Programa Conjunto Industrias Creativas Inclusivas una herramienta ici.pdfLUISFERNANDO561823
La OIT desarrolló el Programa de Formación en Gestión y Desarrollo de ICI, bajo la coordinación de la Oficina de la OIT para los Países Andinos. Este se creó con la finalidad de fortalecer las capacidades técnico-productivas y de gestión empresarial de las unidades productivas vinculadas a las ICI de las regiones de Ayacucho, Cusco, Lambayeque y Puno El Programa de Formación es de carácter modular. Está compuesto de un manual del facilitador, una guía de gestión de cadenas de valor, dos módulos de formación básica, tres o cuatro módulos de capacitación específica para cada sector productivo, y una red de Facilitadores.
Los contenidos se basan en un diagnóstico de necesidades de capacitación y asistencia técnica de los participantes realizado en las cuatro regiones. Utiliza una metodología de capacitación con enfoque andragógico (capacitación de adultos). Todos los contenidos del Programa han pasado por procesos de validación empíricos y teóricos.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Diapositivas diseño de proyectos
1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ( UNAD)
CURSO DISEÑO DE PROYECTOS
ZULLY ESMERALDA INSUASTI
CODIGO34315332
YEIMY LORENA OBANDO
CODIGO
ALBA LILIANA BANEGAS
CODIGO
MARIA JOHANNA SANCHEZ
CODIGO 34001412
SANDRA YOLIMA VELASCO
CODIGO 34324610
FABIO ALFONSO BONILLA
TUTOR GRUPO 102058-83
TRABAJO COLABORATIVO FINAL
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Una iniciativa para resaltar e incentivar el trabajo manual y artesanal a base del
fique en el corregimiento de la Jagua en Garzón fue la de la Asociación de
Productoras Artesanales de La Jagua, Arte fique, constituida legalmente hace 17
años y conformada por 20 mujeres, tiene como objetivo elaborar productos
manuales en fibra de origen natural, como el fique y la fibra de plátano, únicos
diseños y colores con un valor al alcance de todos los consumidores.
Uno de los principales problemas de bastante relevancia son los altos costos de
producción dificultando el acceso a los mecanismos de financiación de la
producción, que limitan la incorporación de tecnologías para optimizar el proceso.
3. JUSTIFICACIÓN
Nace de la necesidad de establecer una comercialización
que se dedique a la exportación de artesanías principalmente
elaboradas a base de fique, con el fin de difundir los productos
autóctonos del municipio y que gozan de gran aceptación en la
región.
El proyecto se justifica desde el punto de vista social para estimular
a los artesanos y los emprendedores independientes en torno a
esta actividad artesanal y además porque genera empleo y
bienestar para las personas vinculadas al proyecto en forma directa
e indirecta; desde el punto de vista económico porque se busca
mejorar el margen de comercialización de estos productos y
generar ganancias justas para todos los actores involucrados y
desde el punto de vista ambiental porque la generación de estos
productos están elaborados en armonía con el componente
ambiental del municipio.
4. OBJETIVO GENERAL
Establecer una comercializadora de artesanías colombianas dedicada a la y
exportación de artesanías principalmente elaboradas a base de fique, que busque
proteger su identidad, generar los canales de comercialización y distribución de
los productos que permitan intensificar la producción y a la vez reactivar
alternativas de desarrollo económico y social en el municipio
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Plantear canales de comercialización acordes a la naturaleza y clase de
productos ofrecidos
Generar estrategias de promoción y publicidad que permitan impulsar
una mayor producción artesanal por ende la comercialización a
diferentes regiones del país.
Planear la estrategia de mercados para llegarle al mayor número de
clientes posible que permita establecer que cantidad de demandantes
tenemos del producto y cuanto debemos fabricar par satisfacer su
necesidad.
Comercializar diseños frescos actuales, que estén a la vanguardia bajo
tendencias del mercado internacional, principalmente bolsos, cigarreras,
fosforeras y talegos a base de fique.