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Paradigmas
Teóricos en
Sociología
Profesora: Yaryzelly Planes
Clase del 8 de noviembre
del 2013
INTRODUCCIÓN
 Un

paradigma es un modelo
fundamental desde el cual se piensa o se
realizan hechos y teorías predominantes.
 Un paradigma teórico en sociología es
una imagen básica de la sociedad que
guía tanto en la investigación como en
sucesos relevantes dentro de la misma.
Temática utilizada para la
clase
: Preguntas exploratorias sobre el significado de
paradigma y teoría.
:- Explicación acerca de las distintas
perspectivas descritas en los formularios entregados por
la profesora
(teórico funcionalista, paradigma del interaccionismo, y
del conflicto)
- Forma grupos de cinco estudiantes
- Entrega por la profesora, a cada grupo del documento
utilizado para el taller
- Explicación de como se llenará el documento para
realizar el taller grupal
: Entrega del taller
PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA
Un paradigma es un Modelo fundamental desde el cual se piensa o se realizan hechos y teorías predominantes. Un Paradigma teórico en sociología es una imagen básica de la sociedad que guía no sólo la investigación (esto es, qué temas de
investigación son más relevantes que otros), sino también las reflexiones teóricas del investigador/ra.

PARADIGMA TEÓRICO FUNCIONALISTA
LA PERSPECTIVA
EVOLUCIONISTA
Exponentes
Augusto Comte (1798-1857).
Filósofo y sociólogo francés
considerado el progenitor o
padre de la sociología.
Herbert Spencer (1820-1903).
Filósofo y sociólogo inglés uno
de los progenitores del
positivismo.

LA PERSPECTIVA
FUNCIONALISTA
Exponentes
Parsons, Talcott
(1902-79).
Sociólogo
norteamericano.
Cabeza
de
la
escuela
Funcionalista, la cual analiza los
diferentes elementos sociales
desde el punto de vista de la
función social que desempeñan en
la sociedad.
Merton, Robert King (n. 1910):
Sociólogo norteamericano.
Su visión de la sociedad:
Centra su atención en la función
que desempeñan las partes que
componen la sociedad. La cual es
un sistema relativamente estable,
basado en un consenso moral.
Cada uno de los componentes del
sistema contribuye al
mantenimiento y estabilidad social.
Su paradigma se centra en el
estudio de las estructuras sociales,
que hacen que las sociedades se
mantengan en equilibrio y sean así
relativamente estables. Este
paradigma subestima la
importancia de los desequilibrios y
desigualdades sociales.

Su visión de la sociedad:
Es la primera.
Ofrece una explicación y
origen de la sociedad que
parte de la búsqueda de
pautas de cambio y desarrollo
que aparecen en diferentes
sociedades para ver si hay
secuencias generales.
Una sociedad puede
entenderse como un
organismo vivo. Una
sociedad, como un organismo,
se compone de distintos
órganos (estructuras) o pautas
de actividades que encajan o
se complementan entre sí,
cumpliendo cada una de ellas
una función beneficiosa para el
conjunto de la sociedad.
Preguntas a la que responde:
¿Qué es lo que hace que una sociedad se mantenga unida? ¿Cuáles
son los componentes de la sociedad? ¿Cómo se relacionan entre sí
esos componentes? ¿Cuál es el efecto de cada uno de ellos para el
mantenimiento de la sociedad?

PARADIGMA INTERACCIONISMO

PARADIGMA DEL CONFLICTO

LA PERSPECTIVA
INTERACCIONISTA SIMBÓLICO
Exponentes
G.H. Mead (1863-1931)
Irving Goffman (1959Herbert Bluma (1962-

LA PERSPECTIVA
MARXISTA
Exponentes
Carlos Marx (1818.1883).
Federico Engels (1820-1905)
Filósofos y Sociólogos Alemanes.
Fundadores del materialismo dialéctico e
histórico y la economía política.

LA PERSPECTIVA
DE GÉNERO
Exponentes
Mackinnon. 1979Lengermann y Wallace 1985-

Su visión de la sociedad:
Plantea que la sociedad es un proceso
continuo de interacción social en el que las
personas, al dar sentido y significado a las
cosas que les rodean, van creando y
recreando continuamente la realidad social.
Las percepciones individuales de la
realidad no tienen por qué coincidir, sin
embargo.
Su paradigma parte de la filosofía
denominada fenomenología; su concepto
central de “intencionalidad” de la conciencia
y se opone al conocimiento de los hechos
reales.

Su visión de la sociedad:
La sociedad es producto histórico dialéctico,
derivado de las relaciones sociales de
producción.

