear conciencia y fomentar su participación y toma de decisión sobre acciones tendientes a controlar efectivamente los riesgos e impactos ambientales.
Difundir y dar cumplimiento a la legislación aplicable vigente, así como, las normas y procedimientos.
Identificar, evaluar y controlar en forma oportuna, los potenciales riesgos e impactos ambientales que pudieran afectar negativamente el medio ambiente y, por lo tanto, las actividades y operaciones comprometidas por la empresa.
Determinar y disponer de los mecanismos y recursos que permitan actuar de manera efectiva y eficiente, ante la ocurrencia de un acontecimiento ambiental o contingencia no deseada.
Planificar, programar y controlar actividades de difusión, capacitación, instrucción y entrenamiento del personal, en materias técnicas y legales, relacionadas con la variable ambiental.
Definir los estándares de seguimiento, evaluación y control que permitan relacionar los avances o cumplimientos del Plan de gestión o manejo ambiental con respecto a los objetivos establecidos.
Alcances del plan de gestión ambiental
El Plan de Manejo o Gestión Ambiental (PMA o PGA), está dirigido a las áreas de Construcción del proyecto, de acuerdo a las responsabilidades, deberes y obligaciones establecidas para cada uno de los integrantes de las empresas.
Todas las manos a la siembra
Este documento describe el programa "Todas las Manos a la Siembra" en Venezuela, el cual tiene como objetivo promover la producción local de alimentos de manera sostenible y cambiar los hábitos alimenticios hacia opciones más sanas, seguras y soberanas. El programa fomenta la siembra de alimentos en escuelas y comunidades para asegurar el abastecimiento local de alimentos y enseñar sobre la agricultura sostenible.
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Lista de chequeo desafio de alimentos y retos con evidencias escuela san fran...Escuela San Francisco
La Escuela San Francisco y la Finca Integral Orgánica Tierra Prometida producen alimentos de manera saludable y orgánica sin el uso de agroquímicos. Cultivan verduras, frutas y alimentos nativos para proporcionar alimentación a la escuela y vender excedentes. Usan métodos agroecológicos y desarrollan tecnologías como sistemas acuapónicos para reducir el consumo de agua. Los estudiantes aprenden sobre los procesos de siembra, cosecha e investigación científica aplicada aPROYECTO AMBIENTAL
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Dia del medio ambiente huerta
El convenio entre el Colegio Agustín Gemelli y SENA describe varios proyectos ambientales y agrícolas, incluyendo una huerta escolar que produce alimentos de forma ecológica y segura, el mantenimiento de un sendero ecológico siguiendo criterios de silvicultura, y la certificación de estudiantes en producción ecológica de acuerdo a la ley. Los proyectos también buscan enseñar valores franciscanos a través del trabajo con la tierra y hacer investigación ambiental experimental en el sendero.
Escuela Llano Grande - Proyecto Proteger Nuestro Ambiente Comienza en Familia
Este documento describe un proyecto colaborativo entre escuelas para promover valores ambientales en las familias a través de actividades como charlas, investigaciones en Internet, observación de videos, elaboración de mapas conceptuales, toma de fotografías, jornadas de limpieza comunitaria y colocación de letreros. El objetivo general es fortalecer los valores familiares para la conservación del medio ambiente mediante la participación de las familias en diversas actividades.
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Este documento trata sobre la educación ambiental para el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental prepara positivamente a las personas para enfrentar el cambio climático a través de la mitigación, adaptación y resiliencia. También describe los proyectos educativos ambientales integrados como una estrategia para implementar un enfoque ambiental transversal en la gestión escolar. Finalmente, presenta el concepto de Espacio de Vida como un proyecto que promueve la valoración de la naturaleza y los servicios ambientales.
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