Este documento discute los desafíos de formar profesionales de la salud para que puedan desempeñarse en entornos complejos y cambiantes. Explica que la enseñanza basada en competencias se fundamenta en principios como que el aprendizaje es individual y orientado a metas. También aborda la necesidad de que los egresados tengan capacidades para resolver problemas de salud en sus regiones y países, e implementar un currículo basado en normas de competencia.

1. Grupo N° : 2
Paralelo : 4°“B”
Docente : Dr.RICHARDHENRYCHIARA MIRANDA

2. La formación de los profesionales en el área de salud,
enfrenta diversos desafíos, para lograr una
disponibilidad de egresados con capacidades para
desempeñarse en la realidad compleja y cambiante de
los países y regiones

3. En la década de los 70 la Enseñanza basada en competencias se
fundamenta en cinco principios:
1
2
5
3
4
1) Todo aprendizaje es individual.
2) se orienta por las metas a lograr.
3) es más fácil cuando el individuo sabe
4) El conocimiento preciso de los resultados
5) Es más probable que un alumno haga lo que se espera
de él y lo que él mismo desea,

4. La formación de profesionales en el área de la salud, en el momento actual, enfrenta una
serie de desafíos, entre otros, lograr la disponibilidad de egresados con capacidades para
desempeñarse en la realidad compleja y cambiante de los países y regiones, incidir y
contribuir con éxito en la solución de los problemas de salud que los aquejan.

6. Las competencias Básicas
1
Las competencias
Genéricas
2
Las competencias
Especializadas
3

8. La implementación de competencias
en el currículo

9. La formación basada en normas de competencia permite
desarrollar modalidades, facilitando el tránsito entre la
institución educativa y el medio laboral. Estimula la
actualización continua de los individuos

12. En el momento actual, la especialización en salud
pública sólo es accesible a los profesionales de la
medicina, a través de la especialidad de medicina
preventiva y salud pública. Sin embargo, como ya
se ha dicho, la mayor parte de los profesionales
que trabajan en el campo de la salud pública no
son médicos

13. El acceso universal a los servicios de salud es uno de
los planteamientos que busca incluir especialmente a
los sectores menos atendidos hasta ahora como lo es
la población de escasos recursos económicos y el
sector campesino/indígena.

14. ASISTENCIAL
1
SALUD PUBLICA
2
ADMINITRACION/DIRECCIÓN
3
EDUCACION/DOCENCIA
4