Su visión de la sociedad:
Considera el estudio de lo social a partir de la
Teoría de Género. La cual devela el
pensamiento biologicista de las asignaciones
en los comportamientos en base al sexo de
hombres y mujeres. A sus significados
sociales y culturales, al contenido simbólico,
de acuerdo con las diferencias sexuales
percibidas por un grupo social.
Reconoce que en la estructura social y las
relaciones de hombres y mujeres en la
sociedad existe una subordinación y
discriminación por sexo producto de políticas
sociales y voluntades políticas; lo que
produce un orden de género y una realidad
sexista.

Preguntas a la que responde:
¿Cómo se vive y se llega a entender una
experiencia social? ¿Cómo los individuos
son capaces de crear y cambiar su mundo
cambiando el significado de las cosas?
¿Cómo varía la conducta humana en unas
situaciones y otras?

Preguntas a la que responde:
¿Cuáles son los grupos sociales que
fragmentan o dividen una sociedad? ¿Cuáles
son los orígenes de las desigualdades
sociales y cómo se manifiestan? ¿Qué
estrategias utilizan los grupos dominantes
para conservar sus privilegios? ¿Cómo
responden a su vez los grupos dominados?

Su paradigma del conflicto destaca la
desigualdad, el cambio y los conflictos
sociales. Por esto mismo tiende a restar
importancia a aquellos factores que producen
estabilidad e integración social.

Preguntas a la que responde:
¿Qué determina el comportamiento de cada
sexo? ¿Qué determina las características de
personalidad y de capacidad de cada sexo?
¿De qué dependen los roles asignados a
cada sexo? ¿Cuáles son los ámbitos sociales
designados a cada sexo? ¿Cómo se produce
y trasciende esa interrelación rol-ámbito?
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA
Curso: TEORIA DEL CAMBIO

Facilitadora: YARYZELLY PLANES

Temas:Paradigmas:Funcionalista,Interaccionismo,Conflicto
Resumen general:

Nombres:
Indicaciones Generales:

Cédula:
Utilice este formato para el resumen de la lectura grupal,
que no pase de dos páginas.
PREGUNTAS

IDEAS RELEVANTES

Comentarios y/ aportes personales (uno por cada miembro del grupo)
INICIO
DESARROLLO
CIERRE : ENTREGA DEL TALLER
conclusión

El concepto de sociedad tiene que ser
construido autológicamente, por ser ella un
objeto que se autodescribe en las distintas
teorías y perspectivas sociológicas. A su vez se
identifican por tener , una definida visión de
acuerdo a su concepción.
BIBLIOGRAFÍA
 METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS SOCIALES:
 DRA. ENRIQUETA DAVIS.
 PARADIGMAS

TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA:
 PROFESORA. ROSA DEL C. VILLAR

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PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA

  • 1. Paradigmas Teóricos en Sociología Profesora: Yaryzelly Planes Clase del 8 de noviembre del 2013
  • 2. INTRODUCCIÓN  Un paradigma es un modelo fundamental desde el cual se piensa o se realizan hechos y teorías predominantes.  Un paradigma teórico en sociología es una imagen básica de la sociedad que guía tanto en la investigación como en sucesos relevantes dentro de la misma.
  • 3. Temática utilizada para la clase : Preguntas exploratorias sobre el significado de paradigma y teoría. :- Explicación acerca de las distintas perspectivas descritas en los formularios entregados por la profesora (teórico funcionalista, paradigma del interaccionismo, y del conflicto) - Forma grupos de cinco estudiantes - Entrega por la profesora, a cada grupo del documento utilizado para el taller - Explicación de como se llenará el documento para realizar el taller grupal : Entrega del taller
  • 4. PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA Un paradigma es un Modelo fundamental desde el cual se piensa o se realizan hechos y teorías predominantes. Un Paradigma teórico en sociología es una imagen básica de la sociedad que guía no sólo la investigación (esto es, qué temas de investigación son más relevantes que otros), sino también las reflexiones teóricas del investigador/ra. PARADIGMA TEÓRICO FUNCIONALISTA LA PERSPECTIVA EVOLUCIONISTA Exponentes Augusto Comte (1798-1857). Filósofo y sociólogo francés considerado el progenitor o padre de la sociología. Herbert Spencer (1820-1903). Filósofo y sociólogo inglés uno de los progenitores del positivismo. LA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA Exponentes Parsons, Talcott (1902-79). Sociólogo norteamericano. Cabeza de la escuela Funcionalista, la cual analiza los diferentes elementos sociales desde el punto de vista de la función social que desempeñan en la sociedad. Merton, Robert King (n. 1910): Sociólogo norteamericano. Su visión de la sociedad: Centra su atención en la función que desempeñan las partes que componen la sociedad. La cual es un sistema relativamente estable, basado en un consenso moral. Cada uno de los componentes del sistema contribuye al mantenimiento y estabilidad social. Su paradigma se centra en el estudio de las estructuras sociales, que hacen que las sociedades se mantengan en equilibrio y sean así relativamente estables. Este paradigma subestima la importancia de los desequilibrios y desigualdades sociales. Su visión de la sociedad: Es la primera. Ofrece una explicación y origen de la sociedad que parte de la búsqueda de pautas de cambio y desarrollo que aparecen en diferentes sociedades para ver si hay secuencias generales. Una sociedad puede entenderse como un organismo vivo. Una sociedad, como un organismo, se compone de distintos órganos (estructuras) o pautas de actividades que encajan o se complementan entre sí, cumpliendo cada una de ellas una función beneficiosa para el conjunto de la sociedad. Preguntas a la que responde: ¿Qué es lo que hace que una sociedad se mantenga unida? ¿Cuáles son los componentes de la sociedad? ¿Cómo se relacionan entre sí esos componentes? ¿Cuál es el efecto de cada uno de ellos para el mantenimiento de la sociedad? PARADIGMA INTERACCIONISMO PARADIGMA DEL CONFLICTO LA PERSPECTIVA INTERACCIONISTA SIMBÓLICO Exponentes G.H. Mead (1863-1931) Irving Goffman (1959Herbert Bluma (1962- LA PERSPECTIVA MARXISTA Exponentes Carlos Marx (1818.1883). Federico Engels (1820-1905) Filósofos y Sociólogos Alemanes. Fundadores del materialismo dialéctico e histórico y la economía política. LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Exponentes Mackinnon. 1979Lengermann y Wallace 1985- Su visión de la sociedad: Plantea que la sociedad es un proceso continuo de interacción social en el que las personas, al dar sentido y significado a las cosas que les rodean, van creando y recreando continuamente la realidad social. Las percepciones individuales de la realidad no tienen por qué coincidir, sin embargo. Su paradigma parte de la filosofía denominada fenomenología; su concepto central de “intencionalidad” de la conciencia y se opone al conocimiento de los hechos reales. Su visión de la sociedad: La sociedad es producto histórico dialéctico, derivado de las relaciones sociales de producción. Su visión de la sociedad: Considera el estudio de lo social a partir de la Teoría de Género. La cual devela el pensamiento biologicista de las asignaciones en los comportamientos en base al sexo de hombres y mujeres. A sus significados sociales y culturales, al contenido simbólico, de acuerdo con las diferencias sexuales percibidas por un grupo social. Reconoce que en la estructura social y las relaciones de hombres y mujeres en la sociedad existe una subordinación y discriminación por sexo producto de políticas sociales y voluntades políticas; lo que produce un orden de género y una realidad sexista. Preguntas a la que responde: ¿Cómo se vive y se llega a entender una experiencia social? ¿Cómo los individuos son capaces de crear y cambiar su mundo cambiando el significado de las cosas? ¿Cómo varía la conducta humana en unas situaciones y otras? Preguntas a la que responde: ¿Cuáles son los grupos sociales que fragmentan o dividen una sociedad? ¿Cuáles son los orígenes de las desigualdades sociales y cómo se manifiestan? ¿Qué estrategias utilizan los grupos dominantes para conservar sus privilegios? ¿Cómo responden a su vez los grupos dominados? Su paradigma del conflicto destaca la desigualdad, el cambio y los conflictos sociales. Por esto mismo tiende a restar importancia a aquellos factores que producen estabilidad e integración social. Preguntas a la que responde: ¿Qué determina el comportamiento de cada sexo? ¿Qué determina las características de personalidad y de capacidad de cada sexo? ¿De qué dependen los roles asignados a cada sexo? ¿Cuáles son los ámbitos sociales designados a cada sexo? ¿Cómo se produce y trasciende esa interrelación rol-ámbito?
  • 5. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA Curso: TEORIA DEL CAMBIO Facilitadora: YARYZELLY PLANES Temas:Paradigmas:Funcionalista,Interaccionismo,Conflicto Resumen general: Nombres: Indicaciones Generales: Cédula: Utilice este formato para el resumen de la lectura grupal, que no pase de dos páginas.
  • 6. PREGUNTAS IDEAS RELEVANTES Comentarios y/ aportes personales (uno por cada miembro del grupo)
  • 8.
  • 10.
  • 11.
  • 12. CIERRE : ENTREGA DEL TALLER
  • 13. conclusión El concepto de sociedad tiene que ser construido autológicamente, por ser ella un objeto que se autodescribe en las distintas teorías y perspectivas sociológicas. A su vez se identifican por tener , una definida visión de acuerdo a su concepción.
  • 14. BIBLIOGRAFÍA  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES:  DRA. ENRIQUETA DAVIS.  PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA:  PROFESORA. ROSA DEL C. VILLAR